coâng ñoaøn thcs ñoâng haø coäng hoøa xaõ hoäi chuû nghóa vieät nam ñoäc laâp töï do – haïnh phuùc baùo caùo toång keát cuoäc vaän ñoäng “daân chuû kyû cöông – tình thöông traùch nhieäm” 1 coâng taùc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CƠNG ĐOÀN THCS ĐƠNG HÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> Độc lâp - Tự do – Hạnh phúc</b>

<b>BÁO CÁO TỔNG KẾT CUỘC VẬN ĐỘNG</b>

<b>“DÂN CHỦ - KỶ CƯƠNG – TÌNH THƯƠNG - TRÁCH NHIỆM”</b>
<b>1/ Cơng tác chỉ đạo triển khai cuộc vận động:</b>

- Cơng đồn trường THCS Đông Hà đã kết hợp với Chuyên môn thành lập
Ban Chỉ đạo cuộc vận động với 10 đ/c gồm BGH, CTCĐ,Trưởng BTND và Các
TTCM Vào đầu các năm học đều củng cố và kiện toàn lại
BCĐ

- Hàng năm BCĐ cuộc vận động đều lập được kế hoạch thực hiện Cuộc
vận động,đề ra kế hoạch cụ thể từng tháng phù hợp với tình hình thực tế của
trường, cơng khai kế hoạch tại văn phịng trường, kết hợp với các Ban ngành
cùng tuyên truyền , vận động CBCVC thực hiện.

- Cuối mỗi học kỳ BCĐ đều tổ chức sơ kêt cuộc vận động vào cuối năm
học, rút ra được ưu điểm và hạn chế trong quá trình thực hiện.

- Hàng năm trong báo cáo sơ kết, tổng kết của CĐCS đều có nhận xét
đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động.

<b> Công đoàn đã triển khai các văn bản sau:</b>

+ Triển khai Công văn số 254/CĐN ngày 26/09/2003 về “Hướng dẫn tổ
chức Hội nghị cán bộ, công chức” đến tất cả CBCVC trong trường, CĐ kết hợp
với nhà trường hàng năm đều thực hiện nghiêm túc theo Hướng dẫn

+ Triển khai thực hiện Công văn số 349/HD-CĐN, ngày 18/4/2004 của

CĐGDVN hướng dẫn tiêu chí đánh giá xếp loại việc thực hiện “DC- KC-
TT-TN”

+ Triển khai Công văn số 398/ HD-CĐN về Kế hoạch thực hiện Quyết
định số 3859/QĐ-BGGDĐT, ngày 27/7/2006 của Bộ Giáo dục- Đào tạo về việc
Ban hành Kế hoạch tổ chức cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử
và bệnh thành tích trong giáo dục” gọi tắt Cuộc vận động “ Hai khợng” đến tất
cả CBCVC trong trường.Hằng tháng BCHCĐ đều lên kế hoạch và vận động
anh chị em thực hiện.

<b>2/ Kết quả thực hiện cuộc vận động từ năm 2005 đến nay:</b>
<i><b>2.1. Nội dung dân chủ:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Đơn vị thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học: BCHCĐ kết hợp
với BGH thành lập được Quy chế chi tiêu nội bộ, thực hiện 5 công khai tại đơn
vị

- Ban Thanh tra nhân dân thực hiện tốt việc giám sát các hoạt động của
nhà trường

- Việc thực hiện cơ chế “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” trong
đơn vị được thực hiện rộng rãi trong đơn vị bằng cách thực hiện 5 công khai
trong đơn vị, mọi kế hoạch, hoạt động trong đơn vị đều được cơng khai, CBVC
tham gia đóng góp ý kiến, thực hiện theo kế hoạch của nhà trường và tham gia
vào việc kiểm tra, đánh giá các mặt hoạt động.

<i><b>2.2. Nội dung kỷ cương:</b></i>

- Đơn vị thực hiện tương đối tốt các nhiệm vụ được giao.

