GA5 T4 CKTKNGDBVMT2 buoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TU</b>
<b> ẦN 4</b>

<b>Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010.</b>
Chào cờ

………
<b>Tập đọc</b>

<b>Những con sếu bằng giấy</b>

<b> I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngồi trong bài, bước dầu đọc diễn</b>
cảm được bài văn.

Nội dung chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng
hịa bình của trẻ em.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

<b>II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, …</b>
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i>1.Bài cũ: </i>

<i>2. Bài mới:</i>

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:

<i>b. Tìm hiểu bài: </i>
CH1

CH2 :
CH3 :

c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

<b>3. Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục</b>
lòng yêu nước.

- Nhận xét tiết học.

2 em đọc bài Lịng dân

-Một em đọc toàn bài
- Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 học sinh đọc cả bài
- Trả lời cá nhân
-Trả lời cá

- Thảo luận nhóm đơi
- 4 học sinh đọc 4 đoạn

- Học sinh đọc diễn cảm theo cặp

<b>---TỐN </b>

<b>Ơn tập và bổ sung về giải tốn</b>

<b>I/ MỤC TIÊU: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì</b>
đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhêu lần).

Biết giải bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách: Rút về đơn vị
hoặc tìm tỉ số.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt độn g của học sinh</b>
1. Kiểm tra bài cũ;

- Nhận xét cho điểm
2. Bài luyện tập.

Bài 1

GV nhận xét kết luận

Bài 2,3 GV hướng dẫn về nhà

3. Củng cố - dặn dò

- HS làm chưa xong về hoàn chỉnh bài
làm.

- Nhận xét tiết học.

Bài tiết trước.

Đọc yêu cầu
Làm bài cá nhân

Học sinh khác nhận xét bổ sung

<b>---Lịch sử</b>

<b>Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX- Đàu thế kỉ XX</b>
<b>I.MỤC TIÊU: </b>

- Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế- XH Việt Nam đầu thế kỉ XX.
+ Về KT: xuất hiện nha máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ôtô, đường sắt
+ Về XH: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân

- HS KG : Biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế XH nước ta: do chính sách tăng
cường khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.

Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp,
giaic cấp mới trong xã hội.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i><b>1. Bài cũ :</b></i>

<b> Bài cuộc phản cơng ở kinh thành Huế</b>
<i><b>2. Bài mới : </b></i>

a. Giới thiệu bài.

b. Khai thác nội dung.
<i><b>* HĐ1 : Làm việc cả lớp</b></i>
Nêu câu hỏi 1

<i><b>* HĐ2 : Làm việc theo nhóm</b></i>
Nêu câu hịi gợi ý/17 SGV

3. Củng cố - d ặ n dò

- HS lên bảng trả lời.

HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận N4
Đại diện trả lời

<b>---Đạo đức</b>

<b>Cĩ trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 2)</b>
<b>I.MỤC TIÊU: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.</b>
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.

- Khơng tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
<b>TTCC 2 của NX 1 : Cả lớp.</b>

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>III.HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC :</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra:</b>

-Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã
xứng đáng là HS lớp 5?

<b>2.Bài mới:</b>
:

<b>*HĐ1:Xử lí tình huống BT3 </b>

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết
phù hợp trong mỗi tình huống

<b>*HĐ2:Tự liên hệ bản thân </b>

Mục tiêu: Mỗi học sinh có thể tự lien hệ,
kể một việc làm của mình( dù rất nhỏ) và
tự rút ra bài học

<b>3.Củng cố-Dặn dò</b>
- Nhận xét tiết học

HS neâu.

HS làm việc theo N5
Đại diện trình bày
NX bổ sung.

Trao đổi với bạn bên cạnh về việc làm của
mình

Một số HS trình bày
HS khác nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>LUYEN TAP về phân số</b>

I. Mục tiêu

- Cng trừ hai phân số . Tính giá trị của biểu thức với phân số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo là hỗn số có một tên đơn vị.
- Giải bài tốn tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.

<b>- Rèn cho học sinh tính nhanh chính xác các bài tập cộng trừ 2 phân số, tìm thành phần chưa</b>
biết, tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó.

II. Hoạt động dạy học
<b>b) Noọi dung : </b>
 Baứi 1 :

+ Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta

làm thế nào? - HS tr¶ lêi

+ Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm
sao?

- Học sinh làm bài

- HS tr¶ lêi

a) ₉7₁₀9 ₉₀70₉₀81151₉₀

b) ;₄₈82 ₂₄41

48
82
48
42
48
40
8
7
6
5






c) ₅31₂₁₀3 ₁₀6 ₁₀5 ₁₀3 ₁₀14
- Chấm và chữa bài

 Baøi 2 : _a)

40
9

40
16
40
25
5
2
8
5





b) 1₁₀1  ₄3 ₁₀11 ₄3 ₂₀22  15₂₀ ₂₀7
c) ₃21₂ ₆5₆4₆3 ₆5₃1

- Học sinh đọc yêu cầu

- Neáu keát quả chưa là PS tối giản thì phải
rút gọn.

- Chữa bài
<b>* Bài 4 :</b>

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

maãu. 9m 5dm = 9m + <i>m</i> 10<i>m</i>

5
9

10

5



- Học sinh làm bài
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 5 :

- Học sinh đọc đề tốn
- Giáo viên tóm tắt và HD

- Em hiểu ₁₀4 quãng đường AB dài 12 km
là như thế nào ?

