bao cao qua trinh xay dung truong XSD hoan chinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD&ĐT VĨNH THUẬN</b>
<b>TRƯỜNG TH-THCS VĨNH PHONG 4</b>

<b>Số: 01 / BC-Tr.X-S-Đ/ 2009</b>

<b>CỘNG HÒA HỘI CHỦ NGHIA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập- Tự do – Hạnh phúc</b>

<i> Vĩnh Phong, ngày 11 tháng 11 năm 2009</i>

<b>BÁO CÁO</b>

<b>(Báo cáo tổng kết quá trình xây dựng trường Xanh - Sạch - Đẹp </b>
<b>và môi trường thân thiện )</b>

<b>I/ Căn cứ pháp lý của thủ tục hành chính: </b>

- Chỉ thị số 02/2005/CT-BGD&ĐT ngày 31/01/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục & Đào tạo V/v tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường.

<b>- Căn cứ công văn Số: 149/SGD&ĐT-GDTH ngày 04 tháng 11 năm 2009 về</b>
kế hoạch kiểm tra trường Xanh – Sạch – Đẹp năm 2009.

- Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học và mục tiêu phấn đấu của nhà trường
trong công tác xây dựng trường Xanh - Sạch - Đẹp và mơi trường thân thiện
lộ trình 2008-2012. Nay trường Tiểu học và Trung học cơ sở Vĩnh Phong 4
xin báo cáo tổng kết quá trình xây dựng trường Xanh - Sạch - Đẹp và môi
trường thân thiện trong những năm qua như sau.

<b>II/ Đặc điểm tình hình của địa phương - nhà trường và mục tiêu phấn</b>
<b>đấu :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hoạt, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các em càng
thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè. Trường học xanh-sạch-đẹp cịn có
ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo
vệ môi trường và tạo sự lan tỏa đến môi trường gia đình cộng đồng các em
đang sống, đồng thời góp phần hình thành mầm mống nhân cách tốt đẹp và
lối sống văn minh, văn hóa cho thế hệ trẻ ngay từ tuổi học đường và đây
cũng chính là lí do thúc đẩy chúng tôi thực hiện công tác xây dựng trường
học xanh- sạch- đẹp và tiến dần tới công tác thực hiện xanh- sạch – đẹp mức
độ cao.

<b>III/ Quá trình thực hiện và kết quả đạt được của cơng tác xây dựng</b>
<b>trường học xanh- sạch – đẹp 15 tiêu chí </b>

Sau những nỗ lực và phấn đấu xây dựng, năm học 2005 trường Tiểu học –
Trung học cơ sở Vĩnh Phong 4 đã được công nhận trường xanh- sạch- đẹp
11 tiêu chí, tuy nhiên chúng tơi cũng hiểu rằng do nhà trường nằm ở vùng
sâu, sự khởi điểm của công tác xây dựng xanh- sạch- đẹp quá thấp nên ít
nhiều cũng có được sự ưu ái của các cấp để khuyến khích chúng tơi phấn
đấu nhiều hơn nữa, cũng chính từ thành quả đạt được ở năm học2005-2006
nên tập thể nhà trường lại tiếp tục chung tay để xây dựng kế hoạch và giải
pháp chính để thực hiện xanh-sạch-đẹp 15 tiêu chí như sau :

- Đối với học sinh: Học sinh phải có ý thức và hành động tự giác giữ gìn
mơi trường xanh-sạch-đẹp ngay từ ngày đầu tiên bước chân đến trường và
thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi. Học sinh từng em, từng nhóm được trực tiếp
tham gia các việc làm cụ thể hàng ngày, hàng tuần về xây dựng lớp học
trường học của mình ngày càng xanh sạch đẹp hơn (trồng cây, chăm sóc cây,
vệ sinh trường lớp,…). Trong năm học, các em tích cực tham gia một số
hoạt động ngoại khóa của trường để tạo ra các sản phẩm về giáo dục môi

trường như bài viết, tranh vẽ, ảnh chụp, sưu tầm… Cuối mỗi học kỳ và cuối
năm học, các em được tham gia nhận xét đánh giá về cái tốt, cái chưa tốt, đề
xuất việc cần làm tiếp theo về môi trường của trường dù là một ý kiến rất
nhỏ hoặc chưa đúng, chưa đầy đủ.

