KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM NĂM HỌC 2015-2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT TP HUẾ
<b> Trường THCS Hàm Nghi</b>

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i> Huế, ngày tháng năm 2015</i>
<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP ....</b>
<b> Năm học 2015 – 2016</b>

<b>- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2015-2016 của trường THCS Hàm Nghi </b>

- Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2015 – 2016 của Ban hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
trường THCS Hàm Nghi

-Căn cứ tình hình thực tế của lớp .... năm học 2015 - 2016 của trường THCS Hàm Nghi
-Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của GVCN lớp.

GVCN lớp... Xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp như sau:
<b> I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

Thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục và đào tạo toàn diện học sinh trong nhà trường .

Tổ chức tập thể hs hoạt động tự quản nhằm phát huy tiềm năng tích cực của học sinh; tạo cầu nối
giữa tập thể hs với các tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường, đánh giá kết quả rèn luyện của mỗi hs và
phong trào chung của lớp.

Nâng cao vai trò, trách nhiệm của giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp đặc biệt trong cơng tác
tìm hiểu, nắm bắt hồn cảnh học sinh; tư vấn kịp thời cho học sinh.

<b>II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:</b>
<b>1/ Thuận lợi, khó khăn :</b>

<i>1.1/ Thuận lợi:...</i>
<i>1.2/ Khó khăn:...</i>
<b>III/. NHỮNG CƠNG VIỆC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : </b>

<b> 1/ Nhiệm vụ chung :</b>

<i><b>3.1/ Giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức :...</b></i>
3.2/ Thực hiện các cuộc vận động:...
<i><b>3.3/ Thực hiện phong trào thi đua : “ Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”...</b></i>
<b>4/ Xây dựng lớp học thân thiện, tập thể học sinh tự quản: </b>

<i><b>4.1/ Mục tiêu:</b></i>

Xây dựng một lớp học thân thiện, một tập thể học sinh tự quản mà nịng cốt của nó là đội ngũ cán
bộ lớp có kĩ năng điều hành các hoạt động của tập thể mình.

Tạo được khơng khí tự rèn luyện, mạnh dạn, ý thức làm chủ ở mọi học sinh.
Hình thành ở học sinh những kĩ năng tổ chức cơ bản như :

+ Kĩ năng nhận nhiệm vụ và lập kế hoạch hoạt động.
+ Kĩ năng điều khiển tập thể lớp thực hiện kế hoạch đó.

+ Kĩ năng đánh giá kết quả hoạt động và rút kinh nghiệm để lần sau làm tốt hơn.
<i><b>4.2/. Biện pháp thực hiện:</b></i>

<i> 4.2.1/ Lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp đủ uy tín và có năng lực điều khiển tập thể lớp. </i>

<i> 4.2.2/Tổ chức huấn luyện, bồi dưỡng cán bộ lớp:</i>

<i>Thời gian tổ chức: sau khi tập thể lớp đã lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp;</i>

<i>Các bước tiến hành: ...</i>
<i> 4.2.3/ Tổ chức bồi dưỡng cho toàn lớp về những nội dung xây dựng tập thể lớp tự quản.</i>
<i> Thời gian tổ chức: nên tập trung bồi dưỡng vào đầu năm học, cuối HKI, đầu HKII;</i>

<i>Những nội dung cần bồi dưỡng:...</i>
<i> 4.2.4/ Tổ chức các hoạt động thực tế để học sinh được rèn luyện các kĩ năng tự quản:</i>

<b>5/ Tổ chức các hoạt động GDNGLL:</b>
<i><b>5.1. Mục tiêu: </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, giúp học sinh củng cố, bổ sung và mở rộng thêm tri
thức đã học, phát triển óc thẩm mỹ, tăng cường thể chất, nhận thức và xã hội, ý thức cơng dân, tình u
q hương, đất nước .

- Giáo dục thái độ tích cực, tinh thần đồn kết, ý thức chủ động và mạnh dạn trong các hoạt động
tập thể.

- Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng tự quản hoạt động ngồi giờ lên lớp, góp phần GD tính tích
cực của người công dân tương lai.

<i><b>5.2/. Biện pháp thực hiện:</b></i>

<i>5.2.1/ Giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị: ( trên cơ sở kế hoạch hoạt động NGLL của TPT GVCN lập và</i>
<i>xây dựn giáo án HĐGDNGLL cho từng tháng , tuần)</i>

<i> 5.2.2/ Tập thể học sinh lập kế hoạch </i>

- Dựa vào yêu cầu giáo dục và gợi ý cho GVCN đề ra, học sinh bàn bạc cùng nhau, lập biên bản kế
hoạch hoạt động.

- Nội dung của bản kế hoạch gồm các vấn đề sau:

+ Phân công những công việc cần tổ chức cho tổ, nhóm và mọi thành viên tham gia vào quá trình
chuẩn bị cũng như lúc tiến hành hoạt động.

+ Xác định thời gian tiến hành, các công việc được phân công.

+ Lựa chọn địa điểm thực hiện các công việc của từng tổ, nhóm, cá nhân.
+ Sau cùng xây dựng chương trình hoạt động;

<i>5.2.3/ Thực hiện kế hoạch hoạt động.</i>

- Đây là bước thể hiện toàn bộ kết quả chuẩn bị của cả học sinh và giáo viên, là bước thể hiện
năng lực tổ chức tự quản hoạt động tập thể.

- Khi thực hiện kế hoạch hoạt động cần chú ý những điều sau:
+ Chỉ đạo hs thực hiện theo đúng chương trình đã vạch.

+ Cần chú ý có thể nảy sinh những tình huống ngồi dự kiến. GVCN cần rèn luyện cho đội ngũ tự
quản đề phịng, có phương án giải quyết để khỏi bị động.

+ GVCN cần theo dõi hoạt động, kịp thời chỉnh đốn và cố vấn cho đội ngũ tự quản, huy động
tiềm năng của mọi hs cùng tham gia để hoạt động sôi nổi, sinh động.

<i> 5.2.4/ Rút kinh nghiệm và đánh giá kết quả.</i>

Trao đổi với cán bộ lớp, rút ra được ưu điểm, tồn tại , biểu dương khen thưởng cá nhân , tập thể
<b>6/ Xác định mục tiêu phấn đấu chung của lớp.</b>

- Tập thể lớp đạt danh hiệu : (Tiên tiến, hay Tiên tiến xuất sắc)
- Chi đội đạt danh hiệu : (Vững mạnh hay Vững mạnh xuất sắc)
- Duy trì sỉ số HS : 100%

<b> - Hạnh kiểm : + Tốt : + Khá : + T. bình : + Lên lớp : %</b>

- Học lực: + Giỏi : + Khá : + T.bình : + Yếu : + Kém : 0.

<b>7/ Kế hoạch hoạt động cụ thể từng tháng: ( GVCN dưa vào kế hoạch tháng của nhà trường để lập kế</b>
<b>hoạch hàng tháng theo mẫu) </b>

Tháng …

Chủ điểm Nội dung thực hiện Người thực hiện

<b>8+9/2014…..</b>
…………..

GVCN hướng dẫn
Tập thể lớp thực hiện

GVCN

(ký tên)

</div>

<!--links-->