Tải bản đầy đủ (.doc) (3 trang)

Huong dan Kien tra hoc ki 1 nam hoc 2009 2010

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.87 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KIỂM TRA HK1 & BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA CẤP THPT</b>


Kính gửi: - Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông;


- Trường ĐHKH, ĐH Ngoại ngữ.


Thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010, nhằm đảm bảo sự chính xác, cơng bằng trong việc đánh
giá năng lực học tập của học sinh, tạo cơ sở dữ liệu để các cấp quản lí giáo dục đánh giá q trình tổ
chức dạy học, điều chỉnh công tác chỉ đạo và quản lý, thúc đẩy việc thực hiện đổi mới phương pháp
dạy học, kiểm tra để nâng cao chất lượng giáo dục, Sở Giáo dục-Đào tạo hướng dẫn các đơn vị
những vấn đề liên quan công tác tổ chức kiểm tra học kỳ 1 năm học 2009-2010 như sau:


<b>I. YÊU CẦU</b>


- Các đơn vị phải thực hiện đúng kế hoạch kiểm tra các môn học theo chỉ đạo của Sở GD&ĐT. Đối
với những lớp Sở không tổ chức ra đề kiểm tra chung, các đơn vị phải có kế hoạch chỉ đạo, tổ
chức biên soạn và sao in đề, tiến hành kiểm tra nghiêm túc theo đúng các u cầu của chương
trình, đảm bảo tính an tồn, chính xác, bảo mật tuyệt đối.


- Việc đánh giá tổng hợp, báo cáo kết quả học lực, hạnh kiểm học sinh phải đảm bảo tính trung
thực, chính xác và theo đúng thời gian quy định; những thông tin về đánh giá phải được thực hiện
minh bạch và chia sẻ cho giáo viên, học sinh.


<b>II. TỔ CHỨC KIỂM TRA HỌC KỲ </b>
<b>1. Đối với lớp 12:</b>


<b>1.1.Phân công ra đề, cấu trúc đề và tổ chức sao in:</b>


<b>a- Sở GD&ĐT chịu trách nhiệm ra đề, sao in đề kiểm tra học kỳ 1 của 8 môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa</b>
<b>lý, Ngoại ngữ (Anh, Pháp), Toán, Vật lý, Hoá, Sinh học. Hiệu trưởng trường THPT chịu trách</b>



nhiệm chỉ đạo, tổ chức việc ra đề kiểm tra các mơn cịn lại của chương trình lớp 12.


<b>b- Cấu trúc đề kiểm tra </b>


- Nội dung đề kiểm tra lớp 12 được thực hiện theo công văn số 9550/ BGD ĐT /KTKĐCLGD ngày
13.10.2008 của Bộ Giáo dục & Đào tạo với cấu trúc như sau:


<b>- Phần chung cho tất cả học sinh, ra giống nhau giữa chương trình chuẩn và nâng cao;</b>


<b>- Phần riêng cho học sinh học theo từng chương trình: chương trình chuẩn và nâng cao. Học sinh </b>


được chọn một trong hai phần riêng để làm bài, nếu học sinh làm cả hai phần sẽ khơng được tính
<b>điểm phần riêng. Mơn Ngoại ngữ: đề chỉ có một phần chung cho tất cả học sinh, có nội dung giống</b>
nhau giữa chương trình chuẩn và nâng cao.


<b>1.2. Hình thức câu hỏi kiểm tra:</b>


<b> + Trắc nghiệm khách quan: Ngoại ngữ (Anh/Pháp), Vật lý, Hoá học, Sinh học. </b>
<b> + Trắc nghiệm tự luận: Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lý.</b>


Riêng với môn ngoại ngữ 2 sẽ được thực hiện như sau:


<b>+ Tiếng Pháp ngoại ngữ 2 (lớp 10,11,12) đề của Bộ Giáo dục-Đào tạo, kiểm tra theo lịch của lớp</b>


<b>12.</b>


+ Môn tiếng Anh Ngoại ngữ 2 của lớp 12 do trường tự ra đề theo những yêu cầu đã nêu trên.
<b>Đề kiểm tra các môn Ngoại ngữ (Anh/Pháp), Vật lý, Hố học, Sinh học có 4 mã đề, học sinh sẽ làm bài trên</b>


<b>phiếu trả lời in sẵn do các trường THPT tự in (40 câu)</b>



<b>Phạm vi câu hỏi kiểm tra: thuộc Học kỳ 1, được tính đến hết tuần thứ 17 của chương trình Học kỳ 1.</b>


<b>1.3. Phương thức tổ chức kiểm tra và chấm bài:</b>


Để việc kiểm tra được thực hiện nghiêm túc, đánh giá kết quả học tập chính xác, khách quan và cơng
bằng, các trường phải sắp xếp phịng kiểm tra với học sinh của nhiều lớp, có số báo danh với số
lượng tối đa là 24 học sinh / phịng, phịng cuối cùng khơng q 28 học sinh; thực hiện cách tổ chức
coi, chấm khoa học, nghiêm túc như thi tốt nghiệp.


Danh sách phòng kiểm tra được lập như sau:


- Lập danh sách học sinh cho mỗi môn ngoại ngữ theo thứ tự a,b,c…của tên học sinh.
- Số báo danh của học sinh được đánh từ 001 đến hết số học sinh lớp 12 của trường.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Chấm bài kiểm tra: Sau khi kiểm tra, trường thực hiện cắt phách, tuỳ điều kiện nhà trường để tổ
chức chấm bài, đảm bảo thực hiện được nguyên tắc chính xác, khách quan và cơng bằng. Kết quả
kiểm tra phải được thống kê, phân tích, thơng báo cơng khai, qua đó, xác định những giải pháp hữu
hiệu để ơn tập cho học sinh đạt kết quả cao trong kiểm tra học kỳ 2 và kỳ thi tốt nghiệp cuối năm học.