- Quãng đường AB chia 10 phần thì 4 phần
là 12 km.

<b>- Học sinh làm vào vở</b>
- Chữa bài

10
1

quãng đường Ab dài là :
12 : 4 = 3 ( km )
Quãng đuờng AB :
3 x 10 = 30 (km )

Đáp số 30 km
<b>3. Củng cố - dặn dò: </b>

- Bài 3 để chiều làm tiếp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Nhaän xét tiết học

<b></b>
<b>---TiÕng viƯt</b>

<b>Luyện đọc: lịng dân</b>
<b>I Mục tiêu:</b>

- Đọc đúng, trơi chảy , diễn cảm tồn bài.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.

- GD tình yêu quê hơng t nc.

<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:
- Sgk.

<b>III. Cỏc hot ng dạy học:</b>

1. <i><b>Ôn định tổ chức</b></i>: (2 phút)
- Sĩ số, hát.

<i><b>2. KiĨm tra</b></i>: (5 phót)

Học sinh đọc bài th gửi các học sinh.

<i><b>3. Bµi míi:</b></i>

+ Giới thiệu, ghi bảng: (1 phút)
+ Giảng bài mới: (30 phút)
Hoạt độnh 1: Luyện đọc

- GV chú ý sửa nỗi phát âm, ngắt giọng
cho tõng häc sinh, nhËn xÐt cho ®iĨm.
- GV theo dâi nh¾c nhë.

- Cả lớp nhận xét đánh giá.
- GV đọc mẫu toàn bài .

* Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm.
- GV đọc mẫu.

- Luyện đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm.

- 2 HS khá đọc nối tiếp từng đoạn của
bài.

- HS đọc tiếp nối.

- HS luyện đọc theo cặp: 2 học sinh cùng
bàn luyện đọc.

- 1 học sinh đọc toàn bài.

- HS nhắc lại cách đọc từng đoạn, ton

bi.

- HS theo dõi dùng bút chì gạch chân các
từ cần nhấn giọng, gạch chéo vào chỗ
cần chú ý ng¾t giäng.

- 2 hs cùng bàn đọc cho nhau nghe.
- 3 hs tham gia cuộc thi lần lợt đọc, hs
theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất.

<i><b>4. Củng cố, dặn dò</b></i>: (2 phút)
- ND tiết học.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs ôn bài, chuẩn bị bµi tiÕt sau.

<b>---Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010.</b>
Thể dục

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”</b>
<b> I/ Mục Tiêu : </b>

- Ôn để cũng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN , tập hợp hàng ngang dóng
hàng điểm số, đi dều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu
cầu thuần thục động tác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> II/ Địa Điểm – Phương Tiện :</b>

- Địa điểm : Tại sân trường tiểu học Tân Hoa, chọn nơi thốn mát.
- Phương tiện: Cịi,trang phục thể thao của HS và GV, cờ.

<b>III/ Nội Dung Và Phương Pháp Lên Lớp</b>

<b>Nội Dung</b> <b>Định</b>

<b>Lượng</b>

<b>Phương Pháp</b>
<b>1/ Phần Mở đầu:</b>

a/ Ổn định tổ chức

Cán sự tập hợp lớp điểm số báo
cáo

- Giáo viên nhận lớp phổ biến
nội dung bài học.

b/ Khởi động :

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
một bài.

- khởi động các khớp hay chơi
trò chơi khởi động.

6 – 10’
2 – 4’

4 – 6’

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4
hàng ngang điểm số báo cáo






gv

- Giáo viên nhận lớp phổ biến
nội dung bài học

- -Khởi động

<b>2/ Phần cơ bản:</b>
a/ ĐHĐN :

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, đi đều vịng
phải, vòng trái, đổi chân khi
đi đều sai nhịp.

- Lần 1 GV điều khiển cả lớp

tập.

- Lần 2 chia tổ tập luyện do tổ
trưởng điều khiển.

- Lần 3 tập hợp lớp cho các tổ
thi đua với nhau, Gv cùng Hs
quan sát đánh gia cho điểm

18 – 22’
10 – 12’

1 – 2 laàn

1 laàn

Lần 1 GV điều khiển ,lần 2-3 lớp
trưởng điều khiển ,GV quan sát sửa
sai.








Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa
sai.

 T1
 
 T1 
T.2  T.4

 GV 
 
T.3



 

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

từng tổ.

- Lần 4 cán sự điều khiển lớp
cũng cố 1 lần

b/ Trị chợ vân động:

- Trị chơi “hồn anh, hồn yến”
GV nêu tên trị chơi , nhắc lại cách
chơi, sau đó cho Hs nhắc lại cách
chơi, GV cũng cố.

- Cho HS chơi thử 1 lần.

- GV làm trọng tài cho cả lớp chơi

những em nào bị bắt sẽõ bị phạt.

1 -2 laàn

8 – 10’








Gv tập hợp lớp theo đội hình
chơi.

