Bai 2 Y nghia tam quan trong cua viec chon nghe coco so khoa hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiết 2: Chủ đề 1:</b></i>

<i><b>ý nghÜa, tầm quan trong của việc chọn nghề có cơ sở</b></i>

<i><b>khoa häc.</b></i>

<b>I/ Mục đích :</b>

Biết đợc ý nghĩa,tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ sở khoa học, nêu đợc
dự định ban đầu về lựa chọn hớng đi sau khi tốt nghiệp THCS. Bớc đầu có ý thức chọn
nghề có cơ sở khoa học .



<b> Träng t©m:</b>

Giúp học sinh hiểu và năm đợc ba nguyên tắc chọn nghề và hình thành cho các em ý
thức phấn đấu trong học tập, tu dỡng để có thể đạt đợc việc chọn nghề theo ba
nguyên tắc đó.

<b>II/ Chuẩn bị :</b>

Giáo viên : Soạn bài, nghiên cứu sách gi¸o khoa.

Học sinh: Chuẩn bị trớc các bài hát, bài thơ, mẩu chuyện ca ngợi lao động.
<b>III/Các hoạt động dạy và học:</b>

<i><b>Hoạt động 1:</b></i><b> Tìm hiểu ba nguyên tắc chọn nghề chọn nghề: </b>
GV gọi HS đọc đoạn đóng khung trong ụ

vuông trên màn hình.

Ba cõu hi t ra khi chọn nghề”
- Cả lớp theo dõi.

GV hớng dẫn HS thảo luận mối quan hệ
chặt chẽ giữa ba câu hỏi đó thể hiện ở chỗ
nào?

Trong viƯc lùa chän nghỊ cã cÇn phải bổ
sung câu hỏi nào nữa không?

Em hay tỡm vớ dụ để chứng minh không
đ-ợc vi phạm các nguyên tắc chọn nghề?
GV treo bảng phụ ghi nhớ.

Chó ý:

Trong cuộc sống có nhiều ngời tuy khơng
hứng thú với nghề nhng do giác ngộ đợc ý
nghĩa và tầm quan trọng của nghề,ngời đó
vẫn làm tốt cơng việc của mình.

VD: Một cán bộ y tế khơng thích sống ở
vùng cao, nhng thấy đồng bào thiểu số ốm
đau ,bệnh tật khơng có ngời cứu chữa đã
tình nguyện ở lại vùng cao suốt đời

C« giáo trẻ xung phong lên vùng cao dạy
học vì thấy có nhiều HS vùng cao mù chữ.

II/ Tìm hiểu ba nguyên tắc chọn nghề:

1- Tôi thích nghề gì?

2- Tụi lm đợc nghề gì?
3- Tơi cần làm nghề gì?
Ghi nhớ:

Trong khi chuẩn bị cho mình sẵn sàng về
tâm lý đi lao động nghề nghiệp. Thể hiện ở
các mặt sau:

1-Tìm hiểu 1 số nghề mà mình u thích,
nắm chắc những u cầu của nghề đó đặt
ra trớc ngời lao động.

2-Học thật tốt các mơn học có liên quan
đến việc học nghề với thái độ vui vẻ, thoải
mái, thích thú.

3- Rèn luyện một số kỹ năng, kỹ xảo lao
động mà nghề đó yêu cầu, một số phẩm
chất, nhân cách mà nghề đó phải có.

4- Tìm hiểu nhu cầu năng lực của nghề và
điều kiện theo học trờng đào tạo nghề đó.

<i><b>Hoạt động 2: Học sinh chơi trò chơi.</b></i>

Chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ cử ra ba đại
diện.

Mỗi đại diện phụ trách 1 trong ba câu hỏi:
1-Tơi thích nghề gì?

2-Tơi làm đợc nghề gì?
3-Tơi cần làm nghề gì?

Khi GV hơ trị chơi bắt đầu Tổ nào giơ cờ
trớc sẽ đợc trả lời, trả lời đúng đợc 3 điểm,
sai khơng có điểm . Cuối buổi tổ nào coa
điểm nhất sẽ thắng

<b>IV/ Đánh giá kết quả của chủ đề :</b>
GV tổng kết các nguyên tắc chọn nghề.
Học sinh viết thu hoạch ra giấy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->