BAO CAO CONG TAC DUY TRI TRUONG DAT CHUAN QG

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT GIO LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG THCS GIO SƠN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b> Số 19 /BC-THCS</b>

<i> Gio Sơn, ngày 30 tháng 6 năm</i>

<i>2010</i>

BÁO CÁO CƠNG TÁC XÂY DỰNG VÀ DUY TRÌ TRƯỜNG THCS

ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

<b>PHẦN THỨ NHẤT</b>

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI
ĐOẠN 2001 - 2010

Gio Sơn là một xã gò đồi của vùng Tây Gio Linh. Nằm dọc theo trục đường tỉnh
lộ 74 lịch sử. Với diện tích tự nhiên gần 574ha. Dân số khoảng 3366 người. Nhân
dân trên địa bàn chủ yếu sống bằng nghề nông. Trong chiến tranh chống Mỹ Gio
Sơn thuộc vành đai trắng. Bị bom đạn Mỹ hủy diệt, sau chiến tranh việc khắc phục
hậu quả hết sức nặng nề. Với đặc điểm đó đã ảnh hưởng không nhỏ đến sự phát
triển của giáo dục. Với điều kiện đất đai nơng nghiệp ít, điều kiện thủy lợi chưa
phát triển nên đời sống của nhân dân còn nhiều khó khăn. Mặc dù vậy, nhưng hệ
thống trường lớp trên địa bàn xã tương đối hoàn chỉnh từ mầm non đến THCS.
Những năm gần đây trình độ dân trí của nhân dân khơng ngừng được nâng cao. Xã
Gio Sơn công nhận đạt chuẩn PCTHCS năm 2002 với tỷ lệ khá vững chắc. Là một
đơn vị có tỷ lệ học sinh thi đỗ vào các trườg ĐH - CĐ khá cao so với các xã lân
cận.

Đối với trường THCS Gio Sơn trường thực hiện tuyển sinh trên địa bàn 3 xã: Gio
Sơn, Linh Hải, Gio Hịa.Quy mơ nhà trường khơng ngừng phát triển. Trường có 17

lớp với 654 học sinh. Sau hơn 30 năm xây dựng, nhà trường là một đơn vị có
truyền thống về chất lượng giáo dục. Cơ sở vật chất không ngừng được đầu tư và
hoàn thiện. Nhà trường tổ chức tốt các hoạt động xã hội và kế hoạch GD. Liên tục
trong các năm từ 1995 đến nay trường THCS Gio Sơn luôn đạt trường tiên tiến cấp
huyện và cấp tỉnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Về mặt chỉ đạo: UBND xã Gio Sơn đã phê duyệt đề án XDTĐCQG của trường
THCS Gio Sơn. Thực hiện từ năm 2002 - 2005, và có định hướng đến năm 2010.
Ra quyết định thành lập ban chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn gồm đầy đủ các
thành phần trong ban lãnh đạo địa phương, thể hiện cơng tác xã hội hóa GD nhằm
huy động các nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất.

Đưa kế hoạch xây dựng nhà trường đạt chuẩn vào các chủ trương nghị quyết phát
triển phát triển KT - XH ở địa phương hằng năm.

Nhà trường đã tham mưu cho UBND xã về xây dựng quy hoạch tổng thể các
cơng trình cảnh quan khn viên nhà trường đến năm 2015. Thành lập các tiểu ban
xây dựng nhà trường theo 5 tiêu chí quy định.

Để tổ chức thực hiện xây dựng các tiêu chí của trường đạt chuẩn. Với quy mô nhà
trường không ngừng phát triển 14 lớp năm 2002 lên 16 lớp năm 2003, 18 lớp năm
2004, 2005, 2006, 17 lớp năm 2007, đến nay duy trì được 14 - 15 lớp.