- Đối với giáo viên: Tùy theo đối tượng học sinh từng lớp, từng cấp học,
giáo viên giúp học sinh hiểu rõ một số yêu cầu về xây dựng và giữ gìn
trường học xanh-sạch-đẹp; thực hiện có hiệu quả việc khai thác nội dung
kiến thức giáo dục môi trường thơng qua các mơn học trong chương trình
giảng dạy. Ngồi kế hoạch của trường, giáo viên chủ động thực hiện các
hoạt động xanh-sạch-đẹp của lớp phụ trách; gương mẫu trước học sinh về
việc giữ gìn bảo vệ mơi trường xanh - sạch - đẹp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

đẹp. Tổ chức một số hoạt động nội khóa và ngoại khóa về giáo dục môi
trường theo từng chủ đề cho học sinh. Giao trách nhiệm cụ thể cho các lớp
về việc giữ gìn và chăm sóc cây xanh, bồn hoa, trường lớp. Thực hiện những
cách đánh giá đo nghiệm như ảnh chụp, nhật ký để làm rõ sự thay đổi cảnh
quan môi trường của trường qua mỗi năm học.Năm 2007, nhà trường được
dự án PDEC ây dựng 4,5 phịng học khiến chúng tơi rất mừng, vì từ nay,
thầy và trị đã có trường lớp khang trang để dạy và học. Song, niềm vui chưa
trọn vì cơng trình xây dựng kéo dài q thời gian quy định, sân trường lúc
nào cũng như một công trường vì vật tư xây dựng chất ngổn ngang khiến
học sinh khơng có chỗ vui chơi, giải trí ( mặc dù đã được công nhận trường
xanh- sạch- đẹp 11 tiêu chí nhưng sân trường của năm 2007 cịn là sân đất,
cây xanh thì cịn q nhỏ chưa đủ lớn để cho bóng mát ), vườn sinh vật thì
phải phá bỏ để thay đổi lại quy hoạch lấy chỗ xây phòng học. Nhìn các em
học sinh suốt ngày phải hứng chịu cái nắng miền Tây, sân chơi thì cát bụi
mù mịt, các em hồn tồn khơng có chỗ vui chơi cũng như tập luyện chẳng
ai có thể n lịng. Cần nhanh chóng khắc phục tình trạng này - chúng tơi
bảo nhau thế - và nhanh chóng một Ban chỉ đạo giáo dục môi trường của

trường được thành lập (gồm ban giám hiệu, cơng đồn, bí thư đồn, tống
phụ trách đội, Y tế nhà trường và giáo viên chủ nhiệm). Liền sau đó là kế
hoạch xây dựng trường thành trường Xanh - Sạch - Đẹp mức độ cao được
vạch ra khá chi tiết.

Năm học 2007, chúng tôi tổ chức đại hội phụ huynh học sinh và xin ý
kiến chỉ đạo của Đảng ủy, Ủy ban nhân dân xã Vĩnh Phong để tổ chức một
phong trào “ xã hội hóa bê tơng hóa sân trường”, lời kêu gọi của chúng tôi
được sự ủng hộ nhiệt tình của nhân dân, phụ huynh học sinh cũng như các
lực lượng xã hội khác nên 400m2_{sân bê tơng đã được hồn thành bởi đóng}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

