së gi¸o dôc ®µo t¹o h¶i phßng phßng gi¸o dôc ®µo t¹o huyön vünh b¶o §ò giao l­u häc sinh giái vßng 1 n¨m häc 2008 2009 m«n tiõng viöt líp 5 thêi gian 90 phót kh«ng kó thêi gian giao ®ò

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phịng giáo dục & đào tạo</b>

<b>hun VÜnh Bảo</b> <b>Đề giao lu học sinh giỏi </b><i><b>(vòng 1)</b></i><b> </b>
<b>năm học 2008 - 2009</b>

<b>Môn Tiếng Việt - Lớp 5</b>

<i>(Thi gian: 90 phút - khơng kể thời gian giao đề)</i>

<b>~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~</b>
<b>C©u 1</b>: Cho 2 câu sau:

1) Trong lớp tôi, Lan là ngời có học lực vào loại cứng.

2) Nú l mt đứa trẻ cứng đầu, cứng cổ khiến bố mẹ nó rất buồn phiền.
a) Nêu nghĩa của từ ‘‘cứng’’ trong các cõu trờn.

b) Trong các trờng hợp trên từ cứng mang nghÜa gèc hay nghÜa chuyÓn ?

<b>Câu 2</b>: Đặt 2 câu ghép nói về học tập trong đó một câu dùng từ có tác dụng nối,
một câu dùng dấu câu thích hợp để nối các vế câu ghép.

<b>Câu 3</b>: Tìm từ dùng sai và chỉ ra nguyên nhân sai trong các trờng hợp sau đồng
thời sửa lại cho đúng.

a) S¸ng mai mĐ mua cho con mét qun sách vở mẹ nhé!
b)Chị Hà đang nấu cơm nớc.

<b>Câu 4</b>: Cho 2 câu sau:

1) Cây chuối cũng ngủ, tàu lá lặng đi nh thiếp vào trong nắng.

2) Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vơn lên, dới trời nắng gay gắt hay
trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trên thế giới cùng đi học.

a) Trong 2 câu trên, câu nào là câu đơn, câu nào là câu ghép? Vì sao?
b) Em hãy xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu trên.

<b>Câu 5</b>: Xác định chức năng ngữ pháp của đại từ “<b>tôi </b>” trong từng câu sau:
a) Đơn vị đã đi xa nhng tơi vẫn ngối đầu nhìn lại.

b) Ngời về đích sớm nhất trong cuộc thi chạy 100 mét hôm‘‘Hội khoẻ Phù
Đổng’’ là tôi.

<b>Câu 6</b>: Trong đoạn văn dới đây, hình ảnh so sánh đã góp phần diễn tả nội dung
thêm sinh động nh thế nào?

‘‘Cồng cộc đứng trong tổ vơn cánh nh tợng những những ngời vũ nữ bằng
đồng đen đang vơn tay múa. Chim gà dảy, đầu hói nh những ơng thầy tu mặc áo
xám, trầm t rụt cổ nhìn xuống chân. Nhiều con chim rất lạ to nh con ngỗng đậu
đến quằn nhánh cây.’’

<b>Câu 7:</b> Hãy kể lại việc em chăm sóc một ngời thân trong gia đình (ơng bà, bố,
mẹ, anh, chị, em... ) bị ốm.

<b>~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~</b>
Chữ kí giám thị

1...
2...

Họ và tên thí sinh:...
Sè b¸o danh:...
Phßng thi:...

<b>Phịng giáo dục & đào tạo</b>
<b>Huyện Vĩnh Bảo</b>

<b>***************</b>

<b>Híng dÉn chÊm giao lu hsg </b><i><b>(vòng 1)</b></i>

năm học 2008 - 2009

<b>Môn Tiếng Việt - Lớp 5</b>
<b>~~~~~~~~~~~~~~~~~~</b>
<b>Câu 1</b> (2điểm)

<i><b>* Yờu cu</b></i> : a) (1,5đ) : Học sinh nêu đúng nghĩa của từ <b>cứng</b> – mỗi trờng hợp
cho 0,75 điểm.

b) (0,5đ) : Học sinh xác định đúng loại nghĩa của mỗi trờng hợp cho
0,25 điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Câu 2 : Từ <b>cứng</b> chỉ một ngời ngang ngợc, khó dạy bảo.
+ ý b) : Trong các trờng hợp trên, từ <b>cứng</b> mang nghĩa chuyển. nếu
học sinh chỉ xác định 1 trờng hợp mang nghĩa chuyển thì trừ 0,25 điểm.

<b>Câu 2</b> (1,5điểm)

<i><b>* Yêu cầu</b></i> :

t c cõu văn theo yêu cầu - mỗi câu đúng, hay cho 0,75 điểm. Nếu đặt
cả 2 câu nhng chỉ thực hiện đợc 1 yêu cầu dùng từ nối hoặc chỉ dùng dấu câu để
nối thì chỉ cho 0,75 điểm.

* <i><b>Gợi ý</b></i> :

- ở lớp em, bạn Hải là ngời giỏi nhất môn Toán còn bạn Lan là ngời giải
nhất môn Tiếng Việt.

- Sỏng nay, Hoa hc i tuyn toỏn, em hc i tuyn ch vit.

