5 bài trống Đội

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (244.69 KB, 37 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:

16/10/2009 Tiết 3:Bài 1 Ôn bài hát: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG.Ôn TĐN: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1.
ANTT: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ
Ngày soan:

/10/2009

A. MỤC TIÊU:

-Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát “Bóng dáng một ngơi trường”,
 đọc đúng cao độ, tiết tấu và gõ nhịp 2/4 của bài TĐN số 1.

- Có kỹ năng

-- Giúp HS hiểu biết thêm v u thích âm nhạc thiếu nhi hơn.

B. PHƯƠNG PHÁP:

- Hướng dẫn phát vấn thực hành luyện tập.
- Thị phạm.

- Thuyết trình.

C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng đĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; Thanh phách, SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I.Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 6’

* HS trình bày bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”.
* Đọc và gõ phách bài TĐN số 1.

* GV và HS nhận xét + đánh giá.

III.Bài mới: Để hát chính xác giai điệu bài hát, chúng ta sẽ ơn bài hát “Bóng dáng
một ngơi trường”, ôn thực hành gõ phách bài TĐN số 1 và tìm hiểu một số thiếu nhi phổ thơ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: 7’

ƠN BÀI HÁT: “BĨNG DÁNG MỘT
NGƠI TRƯỜNG”.

- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2
lần.

- Sau khi HS hát nhuần nhuyễn, GV hướng
dẫn một vài động tác phụ hoạ.

- HS thực hiện.

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau hát.
-GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi và phát vấn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Hãy nhắc lại nội dung bài hát ?
-HS trả lời.

HOẠT ĐỘNG 2: 8’

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1.

-GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS đọc 1 – 2
lần.

-Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, GV hướng
HS ghép lời.

- HS thực hiện.

-GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau
đọc,gõ phách theo nhịp 2/4.

-GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách và chữa lỗi.
-GV nhận xét ghi điểm.

HOẠT ĐỘNG 3: 15’

ÂNTT: CAKHÚC THIẾU NHI PHỔ
THƠ

-Gv thuyết trình.
-HS lắng nghe.

-GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ANTT trang
12&13 SGK.

-GV giúp HS tìm hiểu nội dung bài ANTT.
-HS chú ý lắng nghe và chép bài.

II.ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1.

III.ÂNTT: CAKHÚC THIẾU NHI PHỔ
THƠ

* Ca khúc thiếu nhi có nhiều bài được hình
thành từ bài thơ. Các nhạc sĩ đã tìm cảm
hứng từ bài thơ đẻ sáng tác thành bài hát.
Phổ nhạc theo thơ là một phương pháp
sáng tác bài hát được sử dụng có hiêụ quả
và khá phổ biến.

- VD trong dân ca Việt Nam:

Bài Lý cây bông bắt nguồn từ câu thơ:
Bông xanh,bông trắng,bông vàng
Bông lê, bông lựu, đố nàng mấy bông.

Hoặc:

Trúc xinh trúc mọc bờ ao

Em xinh em đứng nơi nào cũng xinh.
(Bài cây trúc xinh Dan ca quan họ Bắc

Ninh)

* Những ca khúc phổ biến như:

- Hạt gạo làng ta (Thơ: Trần Đăng
Khoa-Nhạc :Trần Viết Bính)

- Bụi phấn ( Thơ: Lê Văn Lộc -Nhạc: Vũ
Hoàng).

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-GV mở đỉa nhạc cho HS nghe một số ca
khúc tiêu biểu.

-HS lắng nghe.

- Bác Hồ người cho em tất cả(Thơ: Phong
Thu -Nhạc Hoàng Long-Hoàng Lân).
- Cho con (Thơ:Tuấn Dũng-Nhạc Phạm
Trọng Cầu).

- Tia nắng hạt mưa (Thơ: Lệ Bình -Nhạc
Khánh vinh).

- Dàn đồng ca mùa hạ (Thơ: Nguyễn Minh
Nguyên-Nhạc lê Minh Châu)…vv….

-GV cho HS nghe Một số tác phẩm âm

nhac phổ thơ.

IV.Củng cố: 5’

- GV yêu cầu HS hát lại bài hát “Bóng dáng một ngơi trường”và đọc lại bài TĐN số 1.

V.Dặn dị: 2’

- Hát thuộc lời chính xác giai điệu và lời bài hát “Bóng dáng một ngơi trường”.chép bài
TĐN số 1 vào vở .

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày soạn:

17/10/2009 Bài 2
Tiết 4:

Học hát

:

NỤ CƯỜI

(Nhạc Nga; Phỏng dịch: Phạm Tuyên)

Ngày dạy:
/10/2009

A. MỤC TIÊU:

-Giúp HS hát đúng giai điệu,lời ca bài hát thiếu nhi nước Nga.

-Giáo dục HS tình cảm lạc quan, tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị.

B. PHƯƠNG PHÁP: 
 -Thị phạm

-Phân tích

- Hướng dẫn phát vấn thực hành luyện tập.

C. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng dĩa nhạc.
 2. Học sinh:

- Xem bài mới ở nhà; Thanh phách, SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 8’

-HS ghi công thức cấu tạo của giọng Sol trưởng
-HS trình bày bài TĐN số 1

III. Bài mới:

Nước Nga là một đất nước rộng lớn có vị trí quan trọng trên thế giới, là quê hương của cuộc

cách mạng tháng 10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài là Lên Nin. Đây cũng là đất nước có một
nền văn hố với những tên tuổi lẫy lừng thế giới: về văn học có Pus-Kin,Sê-khốp,Lép
Tơn-xtơi,Gốc-Ki; về mỹ thuật có Lê-vi-tan, Âm nhạc có Trai -cốp –xki…Hơm nay chúng ta tìm
hiểu một bài hát Nga đó là bài hát “Nụ cười”.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: 30’

HỌC HÁT BÀI: “NỤ CƯỜI”

-GV mở đĩa nhạc cho HS nghe
-HS lắng nghe.

-GV hỏi?

? Bài hát được viết ở nhịp nào?
? Bài hát gồm có những ký hiệu nào 
-HS quan sát trả lời?

* GV hướng dẫn HS luyện thanh theo mẫu:

I.HỌC HÁT BÀI: “NỤ
CƯỜI”

+Bài hát được viết ở nhịp
2/2,

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-GV hát mẫu và giải thích nghĩa của từ trong bài hát.
-GV chia bài hát thành 2 đoạn 10 câu sau đó luyện tập cho

- HS từng câu theo lối móc xích, chú ý: dấu luyến, nối,
chấm dôi.

