Kế hoạch chuyên môn của nhà trẻ

Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 -2010
PHÒNG GD &ĐT SADEC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
NHÀ TRẺ THỊ XÃ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: NTTX-KHCM Sa Đéc, ngày tháng năm 2009
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2009 – 2010
Căn cứ kết quả công tác chuyên môn học 2008 – 2009 đã đạt được ;
Căn cứ đặc điểm tình hình, phương hướng nhiệm vụ năm học của Nhà trẻ năm
học 2009 – 2010;
Căn cứ công văn số 22/HD-SGDĐT-GDMN ngày 19 /08/2009 của Sớ Giáo Dục
& Đào tạo Đồng Tháp v/v hướng dẫn nhiệm vụ GDMN năm học 2009 – 2010
công tác chăm sóc nuôi dưỡng - giáo dục trẻ nhà trẻ thị xã năm học 2009 – 2010
sẽ thực hiện như sau:
I. NHIỆM VỤ CHUNG :
- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “ Mỗi Thẩy
giáo, cô giáo là tấm gương dạo đức, tự học, sang tạo”
- Thực hiện cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”
- Thực hiện chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo
dục”
- Tiếp tục thực hiện triển khai chương trình mầm non được ban hành kèm theo
thông tư số 17/ BGD- ĐT ngày 25 tháng7 năm 2009.Tăng cường ứng dụng
công nghệ thông tin trong quản lý và nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục
trẻ , duy trì sỉ số, huy động trẻ ra lớp đạt chỉ tiêu Phòng Giáo dục & Đào tạo
đã giao;
- Tiếp tục thực hiện các mục tiêu giáo dục, nhiệm vụ, giải pháp của đề án về
nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2006 – 2010ban hành
QĐ số 82 / QĐ- UBND- HC ngày 17/01/2006 của UBND Tỉnh. Tập trung
vào các giải pháp củng cố, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ
chơi CSVC của Nhà trẻ; nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhằm không

ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc GD trẻ Nhà Trẻ.
- Đi sâu chú trọng hơn nửa công tác tuyên truyền về GDMN, huy động sự
tham gia tích cực của cha mẹ và cộng đồng cùng chăm sóc cho các cháu nhà
trẻ cũng như sự phát triển bền vững của GDMN địa phương.
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1) Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chỉ thị 06/CT- TW ngày 17/01/2006 của Bộ
Chính trị về cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” , Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08 /09/2006 của Thủ Tướng Chính
1
Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 -2010
phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong Giáo dục, cuộc vận
động “ Hai không”, cuộc vận dộng “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo
đức, tự học, và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”
a) Yêu cầu:
- Tất cả CBGV đăng ký hưởng ứng và thực hiện các cuộc vân động bằng việc
làm thiết thực có hiệu quả.
b) Biện Pháp:
- Vận động CBGV rèn luyện phẩm chất, tư cách , lối sống lành mạnh, thực
hành tiết kiệm chống lãng phí , tham nhũng. Lồng ghép, Tích hợp nội dung
giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chi Minh phù hợp vào các hoạt động của nhà
trẻ, vào các hoạt động GD của các cháu.
- Đẩy mạnh triển khai thực hiện Quyết định số 16/2008/QĐ- BGDĐT ngày
16/04/2006 của Bộ Trưởng BGDĐT quy định đạo đức Nhà giáo. Gắn nội
dung cuộc vận động “ Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” cuộc
vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tực học, và sáng
tạo” với thực hiện chuẩn nghề nghiệp giáo viên MN, ngăn chặn và xử lý kịp
thời các biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Triển khai sâu rộng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” . Phối hợp với Chi đoàn, công đoàn trong nhà trẻ chỉ đạo nâng