-Về mặt tổ chức, nhà trường đã thành lập các tổ chun mơn, hành chính đầy đủ
theo chức năng để nâng cao chất lượng quản lý và hiệu quả công tác giáo dục.
Thành lập và kiện toàn các hội đồng tư vấn vừa thể hiện tính pháp lý vừa thực hiện
sự cơng bằng dân chủ. Kiện tồn ban đại diện hội CMHS hợp lý về vùng, khoa học
về mặt đại diện. Thực hiện tốt chức năng cầu nối giữa gia đình và nhà trường.
Đồng thời góp phần thực hiện dân chủ và kết hợp giáo dục có hiệu quả.

-Xác định rõ vai trò lãnh đạo của Chi bộ Đảng trong trường học. Từ năm 2002,
trường đã tham mưu với Đảng ủy xã đề nghị tách Chi bộ trường THCS Gio Sơn
thành Chi bộ độc lập. Chi bộ đã tích cực bồi dưỡng thực hiện cơng tác phát triển
Đảng. Đến nay đã có 13 Đảng viên chính thức. Chi bộ đã thể hiện vai trị lãnh đạo
tồn diện các hoạt động thực hiện nhiệm vụ chính trị của trường, của ngành. Từ
năm 2002 đến nayđều đạt TSVM.

-Kiện tồn tổ chức cơng đồn phát huy quy chế dân chủ, tăng cường xây dựng sự
đoàn kết, động viên đội ngũ thực hiện tốt công việc được giao. Cơng đồn hằng
năm ln đạt cơng đồn vững mạnh các cấp. Xây dựng sự đoàn kết nội bộ bằng
các biện pháp có hiệu quả để phát huy sức mạnh của đội ngũ trong thực hiện kế
hoạch và mục tiêu nhà trường.

- Xác định cơng tác Đồn Đội có vị trí quan trọng trong thực hiện nề nếp. Nâng
cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện các phong trào chuyên môn và thi đua
2 tốt. nhà trường đã chỉ đạo cụ thể xây dựng tốt mối quan hệ phối hợp giữa các
đoàn thể . Quan tâm tạo điều kiện để hoạt đọng Đoàn Đội đi vào chiều sâu chất
lượng. Từ phong trào hoạt động Đoàn Đội khá, liên Đôi nhà trường đã vươn lên
đạt liên Đội mạnh cấp tỉnh từ năm 2002 đến nay. Chi Đoàn hằng năm được cơng
nhận chi Đồn vững mạnh xuất sắc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nhật, hệ thống và khoa học đủ về số lượng có hình thức và phẩm chất tốt. Để nâng
cao nhận thức trong đội ngũ nhà trường đã tổ chức học tập quán triệt các đường lối
chủ trương của đảng về công tác giáo dục. Thực hiện pháp luật của Nhà nước. Tổ
chức quán triệt mục tiêu ý nghĩa xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trong CBGV,
phụ huynh và học sinh. Tích cực tuyên truyền trong nhân dân và tham mưu cho
cấp ủy đảng, chính quyền các cấp.

* Về xây dựng đội ngũ: Để nâng cao chất lượng giảng dạy, thực hiện chủ trương
đổi mới nội dung chương trình sách giáo khoa PT. Trường đã quán triệt thực hiện

tốt công tác bồi dưỡng TX, bồi dưỡng chuyên đề đổi mới SGK có chất lượng. Tổ
chức phong trào tự học tự bồi dưỡng cùng với việc sắp xếp tham gia học tập các
lớp trên chuẩn. Đến nay đã có 100% CBGV đạt chuẩn, 90% CBGV có chứng chỉ
A tin học trở lên, 100% CBGV sử dụng được máy vi tính, 45,3% đạt trình độ trên
chuẩn quy định.

∙Để thực hiện hiệu quả giáo dục: CM, CĐ hằng năm tổ chức nhiều chuyên đề
ĐMPPDH, quản lý học sinh yếu.Tổ chức hội thảo chuyên đề làm và sử dụng
DDDh, thao giảng thi giáo viên DG các cấp. Đến nay tỷ lệ thi GVDG cấp huyện,
cấp tỉnh đạt từ 55-60% khơng có giáo viên yếu.