* Câu 1:

Cho trời sáng lên cùng với bao nụ cười

* Câu 2:

Cầu vòng thêm lung linh bao sắc ánh lên ở khắp trời

* Câu 3:

Nụ cười tươi chúng ta cùng chung niềm vui

* Câu 4:

Trong cuộc sống đầm ấm yên vui ta cùng cất tiếng cười

* Câu 5:

Để làn mây không bay đi xa những giọt mưa bay bay bên ta

*Câu 6:

Để dịng nước từ con suối xinh thành dịng sơng sóng xô

*Câu 7:

Tiếng cười vui (luôn) bên ta tiếng cười sẽ (luôn) ngân xa

*Câu 8:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Câu 9:

Tiếng cười vui (luôn) bên ta tiếng cười sẽ (luôn) ngân xa

*Câu 10:

Tiếng cười là bạn đường tháng năm không thể nào xố
nhồ

…năm vẫn tràn ngập lịng ta

-GV Ghép từ câu 1đến câu 10, chú ý ngân đủ phách ở
những dấu nốilấy hơi sau mỗi câu, gọi 1-3 HS hát và sữa sai
thực hiên dấu nhắc lại.

-GV hướng dẫn HS hát và gõ phách theo nhịp 2/2 và sữa
sai.

-GV ? Bài hát thể hiện điều gì ?
-HS trả lời

-Bài hát ca ngợi niềm lạc
quan trong cuộc sống của
tuổi trẻ.

IV. Củng cố: 3’

-GV yêu cầu HS hát lại bài hát.

V. Dặn dò: 2’

- Hát thuộc bài hát, đọc trước bài “TĐN số 2.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày soạn:

19/10/2009 Bài 2

Tiết 5:

TĐN: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2.

Ôn bài hát: NỤ CƯỜI.

Ngày dạy:
/10/2009

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS hát đúng giai điệu và đọc được bài TĐN số 2 .
- GiúpHS có kỹ năng hát tốt hơn

B. PHƯƠNG PHÁP:

- Hướng dẫn phát vấn thực hành luyện tập.
- Thuyết trình.

- Thị phạm.

C. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng dĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; Thanh phách, SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 6’

* Hãy trình bày bài hát “Nụ cười” ?
* GV và HS nhận xét + đánh giá.

III.Bài mới:

Để hát chính xác hơn bài hát hơm nay chúng ta ôn lại bài hát “Nụ cười”,thực hành bài
TĐN số 2 và gõ phách theo nhịp 3/4.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: 10’

ÔN BÀI HÁT: NỤ CƯỜI.

- GVđệm đàn, hướng dẫn HS ôn lại

bài hát.

- HS thực hiện.

- GV hướng dẫn HS chú ý những chỗ
chấm dôi, và ngân đủ phách ở dấu
nối,thưc hiện dấu quay lại.

- GV đánh đàn và phát hiện, xử lý chổ
sai.

- GV chia nhóm dãy để HS thi đua
nhau hàt và gõ phách.

- HS thực hiện.

-GV giới thiệu cho HS 1 vài động tác

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Nhận xét, đánh giá.

- GV phát vấn: ? Hãy nhắc lại nội
dung của bài hát ?

- HS lắng nghe, trả lời

HOẠT ĐỘNG 2: 20’

GIỌNG MI THỨ - TẬP ĐỌC
NHẠC SỐ 2.

*Giọng Mi thứ:

-GV giới thiệu giọng Mi thứ.

-HS lắng nghe, chép bài.

* Tập đọc nhạc số 2.

-GV giới thiệu nội dung bài TĐN trên
bảng phụ và yêu cầu HS quan sát và
phát vấn:

? Bài TĐN được viết ở nhịp nào?
? Bài TĐN gồm có những nốt nhạc 
nào ?

?Bài TĐN gồm có những hình nốt 
nhạc nào

-HS trả lời.

*Âm hình tiết chủ đạo:

- GV hướng dẫn HS đọc thang âm,
đọc bạch thanh.

- GV đánh giai điệu hoặc đọc bài
TĐN số 2.

- GV chia bài TĐN thành 4 câu sau đó
tập cho HS từng câu theo lối móc

II.GIỌNG MI THỨ - TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2.

*Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi hố biểu

giọng Mi thứ có dấu thăng (Pha thăng).

- Giọng Mi thứ tự nhiên có cấu tạo là:

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

-Giọng Mi thứ hồ thanh có bậc 7 tăng lên nửa 
cung.

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c
Tập đọc nhạc số 2: Nhịp3/4.

+ E, F ,G,A,B,C,D,(E).

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

xích.

- HS thực hiện.

- GV đánh giai điệu và bắt nhịp cho
HS đọc.

- GV đánh giai điệu và bắt nhịp cho

HS đọc.

- GV đánh giai điệu và bắt nhịp cho
HS đọc, ghép câu 1- 4.

- GV hướng dẫn ghép toàn bài và gõ
phách, chú ý thực hiên dấu nhắc lại.
- GV gọi 1-3 HS đọc toàn bài TĐN và
gõ phách.

- GV Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn,
hướng dẫn HS ghép lời

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua
đọc và gõ phách theo nhịp 3/4.

- HS thực hiện.

IV.Củng cố: 2’

-HS đọc lại bài TĐN số 2 và hát lại bài hát “Nụ cười”.

V.Dặn dị: 5’

- Đọc chính xác và chép bài TĐN số 2 vào vở.

- Đọc bài Âm nhạc thường thức nhạc sỹ Trai-cốp-xki.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ngày soạn:

25/10/2009 Bài 2
Tiết 6:

Ôn TĐN: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2. 
Nhạc lý: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM
ÂNTT: NHẠC SĨ TRAI- CỐP-XKI
Ngày dạy:

/11/2009

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vững bài TĐN số 2 và vận dụng để đọc những bài tương tự.

- Giúp HS có khái niệm sơ bộ về hợp âm,có khái niệm thuật ngữ về hợp âm.

- Giúp HS biết nhạc sĩ Trai-cốp-xki là nhạc sĩ thiên tài của nước Nga.

B. PHƯƠNG PHÁP

- Thị phạm 
 - Thuyết trình

C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Băng dĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 6’

- Hãy đọc và gõ phách bài TĐN số 2 ?

III. Bài mới: Để đọc chính xác hơn bài TĐN hơm nay chúng ta ôn tập , sthực hành gõ
phách bài TĐN số 2 , tìm hiểu sơ lược về hợp âm và nhạc sĩ Trai- cốp-xki.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: 7’

ÔN TĐN SỐ 2

“ NGHỆ SĨ VỚI CÂY ĐÀN”.

