Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.86 KB, 1 trang )
PHÒNG GD – ĐT NÚI THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: ........./KHCM 2011 Tam mỹ Đông, ngày 03 tháng 01 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
Tháng 01 & 02 năm 2011
I. Công tác trọng tâm:
- Tổ chức sơ kết HK I. Thực hiện chương trình và thời khóa biểu HKII.
- Tiếp tục bồi dưỡng HSG lớp 6, 7, 8, Casio 6-9, TNTH, vẽ tranh, kể chuyện.
- Tiếp tục đưa CNTT vào dạy học và quản lý.
II. Công tác cụ thể:
- Phân công lao động KH II ở các tổ. Chia TKB HKII.
- Tổ chức sơ kết học kỳ I ở tổ chuyên môn, lớp chủ nhiệm và toàn trường. Các tổ CM, GVCN
hoàn thành các biểu mẫu thống kê theo mẫu qui định nộp về lãnh đạo vào ngày 07/01/2011
- Nộp Hồ sơ báo cáo về phòng GD& ĐT ngày 10/01/2011. Hoàn thành thống kê Emis
- GVCN và GV bộ môn phải hoàn thành việc cập nhật điểm ở HKI vào sổ gọi tên ghi điểm chậm
nhất ngày 07/01/2010.
- Lập danh sách đội HSG chính thức lớp 9 (mỗi đội tối đa 5 em) chậm nhất ngày 03/01/2011 nộp
PGD.
- Tham gia tập huấn CBQL về kỹ năng phần mềm tại PGD (lãnh đạo) vào 12-13/01/2011
- Đưa học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 9 dự thi tại THCS Trần Cao Vân vào ngày 13/01/2011
- Tiếp tục dạy bồi dưỡng các môn thi thí nghiệm thực hành, giải toán trên máy tính Casio, vẽ
tranh, kể chuyện, học sinh giỏi văn hoá lớp 6, 7, 8 và các môn điền kinh.
- Tiếp tục dạy phụ đạo Văn, Toán ở khối 6, 7, luyện thi lớp 10 HS lớp 9 và bắt đầu phụ đạo khối
8 trong HK2
- Sơ kết việc xây dựng ngân hàng để kiểm tra 1 tiết ở tổ chuyên môn và toàn trường.
- Tiếp tục xây dựng ngân hàng đề kiểm tra 1 tiết ở tổ chuyên môn. HKII.
- Tổ chức báo cáo chuyên đề và thao giảng, lên kế hoạch dự giờ ở tổ chuyên môn.
- Tiếp tục thanh tra giáo viên theo quy trình, tăng cường thanh tra dự giờ đột xuất.
- Tiếp tục tổ chức thảo lụân các chuyên đề dạy học ứng dụng CNTT các cấp.
- Thành lập Hội đồng khoa học xét sáng kiến kinh nghiệm. Góp ý và xây dựng hoàn chỉnh sáng
kiến kinh nghiệm của giáo viên.