de KT HK II toan 7 0910 co dap an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phòng GD & ĐT an nhN

Trờng THCS NHN PHC năm học: 2009 - 2010

Đề kiểm tra học kỳ II

Môn: toán --- Lớp 7 --- 1

<i><b>Thi gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)</b></i>

<b>PHẦN I. TRẮC NGHIỆM</b>

<b>: </b>

<i>( 5 Đ điểm)</i>

<b> Khoanh tròn vào chữ cái trước kết quả đúng </b>
<b>Câu 1:</b> Đơn thức x3_{y có hệ số là:}

<b>A.</b> 1 <b>B.</b> 3 <b>C.</b> 0 <b>D.</b> 4

<b>Câu 2:</b> Đơn thức – 2x2_{y đồng dạng với đơn thức:}

<b>A.</b> -2xy <b>B.</b> -2xy2 <b>_C.</b>_5x2_y <b>_D.</b>_-2(xy)2

<b>Câu 3:</b> Đa thức F = x5_{y + 6x}3_y4_{– x}2_y7_{có bậc là:}

<b>A.</b> 6 <b>B.</b> 7 <b>C.</b> 9 <b>D.</b> 22

<b>Câu 4:</b> Giá trị của biểu thức 4x2_{y + 5xy}2_{tại x = 3 ; y = -1 là:}

<b>A.</b> 21 <b>B.</b> -21 <b>C.</b> -51 <b>D.</b> 51

<b>Câu 5:</b> Đa thức p(x) = 2x – 5 có nghiệm là:

<b>A.</b> 01 <b>B.</b> -2,5 <b>C.</b> 2,5 <b>D.</b> -3

<b>Câu 6:</b> Kết quả thu gọn đơn thức 3x2_{(-2xy) là:}

<b>A.</b> x3_y<b>_B.</b>_{– 6x}3_y <b>_C.</b>_-6xy <b>_D.</b>_–1,5x3_y

<b>Câu 7:</b> <b>Điền đúng ( Đ ) hoặc sai ( S ) vào ô trống sau </b>
<b>A.</b> Tam giác có độ dài 3 cạnh là 3, 4, 5 là tam giác vng.

<b>B.</b> Tam giác ABC có Aˆ > Bˆ thì AB > BC.

<b>C.</b> Trong hai đường xiên đường nào có hình chiếu lớn hơn thì lớn hơn.

<b>D.</b> Hai tam giác vng có một cạnh góc vng và một góc nhọn bằng nhau thì hai tam
giác bằng nhau.

PHẦN II. TỰ LUẬN:

<i>( 5 điểm)</i>

<b>Bài 1.</b> Cho hai đa thức (2,5đ)

F(x) = 6x2_{– 5x + 8 + 3x – 3x}2_{+ 3x}3

G(x) = 12x2_{-6 – 9x}2_{+ 3x}3

<b>a)</b> Thu gọn và sắp xếp các đa thức theo luỹ thừa tăng dần của biến.

<b>b)</b> Tính :F(x) + G(x)

<b>c) </b> Tìm x để F(x) = G(x)

<b>Bài 2</b>. (2,5 điểm)

Cho tam gíac ABC, dựng đường trung trực d của cạnh BC tại I, d cắt AC tại K. Từ K hạ KH AB

tại H, trên tia đối của tia HK lấy điểm M sao cho HM = HK. Chứng minh:
a) AMBAKB_.

b) BM = KC

c) AMB = 2C 

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trêng THCS NHN PHC năm học: 2009 - 2010

Đề kiểm tra học kỳ II

Môn: toán --- Lớp 7 ---- ĐỀ 2

<i><b>Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)</b></i>

<b>PHẦN I. TRẮC NGHIỆM</b>

<b>: </b>

<i>( 5 điểm)</i>

<b>Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết quả đúng</b>
<b>Câu 1:</b> Đơn thức xy2_{có hệ số là:}

<b>A.</b> 2; <b>B.</b> 1; <b>C.</b> 0 <b>D.</b> 3

<b>Câu 2:</b> Đơn thức – 4xy2_{đồng dạng với đơn thức:}

<b>A.</b> -4xy; <b>B.</b> -4x2_y; <b>_C.</b>_(xy)2 <b>_D.</b>_3xy2

<b>Câu 3:</b> Đa thức H = 4x5_y2_{– 3x}4_y2_{+ 9x}3_{y có bậc là:}

<b>A.</b> 7; <b>B.</b> 6; <b>C.</b> 4 <b>D.</b> 17

<b>Câu 4:</b> Giá trị của biểu thức 3xy2_{+ 5x}2_{y tại x = 4 ; y = -1 là:}

<b>A.</b> 68; <b>B.-</b> 68; <b>C.</b> -92 <b>D.</b> 92

<b>Câu 5:</b> Đa thức F(x) = 4x - 10 có nghiệm là:

<b>A.</b> 2,5; <b>B.</b> -2,5; <b>C.</b> 0 <b>D.</b> -6

<b>Câu 6:</b> Kết quả thu gọn đơn thức 5xy (-2x3_{) là}

<b>A.</b> 10x2_y; <b>_B.</b>_-10x3_y; <b>_C.</b>_-10x4_y; <b>_D.</b>_10x4_y

<b> </b> <b> Câu 7: Điền đúng ( Đ ) hoặc sai ( S ) vào ô trống sau:</b>
<b>A.</b> Tam giác có độ dài 3 cạnh là 6, 8, 10 là tam giác vuông.