- CBVC trong đơn vị thực hiện tốt đường lối, chính sách của Đảng, pháp
luật Nhà nước, quy định của Ngành, nội quy của nhà trường và đơn vị.Trong 4
năm qua đơn vị khơng có đ /c nào vi phạm bị kỷ luật

- Đơn vị thực hiện cuộc vận động “Hai không” bằng cách lồng ghép với
các cuộc vận động khác, góp phần xây dựng đội ngũ nhà giáo có phẩm chất
chính trị đạo đức tốt,nâng cao chất lượng giảng dạy bằng biện pháp Dạy
tốt-Học tốt-Thi tốt, trong đơn vị không có hiện tượng chạy theo thành tích, tiêu cực
trong thi cư.û Trong 4 năm qua đơn vị khơng có đ/c nào vi phạm quy chế thi cử
cũng như các vi phạm khác bị kỷ luật

<b> </b><i><b>2.3. Nội dung tình thương:</b></i>

- CBVC trong đơn vị ln nêu cao tinh thần “ Vì học sinh thân yêu” trong
mọi hoạt động của nhà trường, BGH tìm mọi nguồn quỹ để giúp đỡ những em
có hồn cảnh khó khăn để tiếp tục học tập.

- Giáo viên trong nhà trường luôn gần gũi, thương yêu giúp đỡ các em giáo
dục các em về đạo đức, thường xuyên dạy phụ đạo cho học sinh giỏi, học sinh
yếu kém để nâng cao chất lượng học tập.

- Nhà trường quan hệ tốt với phụ huynh, chính quyền địa phương để cùng
phối hợp giáo dục học sinh.

- Trong nhà trường tinh thần đồn kết được nêu cao, anh chị em CBVC
ln gần gũi quan tâm đến nhau để giúp nhau cùng tiến bộ, tham gia đóng góp
các loại quỹ nhân đạo và tích cực trong các hoạt động xã hội.

<i><b>2.4. Nội dung trách nhiệm:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- CBCNV trong nhà trường luôn nêu cao trách nhiệm khi thực hiện các
nhiệm vụ được giao, cố gắng phấn đấu đạt chỉ tiêu đăng ký về thi đua cũng như
về chất lượng.

- Đối với học sinh yếu kém nhà trường thường xuyên duy trì việc dạy phụ
đạo cho các em trong suốt năm học

- BGH kết hợp với các ban ngành trong nhà trường và giáo viên chủ nhiệm
tìm nhiều biện pháp để động viên học sinh nghỉ học đến lớp do đó tỉ lệ học
sinh nghỉ học trong nhà trường giảm đáng kể so với 4 năm trước.

<i><b>3/ </b></i><b>Những hạn chế yếu kém và nguyên nhân:</b>
<i><b> Những hạn chế yếu kém:</b></i>

- Cuộc vận động đã thực sự có sức lan tỏa rộng rãi trong đội ngũ CBVC ,
tuy nhiên việc thực hiện tốt các nội dung của cuộc vận động chưa đạt được
hiệu quả,cá biệt một vài GV còn có thái độ chưa tơn trọng học sinh, chưa mạnh
dạn trong việc phê và tự phê để nêu cao tinh thần dân chủ trong các hoạt động
của nhà trường.Kết quả thực hiện nhiệm vụ của một số CBVC chưa cao

<b>Nguyeân nhaân:</b>

- Một số CBVC chưa nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của về cuộc
vận động.chưa thực sự phát huy tinh thần tự chủ trong các hoạt động, cịn ngại
phát biểu ý kiến của mình trước mọi người, chưa thực sự nỗ lực, cố gắng hết
mình trong các công tác được giao,

<b>4/ Kiến nghị, đề xuất</b>

<b> - Việc tuyên truyền ý nghĩa nội dung của cuộc vận động cần phải làm</b>

thường xuyên, liên tục trong năm học, kế hoạch cuộc vận động cần cụ thể, phù
hợp với tình hình thực tế của từng trường.

