Bài giảng Tích Hợp bảo vệ Môi trường Hóa 12,11,10

NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC NGUỒN TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
HOÁ HỌC LỚP 12 CƠ BẢN
Bài Nội dung tích hợp Kiểu tích hợp
Bài 1:
ESTE
IV: Ứng dụng:
- Việc sử dụng hợp lí một số este có mùi thơm không độc được dùng trong
nghành CN thực phẩm ( sản xuất bánh kẹo , nước uống… ) , trong CN mỹ
phẩm…
- Nếu dùng quá liều lượng sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe người sử dụng qua
đó giáo dụng cho HS biết cách sử dụng hợp lí các sản phẩm hoá học
Liên hệ
Bài 2:
LIPIT
IV:Ứng dụng của chất béo
- Thông qua các ứng dụng của chất béo: dùng làm thực phẩm, nguyên liêcụ
sản xuất xà phòng
-Giới thiệu Lipit ( chất béo ) rất dễ bị ôi thiu sinh ra nhiều chất độc khi tiếp
xúc với không khí. Qua đó giáo dục ý thức sử dụng thực phẩm tươi không
bị ôi thiu để bảo vệ sức khoẻ
- Những thực phẩm có nhiều chất béo nếu sử dụng thừa không thải bừa bãi
ra môi truờng gây ô nhiễm không khí và nguồn nước
- Liên hệ thực tế: Trong ngành CN thuộc da thải ra rất nhiều chất béo. Nếu
chất béonày thải trực tiếp ra môi trường sẽ gây ảnh hưởng đến nguồn nước
và gây lãng phí
Bộ phận
Liên hệ
Bài 3: XÀ
PHÒNG
VÀ CHẤT

GIẶT RỮA
TỔNG
HỢP:
I. Sản xuất xà phòng:
- Chất béo là nguồn thực phẩm quan trọng của con người. Tuy nhiên
nguyên liệu để sản xuất xà phòng là chất béo vì thế để tiết kiệm người ta
tận dụng những chất béo thải ra từ ngành thuộc da, công việc này còn góp
phẩn bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm hữu cơ
II. Tác dụng giặt rữa của xà phòng:
Căn cứ vào tác dụng giặt rữa của xà phòng và chất giặt rữa tổng hợp mà có
biện pháp sử dụng hợp lí tuỳ vào nguồn nước và mụ đích sử dụng tránh gây
lãng phí và ô nhiễm môi trường
Liên hệ
Bài 9:
AMIN
II. Tính chất vật lí:
- Thông qua tínhđộc hại của amin mà giáo dục học sinh cẩn thận khi sử
dụng các amin làm TN , không đổ bừa bài vào đất và nguồn nước gây ô
nhiêm
- Trong khói thuốc là có nicotin là một amin rất độc gây ra nhiều căn bệnh
nguy hiểm như ung thu, thông qua đó giáo dục HS không hút thuốc lá và
hạn chế tiếp xúc với khói thuốc lá
Liên hệ
Bài 13: ĐẠI
CƯƠNG
VỀ
POLIME
IV: Tính chất của polime:
Một số polime rất bền với môi trường axit, bazo, rất khó bị oxi hoá, nếu đốt
cháy thì sinh ra nhiều khí độc như CO

2
, Cl
2
gây ảnh hưởng nghiêm trọng
đến bầu không khí và môi trường đất. Vì thế phải sử dụng hợp lí các sản
phẩm polime,tái sử dụng hoặc khi không dùng được nữa phải bỏ đúng nơi
quy định
Trang - 1 -
Bài 14:
VẬT LIỆU
POLIME
I. Chất dẻo và vật liệu polime:
- Căn cứ vào đặt tính của tùng loại vật liệu polime mà có sự lựa chọn sử
dụng hợp lí và đúng mục đích nhằm tiết kiệm
- Biết được tính chất của polime rất bền với môi trường axit, bazo, rất khó
bị oxi hoá, nếu đốt cháy thì sinh ra nhiều khí độc như CO
2
, Cl
2
gây ảnh
hưởng nghiêm trọng đến bầu không khí và môi trường đất mà
Bộ phận
Bài 20: ĂN
MÒN KIM
LOẠI
II. Các phương pháp chống ăn mòn:
Kim loại rất dễ bị ăn mòn và gây tổn thất lớn cho nền kinh tế, căn cứ vào
các biện pháp chóng ăn mòn kim loại mà giáo dục HS có ý thức sử dụng và
bảo vệ hợp lí
Liên hệ

