Nghe viet Luong Ngoc Quyen

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010</b>
<b>chính tả ( Nghe - viết)</b>

<b>Lơng ngọc quyến</b>
<b> i- mơc tiªu</b>

<b> -Nghe, viết đỳng chớnh tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi. </b>

-Ghi lại đúng vần của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng) trong Bt2; chép đúng vần của các
tiếng vào mơ hình, theo u cầu ( BT3)

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.

<i><b>II.đồ dùng dạy học: </b></i>

-Bảng phụ

<b>III. các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

A- KiĨm tra bµi cị
B- bµi míi

1. Giới thiệu bài :

<b>2. HDHS nghe - viết </b>

a) T×m hiĨu néi dung bµi

-Giáo viên gäi HS đọc tồn bài chớnh t

+ Em biết gì về Lơng Ngọc Quyến

-Giỏo viên giảng thêm về nhà yêu nước
Lương Ngọc Quyến.

b) Híng dÉn viÕt tõ khã

- Y/c HS đọc thầm bài, tìm các từ khó viết
- NXKL: ni, mu, kht, xích sắt,
30-8-1971

-Giỏo viờn y/c Hs viết các từ khó vừa tìm
đợc . NX,sửa chữa

- Y/c HS đọc các từ vừa vit

- Y/c HS tìm các tên riêng trong bài và
nêu cách viêt

- Giỏo viờn c tng cõu hoc tng b
phn ngắn trong câu cho học sinh viết,
mỗi câu hoặc bộ phận đọc 1 - 2 lượt.
-Giáo viên nhắc học sinh tư thế ngồi viết.
- Giáo viên đọc toàn bộ bài

- Giáo viên chấm bài

<b>3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập </b>

<i><b>Bài 2: </b></i>

- Học sinh nghe

- 1 hS đọc
- HSTL

- Học sinh đọc ,tìm từ . HS phát biểu ý
kiến

-2 Học sinh viết bảng t khú bảng lơp,
Hs dới lớp viết vào nháp. HSNX

- HS c

- HS tìm và nêu

- Hc sinh lng nghe, viết bài

- Học sinh so¸t lại bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
-Giáo viên nhận xét

<i><b>Bài 3: </b></i>

<b>-Gọi HS đọc yêu cầu</b>

-Mở bảng phụ gọi Hs nêu kết quả- Viết
vào bảng. Nhấn mạnh cho HS về vị trí
các bộ phận của tiếng

-Giáo viên nhận xét
<i><b>3.Củng cố, dặn dò</b></i>

-Học thuộc đoạn văn “Thư gửi các học
sinh”

- Chuẩn bị: “Quy tắc đánh dấu thanh”
- Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc yêu cầu đề - lớp đọc
thầm - học sinh làm bài vào vở bài
tập-nêu kết quả.

-Trạng (vần ang); nguyên (vần uyên);
- Học sinh lần lượt đọc kết quả phân
tích theo hàng dọc (ngang, chéo).

- Học sinh nhận xét

</div>

<!--links-->