lại, chúng tơi có được một tinh thần tốt cho công tác này , giờ đây trên sân
trường hay hành lang lớp học, phòng làm việc cũng có màu xanh mát mắt
nên giai đoạn giám sát ngày 15 tháng 12 năm 2007 đến ngày 15 tháng 05
năm 2008 chúng tôi đã nâng được số điểm là 48/ 60 . Bảng điểm và những
con số đã thúc đẩy chúng tơi cần phải tích cực và tích cực hơn nũa trên con
đường xây dựng môi trường để các em học sinh thân u và các thầy, cơ
giáo có được moi trường trong lành cũng như có được ý thức cao trong việc
bảo vệ môi trường và vận động mọi người dân tham gia vào công tác này và
rồi cũng bằng con đường xã hội hố chúng tơi đã giải quyết được việc nước
thải của một số hộ dân phía trước tràn vào trường, gây ô nhiễm học đường.
Cùng với công việc này, trước đây phải vận động học sinh và nay thì đã
thành nếp: Cứ sau tiết học cuối cùng, một tiếng trống vang lên là tất học sinh
đều cúi nhặt rác.Và cuối mỗi tuần, giáo viên chủ nhiệm lại tổ chức cho lớp
mình quét mạng nhện, lau cửa kính lớp học nên lớp nào cũng sáng sủa, sạch
sẽ. Các em cũng đã và đang tham gia một số cuộc thi về chủ đề bảo vệ môi
trường trong các ngày lễ . Không chỉ phụ huynh, học sinh chung tay góp sức
mà chính các bộ phận đồn thể trong nhà trường đã tiên phong đi đầu : Các
Đảng viên trong chi bộ mỗi người đóng góp 01 cây thuốc nam hoặc cây
cảnh ( cây thuốc nam phải đủ lớn để thuận lợi cho việc chăm sóc )Đồn

thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh đã đóng góp và sưu tầm 28 cây gỗ quý
trồng xung quanh nhà trường đồng thời cũng thường xuyên làm vệ sinh cho
khu ao sinh thái, rừng tự nhiên. Không chỉ dừng lại ở công tác xây dựng môi
trường xanh- sạch- đẹp trong khuôn viên trường mà nhà trường cịn vận
động Đồn thanh niên, Cơng đồn cơ sở thực hiện gần 100 ngày công để
làm bờ kè chống xói mịn trước cổng trường, và vệ sinh tôn tạo cảnh quan
trường học, hiện nay bến lên- xuống để tham gia giao thông đường thủy của
nhà trường đã tương đối thuận lợi.Trong nhà trường có nhiều tám gương
điển hình trong cơng tác xây dựng trường xanh- sạch- đẹp, các thầy, cô giáo
cùng các em học sinh đã tự xây dựng quỹ lớp để trang trí lớp học của mình.
Trong những ngày lao động tập thể cũng chính các thầy giáo đã tự tay xây
bồn hoa, chậu cảnh; tu sửa nhà vệ sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

thực hiện tốt công tác triển khai kế hoạch phịng chống dịch, trong đó hoạt
động tổng vệ sinh trường lớp và mít tinh kêu gọi bảo vệ môi trường được
tiến hành, hoạt động này càng giúp học sinh và cộng đồng hiểu rõ hơn về
công tác xây dựng và bảo vệ môi trường; kết thúc giai đoạn giám sát

Những năm học vừa qua, bên cạnh việc nâng cao chất lượng dạy và học
theo hướng thực chất, Ban giám hiệu trường Tiểu học và Trung học cơ sở
Vĩnh Phong 4 luôn quan tâm đến cơng tác giáo dục bảo vệ mơi trường, giữ
gìn cảnh quan sư phạm luôn xanh-sạch-đẹp. Điều này được khẳng định qua
chính những thành quả đạt được sau 03 năm phấn đấu, hưởng ứng phong
trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực do Bộ Giáo
dục-Đào tạo phát động, tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường xác
định đây là nhiệm vụ trọng tâm của năm học và đã có nhiều hành động thiết
thực xây dựng trường học thân thiện, an toàn, tạo cho các em học sinh hứng
thú khi đến trường. Từ những nỗ lực của thầy và trò, đến nay, trường Tiểu
học – Trung học cơ sở Vĩnh Phong 4 đã phủ xanh toàn bộ đất trống quanh
trường và cây xanh đã có bóng mát, thuận lợi cho vui chơi, giải trí và các tiết