     Hoàn anh
4 -5m

Gv

     Hoàn yến
GV làm trọng tài quan sát HS chơi
và phạt những em chơi chưa tốt

<b>3/ Phần Kết thúc</b>
a/ Hồi tỉnh

HS đi chậm theo vịng trịn hít thở
sau và thả lõng tích cực

- đứng tại chỗ hít thở sau.
b/ Củng cố

GV cùng Hs hệ thống bài

GV nhận xét đánh giá giờ học,
tuyên dương các em tích cực luyện
tập.

Bài tập về nhà ơn những phần HS
thực hiện cịn yếu .

4 – 6’
1 – 2’

2 – 4’

- Từ đội hình chơi HS tiếp tục đi để
thả lõng

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4
hàng, Gv dặn dò xuống lớp.






(gv)

<b>---Tập đọc</b>

<b>Bài ca về trái đất</b>
<b>I.MỤC TIÊU </b>

<b>- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng viu, tự hào.</b>

NDC: Mọi người hãy sống vì hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng
của dân tộc.( Trả lời được các câu hỏi SGK, học thuộc 1,2 khổ thơ). Học thuộc ít nhất
1 khổ thơ.

HS khá, giỏi biết học thuộc và biết đọc diễn cảm bài thơ
<b>II. CHUẨN BỊ: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i><b>1.</b></i>

<i> Baøi cũ :</i>

Nhận xét, ghi điểm.
<i><b>2</b></i>

<i> . Bài mới : * Giới thiệu bài.</i>

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a. Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài.

<b>CH1</b>

<b>CH2</b> :

<b>CH3 </b>

Rút nội dung.

<i>c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thuộc </i>
lòng bài thơ

Đọc mẫu hai khổ thơ đầu.

3. Củng cố - dặn dò.
Nhận xét tiết học

HS đọc bài Những con sếu bằng giấy

HS giỏi đọc.

Quan sát tranh minh họa.
Nối tiếp đọc từng đoạn.
- Luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài

Trả lời cá nhân
Thảo luận nhóm 2
Trả lời cá nhân.

Hs nối tiếp nhau đọc bài thơ.
Đọc theo cặp

Thi đọc.

<b></b>
<b>---TOÁN </b>

<b>Luyện tập</b>
<b>I/ MỤC TIÊU</b>

Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách : Rút về đơn vị hoặc tìm
tỉ số.

-Làm được các BT : B1 ; B3 ; B4.
<b>II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.</b>

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài 3:

Bài 4 Giáo viên hướng dẫn

Baøi 2

<b>Củng cố - Dặn dị</b>
- Nhận xét tiết dạy.

Hs làm vở

Trình bày kết quả
Học sinh khác nhận xét

Thảo luận nhóm đơi
Đại diện trình bày KQ.

<b></b>
<i><b>---Chính tả</b><b>(Nghe – viết)</b></i>

<b>Anh bộ đội Cụ Hồ Gốc Bỉ</b>
<b>I.MỤC TIÊU:</b>

-Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi,

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và qui tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê
( BT2,BT3).

<b>II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, …</b>
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<i><b>1. Bài cũ:</b></i>

<i><b>2. Bài mới:</b></i>

a. Giới thiệu bài :

b. Hướng dẫn HS nghe viết :
GV đọc tồn bài chính tả
GV đọc bài cho học sinh viết
- GV đọc cho HS soát bài .
- GV chấm 8 bài.

- Gv nhận xét bài chấm

c. Hưỡng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài 2

- 1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi.
-Nhậnxét.

<i>Bài 3:</i>

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét.

-Bài tập tiết trước

- HS theo doõi

- HS đọc thầm, chú ý các từ dễ sai.
- HS viết bài.

Làm cá nhaõn

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b></b>
<b>---T hc</b>

<b>Ôn tập giải toán </b>
<b>I/ Mục tiªu</b>

Giúp HS:Biết một dạng quan hệ tỷ lệ(đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng
ớng giảm đi bấy nhiêu lần

Biết giải bài toán liên quan tỷ lệ này bằng một trong hai cách"rút về đơn vị hoặc tìm tỷ
số"

<b>II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>

1:Nhắc lại dạng bài toán tỉ lệ đã học và 2 cách giải bài toán tỉ l:
2:Luyn tp:

a/Luyện tập các bài tập trong vở bài tập .
Hớng dẫn làm bài và nhận xét.

b/Luyện tập nâng cao:

Bi 1:Một đội cơng nhân có 38 ngời thì sửa đợc 1330m đờng trong 5 ngày.Hỏi muốn sửa
đợc 1470m đờng trong 2 ngày thì cần bao nhiêu cơng nhân.

Bài 2:50 ngời thợ xây hồ bơi xong trong 42 ngày,làm đợc 15 ngày thì có tốp thợ khác đến
làm giúp ,thành ra hồ bơi xây xong sớm hơn 12 ngày.Hỏi có bao nhiêu thợ đến giúp.
c/Hớng dẫn làm bài :

3-Cđng cố dặn dò.
-Bài tập về nhà.

- GV nhận xét tiết học.

<b></b>
<b>---m nhc</b>

<b>Học bài hát: hÃy giữ cho bầu trời xanh</b>
<i> Nhạc và lời: Huy Trân</i>

<b>I. Mục tiêu.</b>

- HS hỏt thuc li ca, đúng giai điệu của bài.

- HS thể hiện đúng những chỗ đảo phách trong bài.

- Qua bài hát giáo dục các em tình u thơng đối với cuộc sống với hồ bình.

