Tải bản đầy đủ (.pdf) (5 trang)

Phân tích Bài toán dân số của Thái An

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (637.34 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>VĂN MẪU LỚP 8 </b>



<b>PHÂN TÍCH BÀI TỐN DÂN SỐ CỦA THÁI AN </b>



<b>Phân tích Bài toán dân số của Thái An </b>mà Học247 giới thiệu dưới đây sẽ giúp các em
nhận biết được vấn đề cấp thiết vừa lâu dài của đời sống nhân loại đó là vấn đề dân số thế
giới và hiểm hoạ của nó. Đồng thời với dàn ý chi tiết và bài văn mẫu, các em sẽ biết phân
tích một văn bản thuyết minh về một vấn đề. Mời các em cùng tham khảo!


<b>A.SƠ ĐỒ TÓM TẮT GỢI Ý </b>


<b>B.</b> <b>DÀN BÀI CHI TIẾT </b>
<b>1. Mở bài </b>


- Khẳng định vấn đề dân số là vấn đề quan trọng hàng đầu trong các vấn đề toàn cầu


- Khái quát về văn bản Bài toán dân số: là văn bản nhật dụng đề cập đến vấn đề cấp thiết vừa
lâu dài của đời sống nhân loại đó là vấn đề dân số thế giới và hiểm hoạ của nó.


<b>2. Thân bài</b>


a. Nêu vấn đề dân số và kế hoạch hố gia đình


- Đưa ra hai giả thuyết về bài toán dân số: được đặt ra từ thời cổ đại hay vài chục năm gần
đây


- Trình bày quan điểm người viết:
+ Lúc đầu: khơng tin


+ Sau đó: “sáng mắt ra”



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

⇒ Cách đặt vấn đề bất ngờ, hấp dẫn ⇒ Khẳng định tác giả nhận thức vấn đề rất rõ và sâu sắc
b. Từ bài toán cổ đến bài toán dân số


- Bài toán cổ: Số thóc tăng theo cấp sơ nhân, nhiều vơ kể ⇒ Khơng khó nhưng khơng thực
hiện được


⇒ Dẫn chuyện nhằm so sánh với sự gia tăng dân số của loài người
⇒ Đánh giá: một con số kinh khủng ⇒ Thái độ bất ngờ, lo lắng


- Đưa ra câu chuyện về dân số: Ban đầu thế giới có hai người, đến 1995 thế giới có 5,63 tỉ
người và đạt đến ô thứ 30 trên bàn cờ.


⇒ Thuyết minh bằng số liệu và cách so sánh ⇒ Dân số tăng rất nhanh
- Đưa ra câu chuyện về khả năng sinh con của người phụ nữ:


+ Tỉ lệ sinh con (tự nhiên) ở các nước châu Phi, châu Á là rất lớn
+ Châu Phi có tỉ lệ sinh con ở người phụ nữ lớn hơn châu Á


⇒ Tác giả muốn giải thích sự gia tăng dân số liên quan chặt chẽ và trực tiếp đến tỉ lệ sinh
con tự nhiên của người phụ nữ.


⇒ Cái gốc của vấn đề chính là việc kế hoạch hố gia đình.
c. Lời đề nghị của tác giả


- Đừng để cho mỗi con người trên trái đất này chỉ cịn diện tích một hạt thóc
- Muốn có đất sống phải sinh hạn chế sự gia tăng dân số


⇒ Lời đề nghị ngắn gọn nhưng xác đáng: Cảnh báo và kêu gọi mọi người giảm thiểu sự gia
tăng dân số.



<b>3. Kết bài</b>


- Khái quát thành công về nghệ thuật làm nên thành công về nội dung: Sử dụng kết hợp các
phương pháp so sánh, dùng số liệu phân tích, lập luận chặt chẽ, ngôn ngữ khoa học, giàu sức
thuyết phục


- Liên hệ thực tế và nâng cao nhận thức bản thân
<b>C. BÀI VĂN MẪU </b>


<b>Đề bài</b>: <i>Phân tích đoạn văn Bài tốn dân số của Thái An </i>
<i>Gợi ý làm bài: </i>


Đọc bài văn thuyết minh xen lẫn tự sự của Thái An, người đọc chợt ngỡ ngàng đến thú vị.
Ngỡ ngàng vì tác giả nêu sự việc có liên quan đến mình, gia đình mình,... mà mình khơng
nghĩ tới. Thú vị là ở chỗ Thái An đã “Huân cổ suy kim” để khơi gợi suy nghĩ và hành động
của mỗi người, nhất là với những ai đã nên vợ nên chồng, về “bài toán dân số”, bởi đặc tính
sinh hoạt của con người khác với mn lồi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

viết bằng lối văn tự sự nêu thẳng vấn đề: “Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại”.
Thái An đã không tin điều này. Điều ấy cũng đúng thơi vì thời cổ đại là thời cách nay dăm
bảy ngàn năm về trước, lúc ấy số lượng người còn quá thưa thớt thì người cổ đại đặt ra “bài
tốn dân số” để làm gì mới được chứ! vả lại “vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới
được đặt ra vài chục năm nay” nên tác giả khơng tin là phải. Nhưng đó chỉ là phản ứng trước
mắt có tính nhất thời. Hay nói đúng hơn là nghệ thuật nhận sự thiếu sót về mình trước khi
trình bày cái đúng của vấn đề, như Thái An tâm sự: “Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua
một thống liên tưởng, tơi bỗng “sáng mắt ra” ...”.