* Về nâng cao chất lượng và thực hiện phổ cập: Nhà trường đã chú trọng chất
lượng GD toàn diện cả đức - trí – thể - mỹ.Làm tốt cơng tác giáo dục đạo đức,
tun truyền pháp luật, phịng chống TNXH. Tổ chức nhiều hoạt động GD truyền
thống. Tổ chức sinh hoạt ngoại khóa chuyên đề, phối hợp với các ban ngành tuyên
truyền về pháp luật, tìm hiểu luật ATGT, phịng chống TN-TT, quyền trẻ em.Nên
nhièu năm khơng có học sinh vi phạm pháp luật. Tỷ lệ học sinh xếp loại khá giỏi
về đạo đức hằng năm từ 90-95% trở lên.

Để nâng cao chất lượng học tập nhà trường đã có nhiều giải pháp: Tổ chức xây
dựng nề nếp học tập, rèn ý thức tự giác trong học sinh, phân loại học sinh theo
năng lực để có biện pháp giáo dục học sinh có hiệu quả. Thực hiện tốt công tác bồi
dưỡng phụ đạo học sinh.

Tăng cường quản lý và tổ chức dạy thực hành, sử dụng đồ dùng nên chất lượng
văn hóa hằng năm được duy trì và phát triển. Chất lượng học sinh giỏi, năng khiếu
học sinh đạt giải các cấp hằng năm chiếm tỷ lệ từ 5-7%. Gio Sơn là một đơn vị có
phong trào học sinh giỏi của huyện. Năm học 2005-2006 có 44 em đạt giải ở huyện
10 em đạt giải ở tỉnh. Năm học 2006-2007 có 39 em đạt giải cấp huyện 12 em đạt
giải cấp tỉnh. Năm học 2007-2008 có 40 em đạt giải cấp huyện, 7 em đạt giải cấp

tỉnh. Năm học 2008 - 2009 có 21 em đạt giải huyện, 2 em đạt giải tỉnh; Năm học
2009 - 2010 có 32 em đạt giải huyện, 4 em đạt giải tỉnh. Trường THCS Gio Sơn
được UBND huyện khen thưởng về thành tích phát hiện và bồi dưỡng học sinh
giỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

dựng. Nhà trường đã tích cực tham mưu với đảng ủy UBND và các cấp có thẩm
quyền trong việc huy động các nguồn lực xây dựng. với sự hỗ trợ đầu tư của cấp
trên, các chương trình dự án, các doanh nghiệp cũng như huy động trong nhân dân.
Trong 10 năm qua kể từ năm 2000 đến 2010 tổng số vốn đầu tư xây dựng CSVC là
gần 3 tỷ đồng. Nhìn chung sau 10 năm CSVC nhà trường đã có sự thay đổi và phát
triển nhanh chống từ 8 phòng học được đầu tư của dự án ADB năm 2000 đến nay
CSVC, các trang thiết bị và phương tiện dạy học đã đáp ứng được yêu cầu nâng
cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.

Sau khi UBND tỉnh công nhận Trường THCS Gio Sơn đạt chuẩn quốc gia giai
đoạn 2001-2010 tháng 8/2005 trường đã có nhiều giải pháp nhằm duy trì các chuẩn
theo quy định. Tiếp tục xây dựng đội ngũ đoàn kết phát huy dân chủ, nâng cao tinh
thần ý thức tự giác năng lực chun mơn hồn thành các niệm vụ được nhà trường
và ngành phân công. Xây dựng tốt hồ sơ theo chuẩn quy định từ giáo viên đến
CBQL. Tiếp tục xây dựng CSVC theo hướng chuẩn hóa và hiện đại hóa. Phát huy
các điều kiện và uy tính của trường đạt chuẩn và nâng cao chất lượng. Duy trì chất
lượng giáo dục tồn diện.Thực hiện các lớp phổ cập tin học văn phòng và ngoại
ngữ cho cán bộ các xã trên địa bàn.