- Cần thực hiện việc kỷ luật, khen thưởng công khai, nghiêm túc sau khi
tổng kết cuộc vận động hàng năm để Cuộc vận động ngày càng thấm nhuần và
sâu rộng trong CBVC của Ngành

Đông Hà ngày 11 tháng 4 năm 2010
TM.BCÑ

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>BÁO CÁO SƠ KẾT CUỘC VẬN ĐỘNG</b>

<b>“ MỖI THẦY, CƠ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC,</b>
<b> TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”</b>

<b>1/ Cơng tác chỉ đạo triển khai cuộc vận động:</b>

- Ngay sau khi tiếp nhận công văn chỉ đạo của CDGD Huyện, Ban Giám
hiệu đã phối hợp cùng BCHCĐ thành lập Ban chỉ đạo cuộc vận động với 10
đ/c gồm BGH, CTCĐ,Trưởng BTND và Các TTCM.

- BCĐ đề ra kế hoạch cụ thể phù hợp với tình hình thực tế của trường,
cơng khai kế hoạch tại văn phòng trường, kết hợp với các ban ngành cùng
tuyên truyền vận động CBCVC thực hiện.

- Tổ chức quán triệt Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 20/11/2007 của
Cơng đồn Giáo dục Việt Nam về việc phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô
giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

- Tổ chức triển khai kí cam kết thực hiện cuộc vận động: mỗi giáo viên
viết một bản cam kết.

- Tiếp tục học tập các nội dung về “Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh”, các nội dung về “Quy định về đạo đức nhà giáo” theo
Quyết định số 16/QĐ-BGD&ĐT ngày 16 tháng 04 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo.

- Tiếp tục triển khai Cuộc vận động <i>“Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và</i>
<i>bệnh thành tích trong giáo dục, vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh không đạt</i>
<i>chuẩn lên lớp”.</i>

- Kiểm tra việc thực hiện Cuộc vận động của cán bộ, giáo viên thông qua
công tác kiểm tra chuyên môn, dự giờ thăm lớp.

- Phát động các đợt thi đua chào mừng các ngày lễ lớn như: 20-11; 22-12;
08-03; 26-03; ...nội dung thi đua tập trung vào các vấn đề về phẩm chất đạo
đức nhà giáo; đổi mới phương pháp dạy học; tinh thần đồn kết tương trợ lẫn
nhau trong cơng tác và quan tâm đến học sinh

- Tổ chức sơ kết đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động trong năm học
2007-2008 và rút kinh nghiệm, xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học
2008-2009, 2009-2010.

2/ Kết quả thực hiện cuộc vận động từ năm 2007 đến nay:
<b> 2.1.Công tác tuyên truyền,hội thảo:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

tác tuyên truyền, vận động; lồng ghép nội dung Cuộc vận động này với các
phong trào và các Cuộc vận động khác trong nhà trường ; xem kết quả việc

thực hiện Cuộc vận động là tiêu chí quan trọng trong bình chọn thi đua. Hội
thảo đã thực sự tạo ra bước chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành
động của CBGVNV nhà trường.Buổi hội thảo với 43 người tham dự. .

- BCĐ động viên 1 đ/c tham gia “Hội thi kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh”
ở xã Đơng Hà do Đảng ủy tổ chức và đã đạt giải Khuyến khích của Huyện ủy

- BCĐ Cuộc vận động của trường tổ chức 01“Hội thi kể chuyện đạo đức
Hồ Chí Minh” tại trường với 07 CBGV tham gia. Đội TNTP tổ chức 01 Cuộc thi
“ Kể chuyện Bác Hồ” cho đội viên tham gia và cử 01 đội viên tham gia thi ở
huyện.

- Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo” được tổ chức gắn liền với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh
không đạt chuẩn lên lớp” cùng với ø phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cức”đa õthực sự tạo được phong trào rèn luyện trong
toàn trường theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, những chuẩn mực đạo đức
nhà giáo. Phát huy tinh thần trách nhiệm của cán bộ, giáo viên trong sự nghiệp
giáo dục, trong việc giữ gìn uy tín để phát triển bền vững nhà trường. Nâng cao
vai trò của mỗi thầy giáo, cô giáo, cán bộ và viên chức nhà trường trong hoạt
động giáo dục và giảng dạy. Xây dựng những tấm gương sinh động về đạo đức,
về tinh thần tự học và sáng tạo trong đội ngũ thầy giáo, cô giáo, cán bộ và viên
chức trong nhà trường.

