ngaøy soaïn 2003 tuaàn 31 ngaøy soaïn 2003 tuaàn 31 ngaøy daïy 3003 tieát 94 baøi 14 tìm giaù trò phaân soá cuûa moät soá cho tröôùc i muïc tieâu hs nhaän bieát vaø hieåu quy taéc tìm giaù trò phaâ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (65.77 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn :20/03 Tuần : 31
Ngày dạy : 30/03 Tiết : 94

Bài 14 : TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC

I .Mục tiêu :

Hs nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước .

Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước .
Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn .

II .Chuẩn bị :

G/V: giaùo aùn , SGK

H/S : xem lại “ quy tắc nhân phân số “

III .Phương pháp :

Phân tích , giảng giải , vấn đáp , hoạt động nhóm .

IV .Hoạt động dạy và học :

A . Ổn định tổ chức :(KTSS ?) (1 phút)

6A4: 6A5:

B . Kiểm tra bài cũ:

C . Dạy bài mới : (37 phút)

Bài14: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GHI BẢNG

HĐ1 : Củng cố quy
tắc nhân một số nguyên với
một phân số

Gv :
2
45.

9 = ? , giải thích theo
các caùch khaùc nhau ?

HĐ 2: Hình thành
cách tím giá trị phân số của
một số :

Gv : Đặc vấn đề như sgk : tr
50 .

Gv : Phát hiện và hình thành
vấn đề qua ví dụ sgk

Gv : Hướng dẫn cách giải
_ Củng cố cách tìm “giá trị
phân số của một số cho trước
“ qua ?1 .

Gv : Khẳng định lại cách tìm .
_ Chú ý phần ký hiệu và điều
kiện của quy tắc .

HĐ 3: Luyện tập vận dụng
quy tắc :

Gv : Củng cố quy tắc qua ?2 .
Gv : Chú ý yêu cầu hs xác

Hs : Phát biểu quy tắc tương
tự sgk .

Hs : Có thể giải thích :
(45:9).2 = 10 hay xem 45 có
mẫu là 1 và nhân 2 phân số .

Hs : Đọc đề bài tốn ví dụ
(sgk : tr 50) .

Hs : Vận dụng kiến thức
Tiểu học giải tương tự .
Hs : Giải như phần ví dụ .

Hs : Phát biểu quy tắc tương
tự (sgk : tr 51) .

Hs : Thực hện ?2 tương tự ví
dụ .

I . Ví dụ : (Sgk : tr 50) .

_ Ghi ?1 .

II . Quy tắc :

_ Muốn tìm
m

n của số b cho trước, ta tính





.m , , 0 .

b m n N n

n  

Vd : Tìm
3

7 của 14 , ta tính : 
3
14. 6

7 
Vậy

7 của 14 bằng 6 .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

định b,
m

n trong bài toán cụ 
thể và tương ứng với công
thừc ta thực hiện như thế nào?
_ Thực hiện BT 117

(sgk : tr 51) .

Hs : Vận dụng kết quả cho
trước và quy tắc vừa học giải
nhanh mà không cần phải
thực hiện phép tính .

D . Củng cố: (5 phút)

Gv : Để trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài ta cần giải BT 116 (sgk : tr 51) .

48 25

.25 .84

100 100 , chọn cách giải nhanh bằng cách chuyển phân số 
thập phân sang phân số tối giản .

E . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phút)

Học lý thuyết như phần ghi tập .

Hồn thành phần bài tập cịn lại Sgk và chuẩn bị tiết “ Luyện tập “ .

RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn :21/03 Tuần : 31
Ngày dạy : 31/03 Tiết : 95

LUYỆN TẬP (tiết 1)

I .Mục tiêu :

Hs được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước .
Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước .

Vận dụng linh hoạt , sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn .

II .Chuẩn bị :

G/V : Giáo án , SGK , máy tính bỏ túi .
H/S : Bài tập phần luyện tập (sgk : tr 51, 52)

III .Phương pháp :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Củng cố kiến thức cũ , hướng dẫn học sinh dùng máy tính bỏ túi .

IV .Hoạt động dạy và học :

A . Ổn định tổ chức : KTSS ? (1 phút)
 6A4: 6A5:

B . Kiểm tra bài cũ: (7 phuùt)

Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước .
Aùp dụng : BT upload.123doc.net (sgk : tr 52) .

C . Dạy bài mới : LUYỆN TẬP 1 (35 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GHI BẢNG

HĐ1 : Củng cố các
thao tác thực hiện phép tính
khi tìm giá trị phân số của
một số cho trước :

Gv : Để tìm
3

5 của 13,21 ta 
thực hiện như thế nào ?
Gv : Tương tự với câu b) .
(Chú ý : 7,926 . 5 có kết quả
bao nhiêu ?)

HĐ2 : Tiếp tục củng

cố cách tìm giá trị phân số
của một số cho trước với bài
toán thực tiễn .

Gv : Số bi Dũng được Tuấn
cho tính thế nào ?

_ Sau khi cho Tuấn còn lại
bao nhiêu viên bi ?

HĐ 3: Bài toán đố
liên qua đến tìm giá trị phân
số của một số :

Gv : Hãy chuyển câu nói trên
sang biểu thức tốn ?

