tuần 12 trường tiểu học trần văn ơn giáo án lớp 2 tuần 12 ngày soạn 2011 2009 ngày dạy thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 tập đọc sự tích cây vú sữa 2 tiết a yêu cầu biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu c

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157.65 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 12

Ngày soạn: 20/11 /2009

Ngày dạy:Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
 Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (2 tiết)

A- YÊU CẦU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (trả lời được
câu hỏi 1, 2, 3, 4). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5.

- HS có ý thức rèn đọc.
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc.

- Tranh hoặc ảnh chụp cây, quả vú sữa
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Tiết 1

I. KIỂM TRA BÀI CŨ: H: 2 em đọc bài: Cây xồi của ơng em + TLCH.
T: Nhận xét - ghi điểm.

II. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:
2. Luyện đọc:

2.1. T: đọc mẫu toàn bài.

2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

a) Đọc từng câu:

H: Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài lần 1.

T: Luyện từ khó cho HS: Cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, căng mịn, óng ánh...
b) Đọc từng đoạn trước lớp:

H: Nối tiếp đọc từng đoạn.

T: Luyện đọc một số câu khó - nhấn giọng: căng mịn, óng ánh, trào ra, thơm như
sữa thơm.

H: Nêu nghĩa từ mới: vùng vằng, la cà

T: Giảng thêm: mỏi mắt mong chờ: chờ đợi, mong mỏi quá lâu.
- Đỏ hoe: Màu đỏ mắt đang khóc.

- Xồ cành: X rộng cành ra để bao bọc.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:

d) Thi đọc giữa các nhóm:

Tiết 2

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

H: Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vùng vẫy bỏ đi.
H: Đọc phần đầu đoạn 2:

T: Vì sao cậu bé cuối cùng lại tìm đường về nhà?
T: Trở về khơng thấy mẹ, cậu bé đã làm gì?
H: Gọi mẹ khản cả cổ...

H: Đọc đoạn còn lại của đoạn 2.

T: Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?
T: Thứ quả cây này có gì lạ?

H: Đọc thầm đoạn 3

T: Những nét nào của cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
H: lá đỏ hoe....cây xoè cành...

T: Theo em nếu gặp được mẹ cậu bé sẽ nói gì?
4. Luyện đọc lại:

- Các nhóm thi đọc, bình chọn H đọc hay.
III - CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- Câu chuyện này nói lên được gì?

- Nhắc HS luyện đọc, tiết sau kể chuyện.
- Nhận xét giờ học.

---=

Toán : TÌM SỐ BỊ TRỪ

A- YÊU CẦU: Giúp HS:

- Biết tìm x trong các BT dạng: x –a = b (với a, b là các số có khơng q hai chữ số)
bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm
số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).

- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên
điẻm đó.

- Rèn kĩ năng làm tính.
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy học toán.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I- KIỂM TRA BÀI CŨ: 2 HS lên bảng làm BT3
- GV nhận xét, ghi điểm

II- BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:

2. Giới thiệu cách tìm SBT chưa biết:
T: Gắn 10 ô vuông, tách 4 ô vuông.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H: Gọi tên SBT - ST - Hiệu

T: Cho HS thể hiện SBT chưa biết trong phép trừ. Chẳng hạn:



- 4 = 6; ... - 4 = 6; ? - 4 = 6
- Ta gọi SBT chưa biết là x, khi đó ta viết được: x - 4 = 6

H: Nêu tên SBT, ST, Hiệu trong phép trừ.

T: Cho HS nêu cách tìm SBT x

Gợi ý cho HS nêu được x = 10 mà 10 = 6 + 4 và gợi ý cho HS nêu tiếp: Muốn tìm
SBT lấy Hiệu cộng với số trừ.

H: Nhắc lại

T: Giúp HS viết được: x – 4 = 6
x = 4 + 6
x = 10
2. Thực hành:

Bài 1: (a, b, d, e)

HDHS làm phần a trên bảng con. Sau đó làm tiếp các bài tập cịn lại.

Bài 2: (cột 1, 2, 3)

HSHS tìm hiệu ở cột đầu tiên, rồi tự tìm SBT ở các cột tiếp theo.

Bài 4:

T: Cho HS chấm 4 điểm và ghi tên (Như SGK) vào vở rồi làm bài.
Chú ý: Tên điểm viết bằng chữ in hoa.

III - CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

- Xem lại các BT, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học.

---=
Ngày soạn: 20/11/2009

Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Kể chuyện: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

A- YÊU CẦU:

- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa.

- HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT 3).
- HS u thích u thích mơn học.