- GV bắt nhịp và đệm đàn
- HS đọc

- Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, GV hướng
HS ghép lời.

- GV chia nhóm cho HS thi đua nhau đọc.
- GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách theo nhịp

3/4 và chữa lỗi.

- GV kiểm tra 1- 3 em HS nhận xét ghi
điểm.

I.ÔN TĐN SỐ 2

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG 2: 13’

NHẠC LÝ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM.

- GV hỏi : "Em hiểu như thế nào về hợp
âm" ?

- Học sinh trả lời.

- GV thuyết trình, giúp HS tìm hiểu về hợp
âm.

- HS chú ý lắng nghe và chép bài.
- GV minh hoạ bằng âm thanh trên đàn
- HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 3: 10’

ÂMNHẠCTHƯỜNG THỨC

NHẠC SỸ TRAI-CỐP-XKI

- GV gọi 1 - 2 học sinh đọc phần ANTT

trang 20 SGK.

- HS thực hiện.

- GV thuyết trình và giúp HS tìm hiểu

vài nét về nhạc sỉ Pi-ốt i-lích 
Trai-cốp-xki .

- HS lắng nghe và chép bài.

II.NHẠC LÝ: 
SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM.

1. Hợp âm:

Hợp âm là sự vang lên đồng thời của ba,
bốn hoặc năm âm cách nhau 1 quảng 3. 
Ví dụ

2. Một số loại hợp âm:

a) Hợp âm 3: Hợp âm 3 gồm âm chồng lên
nhau, các âm cách nhau 1 quảng 3, 2 âm
ngoài cùng tạo thành quảng 5.

Ví dụ:

b) Hợp âm 7: Gồm 4 âm chồng lên nhau,
các âm cách nhau quảng 3, 2 âm ngoài cùng

tạo thành quảng 7.

III.ÂMNHẠCTHƯỜNG THỨC

NHẠC SỸ TRAI-CỐP-XKI

*Nhạc sỹ Pi-ốt i-lích Trai-cốp-xki sinh
ngày 02/04/1840,mất ngày

25/01/1893 tại Xanh Pê-téc-bua. Là nhạc sĩ
nổi tiếng người Nga, là một trong những
danh nhân âm nhạc thế giới. Từ bé ông rất
yêu thích âm nhạc

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV cho HS nghe một số tác phẩp tiêu biểu
của nhạc sỉ.

- HS chú ý lắng nghe.

* Một số tác phẩm tiêu biểu: Vở kịch Hồ
Thiên Nga, nhạc kịch ep ghê nhi, ô nhê
-ghin, bản giao hưởng số 6.

IV. Củng cố: 2’
- HS đọc lại bài TĐN số 2.
- Thế nào là hợp âm ?.

V- Dặn dò: 5’

- Đọc và chép chính xác bài TĐN số 2 vào vở.
- Về nhà ôn tập để kiểm tra vào tiết sau.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Ngày soạn:

05/11/2009 Tiết 7

KIỂM TRA (1 tiết).

Ngày dạy:
/ /2009

A. MỤC TIÊU:

- Nhằm kiểm tra nhận xét đánh giá HS.
- Giúp HS có kĩ năng đọc, hát nhạc.
- Giúp HS yêu thích âm nhac hơn.

B. PHƯƠNG PHÁP:

-Thực hành, biểu diễn.

C. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: - Đề kiểm tra, đàn organ.

2. Học sinh. - Học thuộc bài hát, đọc tập đọc nhạc, thanh phách.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ơn định

2. Giới thiệu bài mới.
3. Bài mới:

ĐỀ KIỂM TRA

Học sinh bóc thăm một trong các bài hát sau và một trong những bài tập đọc nhạc sau để
thể hiện.

1./

Bóng dáng một ngơi trường.

Nhạc và lời:Hoàng Lân.

2./Nụ Cười.

Nhạc Nga; Lời Phạm Tuyên.

* TẬP ĐỌC NHẠC:

TĐN SỐ 1; TĐN SỐ 2.

GV đánh đàn cho HS thực hiện, nhận xét đánh giá, ghi điểm.
* Gợi ý thang điểm:

- Điểm 9, 10:

Yêu cầu: Hát chính xác giai điệu, cao độ, tiết tấu bài hát, Hát thuộc lời, hát có tình cảm
sắc thái, hát có biểu diễn. Đọc nhac đúng tiết tấu, cao độ, gõ đúng phách, nhịp, đọc có sắc
thái.

- Điểm 7, 8:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Điểm 5, 6:

Yêu cầu: Hát đúng giai điệu, hát thuộc lời. Đọc nhạc đúng tiết tấu hoặc cao độ.
- Điểm dưới 5:

Học sinh thực hiện chưa đảm bảo mọi yêu cầu trên.

5. Củng cố dặn dò:
a) Củng cố:

- GV Nhận xét, đánh giá giờ kiểm tra.

b) Dăn dò:

-E. RÚT KINH NGHIỆM.

………..

………..
………..

………
………..

……….
……….

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ngày soạn:

27/11/2009 Bài 3

Tiết 8: Học hát: Nhạc và lời: Trịnh Cơng Sơn.

NỐI VỊNG TAY LỚN

Ngày dạy:
/ /2009

A.MỤC TIÊU:

-Giúp HS hát đúng giai điệu bài hát

-Giúp HS tập hát với khí thế hào hùng sơi nổi,mang tính tập thể

-Giáo dục HS tình đoàn kết, hướng tới lý tưởng cao đẹp để xây dựng , bảo vệ tổ quốc Việt 
Nam.

B. PHƯƠNG PHÁP:

- Thị phạm

- Hướng dẫn phát vấn thực hành luyện tập.
- Thuyết trình.

C. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng dĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; Thanh phách, SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: không

III. Bài mới: Nhạc sỹ Trịnh Công Sơn là nhạc sỹ viết nhiều bài hát có thể trên 600 ca
khúc viết cho nhiều thể loại và mọi lứa tuổi như: Em là bông hồng nhỏ,Tiếng ve gọi hè, Tuổi
đời mênh mông,Hà nội mùa thu,Biển nhớ,Diễm xưa,Hạ trắng…Trong số đó có bài Nối vòng
tay lớn là bài hát mà tuổi học sinh, sinh viên tâm đắc nhất.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾNTHỨC

HOẠT ĐỘNG 1: 10’

HỌC HÁT: “NỐI VÒNG TAY LỚN”
Giới thiệu tác giả:

- GV giới thiệu về nhạc sĩ Trịnh công sơn.
- HS lắng nghe và chép bài

I.HỌC HÁT:

“NỐIVÒNG TAY LỚN”
*Giới thiệu tác giả:
Nhạc sỹ Trịnh Công Sơn:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- GV giới thiệu nội dung bài hát trên bảng phụ.
- HS quan sát.