<b> II. Chuẩn bị đồ dùng. </b>Đài, đĩa CD

<b>III. Nội dung hoạt động.</b>
<b>1. ổn định lớp (1')</b>

<b>2</b>. <b>Kiểm tra bài cũ (5'): </b>1 em lên bảng biểu diễn bài "Reo... minh"; 1 em lên đọc lại bài

nhạc số 1 - Học sinh khác nhận xét, đánh giá

<b>3. Bài mới: - Giới thiệu bài:</b>
- Nội dung:

<b>1. HĐ1 </b> (17') <b>TËp h¸t</b>

- Mở đĩa hát mẫu 1, 2 ln.

- Chia câu, chia đoạn: Bài gồm 2 lời ca,
mỗi lời gồm 6 câu hát.

- H.dn c li ca theo T2_{, chú ý những}
chỗ có đảo phách.

- Dạy hát từng câu theo lối móc xích.
- Sửa sai, hát mẫu nhiều lần những chỗ
khó

- H. dẫn ghép giai điệu từng đoạn, cả bài
- Nx, sửa sai.

- Chia nhóm.
- Nx, sưa sai

- Chó ý l¾ng nghe. - Nghe

- 2 đến 3 cá nhân đọc theo T2_{của bài}
- Cá nhân hát.

Lu ý dÊu (.) vµ tiÕng (<i>Tèi, Xanh, Trắng,</i>

ngân dài 2,5 phách- tiếng <i>Xanh, La </i>ngân
dài 3 phách). Tơng tự lời 2.

- H.sinh khá thực hiện trớc.
- Nhóm hát nối tiếp từng câu.

- Lớp hát + N1 h¸t C1 + N2 h¸t C2 + N3
h¸t C3. - Cả lới cùng hát đoạn ĐK.

chú ý hát rõ ràng, truyền cảm, hoà giọng

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- H.dõn hát, kết hợp vỗ đệm theo nhịp và
phách. - Nhận xét, sửa sai.

- Chia nhóm, dãy. - Nhận xét, sửa sai.
- Rèn cá nhân. - Nhận xét, động viên

- Sd nh¹c cơ gâ: Thanh Ph, song loan.
+ Líp thùc hiƯn.

- Dãy 1 hát gõ đệm theo N.
- Dãy 2 hát gừ m theo T2_.

- Cá nhân thực hiƯn theo y/c cđa giáo
viên.

<b>IV.Củng cố, dặn dò ( 5' )</b>

- Lớp thực hiện lại toàn bài 1 lần.

- Kể tên 1 vài bài hát về chủ đề hồ bình.
- Giáo viên nhận xột, ỏnh giỏ, qua gi hc.

- Về nhà chuẩn bị tèt cho tiÕt häc sau.

<b>---ChÝnh t¶.</b> (Nghe- viÕt).

<b>Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.</b>
<b>Quy tắc đánh dấu thanh.</b>
<b>I/ Muc tiêu:</b>

1- Nghe viết đúng chính tả Anh bồ đội Cụ Hồ gốc Bỉ trình bày đúng hỡnh thc vn
xuụi.

- Năm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có <i>ia, iª</i>,
( BT 2, 3).

<b>II/ §å dïng d¹y häc.</b>

- Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và
hớng dẫn HS làm BT 2.

<b>III/ Các hoạt động dạy- học</b>.

<b>1-KiĨm tra bµi cị</b>

-HS viết vần của các tiếng chúng- tôi- mong- thế- giới- này- mãi- mãi-hồ- bình vào mơ

hình cấu tạo vần; sau đó nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng ting.

<b>2- Dạy bài mới</b><i><b>.</b></i>
<b>2.1. Giới thiệu bài</b><i>.</i>

<i><b> 2.2. Híng dÉn häc sinh nghe- viÕt.</b></i>

-GV đọc bài.

-Phrăng Đơ Bơ- en là một ngời lính
nh thế nào? Tại sao ông lại chạy sang
hàng ngũ quân đội ta.

-GV đọc những từ khó: Phrăng Đơ
Bơ-en, chiến tranh, phục kích, khuất
phục.

-Nêu cách trình bày bài?
-GV đọc.

-GV đọc lại toàn bài.
-GV chấm bài tổ hai.
-GV nhận xét chung.

- HS theo dâi SGK.

-Ơng là ngời lính biết chiến đấu về
chính nghĩa. Ơng chạy sang hàng
ngũ qn đội Việt Nam là vì Ơng
nhận thấy tính cht phi ngha ca

cuc chin.

-HS viết vào nháp
-HS viết vào vở.
-HS tự soát lỗi.

-Hai t cũn li i v cho nhau sốt
lỗi.

<i>2.3.Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả.</i>
<i>*Bài tập 2:</i>

- Cho HS c bi tp.

- Mời 2 HS lên bảng làm bài trên
phiếu.

-Nêu sự giống nhau và khác nhau
giữa 2 tiếng nghĩa, chiến.

<i>*Bài tập 3:</i>

-GV hớng dẫn HS thực hiện theo quy
trình đã hớng dẫn.

-Quy tắc:+ trong tiếng nghĩa( khơng
có âm cuối):đặt dấu thanh ở chữ cái

+ Giống nhau: hai tiêng đều có âm
chính gồm 2 chữ cái( GV nói: Đó là

cácc nguyên âm đôi).

