Bai 4 Lai hai cap tinh trang

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.93 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần:02 - Tiết: 04 .
Ngày soạn: ./8/2010
Ngày dạy: . /8/2010

Bài 4: Lai hai cặp tính trạng

I Mục tiêu :

1.Kiến thức:

- Hs mơ tả đợc thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen.

- Biết phân tích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen.
- Hiểu và phát biểu đợc nội dung quy luật phân ly độc lập của Menđen
- Giải thích đợc khái niệm biến dị tổ hp.

2.Kĩ năng:

- Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Rèn kĩ năng phân tích kết quả thÝ nghiÖm.

ii. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dc trong bi

- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiÕn tríc nhãm, tỉ, líp.

- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tởng, hợp tác trong hoạt động
nhóm.

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin khi đọc SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu
phép lai 2 cặp tính trạng.

- Kĩ năng phân tíc, suy đốn kết quả thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng, ding sơ đồ lai
để giI thớch phộp lai.

iii. phơng pháp dạy- học

- Trực quan.
- Vấn đáp tìm tịi.
- Dy hc nhúm.

Iv. phơng tiện dạy- học

- Tranh phóng to hình 4 SGK
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 4.

v. tiến trình dạy học

1.

n định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 1

thÝ nghiƯm cđa Men®en

Mơc tiªu:

- Trình bày đợc thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen.

- Biết phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển đợc nội dung quy luật
phân ly độc lập .

Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung

GV yêu cầu HS quan sát
hình 4, nghiên cứu thông tin
SGK, trình bày thí nghiƯm
lai hai cỈp tính trạng của
Menđen..

-Từ kết quả thí nghiệm GV
yêu cầu HS hoàn thành bảng
4.

- GV gi đại diện nhóm .
-GV chốt lại kiến thức:
-Từ kết quả bảng 4 , GV gọi
1HS nhắc lại thí nghiệm.
- GV phân tích cho HS thấy
rõ tỉ lệ của từng cặp tính
trạng có mối tơng quan với
tỉ lệ kiểu hình ở F2. Cụ thể
nh SGK(tr.15)

- GV phân tích cho HS hiểu
các tính trạng di truyền độc
lập với nhau(3vàng :1 xanh)
(3trơn:1nhăn)= 9:3:3:1
- GVyêu cầu HS làm tiếp
bài tập điền từ.

- - Căn cứ vào đâu Menđen

cho rằng các tính trạng màu
sắc và hình dạng hạt đậu di
truyền độc lập với nhau?

-HS quan sát tranh, thảo
luận nhóm - nêu đợc thí
nghiệm:

P: vàng trơn x xanh nhăn
F1 : vàng trơn

Cho F1 tù thô phÊn
F2 :4 kiểu hình.

--Thảo luận nhóm thống
nhất hoàn thành bảng 4.
-Đại diện nhóm trình bày ý
kiến . Các nhóm khác bổ
sung.

- 1HS trình bày thí nghiệm
lai hai cặp tính trạng của
Menđen.

- HS ghi nhớ kiến thức.
- VD: vàng, trơn =
- HS phân tích sự di truyền

riêng rẽ của từng cặp tính
trạng.

- HS xét sự di truyền chung
của 2 cặp tính trạng.
- HS ghi nhớ kiến thức.
- HS vận dụng ở mục a,
điền đợc cụm từ "tích tỉ l"
-1-2 HS nờu c :

Căn cứ vào tỉ lệ kiểu hình ở
F2 băng tích tỉ lệ các tình
trạng hợp thành nó