- GV phát vấn:

? Bài hát được viết ở nhịp nào, gồm có những ký hiệu nào ?
- HS quan sát trả lời

* GV hướng dẫn HS luyện thanh theo mẫu: 5’

mi……ma.

- GV hát mẫu và giải thích nghĩa của từ trong bài hát.

- GV chia bài hát thành 2 đoạn, 8 câu sau đó luyện tập cho
HS từng câu theo lối móc xích,chú ý: dấu luyến, nối, chấm
dôi và cần thể hiện đúng những chổ đảo phách.

*Tập từng câu: 20’

- GV đánh giai điệu và bắt nhịp cho HS hát
- HS thực hiện

* Câu 1:

Rừng núi dang tay nối lại biển xa
* Câu 2:

Ta đi vòng tay lớn mãi để nối sơn hà
* Câu 3:

Mặt đất bao la anh em ta về gặp nhau mừng như bảo cát
* Câu 4:

Quay cuồng trời rộng bàn tay ta nắm

mượt mà phóng khống,

trau chuốt, có nhiều chất
thơ nhiều khi chứa đựng cả
những tư tưởng triết lí sâu
sắc.

* Bài hát được viết ở
nhịp 2/4,

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

nối tròn một vòng Việt nam .
*Câu 5:

Cờ nối gió đêm vui nối ngày, 
*Câu 6:

dòng máu nối con tim đồng loại,
*Câu 7:

dựng tình người trong ngày mới 
*Câu 8:

………cười nối trên môi. Từ……

- GV Ghép từ câu 1đến câu 8, chú ý những chổ luyến, lấy hơi
sau mỗi câu, gọi 1-3 HS hát và sữa sai thực hiên dấu nhắc lại.
- HS thực hiện.

- GV hướng dẫn HS hát và gõ phách theo nhịp 2/4.

- GV chú ý sữa sai nhắc HS thực hiện dấu nhắc lại, quay lại.
- GV phát vấn: Bài hát thể hiện điều gì ?

- HS trả lời

*Nội dung: Bài hát là
tiếng nói tình cảm của
những người Việt Nam
yêu nước, mong muốn
cùng sát cánh bên nhau
để xây dựng cuộc sống
hịa bình, hạnh phúc vì tổ
quốc Việt Nam thân yêu.
IV.Củng cố: 6’

- GV đánh Intro yêu cầu HS hát lại bài hát.

V.Dặn dò: 2’

- Hát thuộc bài hát.

- Đọc trước bài “TĐN số 3 và nhạc lí giới thiệu về dịch giọng.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

………...

Ngày soạn:
05/12/2009

Bài 3

Tiết 9: Nhạc lý:

Tập đọc nhạc: GIỌNG FA TRƯỞNG – TĐN SỐ 3

: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG.

Ngày dạy:
/12/2009

A .MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu thêm về nhạc lý(giới thiêu về dịch giọng).
- Giúp HS đọc đúng bài TĐN giọng fa trưởng.

B. PHƯƠNG PHÁP:

- Hướng dẫn phát vấn thực hành luyện tập.
- Thuyết trình

C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng đĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; Thanh phách, SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 5’

*HS trình bày hồn chỉnh bài hát “Nối vòng tay lớn”

III. Bài mới: Chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về nhạc lý (giới thiêu về Quảng) và thực
hành bài TĐN số1 với giọng son trưởng.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG 1: 15’

NHẠC LÝ: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG.

-

GV đánh đàn cho HS hát bài Nối Vòng Tay lớn
ở 2 giọng khác nhau

- HS lắng nhge.
- GV phát vấn:

Sự khác nhau giữa 2 lần hát (về cao độ,tiết
tấu,sắc thái của bài hát).

- HS trả lời

- GV thuyết trình và giúp HS tìm hiểu sơ lược về
dịch giọng.

- HS lắng nghe và chép bài.
- GV ghi ví dụ và phân tích

I.

NHẠC LÝ: GIỚI THIỆU VỀ
DỊCH GIỌNG.

* Dịch giọng là việc chuyển dịch cao 
độ của bài hát,bản nhạc cho phù hợp 
với tầm cữ giọng của người trình bày
* Dịch giọng có 2hình thức:

- Dịch giọng đối với người hát

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Đoạn nhạc viết ở giọng G

- HS chú ý và chép bài.

HOẠT ĐỘNG 2: 15’

GIỌNG FA TRƯỞNG -TẬP ĐỌC NHẠC SỐ
3

- GV giới thiệu định nghĩa và công thức cấu tạo
giọng Fa trưởng.

- HS lắng nghe và chép bài

-GV hướng dẫn HS nhận xét bài TĐN số 1.
?Bài TĐN viết ở nhịp nào?

?Hãy cho biết cao độ trường độ của bài TĐN?
?Bài TĐN có những kí hiệu nào ?

- GV Treo bảng phụ đánh (đọc) giai điệu qua 1
lần.

- HS chú ý lắng nghe.

- GV tiến hành tập từng câu một theo lối móc
xích. Sau đó tập cho HS gõ phách theo nhịp 2/4
chú ý xữ lí chấm dơi.

- HS thực hiện.

Câu:1

Câu:2

Câu:3

đổi tên nốt và hoá biểu,tiết tấu ,lời ca 
và sắc thái không thay đổi

II.GIỌNG FA TRƯỞNG -TẬP ĐỌC
NHẠC SỐ 3

*Giọng fa trưởng: là giọng có âm chủ
là G hố biểu của giọng G có 1 đấu
Giáng( si giáng)

- Cấu tạo cấu tạo của giọng F

-Bài TĐN viết ở nhịp 2/4.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Câu:4

- GV cho HS ghép lời sau khi đọc nhuần nhuyễn.
- HS thực hiện.

IV.Củng cố: 6’

? Hãy nêu khái niệm về quảng ?

- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 1.