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

đầu ghi nguyên âm đơi.

-Trong tiếng chiến( có âm cuối): đặt
dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi
ngun âm đơi.

<b>3-Cđng cè dặn dò:</b> Nhận xét chung giờ học.

<b>---Th t, ngy 15 tháng 9 năm 2010</b>

Tốn

<b>Ơn tập và bổ sung về giải toán</b>

<b>I/ MỤC TIÊU: </b>Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp lean bao nhiêu lần thì
đại lượng tương ứng lại giảm đi bay nhiêu lần). Biết giải bài toán liên quan đến quan
hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc tìm tỉ số.

<b>II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, …</b>
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

<b>Hoạt động của giáo</b>
<b>viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>

<b>2. Bài luyện tập</b>
Bài1: GV cho HS
đọc yêu cầu bài tập,
sau đó GV hướng
dẫn. HS tự làm bài
vào vở rồi chữa bài.

Bài 2: HS tự làm bài
vào vở rồi chữa bài.

Bài 3

HD về nhà làm
<b>3. Củng cố - Dặn dò:</b>
- HS làm chưa xong
về hoàn chỉnh bài
làm.

Học sinh làm bài cá nhân vào vở
Hai học sinh làm phiếu

Học sinh làm theo hướng dẫn

<b>---Luyện từ và câu</b>

Từ trái nghĩa
<b>I.MỤC TIÊU</b>

- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh

nhau( ND ghi nhớ).

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- HS KG đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm dược ở BT3.
<b>II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu HT, …</b>

<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
1. KT bài cũ:

2. Nhận xét
Bài 1.

2. Hưỡng dẫn HS làm bài tập:
<i>Bài 1: </i>

Baøi 2

<i>Bài 3. Tương tự bài 1, bài 2</i>
3.Ghi nhớ

<i>4. Luyeän tập</i>
<i>Bài 1.</i>

Bài 2.
Bài 3
Bài 4

3. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học.

- HS đọc u cầu.
- Thảo luận nhóm 4.
-Trình bày

- Làm vào vở theo hướng dẫn.

HS đọc yêu cầu bài tập.
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Làm vào VBT

- Thảo luận nhóm 2.
- Thảo luận nhoùm 4.

---Mĩ thuật

<b>GV chuyên soạn giảng</b>

<b>---KHOA HỌC</b>

<b>Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già</b>
<b> I.MỤC TIÊU</b>

Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
<b>II. CHUẨN BỊ: Các hình ảnh trong SGK.</b>

<i><b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b></i>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i>1. Kiểm tra bài cũ:</i>

<i>2 . Bài mới:</i>

* HĐ<i>1</i> : Đặc điểm của con người ở từng
giai đoạn; Vị thành niên, trưởng thành,
già

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

* HĐ<i>2 : Ích lợi của việc biết được các giai</i>
đoạn phát triển của con người.

Giáo viên nhận xét bổ sung
3. Củng cố - dặn dò:

Liên hệ - GDHS.

+Thảo luận nhóm đơi.
Đại diện báo cáo.

<b>---K</b>

<b> thu</b> <b> t </b>

<b>Thêu dấu nhân (Tieỏt 2).</b>

<b>I. Mục tiêu:</b> - Biết cách thêu dấu nhân.

- Không bắt buộc HS nam thực hành tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành
đính khuy.

<b> II. Chuẩn bị:</b>

- Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu. Kích thớc mũi
thêu khoảng 3 - 4 cm

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân
- Bộ đồ dùng thêu của Giáo viên và học sinh

III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định.

2. Bài cũ: KT sự chuận bị của HS
Gv nhận xét chung

3.Bài mới:
Giới thiệu bài

Gv giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
*Hoạt động 1: HS thực hành

- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

- GV hệ thống lại cách thêu dấu nhân.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, nêu các
yêu cầu của sản phẩm

*Hoạt động 4: đánh giá sản phẩm
Gv quan sát uốn nắn

<b>4.Củng cố, dặn dò.</b>
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau

Nhắc tựa bài

- HS thực hành thêu dấu nhân(có thể làm
theo nhóm

Nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Luyện tập củng cốvề giải toán tỉ lệ bằng 2cách rút về đơn vị và tìm tỉ số.
Học sinh giải đợc các bài tập có liên quan:

<i><b>II/ Các hoạt động dạy hc ch yu:</b></i>
<b>1/Luyn tp cng c:</b>

Hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán 5 tập 1:

<b>2/Luyện tËp n©ng cao:</b>

Bài 1:Hai đồn ơ tơ chở một số xi măng nh nhau.Đoàn thứ nhất gồm loại trọng tải 5
tấn,đoàn thứ 2 gồm trọng tải 3 tấn.Biết tổng số của 2 đồn là 24 cái tính số ơ tơ mỗi đồn.
Bài 2:Một tổ cơng nhân có 15 ngời làm 1 cơng việc dự định xong trong vịng 20 ngày,mỗi
ngày làm việc 8 giờ.Hỏi nếu thêm 5 ngời nữa và mỗi ngày làm việc 10 giờ thì sẽ làm xong
cơng việc đó trong bao lâu?(năng suất nh nhau)

<b>3/Híng dẫn làm bài :</b>
<b>4/Củng cố dặn dò.</b>

-Bài tập về nhµ.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

---Thể dục

<b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI ‘ MÈO ĐUỔI CHUẬT”</b>
<b>I/ Mục Tiêu : </b>

- Ôn để cũng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN . Yêu cầu thuần thục động
tác, đúng động tác , đúng khẩu lệnh.

