Tiet 101 Tim ti so cua hai so
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.75 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>TiÕt 101: </b></i>
t×m tØ sè cđa hai sè
<i><b>Ngày dạy: ...</b></i>
<b>A. Mục tiêu</b>
- Kiến thức: + HS hiểu và biết cách tìm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tØ lÖ xÝch.
<b> - KÜ năng: + HS có kỹ năng tìm tỉ số, tỉ lệ xích, tỉ số phầm trăm.</b>
- Thái độ: + Rèn tính cẩn thận, chính xác khi lm toỏn.
<b>B. Chuẩn bị </b>
<b>*) Giáo viên</b>
- SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu.
<b>*) Học sinh</b>
- SGK, SBT, vở ghi, ôn tập lại các kiến thức.
<b>C. Tiến trình dạy học</b>
<b>1. n nh lp: (1 phỳt)</b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ: (2 phút)</b>
+ Phát biểu quy tắc tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó?
<b> </b>
<b> 3. Bµi míi.</b>
<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i><b> Hoạt động 1 (14 phút)</b></i>
+ GV 3 : 4 =
4
3
= 0,75
+ Ta gäi
4
3
lµ tØ sè.
+ Em hiĨu thÕ nµo lµ tØ sè giữa hai số a và
b?
- GV a nh ngha lờn bảng.
- HS đọc định nghĩa.
- GV giíi thiƯu kÝ hiƯu.
+ Cho VD về tỉ số?
+ Tỉ số và phân số có gì khác nhau?
+ Tỉ số
b
a
(a, b là số nguyên, phân số, số
thập phân, hỗn số, b 0) và cũng có thể
là phân số
b
a
(a, b Z, b 0)
- GV <i>chó ý</i>:
b
a
(cùng loại, cùng đơn vị đo).
- Y/c HS làm VD2.
<i><b>1. TØ sè cña hai sè</b></i>
Ta cã: 3 : 4 =
4
3
= 0,75
+) Định nghĩa: SGK/56.
TØ sè cđa hai sè a vµ b kÝ hiƯu lµ: a : b hay
b
a
(b 0).
VD1:
+)
5
1
; 3,12 ;
5
1
:
3
2
; -3
4
1
; 2 ; là
những tỉ số.
VD2: AB = 20 cm
CD = 1 m = 100 cm
CD
AB
=
100
20
=
5
1
<i><b> Hoạt động 2 (12 phút) </b></i>
+ GV trong nhiỊu trêng hỵp ta thêng dïng
tØ sè díi dạng tỉ số phầm trăm với kí hiệu
% thay cho
100
1
.
- HS làm VD.
+ Muốn tìm tỉ số phầm trăm của hai số a
<i><b>2. Tỉ số phần trăm</b></i>
+) Kí hiệu % thay cho
100
1
VD:
+) Quy t¾c: (SGK - T57).
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
vµ b ta lµm nh thÕ nµo?
- HS lµm ?1 theo nhãm trªn phiÕu häc tËp ,
thêi gian 4 phút.
GV nhận xét bài làm của các nhóm.
Tỉ số phầm trăm của hai số a và b là
b
100
.
a
%.
<b>?1 Tìm tỉ số phầm trăm:</b>
a) 5 và 8
b) 25 kg và
10
3
tạ
<i><b> Hoạt động 3 (11 phút) </b></i>
- GV cho HS quan sát bản đồ Việt Nam và
giới thiệu tỉ lệ xích của bản đồ đó.
+ Gọi 1 HS lên đọc tỉ lệ xích của một bản
vẽ.
- GV giíi thiƯu kÝ hiƯu.
- HS lµm VD.
- Hs lµm ?2.
<i><b>3. TØ lƯ xÝch</b></i>
+) T =
b
a
(a, b có cùng đơn vị đo)
VD:
Khoảng cách trên bản đồ là 1 cm ; khoảng
cách thực tế là 1 km.
T =
100000
1
<b>?2 T = </b>
162000000
2
,
16
=
10000000
1
<b>4. Cñng cè: (4 phót)</b>
+ Em hiểu tỉ lệ xích của bản đồ là
10000000
1
nh thÕ nµo?
+ ThÕ nµo lµ tØ sè giữa hai số số a và b (b 0)?
+ Nêu quy tắc chuyển từ tỉ số
b
a
sang tỉ số phầm trăm?
- HS làm bài tập 138a, b(SGK - T58).
<b>5. Híng dÉn vỊ nhµ (1 phót) </b>
- Häc bµi
- Bµi tËp vỊ nhµ: 113 ; 114(SGK - T44 + 45).
<b>D. Rót kinh nghiƯm giê d¹y</b>
………...……...………..
……….
……….
………...
...
</div>
<!--links-->
