Lễ hội trăng rằm : " Vầng Trăng Tuổi Thơ" 2014

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (323.38 KB, 82 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1
Ngày tháng năm 20

Bài 1: Vẽ trang trí : VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
I. Mục tiêu

- Nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.

- Biết tạo được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí,
hoặc bài vẽ tranh.

II. Chuẩn bị:

GV HS
- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ trang - Vở tập vẽ 2

trí có các độ đậm, độ nhạt - Bút chì, tẩy, màu vẽ…
- Hình minh hoạ 3 sắc độ: đậm, đậm

vừa, nhạt
- Phấn màu

- Một số bài của hs vẽ

III. Các hoạt động dạy- học:
-Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu
bài cho phù hợp

1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi:
+ Trong các hình vẽ này, hình nào có độ
đậm nhất, độ đậm vừa, độ nhạt ?

- GV tóm tắt:

+ Trong tranh có rất nhiều độ đậm nhạt
khác nhau nhưng đều có 3 sắc độ chính:
đậm, đậm vừa và nhạt .

+ Ba độ đậm nhạt trên làm cho hình vẽ
sinh động hơn.

+ Ngồi 3 độ đậm nhạt chính cịn có các
mức độ đậm nhạt khác nhau.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt
- Gv yêu cầu hs mở vở tập vẽ 2, hình 5:
+ Hình 5 vẽ gì ?

+ Các bơng hoa đó như thế nào ?

Hs lắng nghe

- Hs quan sát hình trên bảng

và tìm ra câu trả lời.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Các em cần phải làm gì ?

- Chọn 3 màu tự chọn để vẽ hoa, nhuỵ, lá.
Mỗi bơng hoa có độ đậm nhạt theo thứ tự:
đậm, đậm vừa, nhạt.

-GV hướng dẫn cách vẽ trên bảng:
+ Vẽ đậm: đưa nét mạnh, đan dày.

+ Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, đan thưa
Có thể vẽ bằng màu hoặc chì đen

- Gv cho hs xem một số bài hs năm trước
vẽ

3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV quan sát, gợi ý để hs làm bài
- GV động viên để hs hoàn thành bài.
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- GV chọn một số bài để hs cùng xem và
nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương một số bài
Qua bài học này các em sẽ biết cách vẽ
đậm nhạt trong các bài vẽ tranh của mình

để cho bức tranh của mình thêm sinh
động, đẹp.

- Hình 5 vẽ 3 bông hoa giống
nhau

- Các bông hoa chưa được vẽ
màu

-Chọn màu để vẽ theo 3 sắc
độ chính: đậm, đậm vừa,
nhạt.

Hs quan sát

- Hs chọn màu theo ý thích
( có thể là chì đen )

- Hs nhận xét về:
+ Các độ đạm nhạt
+ Màu vẽ

+ Chọn bài mình thích

IV. Dặn dị:

- Sưu tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt
khác nhau.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TUẦN 2
Ngày tháng năm 20

Bài 2: Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI
I- Mục tiêu:

- Biết mơ tả các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.

II- Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh in trong vở tập vẽ 2 - Vở tập vẽ 2

- Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu - Sưu tầm một vài tranh của thiếu
nhi Việt Nam và tranh của thiếu nhi quốc nhi trong nước và quốc tế (nếu có)
tế.

III- Các hoạt đ ộng dạy - học:
- Ổn định

- Kiểm tra tranh hs sưu tầm được
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu bài :Thiếu nhi Việt Nam
cũng như thiếu nhi quốc tế rất thích vẽ
tranh và vẽ được những tranh đẹp. Hôm

nay chúng ta cùng xem tranh của các bạn
vẽ như thế nào nhé.

1- Hoạt động 1: Xem tranh:

- GV giới thiệu tranh “Đôi bạn”( tranh sáp
màu và bút dạ của bạn Phương Liên ) và
nêu câu hỏi để hs quan sát và suy nghĩ trả
lời:

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng
trong tranh ?

+ Trong tranh có màu đậm, màu nhạt
không ?

Hs lắng nghe

Hs quan sát và trả lời

+ Tranh vẽ hai bạn và cảnh
vật xung quanh: cây, cỏ,
những con bướm.