cao chất lượng phong trào, treo khẩu hiệu tuyên truyền trong nhóm, trước nhà
trẻ, huy động sự đóng góp của xã hội, của gia đình nhằm xây dựng môi
trường sư phạm lành mạnh; Xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa
các thành viên trong nhà trẻ; tăng cường giáo dục trẻ kỷ năng tự phục vụ , nền
nếp thói quen vệ sinh tốt; tự tin mạnh dạn trong giao tiếp với người thân, lễ
phép; tích cực trong các HĐ vui chơi, học tập
- Nhà trẻ xây dựng biểu mẫu đăng ký cụ thể cho CBGV.VC ở từng cuộc vận
động từ đầu năm học .
- Tiếp tục duy trì các HĐ xây dựng môi trường xanh, sạch , đẹp an toàn; sưu
tầm các trò chơi dân gian, bài dân ca, câu đố, hò, vè.. đưa vào hoạt động vui
chơi của trẻ; đảm bảo nhà vệ sinh các nhóm luôn sạch, khô ráo , không mùi,
an toàn.
- Xây dựng các điển hình tiên tiến của Nhà trẻ, nêu gương cá nhân, tập thể,
CBQL có nhiều nỗ lực vượt khó, nhiều đóng góp cho ngành cho các phong
trào để tuyên truyền, biểu dương kịp thời.
2) Công tác phát triển, duy trì sỉ số ;
a) Yêu cầu : Đạt chỉ tiêu số lượng trẻ ra lớp 100%, duy trì sỉ số >80%
b) Biện pháp:
- Căn cứ vào điều kiện thực tế của Nhà trẻ, địa phương, ngành, tham mưu với
chính quyền sớm có quy hoạch, nâng cấp, sửa chữa cơ sở khang trang hơn,
đáp ứng yêu cầu nuôi dạy trẻ. Nếu có thể đề nghị xây dựng mới theo đúng
2
Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 -2010
quy cách chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 – 2015 góp phần huy động trẻ nhà
trẻ đến trường tăng từ 0.5 – 1% trẻ trong độ tuổi tại địa phương.
3) Nâng cao chất lượng GD MN :
3.1 Công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng:
a) Yêu cầu :
- Tất cả các cháu đến nhà trẻ đều được chăm sóc nuôi dưỡng theo đúng lịch
sinh hoạt, đảm bảo thời gian ăn, thức, ngủ; trẻ được ăn theo đúng chế độ bột,

cháo cơm, hai bữa chính, bữa phụ, đạt 100% nhu cầu dinh dưỡng đề nghị tại nhà
trẻ ( > 60% nhu cầu cả ngày). Đảm bảo an toàn, vệ sinh, sức khỏe đạt yêu cầu
cần đạt cuối giai đoạn. Giảm tỉ lệ SDD xuống < 1-2%
b) Biện Pháp :
- Tăng cường công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an
toàn tuyệt đối về thể chất lẫn tinh thần, phòng tránh tai nạn thương tích cho
trẻ . Triển khai thực hiện các văn bản chỉ đạo về công tác y tế, vệ sinh phòng
bệnh phòng dịch, Thực hiện phòng chống HIV/AIDS trong đội ngũ CBGV và
các HĐ chăm sóc GD trẻ theo luật phòng chống HIV/AIDS.
- Tăng cường công tác VSATTP trong nhà trẻ, đảm bảo thực hiện theo qui
trình bếp một chiều, 10 nguyên tắc vàng trong chế biến thực phẩm, tổ chức
cho 100% GV khám sức khỏe định kỳ, và được bồi dưỡng kiến thức về
VSATTP hàng năm.
- Vân động phụ huynh đóng góp tiền ăn cho trẻ đạt nhu cầu đề nghị. Thức ăn
của trẻ được chế biến theo thực đơn, có tỉ lệ các chất dinh dưỡng cân đối.
giữa các chất đạm, mở, đường theo quy định. Đảm bảo các yêu cầu về
VSATTP, hợp đồng cung cấp thực phẩm theo quy định, hàng ngày cử CBGV
theo dõi kiểm tra, ghi chép cập nhật, lưu mẫu thức ăn trong 24g
- Cho trẻ ăn theo đúng chế độ, đủ nhu cầu. Có chế độ riêng cho những trẻ
SDD, sau khi bị ốm vào hoặc những trẻ có tiềm sử bị dị ứng với thức ăn.
Phân GV chuyên trách chăm sóc các cháu SDD. Hàng tháng tổ chức cân đo
vẽ biểu đồ theo dõi , kịp thời trao đổi với phụ huynh có biện pháp kết hợp bồi
dưỡng trẻ có nguy cơ SDD, thừa cân, thiếu chiều cao
- Phối hợp ngành y tế địa phương tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho cô, cháu
hàng năm, uống thuôc tẩy giun, tiêm vacxin, uống sabin, vitamin…các vấn đề
sơ cấp cứu kịp thời khi có bệnh tật xảy ra. Vệ sinh khử trùng đồ dùng đồ chơi,
diệt ruồi muỗi, tranh ảnh.. truyên truyền…
- Nghiêm túc thực hiện chế độ vệ sinh cá nhân trẻ, vệ sinh cô, vệ sinh phòng
nhóm và vệ sinh môi trường. Nhất là đảm bảo thường xuyên rửa tay cho trẻ,
cô bằng xà phòng. Nghiêm túc thực hiện chế độ cách ly , đề phòng các bệnh