- Trò chơi “ mèo đuổi chuột”.Yêu càu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý , nhanh
nhẹn, hào hứng trong khi chơi.

<b> II/ Địa Điểm – Phương Tiện :</b>

- Địa điểm : Tại sân trường tiểu học Tân Hoa, chọn nơi thống mát.
- Phương tiện: Cịi,trang phục thể thao của HS và GV, cờ, khăn che mặt.

III/ Nội Dung Và Phương Pháp Lên Lớp

<b>Nội Dung</b> <b>Định</b>

<b>Lượng</b>

<b>Phương Pháp</b>
<b>1/ Phần Mở đầu:</b>

a/ Ổn định tổ chức

Cán sự tập hợp lớp điểm số báo
cáo

- Giáo viên nhận lớp phổ biến
nội dung bài học.

b/ Khởi động :

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
một bài.

- khởi động các khớp hay chơi
trò chơi khởi động.

- Giậm chân tại chổ theo nhịp.

6 – 10’
2 – 4’

4 – 6’

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4
hàng ngang điểm số báo cáo






gv

- Giáo viên nhận lớp phổ biến
nội dung bài học

- -Khởi động

<b>2/ Phần cơ bản:</b>
a/ ĐHĐN :

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng

18 – 22’
10 – 12’

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

hàng, điểm số, đi đều vòng
phải, vòng trái, đổi chân khi
đi đều sai nhịp.

- Lần 1 cán sự điều khiển cả
lớp tập.

- Lần 2 chia tổ tập luyện do tổ
trưởng điều khiển.

- Lần 3 tập hợp lớp cho các tổ
thi đua với nhau, Gv cùng Hs
quan sát đánh gia cho điểm
từng tổ.

- Lần 4 cán sự điều khiển lớp
cũng cố 1 lần

b/ Trò chợ vân động:

- Trò chơi “mèo đuổi chuột”

GV nêu tên trị chơi , nhắc lại cách
chơi, sau đó cho Hs nhắc lại cách
chơi, GV cũng cố.

- Cho HS chơi thử 1 lần.

- GV làm quản lí cho cả lớp chơi
những em nào bị bắt sẽõ bị phạt.

1 – 2 laàn

2 – 3’

1 laàn

1 -2 laàn

8 – 10’








Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa
sai.

 T1
 
 T1 
T.2  T.4

 GV 
 
T.3




 










Gv tập hợp lớp theo đội hình
chơi.

 
 

   
 

 
 

GV làm trọng tài quan sát HS chơi
và phạt những em chơi chưa tốt
<b>3/ Phần Kết thúc</b>

a/ Hồi tỉnh

HS đi chậm theo vịng trịn hít thở
sau và thả lõng tích cực

- đứng tại chỗ hít thở sau.

4 – 6’

1 – 2’ - Từ đội hình chơi HS tiếp tục đi để
thả lõng

- Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4
hàng, Gv dặn dị xuống lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

b/ Củng cố

GV cùng Hs hệ thống bài

GV nhận xét đánh giá giờ học,
tuyên dương các em tích cực luyện
tập.

Bài tập về nhà ơn những phần HS
thực hiện cịn yếu .

2 – 4’ 




(gv)

<i><b>---Thứ năm, ngày 16 tháng 9 năm 2010 </b></i>

<b>TOÁN</b>
<b>Luyện tập</b>
<b>I/ MỤC TIÊU: HS Biết:</b>

Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách : Rút về đơn vị hoặc tìm
tỉ số.

Làm được các BT : 1;2.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài luyện tập
Bài 1.

Bài 2. Gọi học sinh đọc yêu cầu

Bài 3. Thảo luận nhóm

Bài 4. GV hướng dẫn HS về nhà làm

<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>

-Nhận xeùt tiết học

- HS đọc yêu cầu BT1.
- Tự tóm tắt và giải
- HS đọc yêu cầu
- Giải vào vở.

- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện báo cáo.

---Luyện từ và câu

<b>Luyện tập về từ trái nghĩa</b>
<b>I.MỤC TIÊU: </b>

- Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT!, BT@(3 trong 4 câu), BT3.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- HS KG thuộc được 4 thành ngữ, tục ngữ ở Bt1, làm được toàn bộ BT4.
<b>II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu HT.</b>

<b>II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i><b>1. Bài cũ :</b></i>

<i><b>2. Bài mới :</b></i>
* Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
.Bài 1 :

<i>- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm nội dung</i>
bài. GV hướng dẫn

<i>.Baøi 2 : </i>

.Baøi 3 :

.Bài 4
.Bài 5

<i><b>3. Củng cố - dặn doø:</b></i>
Nhận xét tiết học.

BT tiết trước.

Làm bài cá nhân- VBT

- HS đọc nội dung, thảo luận nhóm 4 và
trình bày

- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm vào vở.

- Trình bày bài làm của mình.

