chuyên đề môn mỹ thuật thầy cô và mái trường

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ THÁNG 11
TÊN CHUYÊN ĐỀ: “ CHỦ ĐỀ : THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG”
Người báo cáo: Lê Thị Bích Hạnh
Ngày báo cáo: 15/11/2019
NỘI DUNG:
I.ĐẶT VẤN ĐỀ:
Trong trường THCS môn Mĩ thuật là một môn năng khiếu đồi hỏi các
em phải có tính sáng tạo,độc lập trong học tập là điều mà những giáo viên
giảng dạy luôn trăn trở.Từ thực tế giảng dạy tôi nhận thấy đa số học sinh
rất thích vẽ và sáng tạo tuy hồn cảnh các em cịn khó khăn. Năm học
2019- 2020, Trường THCS Tiên Yên tiếp tục triển khai và thực hiện việc
dạy và học theo phương pháp Mĩ thuật của Đan Mạch, và trong chương
trình có chủ đề rất ý nghĩa đó là “ Thầy cô và mái trường”.


II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
Trong tháng 11 là tháng cao điểm chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam,
Thầy trò trường THCS Tiên Yên đang tích cực thi đua dạy và học để đạt
nhiều thành tích.Ngồi những tiết thao giảng của giáo viên, tổ Anh –
Nhạc – Họa đã tổ chức thành công chuyên đề dạy môn Mĩ thuật theo
phương pháp ĐanMạch.
Với chủ đề “ Bưu thiếp tặng thầy cô” học sinh đã tạo ra được những tấm
bưu thiếp độc đáo, sinh động và đa dạng sắc màu.Mỗi tấm bưu thiếp là
sự sáng tạo của từng cá nhân. Đây cũng là dịpđể các em tạo ra những
món quà tuy nhỏ bé nhưng chứa đựng đầy tình cảm và lịng biết ơn tới
thầy cô. Hoạt động làm bưu thiếp chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam
20/11 mang ý nghĩa sâu sắc. Mỗi tấm bưu thiếp thể hiện được tấm lòng,
sự tri ân của các em học sinh đối với thầy cô giáo trong ngày Hiến


chương các nhà giáo.Bên cạnh đó,góp phần quan trọng vào việc hình

thành ba năng lực cốt lõi cho học sinh: Sáng tạo Mĩ thuật và qua đó biểu
đạt bản thân ( suy nghĩ, tình cảm,…); Hiểu cảm nhận và phản ánh được
hình ảnh của sản phẩm, tác phẩm mĩ thuât ( phân tích, đánh giá được sản
phẩm, tác phẩm mĩ thuật); Giao tiếp, trao đổi, tiếp nhận ý tưởng và ý
nghĩa thông qua sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.

TIẾT 7: LÀM BƯU THIẾP CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO
VIỆT NAM

Hoạt động 1: (Tiết 1) Làm bưu thiếp chào mừng ngày Nhà giáo Việt
Nam
Mục tiêu

Kết quả

GV khuyến khích HS

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Hiểu và biết cách

- Kiến thức: Biết cách khai thác

khai thác nội dung, hình thức tạo

nội dung, hình thức tạo hình từ chủ


hình từ chủ đề “Thầy cơ và mái

đề “Thầy cơ và mái trường”

trường”

- Kĩ năng: Tạo hình được bưu thiếp

- Kĩ năng: Tạo hình được bưu

chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

thiếp chào mừng ngày Nhà giáo

20/11. Giới thiệu, nhận xét và nêu

Việt Nam 20/11. Giới thiệu, nhận

được cảm nhận về sản phẩm.

xét và nêu được cảm nhận về sản

- Thái độ: Thể hiện được tình cảm

phẩm.

của mình đối với thầy cô giáo và bạn

- Thái độ: Cảm nhận được vẻ

bè. Thêm yêu quý, trân trọng, biết

đẹp của sản phẩm mĩ thuật và thể

ơn thầy cơ giáo.

hiện được tình cảm của mình đối
với thầy cơ giáo và bạn bè
Nội
dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng,

phương


tiện,

sản phẩm
của HS
1.1

- Giáo viên yêu cầu học

- Quan sát

- Một số

Tìm sinh quan sát một số mẫu

mẫu bưu

hiểu bưu thiếp chào mừng Ngày

thiếp chúc

Nhà Giáo Việt Nam.

mừng ngày

- Yêu cầu học sinh thảo
luận nhóm tìm hiểu về:

+ Hình dáng, màu sắc của
bưu thiếp

+ Hình ảnh, họa tiết, kiểu
chữ trên bưu thiếp.

- Thảo luận nhóm

Nhà Giáo
Việt Nam


+ Chất liệu tạo hình

- Giáo viên nhấn mạnh:
Bưu thiếp chào mừng ngày
Nhà giáo Việt Nam được

- Lắng nghe


dùng để thể hiện tình cảm
với các thày cơ giáo. Bưu
thiếp có thể được tạo hình
theo nhiều hình dạng, chất
liệu khác nhau với sự
phong phú, đa dạng về
hình ảnh, kiểu chữ.
1.2

- Giáo viên yêu cầu học

- Quan sát

Cách sinh quan sát video hướng

minh họa

thực dẫn cách làm thiệp.( hoặc
hiện tranh minh học các bước
tiến hành).

- Hãy nêu lại các bước làm

- Tranh

- Nêu các bước làm


bưu thiếp.

bưu thiếp.

- Giáo viên minh họa trên

- Quan sát giáo viên

bảng theo từng bước.

thị phạm

+ Tạo hình dáng bưu thiếp

+ Chọn nội dung thông
điệp và kiểu dáng chữ/ số
số để trình bày trên bưu
thiếp.

+ Sắp xếp mảng hình,
mảng chữ cân đối


+ Tìm họa tiết trang trí bưu
thiếp cho phù hợp chủ đề.

1.3

- Giáo viên yêu cầu học

Thự sinh làm bưu thiếp với chủ
c

đề Chào mừng Ngày Nhà

hành giáo Việt Nam theo cá
nhân.

- Giáo viên lưu ý: Có thể
áp dụng cách thực hiện
trên với các hình thức tạo
hình khác như vẽ, tạo hình
…

- Thực hành cá nhân.

- Giấy vẽ,
bìa màu,
màu vẽ …


Việc vận dụng phương pháp Đan Mạch vào dạy môn Mĩ thật đã góp phần
tạo hứng thú học tập cho học sinh, cũng như sự sáng tạo và chủ động
trong việc học. Tin chắc trong những tiết học sau, các em sẽ có những trải
nghiệm thú vị, thỏa sức sáng tạo trong học môn Mĩ thuật.