+ Hai bạn đang ngồi trên bãi
cỏ và đọc sách.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+Hình ảnh chính trong tranh là gì ?
+ Hình ảnh phụ trong tranh là gì ?

+ Em có thích bức tranh này khơng ? Vì
sao ?

* GV giới thiệu tranh “ Hai bạn han-sen và
Gờ-re-ten”. Tranh màu bột của các bạn
thiếu nhi cộng hoà liên bang Đức và đặt
câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng
trong tranh ?

+ Em thấy trong tranh có gì nổi bật ?

+ Em có thích bức tranh này khơng ? Vì
sao ?

* Hai bức tranh các em vừa xem là hai bức
tranh đẹp. Bức tranh nói lên tình cảm bạn
bè giúp đõ nhau cùng nhau học tập

2- Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
- GV nhận xét:

+ Tinh thần học tập, thái độ học tập của

cả lớp

+ Khen ngợi những hs cóphát biểu xây
dựng bài

+ Hình ảnh chính trong tranh
là hai bạn được vẽ ở phần
chính giữa của tranh .

+ Hình ảnh phụ là cảnh vật
xung quanh là: cây, cỏ, bướm
và hai chú gà con …làm cho
bức tranh sinh động và hấp
dẫn hơn.

+ Hs trả lời
Hs quan sát

- Tranh vẽ hai bạn và cảnh
vật xung quanh có: cây, nhà,
hoa…

- Màu sắc trong này trông rực
rỡ và sinh động như: Màu
xanh của áo, nhà, màu đà của
đát, da có màu vàng, …trơng
thật là vui tươi.

- Hình ảnh hai bạn được vẽ
to, rõ ràng ở phần chính giữa

của tranh

- Hs trả lời

- Hs cả lớp tuyên dương các
bạn có ý kiến phát biểu xây
dựng bài

IV-Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tập nhận xét

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TUẦN 3

Bài 3: Vẽ theo mẫu: VẼ LÁ CÂY
I. Mục tiêu :

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm,màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại
lá cây.

- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh một vài loại lá cây - Vở tập vẽ 2

- Một vài loại lá cây thật - Bút chì, tẩy, màu vẽ….
- Một số bài của hs năm trước vẽ - Một vài lá thật để làm mẫu

vẽ

- Hình minh hoạ cách vẽ
III. Các hoạt động dạy- học:
- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập: Kiểm tra lá cây hs mang theo
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu
cho phù hợp với nội dung

1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu tranh, ảnh một vài loại lá
cây và đặt câu hỏi:

+ Đây là những lá gì ?

+ Hình dáng và màu sắc của các loại lá
cây này như thế nào ?

- Có rất nhiều lá cây với các hình dáng và
màu sắc khác nhau

+ Em hãy kể một số loại lá cây khác mà
em biết ?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ cái lá:

- Quan sát cái lá để ước lượng khung hình
chung

Vd: + Lá trầu có hình dáng chung là gì?
- Vẽ hình dáng chung trước

- Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết

- Hs quan sát, trả lời :

- Hs trả lời

-Hs kể một số loại cây

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Vẽ màu theo ý thích.

+ Em thích vẽ lá có màu gì ?

- GV cho hs xem một số bài hs năm trước
3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV quan sát theo dõi , gợi ý để hs làm
bài

4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- GV chọn một số bài để hs cùng xem và

nhận xét.

- GV nhận xét và tuyên dương

Hs trả lời
-Hs quan sát

- Hs đặt mẫu cái lá đã chuẩn
bị ở trước mặt

- Hs nhận xét về:
+ Hình dáng
+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc

+ Chọn bài mình thích
IV. Dặn dị:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TUẦN 4
Ngày tháng năm 20

Bài 4: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY
I. Mục tiêu :

- Hs nhận biết hình dáng,màu sắc,vẽ đẹp của một số loại cây.
- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.

- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản(2 hoặc 3 cây) và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh một vài loại cây - Vở tập vẽ 2

- Hình hướng dẫn cách vẽ - Bút chì, tẩy, màu…
- Một số bài của hs năm trước
III. Các hoạt động dạy- học:

-Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới
thiệu cho phù hợp với nội dung
1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu tranh, ảnh về vườn
cây và đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Trong vườn cây có những loại cây
gì ?