Nhà trường tiếp tục làm công tác tham mưu cho đảng ủy, UBND các xã về công
tác phát triển GD, cơng tác khuyến học. Thực hiện xã hội hóa giáo dục. Mặc dù
cịn nhiều khó khăn nhưng thực tế cho thấy nếu có sự quyết tâm của cấp ủy chính
quyền, sự đồng tình của nhân dân, sự nổ lực cố gắng của CBGV và học sinh thì
phong trào GD đạt được kết quả.

Đặc biệt với một địa phương cịn nhiều klhó khăn thì chủ trương xây dựng
trường đạt chuẩn QG là một chủ trương đúng đắn nhằm nâng cao các điều kiện dạy
và học, xây dựng đội ngũ, nâng cao nhận thức trong nhân dân đảm bảo chất lượng
giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục phục vụ cho nâng cao dân trí đào tạo
nhân lực bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho nhu cầu phát triển KT-XH ở địa phương.

*Bài học kinh nghiệm:

-Xây dựng sự đoàn kết nhất trí trong nội bộ. Thực hiện dân chủ cơng khai các kế
hoạch để tập trung trí tuệ, trách nhiệm của đội ngũ. Phát huy tốt vai trò của từng cá
nhân, mỗi tổ chức bộ phận đặc biệt là các đ/c trưởng các tổ chức, đoàn thể, bộ phận
để thực hiện mục tiêu của nhà trường.

-Cán bộ quản lý phải làm tốt công tác tham mưu cho cấp ủy UBND xã phát huy
sức mạnh tổng hợp của phụ huynh của các cơ quan doanh nghiệp trên địa bàn của
các chương trình dự án trong đầu tư xây dựng các điều kiện.

-Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, kết hợp tốt giữa nhà trường với các
ban ngành đoàn thể và ban đại diện CMHS trong việc giáo dục đạo đức nâng cao
chất lượng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Xây dựng tốt kế hoạch triển khai thực hiện vừa đảm bảo chất lượng vừa có tính
khả thi và có tính ưu tiên cho từng chuẩn. bCăn cứ vào yêu cầu cho từng chuẩn để
thực hiện dứt điểm và tổ chức duy trì tốt.

-Quản lý phát huy tốt các điều kiện về CSVC, đội ngũ, cơng tác xã hội hóa GD
nhằm giải quyết mục tiêu chất lượng. Bên cạnh đó nhà trường cũng phải thực hiện
và tham gia tốt các hoạt động chính trị xã hội và kinh tế trên địa bàn.,để tạo cho
trường là thực sự là trung tâm văn hóa xã hội ở địa phương.

-Khơng ngừng cũng cố duy trì và nâng cao chất lượng các chuẩn đã đạt được.

<b>PHẦN THỨ HAI</b>

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TỪ NAY ĐẾN
NĂM 2015 VÀ GIAI ĐOẠN SAU 2015

I - Nhận thức về duy trì và xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia trong giai đoạn
mới:

-Tập trung tuyên truyền nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBGV, cho mọi tầng
lớp nhân dân thấy được tầm quan trọng của công tác xây dựng trường đạt chuẩn
Quốc Gia trong giai đoạn mới, trong việc đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục
phù hợp với yêu cầu của thời đại.

- Tập trung phổ biến quán triệt thông tư 06/2010/TT-BGDĐT thông tư mới về
xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia trong giai đoạn mới. Tiếp tục quán triệt Quyết
định số 27/2001/QĐ-BGD&ĐT và Quyết định số 08/2005/QĐ-BGD&ĐT để thực
hiện công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2010 - 2015 và giai
đoạn sau năm 2015.

