Đề thi HK1 môn Ngữ văn 11 năm 2020 Trường THPT Hữu Nghị có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THPT HỮU NGHỊ </b> <b>ĐỀ THI HK1 </b>
<b>MÔN: NGỮ VĂN 11 </b>
<b>NĂM HỌC: 2020 – 2021 </b>
<b>(Thời gian làm bài: 90 phút) </b>
<b>I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) </b>

<b>Đọc văn bản saụ và thực hiện các yêu cầu: </b>

“Có một chàng thanh niên đứng giữa thị trấn và tun bố mình có trái tim đẹp nhất vì chẳng hề

có một tì vết hay rạn nứt nào. Đám đơng đều đồng ý đó là trái tim đẹp nhất mà họ từng thấy.
Bỗng một cụ già xuất hiện và nói: “Trái tim của anh khơng đẹp bằng trái tim tôi!” Chàng trai cùng
đám đông ngắm nhìn trái tim của cụ. Nó đang đập mạnh mẽ nhưng đầy những vết sẹo. Có những
phần của tim đã bị lấy ra và những mảnh tim khác được đắp vào nhưng khơng vừa khít nên tạo
một bề ngồi sần sùi, lởm chởm; có cả những đường rãnh khuyết vào mà khơng hề có mảnh tim
nào trám thay thế. Chàng trai cười nói:

– Chắc là cụ nói đùa! Trái tim của tơi hồn hảo, cịn của cụ chỉ là những mảnh chắp vá đầy sẹo
và vết cắt.

– Mỗi vết cắt trong trải tim tôi tượng trưng cho một người mà tôi yêu, không chỉ là những cơ gái
mà cịn là cha mẹ, anh chị, bạn bè… Tơi xé một mẩu tim mình trao cho họ, thường thì họ cũng
sẽ trao lại một mẩu tim của họ để tôi đắp vào nơi vừa xé ra. Thế nhưng những mẩu tim chẳng
hoàn toàn giống nhau, mẩu tim của cha mẹ trao cho tôi lớn hơn mẩu tôi trao lại họ, ngược lại với
mẩu tim của tôi và con cái tôi. Không bằng nhau nên chúng tạo ra những nếp sần sùi mà tôi ln
u mến vì chúng nhắc nhở đến tình u mà tôi đã chia sẻ. Thỉnh thoảng tôi trao mẩu tim của
mình nhưng khơng hề được nhận lại gì, chúng tạo nên những vết khuyết. Tình u đơi lúc chẳng
cần sự đền đắp qua lại. Dù những vết khuyết đó thật đau đớn nhưng tối vẫn ln hy vọng một
ngày nào đó họ sẽ trao lại cho tối mẩu tim của họ, lấp đầy khoảng trống mà tôi luôn chờ đợi.
Chàng trai đứng yên với giọt nước mắt lăn trên má. Anh bước tới, xé một mẩu từ trái tim hồn
hảo của mình và trao cho cụ già. Cụ già cũng xé một mẩu từ trái tim đẩy vết tích của cụ trao cho

chàng trai. Chúng vừa nhưng khơng hồn tồn khớp nhau, tạo nện một đường lởm chởm trên
trái tim chàng trai. Trái tim của anh khơng cịn hồn hảo nhưng lại đẹp hơn bao giờ hết vì tình
yêu từ trái tim của cụ già đã chảy trong tim anh…”

(Dẫn theo Hạt giống tâm hồn)

<b>Câu 1. </b>Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?

<b>Câu 2. Nêu ch</b>ủ đề của văn bản trên? Đặt nhan đề cho văn bản?

<b>Câu 3. Anh ch</b>ị có đồng tình với câu nói: “một ngày nào đó họ sẽ trao lại cho tôi mẩu tim của họ,

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>II. LÀM VĂN (7,0 điểm) </b>

<b>Câu 1 (2,0 điểm) : Từ nội dung của phần đọc- hiểu, hãy nêu quan niệm của anh/chị về một trái </b>

tim hoàn hảo? ( Trả lời bằng một đoạn văn khoảng 200 chữ)

<b>Câu 2 (5,0 điểm) : Cảm nhận của anh/ chị về tâm trạng nhân vật Chí Phèo trong đoạn trích sau </b>

?

Nhưng bây giờ thì hắn tỉnh. Hắn bâng khuâng như tỉnh dậy sau một cơn say rất dài. Cũng như
những người say tỉnh dậy, hắn thấy miệng đắng, lịng mơ hồ buồn. Người thì bủn rủn, chân tay
khơng buồn nhấc. Hay là đói rượu? Nghĩ đến rượu, hắn hơi rùng mình. Ruột gan lại nơn nao lên
một tí. Hắn sợ rượu cũng như những người ốm thường sợ cơm. Tiếng chim hót ngồi kia vui vẻ
quá! Có tiếng cười nói của những người đi chợ. Anh thuyền chài gõ mái chèo đuổi cá. Những
tiếng quen thuộc ấy hơm nào chả có. Nhưng hôm nay hắn mới nghe thấy… Chao ôi là buồn!

(Chí Phèo – Nam Cao, Ngữ văn 11, tập một, 2014, tr.149)

<b>---HẾT---- </b>
<b>GIẢI CHI TIẾT </b>
<b>I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) </b>

<b>Câu 1. </b>

Phương thức tự sự

<b>Câu 2. </b>

Chủ đề: Gieo nhân nào gặt quả nấy, trao yêu thương sẽ nhận được yêu thương.
Đặt tên: Yêu cầu hợp lí. VD: Câu chuyện của những trái tim

<b>Câu 3. </b>

Đồng tình.