+ Các loại này có hình dáng và màu
sắc như thế nào?

+ Cây có các bộ phận nào ?

+ Em hãy kể một số loại cây khác
mà em biết ?

* GV tóm tắt :

+ Vườn có nhiều loại cây hoặc chỉ
có một loại cây ( dừa hoặc na, mít
xồi…)

+ Loại cây có hoa, có quả
2- Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Vẽ hình dáng các loại cây khác

- Hs quan sát và trả lời :

-Hs lắng nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

nhau

- Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn
cây sinh động như: Hoa, quả, thúng,
sọt đựng quả, người hái, con vật…
- Vẽ màu theo ý thích

- Gv có thể vẽ phác hình một số loại
cây lên bảng

3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài hs năm
trước vẽ.

- GV quan sát theo dõi , gợi ý để hs
làm bài

4- Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá:
- GV chọn một số bài để hs cùng
xem:

+ Các em có nhận xét gì về các bài
vẽ ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương

* Cây dem đến cho con người
chúng ta bóng mát, khơng khí để
thở, cho quả …các em phải biết
chăm sóc cây như: trồng cây, tưới
cây, …khơng được bẻ cành cây, nhổ
cây ở nhà, ở trường cũng như ở nơi
công cộng.

-Hs quan sát

- Hs vẽ vườn cây và vẽ màu theo ý
thích

- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ

+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc

+ Chọn bài mình thích
-Hs lắng nghe

IV. Dặn dị:

- Quan sát hình dáng và màu sắc một số con vật
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TUẦN 5
Ngày tháng năm 20

Bài 5: VẼ CON VẬT 
I. Mục tiêu :

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẽ đẹp của một số con vật
- Biết cách nặn xé dán hoặc vẽ con vật.

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc - Vở tập vẽ 2

- Một số bài của hs năm trước - Bút chì, tẩy, màu vẽ …
III. Các hoạt động dạy- học

-Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu
cho phù hợp với nội dung

1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu tranh, ảnh về các con vật
và đặt câu hỏi:

+Trong tranh vẽ những con vật gì ?

+ Các con vật này có hình dáng và đặc
điểm màu sắc như thế nào?

+ Các con vật đều có những phần chính
nào?

+ Em hãy kể một số con vật khác mà em
biết ?

* GV tóm tắt :

+ Có rất nhiều con vật với hình dáng và

đặc điểm khác nhau, các em hãy chọn một
con vật em thích để vẽ.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ 
- Chọn con vật định vẽ

- Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình,
đi, chân..

-Hs quan sát và trả lời
- Hs trả lời :

-Hs kể

- Hs lắng nghe

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng, tai…sau.
- Có thể vẽ thêm cỏ, cây, hoa, lá, người..
để bài vẽ hấp dẫn hơn

- Vẽ màu theo ý thích

3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài hs năm trước
vẽ.

- GV quan sát theo dõi , gợi ý để hs tạo

dáng và vẽ thêm hình ảnh phụ cho phù
hợp

4- Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá:
- GV chọn một số bài để hs cùng xem:
+ Các em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét và tuyên dương

* Các con vật đem lại cho ta những ích lợi
như: con gà thì cho ta trứng, thịt, gáy báo
thức buổi sáng…., con chó thì giữ
nhà…,vì vậy các em cần chăm sóc thương
u, bảo vệ vật ni trong gia đình.

-Hs quan sát
-Hs thực hành

- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ

+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc

+ Chọn bài mình thích

IV. Dặn dò:

- Sưu tầm tranh các con vật

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TUẦN 6
Ngày tháng năm 20

Bài 6: Vẽ trang trí: MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ
SẴN

I. Mục tiêu:

- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam,
xanh lá cây, tím

- Biết sử dụng các màu đả học.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các - Vở tâp vẽ 2
cặp màu cơ bản pha trộn ( phóng to) - Bút chì, màu vẽ

- Một số tranh, ảnh hoa quả với các màu
khác nhau.

- Tranh “ Vinh hoa” tranh dângian gốc, và
tranh chưa có màu phóng to.