Bài 26:
KIM LOẠI
KIỀM
THỔ VÀ
HỢP
CHẤT
CỦA
KIMLOẠI
KIỀM
C. Nước Cứng:
3. Phương pháp làm mềm nước cứng:
Giới thiệu những ảnh hưởng của nước cứng đến đời sống và sản xuất và
các biện pháp làm mền để qua đó giứp học sinh lựa chọn biện pháp đơn
giản hợp lí để làm mềm nước sinh hoạt
Liên hệ
Bài 27:
NHÔM
V. Sản xuất nhôm:
Nhôm là kim loại có nhiều ứng dụng trong đời sống và sản xuất. Tuy nhiên
viếc sản xuất nhôm tiếu tốn rất nhiều năng lượng vì thế phái giáo dúcH có
ý thức sử dụng hợp lí kim loại này nhằm tiết kiệm tiền
Liên hệ
Bài 37:
ĐỒNG và
HỢP
CHẤT
CỦA
ĐỒNG
4. Ứng dụng của đồng và hợp chất:
Muối CuSO

4
được dùng làm thuốc bảo vệ thực vật, tuy nhiên việc sử dụng
quá liều lượng sẽ gây ảnh hưởng đến môi trường và sức khỏe người sử
dụng, cần giáo dục ý thức hoạc sinh trong việc sử dụng hợp lí thuốc bảo về
thực vật trong sản xuất nông nghiệp
Liên hệ
Bài 36: SƠ
LƯỢC
KẼM ,
NIKEN,
THIẾC,
CHÌ
II. Chì:
2. Tính chất của chì và hợp chất:
Chì và hợp chất của chì rất độc vì vậy khi tiếp xúc và sử dụng các loại vật
liệu có chì phải hết sức cẩn thận. Sử dụng xong những đồ vật có chứa chì
và hợp chất của chúng phải bỏ đúng nới quy định nhằm tránh gây ô nhiềm
nguồn nước, ô nhiễm đất
Liên hệ
Bài 41:
NHẬN
BIẾT CÁC
KHÍ
1.Khí CO
2
:
- Đây là khí gây hiệu ứng nhà kính, nguồn thải ra khí này chủ yếu là đốt
cháy nhiên liệu hoá thạch các hợp chất hữu cơ. Vì vậy phải giáo dục HS có
ý thức sử dụng hợp lí nhiên liệu , trồng cây xanh để làm giảm bớt lượng khí
CO

2
có trong không khí
2. Khí SO
2
, H
2
S, NH
3
:
- Các khí này độc ảnh hưởng đến sức khoẻ con nguời
Liên hệ
Bộ phân
Trang - 2 -
- Giá dục HS trong quá trình làm thí nghiệm phải đảm bảo nguyên tắc an
toàn bằng cách chuẩn bị sẵn các hoá chất hấp thụ các khí này tránh thoát ra
không khí gây ảnh hưởng đến đến sức khoẻ bản thân và các bạn xung
quanh
- Trong đời sống hằng ngày biết sử lí các nguồn phát sinh khí này để có
biện pháp sử lí tránh gây ô nhiễ m
Bài 43:
HOÁ HỌC
VÀ VẤN
ĐỀ KINH
TẾ
Thông qua vai trò của hoá học đối với sự phát triển kinh tế và đời sống con
người mà giáo dục HS sử dụng một cách hợp có hiệu quả các sản phẩm hoá
học tránh gây lãng phí
Liên hệ
Bài 45:
HÓA HỌC