_ Thực hiện phép tính theo
nhiều cách khác nhau ?
HĐ4 : Hướng dẫn hs
nắm giả thiết và các bứơc
giải :

- Quãng đường phải đi ?
Quãng đường đã đi được ?
Gv : Aùp dụng cách tìm giá trị
phân số của một số cho
trước .

Hs : Thực hiện như phần bên

.(kết quả có được dựa vào
bài tính cho trước ) .
Hs : Thực hiện như trên .

Hs : Đọc đề bài tốn .

Hs : Giải như phần bên .

Hs : Chuyển sang biểu thức
tốn như phần bên , có thể
tính () rồi thực hiện phép
chia hay áp dụng quy tắc
chia phân số .

Hs : Đọc đề bài tốn (sgk : tr
52) .

Hs : 102 km (H nội - H
phoøng )

Hs : Thực hiện như phần bên
.

_ Có thể minh hoạ bằng hình
vẽ .

BT 117 (sgk : tr 51) .

_ Để tìm
3

5 của 13,21 , ta lấy 13,21 . 3 rồi 
chia 5 tức là :

(13,21 . 3) : 5 = 39,63 : 5 = 7,926 .
_ Để tìm

3 của 7,926 ta lấy 7,926 . 5 rồi 
chia 3 tức là :

(7,926 . 5) : 3 = 39,63 : 3 = 13,21 .

BT upload.123doc.net (sgk : tr 52) .

a) Số bi Dũng được Tuấn cho là :
3

21. 9

7  (vieân bi) .
b) Số bi Tuấn còn lại là :
21 – 9 = 12 (vieân bi) .

BT 119 (sgk : tr 52) .

_ An nói đúng vì :

1 1 1 1 1 1 1 1

. : : . 1.

2 2 2 2 2 2 2 2

   

  

   

   

BT 121 (sgk : tr 52) .

Quãng đường xe lửa đã đi được là :
3

102. 61, 2

5  (km).

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Quãng đường còn lại ?

D . Củng cố:

Ngay mỗi phần bài tập có liên quan .

E . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phút)

Hoàn thành tương tự phần bài tập còn lại ( sgk : tr 53)

Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi tương tự BT 120, sgk : tr 52.

RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày Soạn :23/03 Tuần : 31
Ngày dạy : 02/04 Tiết :96

LUYỆN TẬP (tiết 2)

I .Mục tieâu :

Hs được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước .
Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước .

Vận dụng linh hoạt , sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn .

II .Chuẩn bị :

G/V : Giáo án ,SGK , máy tính bỏ túi .
H/S : Bài tập phần luyện tập còn lại (sgk : tr 53) .

III .Phương pháp :

Hoạt động nhóm , phân tích , giảng giải

Củng cố kiến thức cũ , hướng dẫn học sinh dùng máy tính bỏ túi .

IV .Hoạt động dạy và học :

A . Ổn định tổ chức :KTSS? (1 phút)
 6A4 : 6A5 :

B . Kiểm tra bài cũ:

C . Dạy bài mới : LUYỆN TẬP 2 (41 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GHI BẢNG

HĐ1 : Củng cố cách tìm
giá trị phân số của một số cho
trước :

Gv : Công thức muối dưa cải
cần có những gì ?

Hs : Đọc đề bài toán

(sgk : tr 53 ) .
Hs : Kể các nguyên liệu cần
dùng với liệu lượng quy định .

BT 122 (sgk : tr 53) .

Cần : 0.1 kg hành tươi .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Gv : Dựa theo công thức trên
tuỳ theo làm ít hay nhiều rau
cải mà chúng ta cần hành ,
đường , muối tương ứng .
Gv : Với 2 kg rau cải ta cần
dùng tương ứng bao nhiêu
hành , đường , muối ?

Gv : Đơn vị các đại lượng sử
dụng là gì ?

- Thực tế ta nên đổi sang “g”
nếu cần thiết .

HĐ2 : Tương tự các
hoạt động trên :

Gv : “Giảm giá “nghĩa là gì ?
Gv : Hãy dự đóan giá bán sau
như thế nào so với trước ?
Gv : Muốn kiểm tra giá mới có
tính đúng khơng ta thực hiện
như thế nào ?

Gv : Củng cố tính nhanh với
cơng thức : (b.

m
n ) .

HĐ3 : Tương tự các
hoạt động trên :

Gv : Gợi ý với các câu hỏi :
- Số tiền lãi trong một tháng ?
- Trong 12 tháng ?

- Cả vốn lẫn lãi tính thế nào ?

Hs : Dựa vào 2 kg cải tìm giá trị
phân số tương ứng theo công
thức làm dưa , được kết quả
như phần bên .

Hs : Kg .

Hs : Giá bán thấp hơn lúc trước
đó .

Hs : Tính số tiền giảm tương
ứng 10% với mỗi loại hàng .
- Lấy giá ban đầu “-“ 10%
tương ứng sẽ tìm được giá đúng
mới .

Hs : Trả lời từng bước :
1000 000đ.0,58 = 69 600đ

- Nhân kết quả với 12 .
- Tương tự phần bên .

BT 123 (sgk : tr 53).