phòng gd tx buôn hồ thi giữa kỳ i năm hoc 2009 2010 thi giữa kỳ i năm hoc 2009 2010 môn tiếng việt 5 thời gian 60 phút họ tên phần i 10 đ bốc thăm đọc và kết hợp trả lời câu hỏi các bài tâp đọ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> THI GIỮA KỲ I NĂM HOC 2009-2010</b>

Môn Tiếng Việt 5 ( thời gian 60 phút )

Họ tên : ……….

<b>Phần I</b>

: ( 10 đ ) - Bốc thăm đọc và kết hợp trả lời câu hỏi các bài tâp đọc Tuần 6,7,8 .(5 đ )

Đọc thầm bài “Nắng trưa”(TV5 T1 Trang12 ,13) (5 đ )

Khoanh tròn vào trước chữ cái ý em cho là đúng nhất :

<b>1.Những chi tiết , đặc điểm nào cho thấy tác động của nắng trưa dữ dội đối với con người và cảnh </b>

<b>vật</b>

?

a. Câu hát ru em đứt đoạn , lịm đi trong cái nặng nề của hai mí mắt khép lại .

b. Cây chuối cũng ngủ , tàu lá lặng đi như thiếp vào trong nắng .

c. Đường vắng ngắt , bóng tre , bõng duối cũng lặng im .

d. Tất cả các ý trên .

<b>2. Hình ảnh người mẹ “vơ vội cái nón cũ , đội lên đầu ” đi cấy trong nắng trưa gợi cho em cảm </b>

<b>nhận gì</b>

?

a. Người mẹ dịu dàng .

b. Người mẹ tần tảo , chịu thương , chịu khó .

c. Người mẹ khơng được nghỉ trưa.

d. Người mẹ rất thương con .

<b>3. Ý chính của bài đọc là gì ?</b>

a. Tả cảnh trưa hè rất nắng , rất oi bức .

b. Tả con người và cảnh vật ở làng quê vào buổi trưa hè .

c. Tả cảnh nắng trưa qua trạng thái mệt mỏi của con người , cảnh vật và nỗi cảm thương người mẹ tần tảo

<b>4. Dịng nào dưới đây có tác dụng đồng nghĩa với từ “</b>

<i><b>hịa bình</b></i>

<b> ”?</b>

a. thanh bình , thái bình , bình yên .

b. bình yên , lặng yên , thanh bình .

c. bình thản , thái bình , yên tĩnh , hiền hòa .

<b>5. Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy .</b>

a. mỏng manh , vòng vèo , kẽo kẹt , tiếp tục ,

b. mỏng manh , nặng nề , kẽo kẹt , thiu thiu.

c. nặng nề , ngột ngạt , vắng ngắt , vơ vội ,

<b>6. Trong bài văn , cây chuối được nhân hóa bằng cách nào ?</b>

a. Dùng những từ chỉ hoạt động , trạng thái của con người để tả cây chuối .

b. Dùng những từ chỉ đặc điểm , của con người để tả cây chuối .

c. Dùng những từ chỉ bộ phận của người để chỉ bộ phận của cây chuối .

<b>7. Gạch chân các từ trái nghĩa trong những câu sau</b>

:

a. Nói lời phải giữ lấy lời

Đừng như con bướm đậu rồi lại bay .

b.

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .

<b> 8. Đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ “ </b>

<i><b>đứng</b></i>

<b> ” ( mỗi từ đặt một câu )</b>

a. Đứng : có nghĩa ở tư thế thân thẳng , chân đặt trên mặt đất .

………

b. Đứng : có nghĩa ngừng chuyển động .

………

<b>9. Tìm từ đồng nghĩa với từ </b>

<i><b>đen</b></i>

<b> để nói về ( ghi vào chỗ chấm )</b>

a. Con mèo (……….)

b. Con chó (……….)

c. Con ngựa (……….)

d. đôi mắt (……….)

<b>10. Câu</b>

“ Mẹ vơ vội cái nón cũ , đội lên đầu .”

<b>là kiểu câu nào dưới đây ?</b>

a. Ai làm gì ? b. Ai thế nào ? c . Ai là gì ?

<b>Phần II</b>

: Viết ( 10 đ )

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

...

...
...
...
...
. <b>.</b> ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>..</b>
...
...
...
...
...
.. <b>..</b> ...
...
...
...
...

<b>..</b>
...
...
...
...
...
...
<b>..</b>
...
...
...
...
...
...
. <b>.</b> ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>..</b>

...
...
...
...
...

<b>Tập làm văn</b>

: ( 6 đ ) Tả ngôi trường của em.

</div>

<!--links-->