- Tích cực thực hiện cơng tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa
phương trong việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia. Tăng cường cơng tác xã
hội hóa về giáo dục, tạo được sự quan tâm của toàn xã hội đối với giáo dục.

II - Đặc điểm tình hình:

1 - Thuận lợi: - Là trường liên xã tập hợp được rộng rãi lực lượng trong xã hội
quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, số lượng học sinh huy động trong các xã tương
đối đông và khá ổn định.

- Điều kiện kinh tế của nhân dân tương đối phát triển đồng đều đặc biệt là công
nhân cao su, nhu cầu học tập của con em được quan tâm.

- Trường có truyền thống về cơng tác giáo dục có chất lượng của huyện Gio Linh,
là trung tâm của vùng Tây Gio Linh; Trường đã đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2001
- 2010 vòa năm 2006; CSVC thiết bị dạy học, cảnh quan nhà trường tương đối
hoàn thiện.

- Đội ngủ giáo viên có tay nghề khá vững vàng, có lương tâm trách nhiệm cao với
cơng việc được giao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

-Là trường liên xã huy động học sinh của 3 xã nên địa bàn rộng phân tán, học sinh
ở xa trường.

- Mặc dù kinh tế phát triển nhưng không đồng đều chủ yếu tập trung vào những
gia đình cơng nhân cao su, nhiều gia đình vẫn cịn nghèo.

- Nhận thức về giáo dục của một số gia đình cịn hạn chế, thiếu sự quan tâm đến
việc học của con em mình.

- Mặc dù là trường chuẩn nhưng hiện nay các phòng chức năng, thiết bị dạy học
vẫn cịn thiếu, hoặc khơng phù hợp với u cầu đổi mới.

III - Kế hoạch xây dựng từ nay đến 2015:

- Phát huy lợi thế của trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2001 - 2010.
- Tập trung huy động và duy trì số lượng, thực hiện tốt công tác PCGD.

- Xây dựng, cải tạo hệ thống CSVC, TB dạy học, cảnh quan nhà trường phù hợp

với yêu cầu đổi mới.

- Tập trung đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục về mọi mặt.

- Tích cực thực hiện có hiệu quả phong trào xã hội hóa giáo dục, huy động mọi
nguồn lực, tranh thủ sự đầu tư các dự án, sự hổ trợ của các doanh nghiệp, các nhà
hảo tâm để phát triển.

- Tiếp tục xây dựng hoàn thiện hồ sơ trường đạt chuẩn Quốc gia.

- Bám sát các chuẩn, các tiêu chuẩn để duy trì, phát triển hồn thiện phù hợp với
điều kiện thực tế nhà trường.

* Các giải pháp chính:

- Tăng cường công tác tuyên truyền các chủ trương chính sách của Đảng, Nhà
nước về mục tiêu giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia.

- Nâng cao vai trò của cán bộ quản lý, phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn
thể , xây dựng một tập thể thống nhất, đoàn kết trong nhà trường, thực hiện chỉ đạo
có hiệu quả việc thực hiện mục tiêu đề ra. Phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn
trong giai đoạn tiếp theo.

- Thực hiện tốt chức năng tham mưu với các cấp lãnh đạo, cấp ủy Đảng, chính
quyền địa phương, hội phụ huynh, vận động nhân dân, các doanh nghiệp, tranh thủ
các nguồn dự án huy động mọi nguồn lực đầu tư xây dựng CSVC nhà trường theo
hướng chuẩn hóa.

- Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng khơng ngừng nâng cao trình độ về
chun mơn, nghiệp vụ, năng lực sư phạm trong đội ngủ. Bằng mọi biện pháp nâng

cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường về mũi nhọn cũng như đại trà.

<i> Gio Sơn,ngày 30 tháng 6 năm 2010</i>

<b> Hiệu trưởng </b>

</div>

<!--links-->