lây, nhiễm thường gặp đối với trẻ như: đau mắt, sởi, quai bị, thủy đậu, tay
chân miệng, Đặc biệt Cúm A- H1N1.
3.2 Triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non:
a) Yêu cầu :
3
Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 -2010
- Tiếp tục thực hiện hoàn chỉnh chương trình GDMN ban hành kèm theo thông
tư số 17/2009 /TT- BGDĐT ngày 25 tháng 07 năm 2009 của Bộ Trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo. Đảm bảo lộ trình 3 năm từ năm 2009 – 2011.
b) Biện pháp:
- Đăng ký thực hiện chương trình MN của Bộ vừa ban hành, có kế hoạch triển
khai thực hiện, tổ chức cho 100% CBGV được học tập bồi dưỡng qua cac lớp
tập huấn hướng dẫn thực hiện chương trình của Sở, Phòng GDĐT mở hang
năm.; hàng tháng có mở các chuyên đề, hội thảo từng phần, các vấn đề còn
vướn mắc, cần làm rõ: Lập kế hoạch tổ chức các hoạt động GD, GD tích hợp,
GD bảo vệ môi trường, cách đánh giá theo dõi sự phát triển trẻ, đổi mới đánh
giá hoạt động của GV, bồi dưỡng GV đi sâu GD kỷ năng xã hội ( GD lễ giáo,
hoạt động giao tiếp, quan hệ xã hội)
- Tạo mọi điều kiện , bồi dưỡng cho Gv được phát huy sáng tạo trong việc đổi
mới phương pháp GD.
- Thực hiện đơn giản hóa sổ sách GV theo hướng gọn nhẹ, hiệu quả, tránh tình
trạng hình thức, máy móc.
- Khuyến khích các cô tận dụng các vật liệu đã qua xử dụng làm ĐDDH, đồ
chơi cho trẻ. Làm tham mưu từng bước có kế hoạch bồi dưỡng GV, mua sắm
trang thiết bị, đồ dùng , đồ chơi tiếp cận với chương trình
- Cuối năm học có tổ chức họp rút kinh nghiệm, đánh giá thực hiện chương
trình.
3.3 Triển khai nội dung GD an toàn giao thông, GD bảo vệ môi trường và GD
sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả:
a) Yêu cầu :