B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Tranh minh hoạ trong SGK.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

I. KIỂM TRA BÀI CŨ:

H: 3 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện "Câu chuyện"
Lớp nhận xét. GV ghi điểm.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Giới thiệu: Ghi đề.

2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
a) Kể lại đoạn 1 bằng lời của em.

H: Kể đúng ý trong chuyện (Khoảng 4 em)
b) Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý.
H: Kể theo nhóm: Nối tiếp nhau kể.

- Đại diện từng nhóm lên kể.
- Lớp bình chọn bạn kể tốt nhất.

c) Kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn.
HS khá, giỏi thi kể trước lớp.

- Nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Tuyên dương một số em kể hay, đúng ND câu chuyện.
- Về nhà kể lại chuyện cho bố, mẹ nghe.

- Nhận xét giờ học.

---=
 Toán: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5
A- YÊU CẦU:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số.
- Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 13 – 5.

- Rèn kĩ năng làm tính, giải tốn.

B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: 1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

I- KIỂM TRA BÀI CŨ: T: Gọi 2 HS lên bảng làm.

x - 6 =17 x - 9 = 19

H: Nêu được cách tìm số bị trừ.
II- BÀI MỚI:

1) Giới thiệu bài - ghi đề:

T: HD HS thực hiện phép trừ dạng 13 - 5 và lập bảng trừ (13 trừ đi một số)
H: Lấy 1 bó 1 chục que tính va 3 que tính rời tự nêu các cách:

Đặt tính:

H: Lập bảng trừ 13 trừ đi một số và học thuộc.

2) Thực hành:

Bài 1(a): Tính nhẩm (làm miệng)
Bài 2: Đặt tính đúng và tính

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài 4:HS đọc bài tốn.
- GV hướng dẫn tóm tắt.
- HS giải vào vở

Tóm tắt:

Có : 13 xe đạp

Đã bán : 6 xe đạp

Còn lại : ...xe đạp?

Bài giải

Cửa hàng còn lại số xe đạp là:
13 – 6 =7 (xe đạp)

Đáp số: 12 xe đạp
H: Làm xong GV thu vở chấm 2 tổ. Nhận xét.
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- 2 em đọc thuộc 13 trừ đi một số

- Về nhà Hoàn thành bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học.

---=

Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CỜ (CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI)

(Giáo viên bộ môn soạn và dạy)
---=

Chính tả: (Nghe - viết) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

A- YÊU CẦU:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi.
- Làm được BT 2; BT(3) b.

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết quy tắc chính tả ng/ ngh.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:

H: 3 viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con: Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ.
GV nhận xét

II- BÀI MỚI:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn nghe, viết:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

T: Đọc đoạn chính tả SGK.

T: Từ cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế nào?
H:.... Trổ ra bé tí, nở trắng như mây.

T: Quả trên cây xuất hiện ra sao?

H: Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh rồi chín.
T: Bài chính tả có mấy câu (4 câu)

T: Những câu nào có dấu phẩy, em hãy đọc lại.

H: Tập viết tiếng khó: Xuất hiện, đài hoa, dòng sữa, căng mịn...

b) T đọc cho HS viết bài vào vở

- Nhắc HS tư thế ngồi viết đúng.
- GV theo dõi

c) Chấm, chữa bài:

- Chấm bài 1tổ, nhận xét

3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:

H: 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp làm bào vào bảng con.

T: Nhận xét, giới thiệu một số bảng đúng.
H: 2 em nhắc lại quy tắc chính tả.

Ngh: e, ê, i. Ng: a, o, ô, u, ư...
Bài 3(b): HS làm vào vở.

-GV hướng dẫn chữa bài. (bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát)
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hồn thành bài tập cịn lại.

- Nhận xét giờ học

---=

Ngày soạn: 20/11/2009

Ngày dạy: Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Thể dục: TRỊ CHƠI “NHĨM BA, NHĨM BẢY”. ÔN BÀI THỂ DỤC

(Giáo viên bộ môn soạn và dạy)

---=
 Tập đọc: MẸ

A- YÊU CẦU:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. (trả lời
được các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối).

- Rèn kĩ năng đọc.

B- ĐỔ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:

T: Gọi 2đ em đọc bài "Sự tích cây vú sữa" + TLCH
Lớp nhận xét - T ghi điểm.

II- BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. HD luyện đọc:

2.1. T đọc mẫu toàn bài thơ

2.2. T: hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ

a) Đọc từng dòng thơ:

H: Đọc nối tiếp từng dòng thơ.