- HS đọc nội dung, thảo luận nhóm 4 và
trình bày(HS khá giỏi làm được tồn bộ
bài)

- HS làm bài cá nhân

<b>---Địa lí</b>

<b>Sơng ngịi</b>
<b>1.Mục tiêu: </b>

- Nêu được một số đặc điểm chính và vai trị của sơng ngịi Việt.

- Xác lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữ khí hậu và sơng ngịi: nước sơng lên,
xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ; mùa khơ nước sơng hạ thấp

- Chỉ được vị trí một số sơng: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả trên bản
đồ(lược đồ) .

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

*Tích hợp GDBVMT(Tích hợp toàn phần): Một số đặc điểm về MT, Tài nguyên thiên
nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam

<b>2. Đồ dùng dạy học</b>
Bản đồ ĐLTNVN.

<b>3.Các hoạt động dạy học.</b>

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.
1.Ổn định lớp.

2.Kiểm tra bài cũ.
-Nêu câu hỏi.
3.

<b> Bài mới.</b>

<i><b>Hoạt động 1:Nước ta có mạng lưới sơng ngịi </b></i>
dày đặc

- GV nhận xét- Kết luận

<b>HĐ2:Sơng ngịi ở nước ta có lượng nước thay </b>
đổi theo mùa. Sơng có nhiều phù sa

-Nhận xét bổ sung.
.

<i><b>Hoạt động 3:Vai trị c</b><b>ủa sơng ngịi</b></i>

GV u cầu học sinh kể về vai trị của sơng
ngịi

<b>4.Củng cố.</b>

-Nêu câu hỏi rút ra kết luận .
<b> 5.Dặn dò .</b>

-Học bài cũ ,chuẩn bị bài mới.
-Nhận xét tiết học.

-Trả lời.

- HS thảo luận nhóm 2: Dựa vào H1
SGK để trả lời các câu hỏi.

- Đại diện báo cáo

- Nhóm khác NX bổ sung.

- Hs thảo luận nhóm 4: Quan sát H2,3
SGK hồn thảnh bảng của GV giao.
- Đại diện trình bày- Nhận xét.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS chỉ 2 đồng bằng lớn và những con
sơng bồi đắp nên chúng.

- Vị trí nhà máy thủy điện Hịa Bình,
Y-a-li và Trị An.

(HS chổ baỷn ủo).

---Taọp laứm vaờn
<b>Luyện tập tả cảnh</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- - Lập được dàn ý bài văn miêu tả ngôi trường đủ 3 phần. Biết chọn được những nét
nổi bật để tả ngôi trường.

- Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp
lí.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

III. Các hoạt động dạy- học

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b> 1. KiĨm tra bµi cị</b>
Bài tập tiết trước.

- NhËn xÐt viƯc lµm bµi cđa HS

<b>2. Dạy bài mới</b>

<b>Hng dẫn làm bài tập</b>
<b> Bµi 1</b>

- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của
bài tập

<b>Bµi 2</b>

- GV nhËn xÐt

3<b>. Cñng cè, dặn dò</b>

- Nhận xét tiết học
- Về hoàn thành nốt bµi

- 5 HS mang vở để GV kiểm tra

- HS đọc yêu cầu và nội dung
- HS laứm daứn yự

- Trình bày dàn ý
- Học sinh viết bài
- Trình baøy. NX.

...
Thứ sáu, ngày 17 tháng 9 năm 2010

<b>T</b>

<b> aọp laứm vaờn</b>
<b>Tả cảnh- Kim tra vit</b>
<b>I.Mục tiêu</b>

- Vit được bài văn miêu tả hồn chỉnh có đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện
rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.

- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài.
<b>II. §å dïng d ¹y häc</b>

Học sinh chuẩn bị giáy kiểm tra.

III. Các hoạt động dạy học

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1. KiÓm tra bµi cị</b>
<b>2. Bµi míi</b>

GV ra đề kiểm tra
<b>3. Cđng cè - dặn dò</b>

- Nhận xét tiết kim tra.
- Dặn HS về viết lại bài văn .

- Hc sinh da theo gợi ý trang 44
SGK chọn đề bài.

- Viết bài theo yêu cầu.

---T
o¸n

<b>Luyện tập chung</b>
<b>I/ MỤC TIÊU: </b>

Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách : Rút về đơn vị hoặc tìm
tỉ số.

Làm được các BT : 1; 2; 3.

<b>II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng nhóm</b>
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>
- Bt tiết học trước.
<b>2. Dạy bài mới</b>
Bài 1.

Bài 2

Bài 3. Cho học sinh thảo luận nhóm

Bài 4. Gv hướng dẫn học sinh về nhà làm.
<b>3. Củng cố- dặn dò</b>

Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu
- Làm vào vở
- HS đọc yêu cầu

- Làm vào vở. Học sinh nêu kết quả
- Học sinh khác nhận xét.

- Học sinh thảo luận nhóm 4
- Đại diện báo cáo

- Nhóm khác nhận xét- Bổ sung.

………

Khoa học

<b>VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ.</b>

I .MỤC TIÊU : - Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ
sức khỏe ở tuổi day thì.

Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi day thì.

* Tích hợp GDBVMT(Tích hợp bộ phận): Mối quan hệ giữa con người với mơi trường:
Con người cần đến khơng khí, thức ăn, nước uống từ môi trường

II.CHUẨN BỊ : Các hình trang 18, 19-SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị.
1.Ổn định

2.Bài cũ.