V.Dặn dò: 2’

- Đọc, gõ phách bài TĐN số 1,ghi vào vở.
- Đọc bài ÂNTT Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………
………

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Ngày soạn:

12/12/2009 Tiết 10

Ôn bài hát : NỐI VỊNG TAY LỚN

Ơn TĐN : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3

ANTT : NHẠC SỸ: NGUYỄN VĂN TÝ

VÀ BÀI HÁT MẸ YÊU CON

Ngày dạy:
/12/2009

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”, Đọc đúng
cao độ, tiết tấu và gõ nhịp 2/4 của bài TĐN

- Khả năng xử lý nhịp 2/4 .

- Giúp HS hiểu biết thêm và yêu thích âm nhạc thiếu nhi hơn.

B. PHƯƠNG PHÁP:

- Hướng dẫn phát vấn thực hành luyện tập.
- Thị phạm,Điều hành.

- Thuyết trình.

C. CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng đĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; Thanh phách, SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I- Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 6’

* HS trình bày bài hát “Nối vịng tay lớn”.
* Đọc và gõ phách bài TĐN số 3.

III. Bài mới: Để hát chính xác giai điệu bài hát, chúng ta sẽ ơn bài hát “Nối vịng
tay lớn”, ơn thực hành gõ phách bài TĐN số 3 và tìm hiểu một số thiếu nhi phổ thơ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG: 8’

ÔN BÀI HÁT: “NỐi VÒNG TAY
LỚN”.

- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2
lần.

- HS thực hiện.

- Sau khi HS hát nhuần nhuyễn, GV hướng
dẫn một vài động tác phụ hoạ.

- HS thực hiện.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

hát.

- GV gọi 1HS lên nhắc lại nội dung bài hát.
- HS trả lời.

HOẠT ĐỘNG 2: 7’

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3.

- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS đọc 1 –
2 lần.

- HS thực hiện.

- Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, GV hướng
HS ghép lời.

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau
đọc,gõ phách theo nhịp 2/4.

- HS thực hiện.

- GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách và chữa
lỗi.

- GV nhận xét ghi điểm.

HOẠT ĐỘNG 3: 15’

ÂNTT: NHẠC SỸ NGUYỄN VĂN TÝ 
VÀ BÀI HÁT ''MẸ YÊU CON''

- GV chỉ định 1 - 2 HS đọc phần ANTT
trang 31 và 32 SGK.

- HS thực hiện

- GV giúp HS tìm hiểu về nhạc sĩ và bài
hát

- HS lắng nghe và chép bài

- GV cho HS nghe một số ca khúc của nhạc
sĩ Nguyễn Văn Tý

- HS lắng nghe

II. ÔN TẬP ĐỌC NHẠC 3:

III.ÂNTT: NHẠC SỸ NGUYỄN VĂN TÝ 
VÀ BÀI HÁT ''MẸ YÊU CON''

*Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý: Sinh năm 1925,
quê ở Hà Nội, ông đã sáng tác với một số
lượng ca khúc khá lớn. Cống hiến của nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý cho âm nhạc nước nhà là
những ca khúc để lại dấu ấn sâu đậm trong
lòng khán giả với nét giai điệu trử tình đậm
đà bản sắc dân tộc, cùng

*Ca khúc tiêu biểu: Mẹ yêu con,dư âm, Tấm
áo chiến sĩ Mẹ vá năm xưa...

* Ca khúc mẹ yêu con:
IV. Củng cố: 5’

- GV yêu cầu HS hát lại bài hát “

Nối vòng tay lớn

”và đọc lại bài TĐN số 3

V. Dặn dị: 2’

- Hát thuộc lời chính xác giai điệu và lời bài hát “Nối vòng tay lớn”. Chép bài TĐN số 3 vào
vở

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Ngày soạn:
12/12/2009

Tiết 11: Học hát:

LÝ KÉO CHÀI

( DÂN CA NAM BỘ)
Lời mới:HOÀNG LÂN
Ngày dạy:

/12/2009

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS hát đúng giai điệu thể hiện thành thạo bài hát .

- Giúp HS Thể hiện được chất "liệu" Dân ca Nam Bộ.

- Giáo dục HS tình đồn kết u thương gắn bó với cuộc sống đời thường.

B. PHƯƠNG PHÁP:

- Điều hành.
- Thị phạm.
- Thuyết trình.

C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Băng đĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; SGK, vở ghi chép.

D. TIÊN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 6’

- Đọc bài TĐN số 3 kết hợp gỏ phách

III. Bài mới: Người đân chài quanh năm sống cùng sông nước. Tuy lao động vất vả,
cực nhọc nhưng họ luôn lạc quan yêu đời. Với tiết tấu khỏe, giai điệu mộc mạc, bài hát " lý
kéo chài'' đã mô tả cảnh lao động, sinh hoạt vui tươi của người dân vùng biền.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1 30’
HỌC HÁT: LÝ KÉO CHÀI

- GV giới thiệu về tác giả:
- HS lắng nghe, chép bài.

I.HỌC HÁT: LÝ KÉO CHÀI

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- GV treo bảng phụ và phát vấn:

Bài hát được viết ở nhịp nào ? Gồm có
những ký hiệu nào ?

- HS quan sát bài, trả lời.

- GV hướng dẫn HS luyện thanh theo
mẫu:

Mi ....ma.

- HS thực hiện.

- GV hát mẫu và giải thích nghĩa của từ
trong bài hát.

- HS lắng nghe.

- GV hướng dẫn và tập cho HS từng câu
theo lối móc xích.

- HS thực hiện

Chú ý: Dấu nối, dấu luyên.

- GV hướng dẫn, đệm đàn cho HS hát lại
toàn bài đồng thời gỏ phách theo nhịp
2/4.

- HS thực hiện

- GV chia lớp thành từng nhóm,dãy để
HS thi đua nhau hát

- HS thực hiện

- GV điều chỉnh những chổ HS

thực hiện chưa đúng

- Bài hát viết ở nhịp 2/4.

- Bài hát sử dụng: Dấu lặng, dấu luyến, dấu
nối, dấu nhắc lại.

IV. Củng cố:5’

- GV yêu cầu HS hát lại bài hát.
- Nội dung bài hát ?

V. Dặn dò: 2’

- Hát thuộc bài hát, Đọc tìm hiểu Nhạc sỹ Nguyễn văn thương.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………
………

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tiết 12

Ôn bài hát:

LÝ KÉO CHÀI

Tập đọc nhạc:

Giọng Rê thứ - TĐN Số 4

Ngày dạy:

/12/2009

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS hát đúng giai điệu bài hát, nắm được kiến thức về giọng rê thứ.
- Giúp HS đọc đúng cao độ và tiết tấu bài tập đọc nhạc số 4.

