Tải bản đầy đủ (.ppt) (20 trang)

Toan 4 Tim 2 so khi biet hieu va ty so cua hai sodo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.08 MB, 20 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010</i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 4. </b>


<b>Vậy tỉ số của số thứ nhất và số thứ </b>
<b>hai là :</b>


<b>Câu 1:</b>


7
4


<b>C.</b>


7
3


<b>D.</b>


3
4


<b>B.</b>


<b>A. </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Câu 2:</b> <b><sub>Tổng hai số là </sub><sub>60.</sub><sub> Tỉ số của hai số </sub></b>


<b>đó là .Tìm hai số đó.</b>


5


1


*


*<b>Số bé Số bé </b>::
*


*<b>Số lớn Số lớn </b>::


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>60</b>


<b>Ta có sơ đồ:</b>


<b>Ta có sơ đồ:</b>


<b>* Số bé là</b> : ………


<b>* Số lớn là</b> : ………


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Thứ 3 ngaøy 31 tháng 3 năm 2010</i>


<b>Tốn:</b>




</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Bài giải:



<b>Nếu số bé được biểu thị bằng 3</b> <b>phần bằng nhau, </b>
<b>số lớn được biểu thị bằng 5</b> <b>phần như thế thì ta </b>
<b>có sơ đồ sau:</b>


*<b>Số bé </b>:<sub>:</sub>
*<b>Số lớn </b>:<sub>:</sub>


<b>?</b>
<b>?</b>
<b>?</b>


<b>?</b>


<b>24</b>


<b>* Bài tốn 1:</b>


<b>Hiệu của hai số là 24. Tỉ số của hai số đó là . </b>


<b>Tìm hai số đó.</b> 5


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Bài giải


*<b>Số bé Số bé </b>:<sub>:</sub>
*<b>Số lớn Số lớn </b>:<sub>:</sub>


<b>?</b>


<b>?</b>
<b>?</b>


<b>?</b>


<b>*Gợi ý: </b>


<b>- </b>24 là giá trị của mấy phần bằng nhau ?


((<b>2 phần: 5 - 3 = 2 )</b>


- Muốn tính giá trị một phần, ta làm sao ?<b>(24 chia cho 2)</b>


- Có giá trị một phần, muốn tính giá trị 3 phần như thế
(<i>số bé</i>) ta làm sao ? <b>(Lấy giá trị một phần nhân với 3)</b>


- Có giá trị một phần, muốn tính giá trị 5 phần như thế (<i>số </i>
<i>lớn</i>) ta làm sao ? <b>(Lấy giá trị một phần nhân với 5)</b>


Ta có sơ đồ:


<b>*Bài tốn 1: </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Bài giải


*<b>Số bé :</b>


*<b>Số lớn </b>:


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>Hiệu số phần bằng nhau là</b>:


<b>5 - 3 = 2 (phần</b>)


<b>Giá trị một phần là:</b>
<b>24 : 2 = 12</b>


<b>Số bé là:</b>


<b>12 x 3 = 36</b>


Ta có sơ đồ:


<b>Số lớn là:</b>


<b>12 x 5 = 60</b>


Đáp số: <b>Số bé: 36 ; Số lớn: 60</b>


( <b>hoặc 36 + 24 = 60 </b>)


<b>*Bài toán 1: </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010</i>


<b>Tốn:</b>



<b>Tìm hai số khi biết hiệu và</b>



<b> tỉ số của hai số đó</b>



<b>- Tìm hiệu số phần bằng nhau</b>


<b>* Các bước:</b>


<b> - Tìm giá trị một phần</b>



<b> - </b>

<b>Tìm số bé</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Bài giải


Bài giải


<b>*Bài tốn 2:</b>
<b>*Bài tốn 2:</b>


<b>*</b>


<b>*Chiều dài:Chiều dài:</b>
<b>*</b>


<b>*Chiều rộng:Chiều rộng:</b>


<b>Ta có sơ đồ:</b>


<b>7 - 4 = 3</b> <b>(phần)</b>


Hiệu số phần bằng nhau là:


<b>12 : 3 x 7 =</b> <b>28</b> <b>(m)</b>



Chiều dài hình chữ nhật là:


<b>28 - 12 =</b> <b>16</b> <b>(m)</b>


Chiều rộng hình chữ nhật
là:


Đáp số: <sub>Chiều dài</sub><sub>Chiều dài</sub><sub>: </sub><sub>: </sub><b><sub>28</sub></b> <sub>m ; </sub><sub>m ; </sub><sub>Chiều rộng</sub><sub>Chiều rộng</sub><sub>: </sub><sub>: </sub><b><sub>16</sub></b> <sub>m</sub><sub>m</sub>


Một hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 12m.
Tìm chiều dài, chiều rộng của hình đó, biết rằng
chiều dài bằng chiều rộng.