học thể dục hay ngoại khóa. Đường từ cổng vào sân trường và sân chơi đã
được bê tông hóa khơng cịn sình lầy dính chân khi mùa mưa đến và bụi đất
đỏ mù mịt vào mùa khô. Trước, trong và sau lớp học luôn được vệ sinh sạch
sẽ. Nhà vệ sinh luôn được dọn dẹp. Khuôn viên xung quanh trường và hệ
thống tường rào bước đầu được xây dựng bảo đảm tính thẩm mỹ và phù hợp.

<b>IV/ Những thành công và hạn chế :</b>
<b>1/ Thành công : </b>

Công tác xây dựng trường xanh- sạch- đẹp 15 tiêu chí bước đầu đã đạt
được những kết quả cụ thể sau :

<b>Nội dung Xanh: </b>

+ Nhà trường đã có được hệ thống cây cho bóng mát để học sinh vui chơi,
có được một số cây cảnh, chậu cảnh, độ bao phủ cây xanh trong sân trường
khoảng 40%, thảm cỏ khoảng 25 – 30%, có được vườn cây phục vụ học tập,
cây được bố trí đẹp mắt và được chăm sóc tươi tốt.

<b>Nội dung Sạch:</b>

+ Xử lý rác thải: Trang bị được hệ thống thùng rác có nắp đậy, bơ trí hợp
lý (để ở hành lang và sân trường thuận lợi cho học sinh sử dụng). Rác được
phân loại theo 2 nhóm (nhựa ni lông, kim loại; các loại giấy vụn ,lá cây, trái
cây )

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ Có nguồn nước sạch: Đủ nước uống cho học sinh hàng ngày (bình nước
sạch, bình nước đun sơi để nguội…); nước rửa mặt, tay chân cho học sinh
trước khi vào lớp học.

+ Giải quyết tốt khu vệ sinh: Nhà vệ sinh thoáng, đủ ánh sáng, xung
quanh khu vực vệ sinh có cả cây xanh với mục tiêu tạo cảm giác nhẹ nhàng
và ý thức sử dụng bảo quản cho học sinh, hố tiêu, hố tiểu đáp ứng đủ cho số
lượng học sinh sử dụng, khơng có mùi hơi, có nhà vệ sinh riêng cho giáo
viên và học sinh.

+ Xử lý tiếng ồn: Sắp xếp bố trí hợp lý về thời gian, vị trí sân chơi bãi tập,
phòng học, phòng làm việc, giờ ra chơi, giờ chuyển tiết đảm bảo cho hoạt
động dạy học và sinh hoạt của trường diễn ra một cách thuận lợi và hiệu quả.
+ Đảm bảo bầu khơng khí trong lành không bị ô nhiễm trong sân trường,
lớp học.