-Nêu 2 câu hỏi bài trước.
+Nhận xét cho điểm.
3.Bài mới

Hoạt động1: Những việc nên làm để giữ vệ
sinh ở tuổi day thì.

Giáo viên phát phiếu học tập cho HS.
Gv nhận xét – Kết luận.

Hoạt động 2: Những việc nên làm và không
nên làm để bảo vệ sức khỏe tuổi day thì
Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm.
GV NX kết luận.

4. Củng cố

Nhấn mạnh kiến thức cần nắm.

-Hát.

-Hai hs trả lời.

Học sinh làm nhóm đơi phiếu học tập.
Đại diện các nhóm báo cáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

5.Nhận xét- Dặn dò

-Nhận xét tiết học và tuyên dương HS.
-Dặn hs xem lại bài,

---Kể chuyện

<b>Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai</b>
<b>I.MỤC TIÊU: </b>

- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh họa và lời thuyết minh, kể lại được câu
chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện.

Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có long tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác
của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam.

*Tích hợp GDBVMT(Khai thác gián tiếp nội dung bài): GV liện hệ: Giặc Mỹ không chỉ
giết hại trẻ em, cụ già ở Mĩ Lai mà còn tàn sát, huỷ diệt cả môi trường sống của con
người(thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc)

<b> II.CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa. </b>
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i>1. Bài cũ. </i>

<i>2. Bài mới.</i>

* Giới thiệu bài.
* GV kể chuyện
GV kể 2 lần

* HDHS kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện

* HS thực hành kể chuyện.
a. Kể chuyện theo cặp.

GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng
dẫn uốn nắn.

b. Thi kể trước lớp.
3. Củng cố - dặn dò.

- Kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.

HS chú ý lắng nghe

HS vừa nghe vừa nhìn tranh trong SGK

* HS thực hành kể chuyện.
a. Kể chuyện theo cặp.

GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng dẫn
uốn nắn.

b. Thi kể trước lớp.

<b>---Tập làm văn</b>: Ôn tập tả cảnh
<b>1 Mục tiêu</b>:Làm đợc bài văn tả cảnh theo yêu cầu cụ thể
Bài văn có ba phần:mở bài ,thân bài ,kết bài

Hoạt động dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>3.Bài mới</b>: Đề bài:Lần đầu tiên em cắp sách tới trờng'đầy bỡ ngỡ và xúc động.Ngôi
tr-ờng thật lạ'không giống trtr-ờng Mẫu giáo của em.Nơi đây chắc chắn có bao điều thú vị
đang chờ em khám phá.Hãy tả lại ngôi trờng với tâm trạng ngạc nhiên và xúc động của
ngày đầu tiên ấy.

<b> 4Híng dÉn häc sinh lµm bµi</b> :

Gợi ý:Hồi tởng lại lần đầu tiên đến trờng .Sovới trờng mẫu giáo thì trờng tiểu học chắc
khác nhiều .Đó là nhỡng điểm khác biệt gì? emhãy hình dung và tả lại ngơi trờng dới con
mắt ngạc nhiên,tò mò của một bạn học sinh bắt đầu vào lớp một

<b> 5 Häc sinh lµm bµi:</b>
<b>6 Thu bài nhận xét</b>

---Toỏn

<b>Luyện tập chung.</b>
<b>I/ Mục tiêu:</b>

Bitgii bi toỏn liên quan đến tỷ lệ bằng 2 cách "rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số" .

<b>II/ Các hoạt động dy </b><b> hc:</b>

<b>1.</b>Nhắc lại 2 dạng bài toán về tỉ lệ và 2 cách giải:

<b>2.Luyện tập củng cố-nâng cao:</b>

<b>a/Hớng dẫn HS làm bài tập trong vở bài tập toán 5 tËp 1</b>.

<b>b/N©ng cao</b>:

<b>Bài 1</b>:Một đơn vị bộ đội có 120 ngời,đã chuẩn bị lơng thực đủ ăn trong50 ngày,nhng sau
20 ngày đơn vị đợc bổ sung thêm 30 ngời .Hỏi số lơng thực đó đủ ăn trong bao lâu?

<b>Bài 2</b>:Một tổ có 4 ngời định làm 1 cơng việc trong 6 ngày,nhng có 1 cơng nhân bị ốm
khơng tham gia đợc .Hỏi lợng cơng việc đó làm xong trong bao nhiờu ngy?

<b>3/Hớng dẫn làm bài :</b>
<b>4/Củng cố dặn dò.</b>

-Bài tập về nhà.

- GV nhận xét tiết học.

<b></b>

<b>---TUAN 4</b>

<b>I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 4.</b>
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.

- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện
bản thân.

<b>II. Đánh giá tình hình tuần qua:</b>
* Nề nếp

- Nề nếp lớp tương đối ổn định.
* Học tập:

- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
* Hoạt động khác:

- Sinh hoạt Đội đúng quy định.
<b>III. Kế hoạch tuần 5:</b>

* Nề nếp:

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.

* Học tập:

- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 5.
- Tích cực tự ơn tập kiến thức đã học.

- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.

- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
* Vệ sinh:

- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thực hiện trang trí lớp học.

* Hoạt động khác:

</div>

<!--links-->