Cây xương rồng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.26 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giáo Án Tin Học 6 Trường THCS Phú Mỹ

Chương 1: Làm Quen Với Tin Học Và Máy Tính Điện Tử

BÀI 1: THƠNG TIN VÀ TIN HỌC

I. Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh biết được khái niệm ban đầu về thông tin và hoạt động thơng tin của con người.
- Biết máy tính là công cụ hổ trợ con người trong các hoạt động thơng tin.

- Biết q trình hoạt động thơng tin của con người.

- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.

II. Phương pháp phương tiện:

- Sử dụng sách giáo khoa tin học 6.

- Đặt vấn đề để HS thảo luận và đưa nhận xét về vấn đề đó.
- Tận dụng vốn hiểu biết một cách tự nhiên của học sinh.

III. Lưu ý sư phaïm:

Để học sinh cảm nhận đúng dần dần các khái niệm, khơng địi hỏi các em hiểu các định nghĩa, khái
niệm một cách chính xác, khoa học ngay.

IV- Noäi dung:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Thông tin là gì?

-GV nêu một số câu hỏi sau:

+Các bài báo, các bản tin cho em biết
được gì?

+Tấm biển chỉ đường hướng dẫn điều gì?
+Tín hiệu đèn giao thơng để làm gì?
+Tiếng trống trường thì sao?

-GV gọi HS phát biểu.

- GV gọi HS cho ví dụ về thơng tin:
=>GV dẫn HS đi đến khái niệm thông tin
-GV gọi HS phát biểu khái niệm thông
tin.

Hoạt động 2: Hoạt động thơng tin của
con người

-GV: Thơng tin có vai trị như thế nào đối
với cuộc sống của con người?

-GV giới thiệu hoạt động thông tin:
Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà cịn lưu
trữ, trao đổi và xử lí thơng tin.

-GV: Vậy hoạt động thơng tin là gì?

-HS chú ý lắng
nghe.

- HS trả lời.

HS suy nghó và cho
các ví dụ về thông
tin mà các em hiểu.
-HS phát biểu khái
niệm thông tin.

-HS phát biểu.
-HS chú ý lắng
nghe và ghi bài vào
tập.

-HS trả lời.

1. Thông tin là gì?

Thơng tin là tất cả những gì
đem lại sự hiểu biết về thế giới
xung quanh (sự vật, sự kiện…)
và về chính con người.

2. Hoạt động thông tin của con
người

Việc tiếp nhận , xử lý, lưu trữ
và truyền (trao đổi) thông tin
được gọi chung là hoạt động
thông tin.

-GV: Trong hoạt động thông tin khâu nào -HS trả lời.

GV: Ngô Vónh Phú

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Giáo Án Tin Học 6 Trường THCS Phú Mỹ

laø quan trọng nhất?

-GV: Thơng tin trước khi xử lí được gọi là
gì?

-GV: Thơng tin nhận được sau khi xử lí
gọi là gì?

-GV: Như vậy ta có mơ hình q trính xử
lí thơng tin.

- HS trả lời.
- HS trả lời.

-HS chú ý lên bảng
và vẽ mô hình vào
tập.

*Mơ hình q trình xử líù thơng

tin là:

Hoạt động 3: Hoạt động thông tin và tin
học

-GV: Hoạt động thông tin của con người
theo em hiểu là như thế nào?

-GV: Các giác quan làm nhiệm vụ gì? Bộ
não thực hiện cái gì?

-GVi: Tuy nhiên, khả năng của con người
có giới hạn trong hoạt động thơng tin.
Ví dụ :

+ Em khơng thể nhìn được q xa các
vật? -> ví dụ các vì sao phải dùng kính
thiên văn quan sát.

+ Em khơng thể nhìn được những vật q
bé? -> các con vi khuẩn chúng ta khơng
thể nhìn thấy chỉ thấy qua kính hiển vi.
+ Em khơng thể tính nhanh với những con
số rất lớn?

-GV: Vậy nhiệm vụ chính của tin học là
gì?

-HS phát biểu.
-HS phát biểu.

-HS chú ý.

-HS chú ý lắng
nghe.

-HS phát biểu.
-HS chú ý lắng
nghe và ghi bài vào
tập

3. Hoạt động thơng tin và tin 
học

- Hoạt động thông tin của con
người được tiến hành nhờ các
giác quan và bộ não.

- Tuy nhiên các giác quan và bộ
não thì có hạn. Chính vì vậy
con người không ngừng sáng
tạo ra các công cụ và phương
tiện giúp con người vượt qua
các giới hạn ấy.

Một trong những nhiệm vụ
chính của tin học là nghiên cứu
việc thực hiện các hoạt động
thông tin một cách tự động nhờ
sự trợ giúp của máy tính điện
tử.

V. Củng cố:

1. Thơng tin là gì? Cho ví dụ về thơng tin?
2. Trình bày mơ hình q trình xử lí thơng tin?
3. Cho ví dụ về hoạt động thơng tin của con người?

VI. Câu hỏi về nhà:

1. Thông tin đem lại cho con người………
2. Các câu hỏi trong SGK.

3. Trong cuộc sống hằng ngày con người

A. Khơng cần có thơng tin C. Thường xun thu nhận, xử lí và phát triển thơng tin.
B. Đơi khi cần thông tin D. Tất cả đúng.

</div>