<b>Nội dung Đẹp:</b>

Nhà trường đã tạo được mơi trường xanh và sạch, có cảnh quan hài hịa và
tính thẩm mỹ trong mơ hình kiến trúc tổng thể, có sự quy hoạch hợp lý, đảm
bảo sự phát triển bền vững trong quá trình xây dựng cơ sở vật chất cảnh
quan môi trường. Xây dựng được những quy định, khẩu hiệu để tuyên
truyền về nếp sống văn minh, lối sống tiết kiệm để nhắc nhở học sinh chú ý
thực hiện. Năm học 2009-2010 đã xây dựng tốt nội quy học sinh nên trang
phục học sinh giản dị, gọn gàng, sạch sẽ. Áo trắng quần xanh là trang phục
tương đối trung hồ phù hợp với học sinh phổ thơng, được nhiều người đồng
tình chấp nhận. Có mơi trường bạn hữu thân thiện giữa học sinh với học
sinh, học sinh với thầy cô giáo, giữa học sinh với cây xanh thảm cỏ, bồn
hoa, bàn ghế, lớp học, sân trường. Nội dung Đẹp còn được thể hiện qua các
hành động cụ thể của các yêu cầu và quy định về an toàn: phòng chống học
sinh đánh nhau, bạo lực; phòng chống điện giật, cháy nổ; phòng chống ngộ
độc, đuối nước, té ngã; phịng chống tai nạn giao thơng; nhờ dự án PDEC
một dãy phịng học của nhà trường có lối đi của xe lăn từ sân trường vào
hành lang lớp học cho học sinh khuyết tật; độ cao bàn ghế phù hợp và phòng

học đủ ánh sáng để giảm thiểu bệnh cong vẹo cột sống và cận thị trong học
sinh.

<b>2/ Hạn chế :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

sinh thái thả rất nhiều hoa súng Đà Lạt nhưng không thể bảo vệ được nên
hiện tại ao sinh thái chưa hoàn thiện như mong muốn và mặc dù nhà trường
đã nhiều lần góp ý thậm chí đã nhờ vào sự giúp đỡ của Ủy ban nhân dân xã
Vĩnh Phong nhưng hiện tại vấn đề nêu trên vẫn chưa được khắc phục và đây
cũng là một nguyên nhân khiến tiêu chí đẹp chưa đạt được hiệu quả như
mong muốn.

<b>Bài học kinh nghiệm </b>

Xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp cũng góp phần hình thành
nhân cách con người, đặc biệt khi các em còn tuổi học trị và cũng là một
trong những tiêu chí của trường học thân thiện mà Bộ Giáo dục - Đào tạo đã
đề ra. Theo đó, Ban giám hiệu nhà trường đã đẩy mạnh phong trào thi đua
xây dựng trường xanh - sạch - đẹp với nhiều hình thức, trước hết tuyên
truyền cho giáo viên, học sinh và người dân biết ý nghĩa của xây dựng môi
trường xanh - sạch - đẹp. Hoạt động xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp
được triển khai lồng ghép trong các buổi sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, qua
đó hình thành cho các em có ý thức bảo vệ mơi trường, từ dọn dẹp phát
quang cỏ rậm. Đây không phải là việc làm đơn độc mà cần phải có sự chung
tay , góp sức của rất nhiều lực lượng xã hội và đây cũng khơng phải là việc
làm mang tính thời vụ mà để đạt được kết quả tốt cần phải có thời gian dài,
cần phải có sự đầu tư thích đáng về vật chất cũng như về tinh thần và ý thức
tự nguyện của các thành phần và tổ chức trong – ngoài nhà trường. Có thể
thời điểm này do một số yếu tố khách quan, trường Tiểu học – Trung học cơ
sở Vĩnh Phong 4 chưa thực sự đạt được một cách xuất sắc các tiêu chí trong

cơng tác xây dựng trường xanh- sạch- đẹp mức độ cao nhưng tập thể cán
bộ-giáo viên- nhân viên- học sinh và phụ huynh cũng như các lực lượng xã hội
xung quanh trường sẽ nỗ lực phấn đấu nhiều hơn nữa cho công tác này và
phấn đấu đạt được trong thời gian gần nhất.

<b>Nơi nhận :</b> Hiệu trưởng

-Đoàn kiểm tra ( để báo cáo )

-Phòng GD-ĐT Vĩnh Thuận ( để báo cáo )

-Đảng ủy, ủy ban nhân dân xã Vĩnh Phong ( để báo cáo )
-Ban phụ huynh học sinh ( để phối hợp thực hiện )
-Lưu VP

</div>

<!--links-->