<b> 2.2.</b><i> Nội dung đạo đức</i>

-Hầu hết thầy cô giáo trong nhà trường đều là những người có phẩm chất
đạo đức tốt, có lập trường chính trị rõ ràng, tuyệt đối tin tưởng vào đường lối

đổi mới của Đảng, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật của Nhà nước, hết lòng
phục vụ nhân dân, Ln có ý thức giữ gìn vị thế và vai trị mơ phạm của người
thầy, khơng để xảy ra hiện tượng vi phạm đạo đức nha øgiáo. Đặc biệt với học
sinh, các thầy cô không chỉ đến với các em bằng cơng việc mà cịn bằng cả
tình yêu thương, sự tôn trọng và thái độ thân thiện; các thầy cơ khơng chỉ chú ý
dạy chữ mà cịn chăm chút việc trồng người. Nhiều thầy cô giáo đã thật sự là
tấm gương sáng về đạo đức, thật sự chiếm được tình cảm tin u, sự kính trọng
của phụ huynh, đồng nghiệp và học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

trong đơn vị.Từ năm 2007 đến nay trường đã có 4 đ/c được kết nạp vào Đảng
Cộng sản Việt Nam.

<b>2.3</b><i><b>.Nội dung tự học:</b></i>

- Cơng đồn phối hợp với nhà trường tổ chức phân công Chuyên môn một
cách hợp lý trên cơ sở năng lực, nghiệp vụ, sức khỏe và hoàn cảnh của từng
đoàn viên nhằm tạo điều kiện về thời gian để mỗi đồn viên có điều kiện tự
học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Tổ chức các lớp học:Tin học,các
buổi chun đề, các buổi học chính trị, ngoại khóa nhằm nâng cao nhận thức
chính trị và chun mơn, nghiệp vụ để giáo viên giảng dạy tốt hơn.Gắn công
tác thi đua của các tổ chuyên môn với cá nhân và tập thể giáo viên, cán bộ
quản lý trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, phục vụ, coi thi và chấm thi.

- Toàn thể Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường đều không ngừng
học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chun môn và tin
học để phục vụ công tác giáo dục, đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp giáo
viên THCS.Tự học là truyền thống và là thế mạnh của tập thể CBGVNV
THCS Đông Hà. Trong những năm qua, bằng những hình thức khác nhau,
nhiều thầy cơ giáo đã khơng ngừng nghỉ trong việc tự học để nâng cao nhận
thức chính trị, nâng cao năng lực chun mơn và kĩ năng sư phạm. Một số thầy

cô tuy đã lớn tuổi, nhưng vẫn tự nghiên cứu, học tập nhất là việc học tập ứng
dụng công nghệ mới vào công tác và giảng dạy.Nhà trường còn tổ chức nhiều
Hội thi dạy tốt chào mừng các ngày lễ lớn trong năm.

- Kết quả tồn trường hiện có 12/ 48 CBGVNV đạt trình độ đại học,18
đồng chí đang theo học các lớp ĐHTX,ĐHTC, 9 đ/c được đào tạo Tin học ở
Tỉnh, 7 đ/c theo học các lớp Tin học ở trường. Hiện nhà trường có 3 đ/c biết dạy
bằng máy chiếu giúp học sinh hiểu bài nhanh hơn. Trong năm học 2008-2009
trường có 1 đ/c đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 3 đ/c đạt danh hiệu
Giáo viên dạy giỏi cấp huyện.Hằng năm trường đều có 90% Giáo viên đạt giáo
viên dạy giỏi cấp trường. Nhà trường còn tổ chức nhiều Hội thi dạy tốt chào
mừng các ngày lễ lớn trong năm.