4
7


<b>12 m</b>


<b>? </b>


<b>? </b>m


<b>? </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>12 </b>


<b>Bài 1: Viết số hoặc tỉ số vào chỗ chấm:</b>


<b> Số lớn:</b>


<b> Số bé:</b>


<b>Hiệu của hai số baèng .... ....</b>


<b>Số lớn được biểu thị là ... phần bằng nhau</b>
<b>Số bé được biểu thị là ... phần như thế</b>


<b>Tỉ số của số lớn và số bé là ...</b>
<b>Hiệu số phần bằng nhau là ...</b>


<b>*Baøi 2:</b>
<b>*Baøi 2: </b>
3
5
4
3


<b>Số thứ nhất kém số thứ hai là 34. Tỉ số của hai số đó là . </b>
<b>Tìm hai số đó.</b>


<b>*</b>


<b>*Bài 3: Bài 3:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>12 </b>


<b>Bài 1: Viết số hoặc tỉ số vào chỗ chấm:</b>
<b> Số lớn:</b>


<b>Số bé:</b>



<b> Hiệu của hai số bằng .... ....</b>


<b> Số lớn được biểu thị là ... phần bằng nhau</b>
<b>Số bé được biểu thị là ... phần như thế</b>


<b>Tỉ số của số lớn và số bé là ...</b>
<b> Hiệu số phần bằng nhau là ...</b>


<b>12</b>
<b> 5</b>
<b>2</b>


<b>3</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Hi u c a hai số là ệ</b> <b>ủ</b> <b>34. Tỉ số của hai số đó là . </b>
<b>Tìm hai số đó.</b>


<b>Bài giải</b>
<b>Bài giải</b>
<b>*Bài 2:</b>
<b>*Bài 2:</b>
3
5
<b>* </b>


<b>* SốSố</b> <b>bébé : :</b>


<b>*</b>



<b>*Số lSố lớớnn</b> <b>::</b>


<b>? </b>


<b>? </b>


<b>34</b>


<b>Ta có sơ đồ:</b>


<b>Ta có sơ đồ:</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b> </b>


<b> Hiệu số phần bằng nhau là:5 - 3 = 2 5 - 3 = 2 (phaàn)(phaàn)</b>
<b>34 : 2 x 3 = </b>


<b>34 : 2 x 3 = 5151</b>


<b>Số bé là:</b>


<b>51 + 34 = 85</b>


<b>Số lớn là:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b> Đ ạo n đường AB ng nắ</b> <b> hơn </b>đ <b>o n ạ</b> <b>đường CD 2 km. Tính </b>



<b>chi u dài m i ề</b> <b>ỗ</b> đ <b>o n ạ</b> <b>đường đó, bi t chiều dài của đoạn đường ABế</b>


<b> bằng chiều dài của đoạn đường CD.</b>


<b>Bài giải</b>


<b>Bài giải</b>


<b>*</b>


<b>*Bài 3:Bài 3:</b>


4
3


<b>*</b>


<b>*Đoạn AB Đoạn AB ::</b>


<b>*</b>


<b>*Đoạn CD ::</b>


<b>? </b>


<b>? kmkm</b>


<b>2 km</b>



<b>Ta có sơ đồ:</b>


<b>? </b>


<b>? kmkm</b>


<b>4 - 3 =</b>


<b>4 - 3 = 1 1 (phần)(phần)</b>


<b>Hiệu số phần bằng nhau là:</b>


<b>2 : 1 x 3 = </b>


<b>2 : 1 x 3 = 66 (km)</b>
<b>Đoạn đường AB dài làø:</b>


<b>6 + 2 =</b>


<b>6 + 2 = 8 (km)</b>


<b>Đoạn đường CD dài làø:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>*</b>


<b>*Số béSố bé::</b>
<b>*</b>


<b>*Số lớnSố lớn::</b>



<b>?</b>


<b>?</b>


<b>16</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>Số bé là …………</b>
<b>Số lớn là </b>…………


<b>8</b>


<b>24</b>



<b>Dựa vào</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i>Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010</i>


<b>Tốn:</b>



<b>Tìm hai số khi biết hiệu và </b>


<b>tỉ số của hai số đó</b>



<b>- Tìm hiệu số phần bằng nhau</b>


<b> - Tìm giá trị một phần</b>



<b> - Tìm số bé (hoặc số lớn) trước</b>


<b> - Tìm số lớn (hoặc số bé) sau</b>




<b>- Vẽ sơ đồ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Số bé nhất có ba chữ số là 100. Do đó hiệu hai số là </b>
<b>100</b>.<sub>.</sub>


<b>Ta có sơ đồ:</b>


<b>* Bài 3 SGK trang 151</b>


<b>Gợi ý:</b>


4
9


*<b>Số béSố bé : :</b>


*<b>Số lớnSố lớn : :</b>


<b>?</b>
<b>?</b>
<b>?</b>


<b>?</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>

<!--links-->

×