Bác Hồ với thiếu nhi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phịng GD-ĐT Bình Minh

Trường THCS Đơng Thành <b>ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 MƠN TỐN 6</b>
<i>Thời gian làm bài: 90 phút; </i>

<i>(12 câu trắc nghiệm và tự luận)</i>

<b>Mã đề thi 209</b>
I/ TRẮC NGHIỆM: ( Học sinh chọn câu trả lời đúng nhất, mỗi câu 0,25 điểm)

<b>Câu 1:</b> Điểm M thuộc đường tròn (0, 3cm) thì :

<b>A. </b>Độ dài đoạn thẳng OM lớn hơn 3cm <b>B. </b>Độ dài đoạn thẳng OM bằng 3cm
<b>C. </b>Độ dài đoạn thẳng OM nhỏ hơn 3cm <b>D. </b>Kết quả khác

<b>Câu 2:</b> Số đo một trong hai góc kề bù bằng 1100_{thì số đo góc cịn lại là :}

<b>A. </b>900 <b>_B.</b>₆₀0 <b>_C.</b>₇₀0 <b>_D.</b>₈₀0

<b>Câu 3:</b> Tổng (–15) + 10 bằng :

<b>A. </b>–5 <b>B. </b>25 <b>C. </b>–25 <b>D. </b>5

<b>Câu 4:</b> Kết quả của (–2).(-8) bằng :

<b>A. </b>10 <b>B. </b>–10 <b>C. </b>16 <b>D. </b>– 16

<b>Câu 5:</b> Số nghịch đảo của –3 là :

<b>A. </b>3 <b>B. </b> 1

3

 <b>C. </b>

1

3 <b>D. </b>

1
3


<b>Câu 6:</b> Quan sát hình vẽ, chọn câu trả lời đúng :

O

a
b
c

<b>A. </b>Góc aOb và góc bOc là hai góc kề bù <b>B. </b>Góc aOb và góc bOc là hai góc bù nhau
<b>C. </b>Góc aOb và góc bOc là hai góc phụ nhau <b>D. </b>Góc aOb và góc bOc là hai góc kề nhau
<b>Câu 7: .</b> Hình vẽ bên có bao nhiêu tam giác :

<b>M</b>
<b>A</b>

<b>B</b> <b>C</b>

<b>A. </b>Hai tam giác <b>B. </b>Năm tam giác <b>C. </b>Bốn tam giác <b>D. </b>Ba tam giác

<b>Câu 8:</b> Góc có số đo bằng 900 _là:

<b>A. </b>Góc vng <b>B. </b>Góc tù <b>C. </b>Góc bẹt <b>D. </b>Góc nhọn
<b>Câu 9:</b> Tổng của hai số đối nhau bằng :

<b>A. </b>Số âm <b>B. </b>Tất cả đều sai <b>C. </b>Số dương <b>D. </b>0
<b>Câu 10:</b> Tìm số nguyên x biết <i>x</i> = 2 :

<b>A. </b>Khơng tìm được <b>B. </b>x = 2 hoặc x = -2 <b>C. </b>x = 2 <b>D. </b>x = -2
<b>Câu 11:</b> Góc có số đo lớn hơn 900 _{và nhỏ hơn 180}0 _là:

<b>A. </b>Góc nhọn <b>B. </b>Góc bẹt <b>C. </b>Góc tù <b>D. </b>Góc vng

<b>Câu 12:</b> Phân số tối giản của phân số 18

45là:
<b>A. </b>2

5 <b>B. </b>

2

3 <b>C. </b>

1

5 <b>D. </b>Kết quả khác

II/ Tự Luận: (7đ)
Bài 1: Tính (2đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a) 8 2

5 5 b)
5 10

9 18 c)
3 6
1

4 7 d)

2 5 14
.
7 7 25

Bài 2: (1đ). Tìm x, biết :
x + 7 = 9

Bài 3: a) Vẽ xÔy = 600_.

b) Vẽ tia phân giác của xÔy.

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy sao cho xÔt = 250_{, xÔy = 50}0_.
a) Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy khơng? Vì sao?

b) Tính góc tOy?

c) Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy khơng? Vì sao?
Bài 5: Tìm x, biết :

1 3 1

1
2<i>x</i> 4 4

<b>ĐÁP ÁN </b>

I/ Trắc nghiệm: ( Học sinh chọn đúng mỗi câu dạt 0,25 điểm)
1 B

2 C
3 A
4 C
5 B
6 D
7 D
8 A
9 D
10 B
11 C
12 A
II/ Tự Luận: (7đ)
Bài 1: Tính (2đ)
a) 8 2

5 5 =
10

5 (0,25)

= 2 (0,25)
b) 5 10

9 18 =
5 5

9 9 (0,25)

= 0 (0,25)
c) 13 6

4 7 =
7 6
4 7 =

49 24

28 28 (0,25)

= 25

28 (0,25)

d) 2 5 14.
7 7 25 =

2 2

7 5 (0,25)

= 10 14 24

35 35 35 (0,25)

Bài 2:
x + 7 = 9

x = 9 – 7 (0,5)
x = 2 (0,5)
Bài 3: a) Vẽ xÔy = 600_{. (0,5)}
b) Vẽ tia phân giác của xÔy. (0,5)
Bài 4:

a) Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy. Vì xƠt < xÔy (250_{< 50}0_{) (0,5)}

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b) Vì Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy nên
xÔt + tÔy = xÔy (0,25)

250_{+ tÔy = 50}0_(0,25)
tÔy = 500_{– 25}0_(0,25)
tÔy = 250_(0,25)

c) Có. Vì Ot nằm giữa Ox, Oy và tƠy = xÔt (0,5)
Bài 5: Tìm x, biết :

1 3 1

1
2<i>x</i> 4 4

 1 5 3

2<i>x</i> 4 4 (0.25)

 1 2

2<i>x</i> 4 (0,25)

 1 1:
2 2

<i>x</i> (0,25)
 x = –1 (0,25)

</div>

<!--links-->