2.4<i><b>.Noäi dung sáng tạo:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

từng giờ lên lớp, tập thể CBGVNV trường THCS Đơng Hà cịn chú trọng đến
phong trào viết và áp dụng SKKN, BCĐ Cuộc vận động luôn động viên
CBGVNV tìm và viết những SKKN phù hợp với yêu cầu thực tế của trường.

Kết quả đánh giá theo các tiêu chí thi đua trườngTHCS Đơng Hà đạt:
<b> 33 điểm , xếp loại tốt</b>

<i><b>3. Những hạn chế yếu kém và nguyên nhân:</b></i>
<i><b>+Những hạn chế yếu kém:</b></i>

-Bên cạnh những mặt làm được như trên, qua việc thực hiện Cuộc vận
động CBVC trường THCS Đơng Hà cũng cịn một số mặt cịn hạn chế như sau:

-Việc rèn luyện đạo đức của một số giáo viên chưa thường xun, liên tục
do đó đơi lúc chưa thực sự làtấm gương trong nhân dân.

-Việc tự học được các đ/c cịn trẻ trong đơn vị ln đồng tình và thực hiện
tốt, nhưng đối với các đ/c lớn tuổi khơng cịn là động lực để mọi người cố gắng
phấn đấu.

Trình độ chính trị trong đơn vị cịn thấp.

-Việc sáng tạo, đổi mới việc giảng dạy trong đơn vị của một số đ/c chưa
thực sự được đề cao do đó chưa thực sự tìm tịi, học hỏi để ứng dụng công nghệ
thông tin vào giảng dạy, công tác làm đồ dùng giảng dạy và viết sáng kiến
kinh nghiệm trong đơn vị đạt hiệu quả chưa cao.

<b>+ Nguyên nhân: </b>

<b>- Những hạn chế nêu trên nguyên nhân chủ yếu là do sự chưa thực sự cố</b>
gắng phấn đấu của một số CBGVNV trong trườngá. Một số đ/c chưa có điều
kiện đi học do kinh tế quá hạn hẹp trong khi đó cơng đồn và chun mơn
khơng có sự hỗ trợ về kinh phí. Việc học tập các ứng dụng công nghệ thông tin
vào giảng dạy chưa được sự đầu tư, chỉ đạo kịp thời.Việc nâng cao trình độ
chính trị cho giáo viên chưa được Huyện ủy chú trọng.

Tất nhiên bên cạnh những việc đã làm được vẫn còn đó những hạn chế cần
khắc phục, nhưng về cơ bản, tập thể CBGVNV Trường THCS Đông Hà đã
quán triệt và thực hiện tốt tinh thần cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” do Ngành phát động. Trên cơ sở phát
huy những việc đã làm được, khắc phục những hạn chế thiếu sót, chúng tơi
quyết tâm nỗ lực phấn đấu nhiều hơn nữa, góp phần cùng tồn Ngành thực
hiện thắng lợi Cuộc vận động mang ý nghĩa sâu sắc và thiết thực này để xứng
đáng với vai trò của người thầy, xứng đáng với sự tin tưởng của nhân dân và
niềm tin yêu, sự kính trọng của học sinh.

<b>6. Đề xuất, kiến nghị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Đồng thời ngành GD & ĐT cần phải có chủ trương đào tạo, tuyển dụng giáo
viên và đề bạt cán bộ phải đảm bảo chất lượng.

- Thực hiện chế độ tinh giản hoặc đào tạo lại đội ngũ, nhằm để nâng cao
chất lượng giáo dục.

- Cần có hình thức khuyến khích những đ/c tự học đạt kết quả cao.

- Huyện ủy cần quan tâm và mở các lớp Sơ cấp chính trị cho giáo viên, mở
rộng hơn nữa đối với đối tượng được tham dự lớp Trung cấp chính trị.

Đông Hà ngày 11 tháng 4 năm 2010
<b>TM.BCĐ</b>

<b> </b>

</div>

<!--links-->