Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.61 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 </b>
<b> QUẢNG NGÃI NĂM HỌC 2008-2009 </b>
<b> </b>
<b>MÔN THI :LỊCH SỬ</b>
<b> Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề)</b>
<b>Câu 1 : ( 4 điểm )</b>
Hãy nêu những nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt trong cuộc
kháng chiến chống Tống ( 1075-1077) và phân tích ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng
chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên ( thế kỷ XIII ).
<b> Câu 2: ( 2 điểm )</b>
Lập bảng thống kê các vị vua triều Nguyễn ( 1802 – 1945) theo mẫu sau:
TT Tên vua Thời gian nắm quyền
<b> Câu 3: ( 3,5 điểm )</b>
Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 – 1918), xã hội Việt Nam đã phân hố
như thế nào? Phân tích thái độ chính trị của từng giai cấp, tầng lớp.
<b> Câu 4: ( 4,5 điểm )</b>
Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao là Xô viết Nghệ -Tĩnh và phong
trào dân chủ 1936-1939 đã chuẩn bị những gì cho cuộc cách mạng Tháng Tám 1945 ở
Việt Nam ?
<b> Câu 5: ( 3 điểm )</b>
Hội nghị I-an-ta đã có những quyết định quan trọng nào? Hệ quả của những quyết
định đó?
<b> Câu 6: ( 3 điểm )</b>
Sau khi “chiến tranh lạnh” chấm dứt, tình hình thế giới chuyển biến và diễn ra
theo các xu hướng như thế nào?
Tại sao nói : “ hồ bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là
thách thức đối với các dân tộc?
--- Hết---
<i>( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)</i>