Ke hoach day hoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.85 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009 – 2010

“ Làm theo lời Bác dạy

Tiếp hào khí Thăng Long

Thi đua nghìn việc tốt

Vững bước vào tương lai”

I/Tình Hình Học Sinh Lớp Chủ Nhiệm:

Tổng số học sinh lớp 5 A:16/6

* .Đánh giá hạnh kiểm, chất lượng, hoàn cảnh học sinh :
A/ Hạnh Kiểm:

-Chấp hành tốt 5 điều Bác dạy, 4 nhiệm vụ và 10 điều văn minh trong giao tiếp
của học sinh.

-Thực hiện tốt mọi nề nếp, các chỉ thị nghị định của chính phủ, nhất là an tồn
giao thơng đường bộ.

-Biết kính trọng thầy cơ giáo và người lớn tuổi.

-Có thói quen tự giác, tự rèn luyện, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết bảo quản
đồ dùng của mình, của lớp, biết bảo quản của cơng, tiết kiệm điện nước.

B/Chất Lượng:

-Các em có thói quen học tập, xây dựng tinh thần tự lực chủ động trong học
tập.

-Thật thà nghiêm túc trong kiểm tra thi cử.

-Rèn cho các em những kĩ năng cần thiết trong học tập, trong cuộc sống, có
động cơ thái độ đúng đắn trong học tập.

-Thực hiện tốt phong trào VSCĐ, đăng kí tiết học tốt, hăng hái phát biểu xây
dựng bài.

C/ Hoàn Cảnh:

-Phần lớn con em sống bằng nghề biển, nên có đạo đức tốt, hiền, hiếu học.
-Học sinh có ý thức chăm học, ý thức tổ chức kỉ luật, biết tự giác, có ý thức tự
học, ln vươn lên trong học tập.

D/ Học sinh khó khăn về học:

-Các em đọc chậm, chưa có kỉ năng tính tốn, nên cịn hạng chế việc học tập,
chưa tự giác trong quá trình học tập.

-Các em chưa có nề nếp trong học tập do phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến
việc học và hoạt động giáo dục của con em mình.

E/ Kết quả sau khi kiểm tra chất lượng đầu năm:
-Giỏi :

-Khá :
-TB :
-Yếu :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Hồn thành chương trình tiểu học :
- Học lực :
- HK :THĐĐ :

- VSCĐ :
- Bỏ học :

III/ Các Chuẩn Kiến Thức Kỉ Năng và Yêu Cầu Về Thái Độ Đối Với Học 
Sinh:

1. Có kiến thức sơ giản về âm tiết, từ ; phân biệt được từ đon, từ phức( láy
và ghép) ; nhận biết được danh từ, động từ, tính từ ; hiểu thế nào là câu đơn,
các thành phần chính của câu đơn (CN, VN) và thành phần phụ trạng ngữ ;
nhận biết và sử dụng câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến. Nắm được cấu
tạo ba phần của văn bản.

Đọc trôi chảy bài văn ( khoảng 100 tiếng/phút) ; biết đọc diễn cảm đoạn văn,
đoạn thơ ; biết viết báo cáo ngắn, giấy mời,… . Nghe hiểu được nội dung câu
chuyện hoặc bản tin ngắn. Biết bày tỏ ý kiến cá nhân trong trao đổi , thảo luận.

2. Có một số kiến thức ban đầu về sự trao đổi chất giữa cơ thể người, động

vật, thực vật với môi trường. Kể được tên một số chất dinh dưỡng có trong thức
ăn. Biết và làm được một số công việt đơn giản trong gia đình :cắt, khâu, thêu
chăm sóc rau, hoa. Lắp ghép được một số mơ hình đơn giản

3. Biết và kể lại được ở mức độ đơn giản một số sự kiện, nhân vật lịch sử

tiêu biểu của Việt Nam trong các giai đoạn từ buổi đầu dựng nước đến đầu thế
kỉ XIX ; Biết tìm một số thơng tin đơn giản về lịch sử và địa lí trong bản đồ,
biểu đồ, sách GK.

4. Biết ơn các anh hùng dân tộc. Quý trọng người lao động và sản phẩm lao

động. Cẩn thận trung thực, vượt khó trong học tập. Tơn trọng các quy định về
an tồn giao thơng ; về trật tự , vệ sinh nơi công cộng.

5.Biết khái niệm ban đầu về số thập phân, hỗn số, cộng trừ , nhân , chia STP.
Giải được một số bài tốn tỉ lệ. tính được chu vi, diện tích của các hình

Đại Lãnh, ngày 19 tháng 9 năm 2009
GVCN

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009 – 2010

“ Đổi mới cơng tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”

I/Tình Hình Học Sinh Lớp Chủ Nhiệm:

Tổng số học sinh lớp 41 :31/13

* .Đánh giá hạnh kiểm, chất lượng, hoàn cảnh học sinh :
A/ Hạnh Kiểm:

-Chấp hành tốt 5 điều Bác dạy, 4 nhiệm vụ và 10 điều văn minh trong giao tiếp
của học sinh.

-Thực hiện tốt mọi nề nếp, các chỉ thị nghị định của chính phủ, nhất là an tồn
giao thơng đường bộ.

-Biết kính trọng thầy cơ giáo và người lớn tuổi.

B/Chất Lượng:

-Các em có thói quen học tập, xây dựng tinh thần tự lực chủ động trong học
tập.

-Thật thà nghiêm túc trong kiểm tra thi cử.

-Rèn cho các em những kĩ năng cần thiết trong học tập, trong cuộc sống, có
động cơ thái độ đúng đắn trong học tập.

-Thực hiện tốt phong trào VSCĐ, đăng kí tiết học tốt, hăng hái phát biểu xây
dựng bài.

C/ Hoàn Cảnh:

D/ Học sinh khó khăn về học:

-Các em đọc chậm, chưa có kỉ năng tính tốn, nên cịn hạng chế việc học tập,
chưa tự giác trong q trình học tập.

-Các em chưa có nề nếp trong học tập do phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến
việc học và hoạt động giáo dục của con em mình.

E/ Kết quả sau khi kiểm tra chất lượng đầu năm:
-Giỏi :

-Khá :
-TB :
-Yếu :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Lên lớp thẳng :96%

- Học lực :30% HSTT (G: 10%)
- HK :THĐĐ :100%

- VSCÑ :> 95% (A, B)
- Bỏ học :Nhỏ hơn 0,4 %

III/ Các Chuẩn Kiến Thức Kỉ Năng và Yêu Cầu Về Thái Độ Đối Với Học 
Sinh:

1. Có kiến thức sơ giản về âm tiết, từ ; phân biệt được từ đơn, từ phức( láy
và ghép) ; nhận biết được danh từ, động từ, tính từ ; hiểu thế nào là câu đơn,
các thành phần chính của câu đơn (CN, VN) và thành phần phụ trạng ngữ ;
nhận biết và sử dụng câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến. Nắm được cấu
tạo ba phần của văn bản.

2. Có một số kiến thức ban đầu về sự trao đổi chất giữa cơ thể người, động

3. Biết và kể lại được ở mức độ đơn giản một số sự kiện, nhân vật lịch sử

4. Biết ơn các anh hùng dân tộc. Quý trọng người lao động và sản phẩm lao

động. Cẩn thận trung thực, vượt khó trong học tập. Tơn trọng các quy định về
an tồn giao thông ; về trật tự , vệ sinh nơi công cộng.

Đại Lãnh, ngày 19 tháng 9 năm 2009
GVCN

</div>