VÀVẤN
ĐỀ MÔI
TRƯỜNG:
- Giới thiệu các chất gây ô nhiễm môi trường không khí, môi trường nước
và môi trường đất
- Tác hại của các sản phẩm hoá học đến môi trường sống
== > Giáo dục ý thức học sinh sử dụng hợp lí các sản phẩm hoá học, tránh
gây lãng phí và sử lí đúng cách các chất thải nhằm hạn chế ô nhiễm môi
trường
Liên hệ
HỌC LỚP 11 CƠ BẢN
Tên bài Địa chỉ tích hợp Nội dung tích hợpGDMT Kiểu tích hợp
Bài 1: Sự điện li Nguyên nhân tính
dẫn điện của các
dung dụch axit, bazơ
và muối trong nước
- Môi trường nước tự nhiên: nước mưa, nước
biển, sông, ao hồ đều hào tan các chất điện li
và chất không điện li: axit, bazơ, muối,…
những chất độc hại đối với người và sinh vật.
- Nước tự nhiên đều là dung dịch điện li có
chứa nhiều ion, khuẩn, các chất thải độc hại do
hoà tan nhiều chất.
Bộ phận
Bài 3: Sự điện li
của nước, pH.
Chất chỉ thị
axit, bazơ
Khái niệm về pH.
Chất chỉ thị axit-

bazơ
- Độ pH của dung dịch cho biết môi trường của
dung dịch đó là axit, bazơ hay trung tính
Liên hệ
Bai 4: Phản
ứng trao đổi
ion trong dung
dịch các chất
điện li
Điều kiện xảy ra
phản ứng trao đổi ion
trong dung dịch các
chất điện li
- Giữa các dung dịch trong đất, nước đều có
thể xảy ra phản ứng trao đổi ion tạo thành chất
rắn, chất khí hoặc chất điện li yếu làm thay đổi
thành phần của môi trường.
- Bản chất của các phản ứng xảy ra làm thay
đổi thành phần của môi trường
Liên hệ
Bài 8: Amoniac
và muối amoni
Tính chất vật lý
Điều chế
- Amoniac là chất hoá học có thể gây ô nhiễm
môi trường không khí và môi trưòng nước.
- Sản xuất amoniac và chất gây ô nhiễm môi
trường.
Liên hệ
Trang - 3 -

Tên bài Địa chỉ tích hợp Nội dung tích hợpGDMT Kiểu tích hợp
Bài 12: Phân
bón hoá học Phân đạm, phân lân,
phân kali, phân hổn
hợp và tích hợp, phân
vi lượng.
- Phân bón hoá học và vấn đề ô nhiễm môi
trường nước, bạc màu đất và vệ sinh an toàn
thực phẩm.
Bộ phận
Bài 15: Cacbon Tính chất hoá học
Trạng thái tự nhiên
- Các phản ứng của cacbon với oxi và oxit kim
loại đều tạo thành CO
2
và toả nhiệt.
- Hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi
trường trong qáu trình sử dụng cacbon làm
nhiên liệu và chất đốt.
Liên hệ
Bài 16:Hợp
chất của
cacbon
Phần A.Tính chất vật
lí.
Phần B.Tính chất vật
lí và tính chất hoá
học
- Quá trình hình thành, tính chất các hợp chất
CO, CO

2
gây ô nhiễm môi trường.
- CO rất độc có thể gây nguy hại đến tính mạng
con người ở một liều lượng nhất định.
- CO
2
là một chất trong những thủ phạm gây
nên hiệu ứng nhà kính.
- Nguyên nhân của sự bào mòn đá vôi trong tự
nhiên.
Bộ phận
Bài 17: Silic và
hợp chất của
silic
Trạng thái tự nhiên - Si lic là một trong những nguyên tố có nhiều
nhất tạo nên vỏ trái đất.
- SiO
2
và muối silicat có trong thành phần
chính của cát, đất sét, cao lanh trong tự nhiên.
Liên hệ
Bài 18: Công
nghiệp silicat
Thuỷ tinh, gốm và
ximăng
- Vấn đề ô nhiễm môi trường không khí, đất,
nước do công nghiệp sản xuất xi măng, thuỷ
tinh, gốm, sứ
Liên hệ
Bài 20:Mở dầu

về hoá học hữu
cơ
Khái niệm về hợp
chất hữu cơ và hoá
học hữu cơ.
Sơ lược vế phân tích
nguyên tố
- Chất hữu cơ là thành phần của môi trường tư
nhiên.
- Các phương pháp phân tích để xác định
nguyên tố trong hợp chất hữu cơ trong môi
trường tự nhiên
Bộ phận
Bài25:Ankan và
xicloankan
Tính chất vật lí
Điều chế
- Khí metan là thành phần chính của khí thiên
nhiên, khí mỏ dầu và một trong thành phần của
dầu mỏ.
Liên hệ
Thực hành:
Phân tích định
tiính nguyên tố.
Điều chế và tính
chất của metan
Thí nghiệm 1. Xác
định định tính cacbon
và hiđro.
Thí nghiệm 2. Điều