-Giúp HS có kỷ năng đọc nhạc

- Giúp HS phát huy năng khiếu bản thân

B. PHƯƠNG PHÁP:

- Hướng dẫn phát vấn thực hành luyện tập.
- Thị phạm

C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng dĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; Thanh phách, SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 6’

- HS trình bày bài hát lí kéo chài

III. Bài mới: Để hát chính xác hơn bài hát hơm nay chúng ta ơn lại bài hát “Lý kéo
chài”, tìm hiểu giọng rê thứ và TĐN số 4 thực hiện cách đánh nhịp 2/4.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG I: 30’
ÔN BÀI HÁT: LÝ KÉO CHÀI

- GV hướng dẫn HS luyện thanh

Mi ....ma.

- HS thực hiện.

- GV trình bày lại bài: "Lý kéo chài".
- HS lắng nghe.

HS thực hiện trước lớp các hình.
- GV đệm đàn cho cả lớplại 1 - 2 lần.

- GV chỉ định. thức: Song ca, tam ca, tốt ca.
- HS thực hiện.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

GIỌNG RÊTHỨ - TẬP ĐỌC NHẠC SỐ
4.

1. Giọng Rê thứ:

- GV giúp HS tìm hiểu giọng rê thứ.
- HS lắng nghe, chép bài vào vở.

- GV đàn gam la thứ và rê thứ để HS lắng
nghe và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau
giữa 2 giọng.

- HS lắng nghe.

- GV đàn gam rê thứ, HS nghe và đọc cùng

đàn.

2. Tập đọc nhạc 4:

- GV giới thiệu nội dung bài TĐN thông qua
việc quan sát việc quan sát trên bảng phụ.
- GV hỏi:

?Bài TĐN được viết ở nhịp nào ?
?Bài được viết trên giọng gì ? 
- HS trả lời.

- GV hướng dẫn HS đọc thanh âm.

- GV đánh giai điêu, sau đó đọc bài TĐN số
4.

- HS chú ý lắng nghe.

- GV chia bài thành 4 câu sau đó tập cho HS
từng câu theo cối móc xích.

- HS thực hiện.

- GV đệm đàn cho HS ghép toàn bài cả phần
lời lẫn phần đọc nhạc, đồng thời gỏ phách.
- GV chia nhóm để HS thi đua học và gỏ
phách theo nhịp 2/4.

- HS thực hiện.

II.GIỌNG RÊTHỨ - TẬP ĐỌC NHẠC SỐ
4

1. Giọng Rê thứ:

Có âm chủ là Rê hố

biểu giọng Rê thứ có một dấu Giáng

(Si giáng).

- Giọng Rê thứ tự nhiên có cấu tạo là:

- Giọng rê thứ hòa thanh cố bậc 7 tăng lên
nữa cung.

2. Tập đọc nhạc 4:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

IV. Củng cố : 5’

- HS đọc lại bài TĐN số 4 và hát lại bài hát “Lý kéo chài”.

V. Dặn dị: 2’

- Đọc chính xác và chép bài TĐN số 4 vào vở.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

20/12/2009 13 ANTT : MỘT SỐ CA KHÚC MANG

ÂM HƯỞNG DÂN CA.

Ngày dạy

/12/2009

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS đọc đúng cao độ và tiết tấu bài tập đọc nhạc số 4.

- Giúp HS hiểu biết thêm về một số ca khúc mang âm hưởng dân ca.

- Thực hiện thành thạo cách đánh nhịp 2/4.
- Giúp HS phát huy năng khiếu bản thân .

B. PHƯƠNG PHÁP:

- Điều hành.
- Thị Phạm

C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Băng dĩa nhạc.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I Ổn định tổ chức: 2’

II Kiểm tra bài cũ: 6’

- HS Trình bày bài TĐN số 4

- Ghi cơng thức cấu tạo giọng Dm tự nhiên và Dm hoà thanh

III Bài mới: Để đọc chính xác cao độ và tiết tấu bài TĐN số 4 chúng ta sể ôn tập và
sửa sai những chổ thực hiện chưa đúng. phần thứ hai chúng ta đi tìm hiểu một số ca khúc
mang âm hưỡng dân ca

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG I: 10’

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC –TĐN SỐ 4

- GV yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa và
công thức cấu tạo giọng rê thứ.

- HS trả lời.

- GV cho HS luyện tập thanh âm giọng rê
thứ.

- HS thực hiện.

- GV đánh qua giai điệu bài TĐN 1- 2 lần.
- HS lắng nghe.

I.ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC –TĐN SỐ 4

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

ca.

- HS thực hiện

HOẠT ĐỘNG II: 20’

ANTT : MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM
HƯỞNG DÂN CA

- GV gọi 2 HS đọc qua phần âm nhạc
thường thức SGK trang 40.

- HS thực hiện

- GV hỏi: Theo cách chia trong SGK thì đất
nước ta gồm mấy vùng dân ca ?

- HS chú ý trả lời.

- GV hỏi: Đặc điểm của những ca khúc
mang âm hưởng dân ca ?

- HS trả lời.

- GV giúp HS tìm hiểu bài.
- HS kắng nghe và chép bài.

- GV cho HS nghe băng nhạc. Giới thiệu về
một số ca khúc mang âm hưởng dân ca.

- HS lăng nghe

- Lưu ý:

Tập kỷ ở những chổ có dấu nối

và đặc biệt là nốt Đô thăng (bậc 7 tăng lên
1/2 cung).

II.ANTT : MỘT SỐ CA KHÚC MANG
ÂM HƯỞNG DÂN CA

- Gồm 5 vùng dân ca: Đồng bằng Bắc bộ,
miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây
Nguyên và Nam Bộ.

- Ca khúc mang âm hưởng dân ca là
những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất
liệu dân ca để viết nên (thang âm, điệu
thức).

- Vai trò của ca khúc mang âm hưởng
dân ca: Dễ đi vào lòng người nghe, do
đậm chất âm nhạc truyền thống, đậm
bản sắc dân tộc. Những ca khúc này
cũng góp phần làm đời sống âm nhạc
của chúng ta thêm phong phú và độc
đáo.

IV - Củng cố: 5’

- HS đọc lại bài TĐN số 4 .

V- Dặn dò: 2’

- Đọc chính xác và chép bài TĐN số 4 vào vở.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

20/12/2009
Ngày dạy:

/12/2009

Tiết 14

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA.

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca 2 bài hát "Nối vòng tay lớn, Lý kéo chài”.
- Giúp HS hiểu khái niêm về quãng và hợp âm.

