tiõt 6 thùc hµnh vµ kióm tra thùc hµnh ngµy so¹n 200 tiõt 6 thùc hµnh vµ kióm tra thùc hµnh quan s¸t vµ vï ¶nh cña mét vët t¹o bëi g­¬ng ph¼ng a môc tiªu luyön tëp vï ¶nh cña vët cã h×nh d¹ng kh¸c

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngµy so¹n: / /200
TiÕt 6:<b>thùc hµnh vµ kiĨm tra thùc hµnh </b>:

Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng
<b> A.Mục tiêu</b>

- Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trớc gơng phẳng. Xác định
đợc vùng nhìn thấy của gơng phẳng.Tập quan sát đợc vùng nhìn thấy của gơng ở
mọi vị trí

- Biết nghiên cứu tài liệu,bố trí thí nghiệm và quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận
- Rèn tính trung thực và nghiêm túc trong thí nghiệm, học tập.

<b> B. Chn bÞ</b>

-Mỗi nhóm:1 gơng phẳng có giá đỡ,1 bút chì,1 thớc đo độ,1 thớc thẳng
-Mỗi HS: 1 mẫu báo cáo đã chép sẵn ra giấy

<b> C.Tổ chức hoạt động dạy học</b>
<b>1.Tổ chc</b>

Ngày dạy: ... ...
Líp: 7A: 7B:
<b>2.KiĨm tra</b>

HS1: Nªu tÝnh chất của ảnh tạo bởi gơng phẳng
HS2: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gơng phẳng
-Kiểm tra mẫu báo cáo của HS

<b>3.Bài mới</b>

<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b>Hoạt động 1</b> :Tổ chức thực hành: chia

nhãm (5ph)

-GV chia nhãm thùc hµnh

-Phân phối dụng cụ cho các nhóm HS
<b>Hoạt động 2</b> :Tìm hiểu nội dung thực
hành (3ph)

-GV nêu nội dung của bài thực hành và
nói rõ nội dung thứ hai(xác định vùng
nhìn thấy của gơng phẳng) cha đợc học
<b>Hoạt động 3</b> : Xác định ảnh của một
vật tạo bởi g ơng phẳng (8ph)

-Yêu cầu HS đọc C1(SGK),bố trí thí
nghiệm,quan sát và vẽ lại vị trí của
g-ơng và bút chì trong hai trờng hợp
-u cầu HS hồn thiện mục 1 trong
mẫu báo cáo thực hành

<b>Hoạt động 4:</b> Xác định vùng nhìn thấy
của g ơng phẳng (25ph)

-Yêu cầu HS đọc câu C2 (SGK)

-GV hớng dẫn cho cả lớp về cách đánh
dấu vùng nhìn thấy của gơng (nhấn

mạnh: vùng quan sát đợc):

+Vị trí ngời ngồi và vị trí gơng cố
định(đặt gơng thẳng đứng trên bàn)
+Mắt nhìn sang phải và sang trái.HS
khác đánh dấu hai im xa nht cú th
nhỡn thy trong gng

-Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo
câu C3

-Có thể yêu cầu HS giải thích bằng hình

<i><b>I.Chuẩn bị</b></i>

-Nhóm trởng phân công công việc trong
nhóm

-Các nhóm nhận dụng cụ
<i><b>II.Nội dung thực hành</b></i>

-HS theo dõi và nắm rõ nội dung ,yêu
cầu của bµi thùc hµnh

<b>1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi g - </b>
<b>ơng phẳng</b>

-HS làm việc cá nhân độ câu C1(SGK)
Chuẩn bị dụng cụ ,bố trí thí nghiệm và
vẽ lại ảnh của gơng và bút chì(nhóm)

-Hồn thiện vào mục 1 báo cáo thực
hành.

<b>2.Xác định vùng nhìn thấy của g ơng </b>
<b>phẳng</b>

-HS đọc SGK (C2)

-HS nắm đợc cách đánh dấu vùng nhìn
thấy (vùng quan sát đợc) của gơng theo
hớng dẫn của GV và căn cứ vào tài liệu
hớng dẫn

-HS tiến hành thí nghiệm đánh dấu đợc
vùng nhìn thấy của gơng phẳng

-HS lµm lµm thÝ nghiƯm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

vÏ (với HS khá giỏi)

-GV hớng dẫn trả lời câu C4:

+Xỏc định ảnh của M & N bằng tính
chất đối xng

+Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh

GV yêu cầu HS hoàn thiện vào mục 2
trong mẫu báo c¸o

-GV theo dõi; uốn nắn và giúp đỡ các
nhóm HS

+So sánh với vùng quan sát trớc
-C3:Vùng nhìn tấy trong gơng hẹp đi
C4:

Ta nhìn thấy ảnh M của M khi có tia
phản xạ trên gơng vào mắt ở O có dờng
kéo dài đi qua M

+Vẽ M: MO cắt G t¹i I. Tia tíi M I
cho ta tia phản xạ IO tới mắt nên nhìn
thấy ảnh M

+Vẽ N ảnh của N; NO không cắt G
vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt
nên không nhìn thấy ảnh của N

-HS tự hoàn thiện vào mục 2 trong mÉu
b¸o c¸o

<b> 4.Củng cố </b>

-GV thu bài báo cáo; nhận xét về ý thức và chất lợng giờ thực hành
-Yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ thí nghiệm vµ vƯ sinh líp häc
<b> 5.Hớng dẫn về nhà</b>

-Yêu cầu HS luyện tập và rèn lại kỹ năng vẽ ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng

-Đọc trớc bài 7: Gơng cầu lồi

</div>

<!--links-->