- Tất cả GV nắm được cơ bản về luật giao thông và “ các kiến thức về môi
trường và bảo vệ môi trường”
b) Biện Pháp :
- Triển khai tuyên truyền GD thực hiện Luật an toàn giao thong cho các bậc
phụ huynh, cho trẻ, GV theo nội dung chương trình quy định và hướng dẫn của
Bộ bằng nhiều hình thức; tiến hành rà soát lại nội dung, thời lượng đang thực
hiện và kịp thời điều chỉnh cho phù hợp với lứa tuổi.
- Bồi dưỡng , hướng dẫn GV lồng ghép, tích hợp nội dung GD bảo vệ môi
trường vào các HĐGD hàng ngày, kết hợp xây dựng môi trường thân thiện, tạo
bầu không khí vui vẻ, hòa đồng giữa BCN với GVNV, giữa GV với GV, giữa
GV với cha mẹ các cháu…
- Triển khai thực hiện QĐ số 4020/QĐ- BGDĐT ngày 23 /07/2008 của Bộ
GDĐT về việc đưa nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả
vào hệ thống GD quốc dân.
3.4 Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong nhà trẻ:
a) Yêu cầu:
- Triển khai và thực hiện tốt quyết định số 698/QĐTTg ngày 01/06/2009 của
Thủ tướng chính phủ về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong GDMN
4
Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 -2010
b) Biện pháp:
- Tăng cường đầu tư trang thiết bị, duy trì các hoạt động cho việc ứng dụng
CNTT và kết nối Internet đạt hiệu quả cao. Phấn đấu đến cuối năm tất cả GV
đạt chuẩn đều có bằng A tin học và có khả năng ứng dụng để góp phần đổi
mới phương pháp chăm sóc GD trẻ , sử dụng được phần mềm Powerpoint đề
soạn giáo án, trình chiếu phục vụ cho hội thi GVDG và tuyên truyền viên các
cấp
- Ứng dụng phần mềm Nutrikids trong quản lý chế độ ăn của trẻ, phần mềm
Foodkids trong quản lý chế độ ăn hàng ngày của trẻ.
- Kịp thời cập nhật thông tin về nuôi dạy trẻ qua hệ thống truy cập Internet của

Bộ GD, Sở GDĐT, PhòngGDĐT…
4) Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ GV :
a) Yêu cầu ;
- Tiếp tục thực hiện quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 01/01/2005 của Thủ
tướng Chính phủ về việc phê duyệt đề án “ Xây dựng nâng cao chất lượng đội
ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý GD giai đoạn 2005 – 2010”. Thực hiện chủ đề
năm học “ Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
b) Biện pháp :
- Bồi dưỡng dôi ngũ GV có đủ năng lực thực hiện chương trình MN hiện hành
; tiếp tục quản lý chất lượng Gv theo chuẩn nghề nghiệp MN do Bộ GDĐT
ban hành năm 2007, trên cơ sở thực hiện thống nhất biểu mẫu, nội dung đánh
giá giáo viên hàng tháng.
- Tạo mọi điều kiện, khuyến khích GV ( nhất là GV chưa đạt chuẩn) tự học tập
nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và tu dưỡng đạo đức nhà giáo .
Trong năm không có GV vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Tích cực làm tham mưu cho UBND thị xã, Phòng GD&Đt thực hiện thông tư
về định mức biên chế trong Nhà trẻ, Tuyển GV MN có đủ diều kiện đáp ứng
yêu đổi mới GD ( Thay thế GV chưa đạt chuẩn hiện nay). Bổ sung đội ngũ
CB văn phòng ( kế toán, y tế, bảo vệ) cho nhà trẻ theo Điều lệ Mầm non
- Tăng cường bồi dưỡng kiến thức, nâng cao năng lực về quản lý cho tổ khối
trưởng. Nâng cao nhận thức về các chủ trương, chính sách, đường lối của
Đảng, Nhà nước, các văn bản hiện hành cho đội ngũ GV
5) Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị và kinh phí GDMN :
a) Yêu Cầu :
- Đảm bảo đạt yêu cầu tối thiểu cho việc phục vụ nuôi dạy trẻ, và đáp ứng việc
thực hiện chương trình GDMN
b) Biện pháp :
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nguồn vốn ngân sách, xã hội hóa GD, thu hút
sự đóng góp của cha mẹ trong việc mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi
cho trẻ, cải thiện môi trường, xây dựng sửa chữa cơ sở vật chât trường lớp,

5