- Luyện đọc từ khó: Cũng mệt, kẽo cà, tiếng võng, mẹ quạt.
b) Đọc từng đoạn trước lớp:

H: 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn 2 - 6 - 2
Nắm nghĩa: nắng oi, giấc tròn.
T: Giảng thêm: Con ve, võng.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm
e) Cả lớp đồng thanh:

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:

T: Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức?
H:Tiếng ve lặng đi vì hè nắng oi.

T: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?

Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?
H: Ngơi sao, ngọn gió.

4. Học thuộc lịng:

- Luyện HS học thuộc lòng: Gọi đại diện đọc thuộc lòng 6 dòng thơ cuối bài thơ.
- GV nhận xét, ghi điểm.

III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Bài thơ giúp em hiểu về mẹ như thế nào? Em thích nhất hình ảnh nào? Vì sao?
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét giờ học

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

A- YÊU CẦU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 - 5.

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5)
B- CHUẨN BỊ: 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.

C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Kiểm tra 5 em đọc thuộc bảng trừ 13 trừ đi một số
T: Nhận xét, bổ sung

II- BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài: GV ghi đề bài

2. GV tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép trừ 33 - 5
T: Cho sử dụng 3 bó que tính 1 chục và 3 que tính rời.

H: Tự thao thác trên que tính tìm ra kết quả: 33 - 5 = 28

T: Hướng dẫn HS đặt phép trừ 33 - 5 theo cột dọc rồi nêu cách tính.

+ 3 khơng trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1.
+ 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.

3. Thực hành:

Bài 1: Cho HS làm bài

T: Gọi HS nêu kết quả - chữa bài.

Bài 2(a): Cho HS đặt tính rồi tính trên bảng con dãy 1
- Làm vở dãy 2 đổi chéo vở bạn để kiểm tra.

Bài 3(a, b): Ôn lại cách tìm SH - SBT
- Làm bài tập vào vở.

T: Theo dõi, nhắc nhở một số em.
- Thu chấm một số bài. Nhận xét
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Xem lại các BT. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học

---=

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM. DẤU PHẨY
A- YÊU CẦU:

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ
tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1, BT2); nói được 2, 3 câu về hoạt
động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3).

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu (BT4- Chọn 2 trong số 3 câu).
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung BT1 (viết 2 lần) 3 câu văn BT2.
- 335

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:

H: 1 em nêu các từ ngữ chỉ các đồ vật trong gia đình và nêu tác dụng.
H: 1 em tìm từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông bà.

T: Nhận xét, đánh giá.
II- BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn làm bài tập:

a) Bài tập 1 (Miệng)

H: Nêu yêu cầu của bài: Ghép tiếng theo mẫu trong SGK để tạo thành các từ chỉ tình
cảm gia đình.

H: 3 em làm bảng lớp.
- Lớp làm vở BT.
T: Lớp làm vở BT.

T: Hướng dẫn chữa bài: Mời 3 HS đọc lại kết quả đúng.

b) Bài tập 2:

T: Đọc yêu cầu của bài.

T: Khuyến khích HS chọn những từ (ở BT1) để điền vào chỗ trống trong các câu a,
b, c.

- Lớp làm vở nháp. H: 2 em làm bảng lớp.
T: Hướng dẫn HS chữa bài.

c) Bài tập 3: (Miệng)
H: HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp quan sát bức tranh.

T: Gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh có dùng từ chỉ hoạt động.
H: Nhiều em nối tiếp nhau nói theo tranh.

- Lớp + GV nhận xét.

d) Bài tập 4: (Viết)

H: Đọc yêu cầu của bài . Lớp đọc thầm.
T: Viết bảng câu a.

H: Chữa mẫu câu a. Lớp nhận xét.
T: Mời 4 HS lên bảng làm. Chữa bài.

H: 3 em đọc lại các câu văn đã điền đúng dấu phẩy.
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV củng cố bài học, dặn HS về nhà tìm thêm những từ ngữ chỉ tình cảm gia đình.
- Nhận xét tiết học.

---=

Thủ cơng: ƠN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT GẤP HÌNH (tiết

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

A- YÊU CẦU:

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.

- HS khéo tay gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi.
B- CHUẨN BỊ :

- Các mẫu hình bài 1, 2, 3, 4, 5.
- HS chuẩn bị giấy màu

C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
I. ÔN TẬP :

Em hãy gấp 1 trong các hình gấp đã học.

T: Yêu cầu: Gấp đúng quy trình, cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
T: Gọi HS nhắc lại tên 5 hình đã gấp.

H: Tiến hành gấp

T: Đến từng bàn quan sát, khen những em gấp đúng, đẹp
- Giúp đỡ, uốn nắn những em gấp còn lúng túng.

II- ĐÁNH GIÁ:

- Động viên những em có nhiều cố gắng.