- Một số bài của hs năm trước
III. Các hoạt đ ộng dạy - học:
-Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu bài:Gv lựa chọn cách giới
thiệu bài cho phù hợp với nội dung

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Ở lớp 1 các em đã học ba màu cơ bản rồi,
các em hãy kể lại 3 màu cơ bản đó.

*Từ ba màu cơ bản đó, hôm nay cô hướng
dẫn các em cách pha trộn các màu đó với
nhau để được ba màu mới.

- Muốn có màu da cam ta pha màu gì với
màu gì ?

- Muốn có màu tím pha màu gì với màu gì?
- Muốn có màu lục ta pha màu gì với màu
gì?

*Sau khi hướng dẫn xong GV cho hs nhìn

-H slắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

vào hộp màu của mình tìm xem đâu là màu:
da cam, tím, lục. Khi tìm xong hs đưa lên

từng màu theo yêu cầu của GV.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- Từ ba màu cơ bản cácem đã biết và hôm
nay các em đã học được cách pha một số
màu mới nữa. Từ sự phong phú của màu sắc
mà các em sẽ được tự do lựa chọn màu để
vẽvào hình có sẵn.

-Gv yêu cầu Hs mở vở trang 10

- Đây là tranh Vinh hoa phỏng theo tranh
dân gian Đông Hồ khơng có tranh tác giả và
được lưu truyền từ đời này sang đời khác,
tranh được dùng để treo vào ngày lễ, ngày
tết. Tranh Đông Hồ được vẽ ở làng Đông
Hồ.

- Muốn vẽ màu cho bức tranh được đẹp,
chúng ta phải xác định đâu là hình ảnh
chính, hình ảnh phụ.

- Vẽ màu nổi bật được hình ảnh chính
- Vẽ màu đều tay khơng chờm ra ngồi.
- Chọn màu nền sao cho nổi bật hình ảnh
chính, phụ nhưng hình ảnh chính phải nổi
bật hơn.

3- Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho hs xem một số bài của hs năm cũ.
- GV theo dõi, gợi ý hs chọn màu

- Nhắc nhở các em về tư thế ngồi vẽ và cách
cầm màu

4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Gv chọn một số bài để hs cùng xem
+ Những bài nào đẹp nhất? Vì sao?
+ Những bài nào chưa đẹp? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương

-Hs tìm màu trong hộp màu
của mình

-Hs lắng nghe

-Hs mở vở trang 10

-Hs lắng nghe và quan sát

-Hs quan sát

- Hs vẽ màu vào tranh, vẽ
màu theo ý thích

Hs nhận xét về:
+ Màu sắc
+ Cách vẽ màu

+ Chọn bài mình thích
IV. Dặn dò:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TUẦN 7
Ngày tháng năm 20

Bài 7: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC 
I. Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài

- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học
- Vẽ được tranh đề tài Em đi học
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài Em đi - Vở tập vẽ 2
học

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - Bút chì, bút màu, tẩy..
- Một số bài của hs năm trước vẽ

III. Các hoạt đ ộng dạy - học:
- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu
cho phù hợp với nội dung

1- Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề
tài :

- GV giới thiệu một số tranh, ảnh có nội
dung về đề tài Em đi học và hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Hình ảnh hai bạn như thế nào ?
+Ngồi ra cịn có gì?

+Màu sắc trong tranh như thế nào ?
+Hằng ngày em thường đi học cùng ai ?
+Khi đi học em mặc quần áo gì ?

+ Phong cảnh con đường em đi như thế
nào ?

+Mỗi em đi học đều có những người bạn
đi cùng, và con dưỡng đi của mỗi em đều
khác nhau, em hãy nhớ lại những cảnh
đó ở bài vẽ của mình

-Hs lắng nghe

- Hs quan sát và trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2- Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:

- Chọn hình ảnh cụ thể về đề tài Em đi
học

- Có thể vẽ 1 bạn hoặc nhiều bạn đi đến
trường.

- Vẽ hình ảnh chính trước.

- Mỗi bạn có một dáng khác nhau, mặc
đồng phục hoặc quần áo khác nhau

- Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt

- Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh
động.

3- Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho hs xem một số bài của hs năm
cũ.

- GV theo dõi, gợi ý hs cách vẽ các hình
ảnh chính , phụ cho phù hợp

4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Gv chọn một số bài để hs cùng xem
+ Những bài nào đẹp nhất ? Vì sao ?