- Giúp HS qua 2 bài TĐN biết xác định giọng Fdur và D mol là 2 giọng song song.

B. PHƯƠNG PHÁP

- Điều hành.
- Thị phạm

C. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: - Đàn organ; Bảng phụ; Băng đĩa nhạc.

2. Học sinh. - Xem bài mới ở nhà; SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I Ổn định tổ chức: (2’) \
II Kiểm tra bài cũ: 6’

* HS trình bày hồn chỉnh bài hát : "Bóng dáng một ngơi trường, Nụ cười”,đọc và gõ
phách bài TĐN số 1 & 2.

III Bài mới:

Để chuẩn bị cho kiểm tra chúng ta sẽ ôn bài hát " Nối vòng tay lớn, Lý kéo chài”, ôn
thực hành, đánh nhịp bài TĐN số 3&4 và nắm chắc khái niệm giọng thứ hòa thanh.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: 15’
ƠN 2 BÀI HÁT

“NỐI VỊNG TAY LỚN VÀ LÝ KÉO CHÀI”.

- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2 lần.

- Sau khi HS hát nhuần nhuyễn, GV hướng dẫn một vài
động tác phụ hoạ.

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau hát.
- GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi.

- GV và HS nhận xét đánh giá.

? Hãy nhắc lại nội dung bài hát ?
- HS trả lời.

I.ÔN 2 BÀI HÁT

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

HOẠT ĐỘNG 2: 15’

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 3,4

- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS đọc 1 – 2 lần.

- Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, GV hướng HS ghép
lời.

- HS thực hiện.

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau đọc, gõ phách.
- GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách và chữa lỗi.

- HS thực hiện.

- GV và HS nhận xét đánh giá.

II.ÔN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN
SỐ 3,4

- Âm hình tiết tấu chính.
+ TĐN số 3.

+ TĐN số 4.

* Chú ý:

-Giọng Fdur hóa biểu có dấu Si
gi áng đ ầu h óa bi ểu, kết bài là
nốt F.

-Giọng Dmol (hóa biểu có dấu
pha thăng, kết bài là nốt D).

IV- Củng cố: (5')

- GV yêu cầu HS hát lại bài hát "

Bóng dáng một ngơi trường, Nụ cười”

và đọc

gõ phách lại bài TĐN số 1,2.

V -Dặn dò: 2’

- Hát thuộc lời 2 bài hát và đọc đúng giai điệu bài TĐN số 3,4.
- Xem bài đọc thêm âm nhạc và vũ trụ.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Ngày soạn:

/ Tiết 15 BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN

A. MỤC TIÊU:

- Học sinh được học một bài hát của địa phương, qua đó các em có thêm hiểu biết và tình
cảm với quê hương mình.

- Qua bài học âm nhạc, giáo dục các em thịi hiếu lành mạnh, hướng tới điều thêm và nâng
cao thẩm mỹ.

- Động viên học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc nội, ngoại khác.

B. PHƯƠNG PHÁP

- Thị phạm
- Điều hành.
- Thuyết trình.

C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn, bảng phụ, băng địa nhạc.

2. Học sinh.

- Chuẩn bị một số bài hát địa phương.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I- Ổn định tổ chức: (1') 
II - Kiểm tra bài cũ:

* HS trình bày hồn chỉnh bài hát : (Bài hát do địa phương tự chọn).

III - Bài mới:

Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số bài hát của địa phương mình và đi vào tập hoàn

chỉnh một số ca khúc đặc sắc.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG I: 15’

Học bài hát: "Người Vân Kiều- Pa Cô"

- GV hát mẫu.
- HS lắng nghe.

- GV phát bài nhạc cho từng HS.
- HS quan sát bài.

- GV tập trình cần cho HS.

- GV hỏi: Nội dung của bài hát 2.
- HS trả lời.

- GV tập một 1 số động tác "Phòn" cho HS.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

HOẠT ĐỘNG II: 10’

- GV cho HS nghe đĩa nhạc, những bài hát trong phần
phụ lục.

- Ôi cuộc sống mền thương (Nhạc và lời Nguyễn Ngọc
Thiện).

- Tháng ba học hè (...Hà Ngọc Bích).

- Cánh diều đỏ thắm (...Duy Quang).

II.HOẠT ĐỘNG II:

IV- Củng cố: (5')

- Cho cả lớp hát lại bài hát "Ơi em gái Sê Pơn"

V -Dặn dị:

- Về nhà tập thêm bài hát.

- Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kỳ.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Ngày soạn:

22/12/2009 Tiết 16:

ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I

Ngày dạy:
/12/2009

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS ơn lại tồn bộ những bài TĐN và bài hát đả học ở học kì I
- Giúp HS rút ra những kiến thức quan trọng để kiểm tra học

- Giúp HS có ý thức nghiêm túc trong kiểm tra.

B. PHƯƠNG PHÁP:
- Thuyết trình

- Thị phạm

C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách.

2. Học sinh.

- Xem bài mới ở nhà; Thanh phách, SGK, vở ghi chép.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I.Ổn định tổ chức: 2’

II. Kiểm tra bài cũ: 6’

* HS đọc bài TĐN số 1,2.

* GV và HS nhận xét + đánh giá.

III. Bài mới: Để chuẩn bị cho cho kiểm tra chúng ta sẽ ôn những kiến thức cơ bản đã
học trong chương trình học kì 1,phần học hát và phần TĐN,nhạc lý.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG I: 15’

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1 ,2,3,4.

- GV gọi tinh thần xung phong của HS đọc lần
lượt từng bài TĐN

* Yêu cầu những HS còn lại lắng nghe và nhận
xét

- HS thực hiện

- GV điều chỉnh và nhắc nhở HS những chổ khó
- HS lắng nghe

- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS đọc lần lượt
từng bài (mổi bài từ 1 – 2 lần.)

- Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, GV hướng HS
ghép lời.

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau đọc,gõ

I.ƠN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1 ,
2,3,4,

-Âm hình tiết tấu :

-Bài TĐN số 1.

-Bài TĐN số 2.

-Bài TĐN số 3.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

phách theo nhịp 5 bài TĐN.

- GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách và chữa lỗi.
- GV nhận xét đánh giá.

HOẠT ĐỘNG II: 15’
ÔN BÀI HÁT

- GV hướng dẫn HS ôn lạI 4 bài hát đã học
1.Mái trường mến yêu.

2.Lí cây đa.

3.Chúng em cần hồ bình.
4.Khúc hát chim sơn ca.

- Gv gọi tinh thần xung phong của HS lần lượt
thực hiện từng ca khúc.