<b>1.4. Lịch kiểm tra:</b>


<i>Ngày kiểm tra</i> <i>Môn kiểm tra</i> <i>Thời gian </i>
<i>bắt đầu </i>


<i>phát đề</i>


<i>Thời gian </i>
<i>làm bài</i>



Sáng
05/01/2010


<i><b>Ngữ văn</b></i>
<i><b>Vật lý</b></i>


7:30
9:30


90 phút
45 phút


Sáng
06/01/2010


<i><b>Ngoại ngữ 1</b></i>
<i><b>Sinh học</b></i>


7:30
9:15


45 phút
45 phút


Sáng
07/01/2010


<i><b>Tốn</b></i>


<i><b>Lịch sử</b></i>



7:30
9:45


90 phút
45 phút


Sáng
08/01/2010


<i><b>Địa lý</b></i>
<i><b>Hóa học</b></i>
<i><b>Ngoại ngữ 2 (Pháp)</b></i>


7:30
9:00
10:00


45 phút
45 phút
45 phút


<b>Thời gian hoàn tất chấm bài: 12.1.2010.</b>


<b>2. Đối với lớp 10, 11.</b>


Hiệu trưởng trường THPT chịu trách nhiệm chỉ đạo, tổ chức việc ra đề, xếp lịch kiểm tra các môn học
của lớp 10 và 11. Nội dung đề kiểm tra, tổ chức biên soạn được thực hiện theo các yêu cầu sau:
<b>- Có thể sử dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan hoặc tự luận phù hợp với yêu cầu của</b>
giáo viên và học sinh.



- Kiểm tra được những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của học sinh
trong phạm vi chương trình mơn học.


- Nội dung đề kiểm tra đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ, thể hiện mức độ yêu cầu chuẩn
về kiến thức và kỹ năng đã xác định trong chương trình dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.


- Đề kiểm tra phải phân loại được trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định.


- Nội dung của hướng dẫn chấm phải thể hiện rõ ràng, cụ thể mức độ, phạm vi các vấn đề đòi hỏi học
sinh phải giải quyết ở đề kiểm tra.


- Biểu điểm phải đánh giá đúng chất lượng, phân loại trình độ học sinh.


<b>3. NHẬN ĐỀ KIỂM TRA.</b>


<b>Các trường nhận đề kiểm tra lớp 12 tại Sở vào ngày 31 tháng 12 năm 2009 ( từ 8g đến 11g ).</b>


<b>4. ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC SINH </b>


+ Thực hiện theo Quyết định số 40/2006/QĐ-GD&ĐT ngày 25/10/2006 về việc ban hành quy chế
đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT và Quyết định số 51/2008/ QĐ /BGD-ĐT ngày 15.09.2008
của Bộ Giáo dục-Đào tạo về việc bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung
học ban hành theo Quyết định số 40/QĐ/2006/QĐ-BGDĐT.


+ Công văn số 2117 /SGD&DDT/GDTrH ngày 7/10/2008 về việc hướng dẫn đánh giá kết quả các
môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục của Sở Giáo dục-Đào tạo


Thừa Thiên Huế.



<i><b>5. ĐĂNG KÝ IN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2009-2010 (trước 15/12/2009)</b></i>
- Đơn vị:


NN1 Anh
(7năm)


NN 1
Pháp


NN 2
Pháp


Các môn


khác Ghi chú


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Số lượng


Hiệu trưởng


<b>6. BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 </b>


Trường báo cáo về Sở (Phòng GDTrH) – Email: kết quả kiểm tra theo
<b>mẫu dưới đây trước ngày 20/01/2010:</b>


<i><b>Trường THPT:………. </b></i>


<b>TỶ LỆ (%) TRÊN TRUNG BÌNH CÁC MƠN KIỂM TRA HỌC KỲ 1 </b>
<b>LỚP 12 - NĂM HỌC 2009-2010</b>



Stt Ban Số


HS


Văn Sử Địa Anh


1 Khoa
học
tự
nhiên


<i>SL</i> <i><b>%</b></i> <i>SL</i> <i><b>%</b></i> <i>SL</i> <i><b>%</b></i> <i>SL</i> <i><b>%</b></i>


<b>2</b> Khoa
học XH
&NV


<i><b>3</b></i> Ban
Cơ bản


<i><b>Tổng</b></i>


Stt Ban Tóan Lý Hóa Sinh Pháp


1 Khoa
học
tự
nhiên



<i>SL</i> <i><b>%</b></i> <i>SL</i> <i><b>%</b></i> <i>SL</i> <i><b>%</b></i> <i>SL</i> <i><b>%</b></i>


<b>2</b> Khoa
học XH
&NV


<i><b>3</b></i> Ban
Cơ bản
Tổng


<i><b>Ghi chú: Môn ngoại ngữ chỉ báo cáo kết quả ngoại ngữ 1.</b></i>


Người lập biểu Ngày tháng năm 2010


<i><b> HIỆU TRƯỞNG</b></i>


Nhận được công văn này, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị nghiên cứu để tổ chức triển
khai. Trong quá trình thực hiện, nếu có những vướng mắc, đề nghị các đơn vị báo cáo về Sở
( phòng Giáo dục Trung học ) để được hướng dẫn giải quyết.


<b>KT GIÁM ĐỐC</b>
<b>PHÓ GIÁM ĐỐC</b>
<b> PHẠM VĂN HÙNG</b>


</div>

<!--links-->

×