- Tuyên dương những em gấp và trang trí sản phẩm đẹp.
III- NHẬN XÉT - DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau. `

---=

Ngày soạn:22/11 /2009

Ngày dạy: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Thẻ dục: ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN.

TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN

(Giáo viên bộ môn soạn và dạy)

---=

Tập viết: CHỮ HOA K
A- YÊU CẦU:

- Viết đúng chữ hoa K ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần).

- Rèn kĩ năng viết chữ.
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ cái viết hoa K.

- Bảng phụ viết sẵn: Kề - Kề vai sát cánh.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cả lớp viết lại chữ L, I

H: 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng đã viết ở tiết trước.
II- BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa:

a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ K :

T: Giúp HS quan sát nắm cấu tạo chữ K : Cao 5 li, gồm 2 nét.
Chỉ dẫn cách viết.

T: Viết chữ cái K lên bảng,vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.

b) Hướng dẫn viết trên bảng con:

H: Viết chữ K : 3 lần
T: Nhận xét, sửa chữa.

3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng:

H: Đọc cụm từ câu ứng dụng: Kề vai sát cánh

Ý nghĩa: Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác 1 việc.

b) T viết mẫu câu ứng dụng:

c) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

H: Nhận xét độ cao các con chữ

d) Hướng dẫn HS viết chữ Kề vào bảng con
H: Viết chữ Kề: 2 lần

T: Nhận xét, sửa chữa

4. Hướng dẫn HS viết vở TV:

H: Viết bài

T: Theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm, kém.
5. Chấm, chữa bài:

T: Chấm bài tổ 1, 3. Nhận xét.
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp
T: Nhận xét tiết học. Viết phần luyện viết

---=
 Toán: 53 - 15

A- YÊU CẦU: Giúp HS:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Biết tìm số bị trìư dạnh x – 18 = 9.

- Biết vẽ hình vng theo mẫu (vẽ trên giấy ô li).

B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I- BÀI CŨ:

H: 2 em lên bảng tính :

- Lớp nhận xét, T ghi điểm.
II- BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài: GV ghi đề bài

2. GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 53 - 15
H: Cho HS lấy ra 5 bó que tính và 3 que tính rời

H: Thao tác trên que tính.

T: Chốt lại cách làm đúng, nhanh.
T: Rút ra được 53 - 15 = 38

T: Hướng dẫn cách đặt tính rồi tính:

+ 3 khơng trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1.
+ Thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.

3. Thực hành:

Bài 1: (dòng 1)

T: Cho HS làm bảng con. Chữa bài

Bài 2: H tự làm. Đổi chéo vở để kiểm tra.

Bài 3: (a) Củng cố cách tìm SBT, số hạng

- Gọi 2 HS nhắc lại cách tìm SBT, SH chưa biết.
H: Làm bài

T: Nhắc nhở HS cách trình bày.

Bài 4:

T: Cho HS quan sát kĩ mẫu.

H: Lần lượt chấm từng điểm vào vở, dùng thước, bút nối các điểm để có hình vng.
III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- T: Nhận xét giờ học. BTVN: Làm bài vào vở BT.
- Về nhà xem lại bài

---=
 Chính tả: (Tập chép) MẸ

- 438 - 536 - 239 - 337

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

A- YÊU CẦU:

- Chép chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
- Làm đúng BT2; BT(3)b.

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.

B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ:

H: 2 em viết: Con nghé, người cha
- Lớp nhận xét.

II- DẠY BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn tập chép:

T: Đọc bài trên bảng 1 lần. H: 2 em đọc lại

T: Người me được so sánh với những hình ảnh nào?
H:...Ngơi sao, ngọn gió.

T: Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ trong bài.
T: Nêu cách viết hoa các chữ ở đầu dòng thơ.

H:Viết hoa chữ cái đầu, câu 6 chữ lùi vào 2 ô, 8 tiếng lùi vào 1 ô.
3. Hướng dẫn chép bài vào vở:

T: Lưu ý H cách trình bày.
4. Chấm, chữa bài:

T:Chấm bài tổ 3. Nhận xét.

5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
BT1: HS đọc yêu cầu của bài

H: 2 em làm bảng lớp.
H: Lớp làm vở BT.

T: Hướng dẫn HS chữa bài trên bảng lớp.
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Tuyên dương những HS viết chữ đúng, đẹp.
- Nhận xét giờ học.

</div>

tuần 12 trường tiểu học trần văn ơn giáo án lớp 2 tuần 12 ngày soạn 2011 2009 ngày dạy thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 tập đọc sự tích cây vú sữa 2 tiết a yêu cầu biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu c



Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về