Cái khéo của tác giả là dùng lối văn tự sự làm phần mở bài rồi dẫn qua lối văn thuyết minh ở
phần thân bài bằng cách nêu một sự việc mấu chốt. Sự việc mấu chốt ở đây là “câu chuyện
này”. Thế là “câu chuyện này” trở thành dẫn chứng để thuyết minh cho sự việc “bỗng sáng


mắt ra” điều mà lúc đầu Thái An đã không tin. Và Thái An đi vào mạch văn kể. “Đó là câu
chuyện từ một bài tốn cổ, kể về việc kén rể của nhà thông thái. Nhà thông thái đưa ra một
bàn cờ tướng gồm 64 ô. Ông yêu cầu các chàng trai thực hiện theo điều kiện sau: đặt 1 hạt
thóc vào ơ thứ nhất; ơ thứ hai đặt 2 hạt thóc; và các ô tiếp theo số thóc cứ thế nhân đôi. Ai
đủ số thóc theo u cầu của bài tốn sẽ là chồng cơ gái”. Tất nhiên khơng có chàng trai nào
có đủ số thóc đặt vào 64 ơ cờ để trở thành chàng rể của nhà thông thái, bởi vì “số thóc được
tính ra theo bài tốn cấp số nhân ấy, nhiều đến mức có thể phủ khắp bề mặt trái đất này”.
Khi đặt ra bài toán để kén rể, nhà thơng thái thời cổ đại có nghĩ đến sự gia tăng dân số hay
khơng thì khơng biết, nhưng với Thái An, khi kể lại, thì câu chuyện này có ẩn dụ về bài tốn
dân số.


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

với đời một người, còn so với sự vĩnh cửu của nhân loại thì con số ấy là một đe đọa, là một
cảnh báo “không tồn tại” của nhân loại quá rõ ràng, bởi vì tới lúc ấy diện tích dành cho mỗi
con người trên mặt Trái Đất chỉ bằng diện tích một hạt thóc!


Phần kết luận của Bài tốn dân số chỉ có 3 câu văn ngắn: Một câu mang ý kêu gọi, một câu
mang ý thúc đẩy hành động, còn câu cuối nêu hậu quả của việc con người có hành động hay
không. Nếu không hành động, diện tích mỗi người dành cho mặt đất trong tương lai chỉ
bằng diện tích một hạt thóc. Chỗ khơng có để ở thì lấy đất đâu để sản xuất lương thực? Nếu
lồi người khơng chung tay hành động ngay từ bây giờ thì viễn cảnh hủy diệt lẫn nhau chắc
chắn sẽ xảy ra. Mọi dân tộc trên mặt đất phải quyết tâm tránh viễn cảnh khủng khiếp ấy.
“Muốn thế phải góp phần làm cho chặng đường đi đến ơ thứ 64 càng dài lâu hơn càng tốt”.
Thái An không nói rõ mỗi người phải làm những gì để “góp phần” vào con đường “tồn tại
của chính lồi người”, nhưng bạn đọc có thể suy đoán ra từ những con số thuyết minh ở
trong bài văn. Trước hết lồi người nói chung, mỗi dân tộc nói riêng, phải thay đổi ngay
quan niệm sống lạc hậu của mình. Đã là người thì ai cũng muốn ăn no, mặc ấm, được học
hành tử tế để mưu cầu hạnh phúc. Mà hạnh phúc thì khơng thể có từ quan niệm “Trời sinh
voi thì sinh cỏ”. Một gia đình hai con có cuộc sống tốt hơn gia đình bốn con, gia đình sáu
con,... Đó là điều dễ nhận ra trong xã hội hiện nay ở Việt Nam. Khi đã ý thức được hạnh phúc
là do chính mình tạo dựng nên thì sẽ thay đổi, và kiên quyết thay đổi quan niệm sống thì sẽ


hành động tích cực để mỗi gia đình “dù gái hay trai chỉ hai là đủ”. Và như thế, “chặng đường
đi đến ô thứ 64 càng dài lâu hơn”.


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Website <b>HOC247</b> cung cấp một môi trường <b>học trực tuyến</b> sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>, nội dung


bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi về kiến </b>


<b>thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b> đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh tiếng.


<b>I. </b> <b>Luyện Thi Online</b>


- <b>Luyên thi ĐH, THPT QG:</b> Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây


dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.


- <b>Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: </b>Ôn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các


trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An</i> và các trường Chuyên


khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.</i>


<b>II.</b> <b>Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>


- <b>Toán Nâng Cao THCS:</b> Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS THCS


lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt
ở các kỳ thi HSG.


- <b>Bồi dưỡng HSG Toán:</b> Bồi dưỡng 5 phân môn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành cho



học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. Trần </i>


<i>Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn</i> cùng đơi HLV đạt


thành tích cao HSG Quốc Gia.


<b>III. </b> <b>Kênh học tập miễn phí</b>


- <b>HOC247 NET:</b> Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các


môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham
khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.


- <b>HOC247 TV:</b> Kênh <b>Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi miễn


phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh.


<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>



<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>


<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>


</div>

<!--links-->

×