<b>Câu 3</b> (2điểm)

<i><b>* Yêu cầu :</b></i>

- Ch ra c t dựng sai - mỗi trờng hợp cho 0,25 điểm.
- Nêu đợc nguyên nhân sai - mỗi trờng hợp cho 0,5 điểm.
- Sửa đợc từ dùng sai - mỗi trờng hợp cho 0,25 im.

<i><b>* Gợi ý :</b></i>

a) + Từ dùng sai là: <b>sách vở</b>

+ Nguyên nhân sai : Từ <i><b>sách vở</b></i> là từ ghép hợp nghĩa, nó thờng không đi kèm
với danh từ chỉ loại và từ chỉ số lợng.

+ Sửa lại : có thể bỏ từ <b>vở</b> hoặc từ <b>sách</b>.
b) + Từ dùng sai là: <b>cơm nớc</b>

+ Nguyờn nhân sai : Từ <i>cơm nớc</i> là từ ghép hợp nghĩa, nó thờng khơng đi kèm
với từ chỉ hoạt động.

+ Sưa l¹i : cã thĨ bá từ cơm hoặc từ nớc.

<b>Câu 4</b> (2điểm):

<i><b>* Yêu cầu </b>:</i>

<i>- </i>Học sinh chỉ ra đợc câu đơn, câu ghép- mỗi trờng hợp cho 0,25 điểm.
- Học sinh giải thích đợc lý do vì sao là câu đơn, câu ghép – mỗi câu
đúng cho 0,25 điểm.

- Xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu- mỗi câu cho 0,5 điểm.

<i><b>* Gỵi ý : </b></i>

<i><b> + ý a) : </b>-</i> Câu 1 là câu ghép vì nó có 2 vế câu và đợc ngăn cách với nhau bằng
dấu phẩy. Mỗi vế câu có cấu tạo nh một câu đơn (có đủ cụm CN-VN), 2 vế câu
có quan hệ chặt chẽ với nhau về ý.

- Câu 2 là câu đơn vì nó chỉ có một cụm CN-VN.
+ <i><b>ýb</b></i>: Xác định BP CN-VN :

- Câu 1 : CN là <i>cây chuối, tàu lá</i> ; VN là <i>cũng ngủ, lặng đi nh thiếp vào</i>
<i>trong nắng. (Xác định đúng BP CN-VN của mỗi v cõu cho 0,25)</i>

- Câu b : CN là <i>hàng triệu trẻ em trên thế giới</i> ; VN là <i>cùng ®i häc. (0,5®)</i>

<b>C©u 5</b> (1 ®iĨm)

<i><b>* u cầu </b></i>: Xác định đúng chức năng ngữ pháp của đại từ <b>tôi</b> - mỗi trờng hợp
cho 0,5 điểm.

<b>* Gỵi ý : </b>

<i>- </i>Câu a đại từ <b>tôi</b> giữ chức vụ CN
- Câu b đại từ tơi giữ chức vụ VN

<b>C©u 6 </b>(3 ®iĨm)

<b>* ý 1</b> (1,25điểm): Hình ảnh <i>tợng những ngời vũ nữ</i> bằng đồng đen đang vơn tay
múa góp phần diễn tả đợc vẻ đẹp tạo hình của chim cồng cộc đang vơn cánh ;
gợi cảm xúc mới mẻ về sự vật.

<b>* ý 2</b> (1,25điểm): Hình ảnh những ơng thầy tu mặc áo xám góp phần diễn tả đợc
vẻ nghiêm trang của chim gà đảy ; gợi cảm xúc mới lạ, thú vị.

<b>* ý 3</b> (0,5điểm): Hình ảnh con ngỗng đậu đến quằn nhánh cây diễn tả nhiều loài
chim to, nng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu 7: </b>(8,5 điểm)

<i><b>* Yêu cầu chung:</b></i>

- Bài viết phải đúng thể loại văn kể chuyện, có bố cục rõ ràng, dùng từ
đúng, câu văn hay, đúng ngữ pháp.

- Trong khi kể phải biết dùng lời lẽ chân thật, biết lồng cảm xúc của bản
thân, biết lựa chọn từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Trọng tâm là kể lại những việc em đã

làm khi chăm súc ngi thõn b m.

- Trình bày sạch sẽ, chữ viết rõ ràng, không sai lỗi chính tả.

<i><b>* Yêu câu cụ thể:</b></i>
<b>1. Mở bài</b> (1 điểm)

- Gii thiu đợc ngời thân trong gia đình bị ốm đợc em chm súc l ai?

<b>2. Thân bài</b> (6,5 điểm)

* Cn nêu đợc những ý cơ bản sau:

- Em đã làm những gì để chăm sóc ngời thân? VD:
+ Hỏi han xem ngời thân bị ốm làm sao?

+ Lấy khăn mát đắp lên trán hoặc xoa bóp đầu, chân tay; lấy thuốc
cho ngời thân uống; nấu cháo cho ngời thân bị ốm ăn…

Trong khi kể lại việc chăm sóc của em đối với ngời thân cần phải
thể hiện đợc tình cảm ân cần chăm sóc của em qua lời nói, cử chỉ, hành động…

- Tình cảm, thái độ của ngời thân đợc em chăm sóc thể hiện nh thế nào?

<b>3. Kết bài:</b> (1 điểm)

- Cm ngh ca bn thân qua việc đã làm.

</div>

<!--links-->