Vì: Khi ta trao yêu thương và hạnh phúc cho người khác thì cũng có ai đó sẽ lại trao cho chúng
ta yêu thương và hạnh phúc. Sống phải biết nhận và biết cho, đó là một cách sống cao đẹp.

<b>II. LÀM VĂN (7,0 điểm) </b>

Câu 1.

S viết một đoạn văn NLXH (khoảng 200 chữ) thể hiện được ý cơ bản:
1. Giải thích ý nghĩa của câu nói:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

– Trái tim ấy có thể vì người khác mà làm tổn thương chính bản thân mình, biết lấy hạnh phúc
của mọi người làm hạnh phúc của mình. Niềm hạnh phúc ấy có thể xem là mảnh vá lỗ thủng vừa

tổn thương.

2. Nâng cao mở rộng vấn đề của câu nói: “Trái tim hồn thiện nhất là trái tim có nhiều mảnh vá”.
– Để có một trái tim hồn thiện thì phải biết dung hồ tất cả phẩm chất tốt đẹp của con người,
bao gồm: tất cả những tình cảm, cảm xúc của con người đích thực.

– Phải biết chia sẻ hạnh phúc của mình với mọi người xung quanh, và biết lấy hạnh phúc của
mọi người làm niềm hạnh phúc của mình.

– Phải biết phấn đấu để có thể trở thành một con người chân chính với bao tình cảm mãnh liệt.
– Dẫn chứng: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của chúng ta..

– Phê phán những lối sống ích kỉ, vụ lợi…

<b>Câu 2. </b>

<b>Yêu cầu chung </b>

Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài
viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt;
diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi chính tả, từ ngữ, cú pháp…

<b>u cầu cụ thể </b>

Bài làm có thể có nhiều cách diễn đạt, sau đây là một số ý cơ bản:

<b>1. Mở bài </b>

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

- Giới thiệu nội dung của đoạn trích nêu trong đề bài.

<b>2. Thân bài </b>

- Nêu vị trí của đoạn trích: nằm ở phần giữa của tác phẩm Chí phèo, diễn tả một phần tâm trạng
tỉnh táo của Chí Phèo trong buổi sáng sau đêm gặp thị Nở, ăn nằm với thị, đau bụng và nôn
mửa.

- Tâm trạng của Chí:

+ Được diễn tả trực tiếp qua các từ ngữ chỉ cảm giác. Ngôn ngữ kết hợp lời kể của tác giả và
độc thoại nội tâm của nhân vật; đan xen giữa những câu kể, tả là những câu hỏi và câu cảm
thán.

+ Biểu hiện: Đoạn trích diễn tả những cung bậc cảm xúc khác nhau của Chí Phèo sau khi tính
rượu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tiếp theo là cảm giác: “miệng đắng, lịng mơ hồ buồn. Người thì bủn rủn, chân tay khơng buồn
nhấc”. Đó là những cảm giác thực của một người đang ở vào một trận ốm, mệt mỏi rã rời nhưng
lại cô đơn.

Rồi “Nghĩ đến rượu, hắn hơi rùng mình. Ruột gan lại nơn nao lên một tí”. Chí hiểu chính rượu đã
khiến hắn ra nông nỗi này, để rồi hắn “sợ rượu cũng như những người ốm thường sợ cơm”.
Sau đó, Chí nhận thấy: “Tiếng chim hót ngồi kia vui vẻ q! Có tiếng cười nói của những người
đi chợ. Anh thuyền chài gõ mái chèo đuổi cá. Những tiếng quen thuộc ấy hơm nào chả có. Nhưng
hơm nay hắn mới nghe thấy… Chao ơi là buồn!”. Đó là những âm thanh rất bình thường của
cuộc sống nhưng giờ đây là mới mẻ đối với Chí. Những âm thanh ấy đã nhắc Chí nhớ lại những
ước mơ bình dị mà giờ đây đã trở nên rất đỗi xa xôi – ước mơ về một cuộc sống lao động bình
thường và được sống dưới một mái nhà yên ấm, giản dị. Cái quá khứ trong mơ ấy giờ đây đối

lập gay gắt với hiện thực mà Chí đang sống.

=> Những cảm giác này cho thấy Chí thực sự đã tỉnh táo về tâm lí cho dù người còn đang rất
mệt. Khi triền miên trong những cơn say, Chí khơng hề cảm nhận thấy những cảm giác đó của
mình cũng như những âm thanh vui vẻ của cuộc sống. Thường trực trong Chí ln là cảm giác
uất hận, muốn gây sự, muốn chém giết; âm thanh mà Chí nghe thấy chính là giọng nói của mình,
là tiếng chửi mỗi khi Chí say là tiếng của những con chó cắn xao lên trong xóm mỗi khi nghe
thấy những tiếng chửi ấy.

<b>3. Kết bài </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh,
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh
nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng.

Luyện Thi Online

Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng

xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và
Sinh Học.

Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các
trường Chuyên khác cùng TS.Tràn Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thày
Nguyễn Đức Tấn.

Khoá Học Nâng Cao và HSG

Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho các em

HS THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở
trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp

dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá
Khánh Trình, TS. Tràn Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ,
Thày Võ Quốc Bá Cẩn cùng đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

Kênh học tập miễn phí

<i>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </i>

<i> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </i>

<i>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất

cả các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí,
kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa

</div>

<!--links-->