- Gv yêu cầu những HS còn lại lắng nghe và nhận
xét phần trình bày của bạn

- HS thực hiện

- GV nhận xét và nhắc nhở cả lớp cách trình bày
bài hát

- GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS thực hiện lần

lượt từng bài hát(mổi bài từ 1 – 2 lần.)

- Sau khi HS hát nhuần nhuyễn, GV hướng dẫn
một vài động tác phụ hoạ.

- GV chỉ định một vài HS thực hiện bài hát kết
hợp vận động

- HS thực hiện

- GV nhận xét và hướng dẩn HS một số động tác
mới

- HS chú ý , thực hiện

- GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau hát.
- GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi và phát vấn.
? Hãy nhắc lại nội dung của các bài hát ?
- HS trả lời.

II.ƠN BÀI HÁT

1.Bóng dáng một ngơi trường

*Bài hát là tình cảm ước mơ tươi đẹp
của HS về mái trường.

2.Nụ cười

*Bài hát thể hiện cảnh sinh hoạt của

người dân Bắc

Ninh trong ngày hội quan họ
3.Nối vòng tay lớn

* Bài hát là ước vọng tuổi thơ mong
muốn cuộc sống hồ bình n vui đầy
tình thân ái.

4.Lí kéo chài

-Bài hát là ước vọng cuộc sống hồ
bình cùng chung sống trong tình thân
ái.

IV.Củng cố: 5’

- GV yêu cầu HS hát lại 4 bài hát và đọc lại 5 bài TĐN.

V.Dặn dò: 2’

- Hát thuộc lời 4 bài hát và đọc đúng giai điệu 5 bài TĐN.
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II.

E. KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Ngày soạn:

22/12/2009 Tiết 17&18

KIỂM TRA HỌC KÌ I.

Ngày dạy:
/12/2009

A. MỤC TIÊU:

- Nhằm kiểm tra nhận xét đánh giá HS.
- Giúp HS có kĩ năng đọc, hát nhạc.
- Giúp HS yêu thích âm nhac hơn.

B. PHƯƠNG PHÁP:

-Thực hành, biểu diễn.

C. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: - Đề kiểm tra, đàn organ.

2. Học sinh. - Học thuộc bài hát, đọc tập đọc nhạc, thanh phách.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
5. Ơn định

6. Kiểm tra bài cũ.
7. Giới thiệu bài mới.
8. Bài mới:

ĐỀ KIỂM TRA

Học sinh bóc thăm một trong các bài hát sau và một trong những bài tập đọc nhạc sau để
thể hiện.

1./

Bóng dáng một ngơi trường.

Nhạc và lời:Hồng Lân.

2./Nụ Cười.

Nhạc Nga; Lời Phạm Tuyên.

3./Nối vòng tay lớn.

Nhạc và lời: Trịnh Cơng Sơn.

4./Lí kéo chài

.

Dân ca Nam Bộ; Đặt lời mới: Hoàng Lân.

* TẬP ĐỌC NHẠC:

TĐN SỐ 1; TĐN SỐ 2; TĐN SỐ 3; TĐN SỐ 4;

GV đánh đàn cho HS thực hiện, nhận xét đánh giá, ghi điểm.
* Gợi ý thang điểm:

- Điểm 9, 10:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Điểm 7, 8:

Yêu cầu: Hát chính xác giai điệu, cao độ, tiết tấu bài hát, Hát thuộc lời. Đọc nhạc đúng

tiết tấu cao độ.

- Điểm 5, 6:

Yêu cầu: Hát đúng giai điệu, hát thuộc lời. Đọc nhạc đúng tiết tấu hoặc cao độ.
- Điểm dưới 5:

Học sinh thực hiện chưa đảm bảo mọi yêu cầu trên.

5. Củng cố dặn dò:
a) Củng cố:

- GV Nhận xét, đánh giá giờ kiểm tra.

b) Dăn dò:

-HS về nhà ôn tập, hệ thống lại kiến thức chuẩn bị cho chương trình học kì II.

E. RÚT KINH NGHIỆM.

………..

………..
………..

………
………..

</div>

5 bài trống Đội

<b>: </b>

<b>NỤ CƯỜI</b>

<b>V. Dặn dò: 2’</b>

<b><sub>TĐN: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2.</sub></b>

<b>Ôn bài hát: NỤ CƯỜI.</b>

-GV giới thiệu giọng Mi thứ.

-HS lắng nghe, chép bài.

<b>*Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi hố biểu</b>

<b>giọng Mi thứ có dấu thăng (Pha thăng).</b>

NHẠC SỸ TRAI-CỐP-XKI

NHẠC SỸ TRAI-CỐP-XKI

<b> </b>

<b>KIỂM TRA (1 tiết).</b>

<b> ĐỀ KIỂM TRA</b>

<i>Bóng dáng một ngơi trường.</i>

<i> 2./Nụ Cười.</i>

<b>NỐI VỊNG TAY LỚN</b>

<b><sub>Tập đọc nhạc: GIỌNG FA TRƯỞNG – TĐN SỐ 3</sub></b>

<b>: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG. </b>

-

<b>I.</b>

- GV yêu cầu HS hát lại bài hát “

<i><b>Nối vòng tay lớn</b></i>

”và đọc lại bài TĐN số 3

<b>LÝ KÉO CHÀI</b>

<b>- GV điều chỉnh những chổ HS</b>

<b>thực hiện chưa đúng </b>

<b><sub>Ôn bài hát: </sub></b>

<b><sub>LÝ KÉO CHÀI</sub></b>

<b>Tập đọc nhạc: </b>

<b>Giọng Rê thứ - TĐN Số 4</b>

1. Giọng Rê thứ:

<b> Có âm chủ là Rê hố</b>

<b>biểu giọng Rê thứ có một dấu Giáng</b>

<b>(Si giáng).</b>

<b>Tiết 14 </b>

<b>ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA.</b>

<b>- GV yêu cầu HS hát lại bài hát "</b>

<i><b>Bóng dáng một ngơi trường, Nụ cười”</b></i>

<b>và đọc</b>

<b>gõ phách lại bài TĐN số 1,2.</b>

<b>- Cho cả lớp hát lại bài hát "Ơi em gái Sê Pơn"</b>

<b><sub>ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I</sub></b>

<b> </b>

<b>KIỂM TRA HỌC KÌ I.</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA</b>

<i>Bóng dáng một ngơi trường.</i>

<i> 2./Nụ Cười.</i>

<i>3./Nối vòng tay lớn.</i>

<i>4./Lí kéo chài</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về