chế và thử tính chất
của mêtan
- Biết kỹ thuật, tiến hành và cách xác định C, H
trong thành phần chất hữu cơ.
- Biết kỹ thuật tiến hành thí nghiệm điều chế
và thử tính chất của metan
Bộ phận
Bài
29,30,32:Anken
Ankađien
Ankin
Tính chất hoá học - Thành phần cấu tạo, tính chất một loại hợp
chất hữu cơ có trong thành phần của một số
nhiêu liêu, chất đốt
- Là nguyên liệu quan trọng của tổng hợp hữu
cơ là etilen, axetilen và đồng đẳng.
- Sựu biến đổi các chất, thành phần các vật liệu
như PE, PVC, cao su,…
Liên hệ
Trang - 4 -
Tên bài Địa chỉ tích hợp Nội dung tích hợpGDMT Kiểu tích hợp
Bài 35: Benzen
và đồng đẳng
Tính chất hoá học - Benzen có độc tính, có thể gây ung thư.
- Sự biến đổi của benzen thành các chất khác.
Liên hệ
Bài 37: Nguồn
hiđrocacbon
thiên nhiên
Khí thiên nhiên và

dầu mỏ
- Thành phần hoá học của nguồn hiđrocacbon
trong thiên nhiên: Dầu mỏ, khí thiên nhiên, khí
mỏ dầu, than mỏ.
- Khai thác chế biến dầu mỏ, khí thiên nhiên,
khí mỏ dầu, than mỏ và chống ô nhiễm môi
trường.
Bộ phận
Bài 39,40,41:
Dẫn xuất
halogen
Ancol
Phenol
Điều chế - Sự biến đổi từ các chất trong môi trường tự
nhiên và các chất nhân tạo.
- Cấu tạo phân tử, tính chất của loại chất và sự
biến đổi của chúng
- Nguồn và nguyên nhân gây ô nhiễm môi
trường.
Liên hệ
Bài 44,45:
Anđehit và
xenol
Axit cacboxylic
Điều chế - Hiểu được sự biến đổi các chất từ tự nhiên
thành các chất nhân tạo.
- Hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi
trường.
Liên hệ
HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

Bài Nội dung tích hợp Kiểu tích hợp
Bài 22: Clo
(tiết 38)
IV: Ứng dụng:
- Clo được dùng làm chất tẩy trắng ,sát trùng . Ngoài ra còn dùng sản
xuất các chất hữu cơ khác nên:
+ khi dùng chất tẩy ,chất sát trùng phải dùng đúng liều lượng thích hợp
hạn chế lượng chất dư sẽ ảnh hưởng đến các sinh động vật bên ngoài
đặc biệt là con người chúng ta.
+ Khi sử dụng sản phẩm hữu cơ tổng hợp từ clo, khi bị hư hỏng phải
bỏ xử lí đúng nơi qui định.
Liên hệ
Bài 23:
Hidroclorua
axit clohidric
và muối
clorua ( tiết
39, 40)
II.Tính chất hóa học :
+ khi cho dd HCl tác dụng với chất oxi hóa mạnh phải hạn chế không
cho khí clo bay ra ngoài môi trường.
- Điều chế HCl trong phòng thí nghiệm:
+ Phải mang khẩu trang khi làm thí nghiệm, phải ráp dụng cụ thật kín
hạn chế khí HCl bay ra.
Bộ phận
Bài 24: Sơ
lược về hợp
chất có oxi
của clo ( tiết
42).

Ứng dụng của nước gia-ven và clorua vôi:
+ Khi sử dụng nước gia-ven tâỷ trắng đồ phải dùng liều lượng thích hợp,
đồng thời phải đổ đúng nơi qui định ,không đổ vào môi trường bên ngoài.
+ Cần sử dụng clorua vôi hợp lí đúng nồng độ để xử lí các chất độc bảo vệ
môi trường.
Liên hệ
Bài 25: Flo- Ứng dụng của Flo, brom, iot.
Trang - 5 -