<b>B.</b> Tam giác ABC ; BˆCˆ thì AC > AB.

<b>C.</b> Hai góc và một cạnh của tam giác này bằng hai góc và một cạnh của tam giác kia thì hai
tam giác bằng nhau.

<b>D.</b> Tam giác cân có độ dài hai cạnh là 7cm và 3cm thì có chu vi là 17cm.

PHẦN II. TỰ LUẬN:

<i>( 5 điểm)</i>

<b>Bài 1</b>.

( 2 điểm) Cho 2 đa thức:
A(x) = 3x2_{– 6 - 6x}3_{– 3x}2_{+ 2x -3 +x}5

B(x) = -12x2_{– 6x + 3 + 5x}2_{- 6x}3_–x

<b>a)</b> Thu gọn và sắp xếp đa thức trên theo luỹ thừa giảm của biến.

<b>b) </b> Tính :A(x) – B(x).

<b>Bài 2. </b>( 3 điểm)

Cho  ABC <i>C</i>ˆ _{= 90}0-_{; BC = 3 cm; CA = 4cm ; phân giác BK (K}

 CA); kẻ KE  AB tại E

<b>a)</b> Tính AB.

<b>b)</b> Chứng minh BC = BE.

<b>c) </b>Tia BC cắt tia EK tại M. So sánh KM và KE.

<b>d)</b> Trên tia đối của tia BC lấy điểm F sao cho BF = BA. Tam giác FMA là tam giác gì ? Tại sao ?

---

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

d
A

H
M

K

I C

B

<b>PHẦN I. TRẮC NGHIỆM: </b>

<i><b>( 5 điểm) </b></i>

<b>Mỗi ý đúng 0,5đ</b>

Câu

1

2

3

4

5

6

7

Trả lời

A

C

C

B

C

B

Đ

S

S

S

PHẦN II. TỰ LUẬN:

<i>( 5 điểm)</i>

Bài 1:

a) Thu gọn và sắp xếp đúng mỗi đa thức ---0,5đ
F(x) = 3x3_{+ 3x}2_{- 2x + 8}

G(x) = 3x3_{+ 3x}2_{- 6}

b) Đặt tính đúng

F(x) = 3x3_{+ 3x}2_{- 2x + 8}

G(x) = 3x3_{+ 3x}2_{- 6}

F(x)+ G(x) = 6x3_{+ 6x}2_{- 2x + 3}

Tính đúng ---0,5đ
c) F(x) = G(x)

3x3_{+ 3x}2_{- 2x + 8 = 3x}3_{+ 3x}2_{- 5}

3x3_{+ 3x}2_{- 2x + 8 - 3x}3_{- 3x}2_{+ 6 = 0 ---0,5đ}

- 2x + 14 = 0

x = 7 ---0,5

<b>Bài 2:</b> Hình vẽ đúng ---0,5đ
a) AB KM và HM = HK

 _{AB là trung trực của KM ---0,25đ}

C/m: AMBAKB_---0,25đ

b) T.tự: d là trung trực của BC

 _{KB = KC}

Do đó: BM = KC ---0,5đ
c) C/m: AMB = 2C 

  

AKB = KBC + KCB ( Góc ngài KBC)

 

KBC = KCB (KBC cân tại K)

 

AKB = 2KCB

 ---0,5đ

 

AMB = AKB (AMBAKB₎

Vậy: AMB = 2C  ---0,5đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

M

F

E
K
C

B

A
HJ = 4.01 cm

Câu

1

2

3

4

5

6

7

Trả lời

B

D

A

B

A

C

Đ

Đ

S

S

PHẦN II. TỰ LUẬN:

<i>( 5 điểm)</i>

Bài 1:

a) Thu gọn và sắp xếp đúng mỗi đa thức ---0,5đ
A(x) = x5_{- 6x}3_{+ 2x - 9}

B(x) = - 6x3_{– 7x}2_{– 7x + 3}

b) Đặt tính đúng

A(x) = x5_{- 6x}3_{+ 2x - 9}

B(x) = - 6x3_{– 7x}2_{– 7x + 3}

A(x)- B(x) = x5 _7x2 ₊ _{9x - 12}

Tính đúng ---1đ

Bài 2:

Hình (đến câu b) ---0,5đ
a) Tính đúng AB = 5Cm ---0,5đ
b) Chứng minh: BCKBEK

 _{BC = BE ---0,5đ}

c) BCKBEK _{KC = KE}

Mà: KC < KM ---0,5đ
Vậy: KE < KM ---0,25đ
d) BEMBCA _{BM = BA ----0,5đ}

 _{BM = BA = BF}

</div>

<!--links-->