+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét, tuyên dương

* Khi đi học các em phải ăn mặc gọn
gàng, sạch sẽ đồng phục theo đúng mùa,
đúng thời tiết, đi học đềuvà đúng giờ tự
tin và thoải mái, tiếp thu bài học tốt hơn.

- Hs theo dõi Gv hướng dẫn
trên bảng

-Hs quan sát

- Hs nhớ lại và chọn hình ảnh
cho bài vẽ của mình.

- Hs nhận xét về:
+ Màu sắc
+ Cách vẽ màu

+ Chọn bài mình thích

IV. Dặn dị:

- Hồn thành bài ở nhà nếu chưa xong

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TUẦN 8
Ngày tháng năm 20

Bài 8: Thường thức Mĩ thuật: XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

(Tranh của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

I. Mục tiêu:

- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẽ đẹp trong tranh của họa sĩ.
Mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Sưu tầm một vài tranh của hoạ sĩ tranh - Vở tập vẽ 2

phong cảnh, sinh hoạt, chân dung…bằng nhiều - Bút chì, bút màu, tẩy..
chất liệu khác nhau.

III. Các hoạt đ ộng dạy - học:
- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu
cho phù hợp với nội dung

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-Yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập vẽ 2
và nêu câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên bức tranh?
+ Ai vẽ bức tranh này?

+ Tranh vẽ gì?

+ Chú bộ đội và 2 em bé đang làm gì?
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

* Tranh vẽ bằng sơn dầu là chất liệu
được nghiền từ bột màu pha với dầu lanh
thành một chất đặc dẻo quánh, dễ vẽ khi
ướt và đanh chắc khi khơ. Sơn dầu được
vẽ trên vải, gỗ, tường…nó giữ được rất
lâu, có thể bơi, trát, cạo, xố, đè chồng lên
nhau…có thể lỗng đặc, mỏng, dày tuỳ
theo sở thích.

- Trong tranh có những màu gì?

-Hs lắng nghe

-Hs quan sát và trả lời
- Hs lắng nghe

- Toàn bộ bức tranh là màu
xanh, có đậm, có nhạt, màu
trong sáng làm cho bức tranh
đẹp.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Hình ảnh chính trong tranh là gì?

* Ngồi ra cịn có hình ảnh cơ thơn nữ
đang đứng bên cửa sổ ra vào vừa hong tóc,
vừa lắng nghe tiếng đàn bầu, làm cho
người xem cảm nhận tiến đàn bầu hay hơn
và khơng khí thêm ấm áp.

* Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cỗ Đô,
huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây. Ngoài tranh
“Tiếng đàn bầu”, ơng cịn có nhiều tác
phẩm nổi tiếng khác như: “Em nào cũng
được học cả; Ơ! bố…”

- Theo em bức tranh này diễn tả tình
cảm gì?

* Hình ảnh chú bộ đội say mê gãy đàn
và 2 em bé chăm chú lắng nghe diễn tả
tình cảm thắm thiết của chú bộ đội và
thiếu nhi, và cịn có thêm cơ thơn nữ vừa
hong tóc vừa lắng nghe tiếng đàn bầu làm
cho khơng khí thêm ấm áp. Tiếng đàn bầu
là 1 bức tranh đẹp.

* Trò chơi: Thi vẽ nhanh( Vẽ tiếp sức)
- GV chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 em
- GV đính lên bảng 2 tờ giấy và nêu luật
chơi.

- Gv nêu đề tài là vẽ tranh ngôi nhà của

em.

Đội 1: Hs1: vẽ nhà; Hs2: vẽ cây; Hs3:
vẽ mặt trời; Hs4: vẽ…

Đội 2: Hs1: vẽ nhà; Hs2:vẽ cây…

Đội nào vẽ nhanh, đúng, đẹp là đội đó
thắng

2- Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Tuyên dương 1 số hs có phát biểu xây
dựng bài.

- Hs trả lời

- Hs tham gia trò chơi

IV. Dặn dò:

- Sưu tầm tranh in trên sách, báo.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TUẦN 9
Ngày tháng năm 20

Bài 9: Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI MŨ
I. Mục tiêu:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, của một số loại mũ (nón)
- Biết cách vẽ cái mũ.

- Vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh ảnh các loại mũ - Vở tập vẽ 2

- Một vài cái mũ có hình dáng và màu - Bút chì, tẩy, màu vẽ…
sắc khác nhau. - Cái mũ làm mẫu vẽ.
- Hình minh hoạ cách vẽ

- Một vài bài của hs vẽ

III. Các hoạt động dạy- học:
- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu
cho phù hợp với nội dung

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu 1 số loại mũ.

+ Đây là các loại mũ gì?

+ Hình dáng và đặc điểm các loại mũ này
như thế nào?

+ Màu sắc các loại mũ như thế nào?

- Em hãy kể một số loại mũ mà em biết?
* Có rất nhiều loại mũ khác nhau, em hãy
chọn loại mũ mà em thích để vẽ.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV bày 1 số mũ để hs chọn vẽ

- Mũ lưỡi trai, mũ tròn, mũ
vành lớn, mũ bộ đội

- Mũ lưỡi trai có cán ở phía
trước.

- Mũ trịn thì có vành tròn ở
xung quanh mũ.

- Mũ bộ đội có ngơi sao ở
chính giữa…

- Có rất nhiều màu sắc khác
nhau như màu xanh, đỏ, tím,
vàng,… rất phong phú đa

dạng, đặc biệt mũ bộ đội chỉ
có màu xanh lá cây và ngôi
sao màu đỏ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Phác hình bao quát phần mũ.
+ Phác những phần chính của mũ.
+ Vẽ các nét chi tiết cho giống

+ Có thể trang trí thêm cho cái mũ đẹp
bằng màu sắc tự chọn

3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài hs vẽ

- GV quan sát, gợi ý cho hs vẽ hình vừa
với phần giấy quy định

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đ ánh giá
- GV chọn 1 số bài hs cùng xem
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ:
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Cái mũ chúng ta dùng để làm gì?

* Khi đi bất cứ đâu, con người ln ln
đội mũ, mũ (nón) nó giúp chúng ta che
nắng, che bụi…bảo vệ cơ thể con người và
còn là đồ vật trang sức, làm đẹp…ta phải
biết giữ gìn sạch sẽ, đặt đúng nơi, đúng

chỗ,…

- Hs quan sát mẫu và vẽ
- Hs chọn màu để vẽ.
- Vẽ màu theo ý thích
- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ

+ Màu sắc

+ Chọn bài mình thích

- Cái mũ dùng để đội che
nắng, làm đẹp…

IV. Dặn dò:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TUẦN 10
Ngày tháng năm 20

Bài 10: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CHÂN DUNG
I. Mục tiêu:

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm khuôn của mặt người.
- Biết cách vẽ chân dung.đơn giản.

- Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích.
II. Chuẩn bị:

GV HS

- Một số tranh, ảnh chân dung khác - Vở tập vẽ 2.

nhau. - Bút chì, màu vẽ.

- Một số bài vẽ chân dung của hs. - Tranh chân dung sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng: Tranh chân dung sưu tầm
- Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
* GV treo tranh chân dung.

- Tranh chân dung vẽ gì?

- Tranh chân dung nhằm diễn tả
người được vẽ.

- Tranh vẽ khn mặt người có
những hình gì?

(hình trái xoan, lưỡi cày, vuông, chữ
điền…)

- Trên khn mặt người có những
phần chính nào

- Mắt mũi của từng người có
giống nhau khơng?

- Vẽ tranh chân dung ngồi
khn mặt cịn có thể vẽ thêm gì
nữa?

- Em hãy tả khuôn mặt của ông,
bà, cha, mẹ, bạn bè em?

* Các em vẽ quan sát hoặc vẽ theo
trí nhớ.

- Tranh chân dung vẽ khn mặt
người, vẽ tồn thân, một phần thân.
- Hình khn mặt người có hình
trịn, có hình hơi dài, hình vng,…
-Trên khn mặt người có mắt, mũi,
miệng, chân mày…

-Mắt, mũi, miệng của từng người
khơng giống nhau, có người mắt to,
mắt nhỏ, mũi to, nhỏ, miệng rộng,
hẹp…

- Có thể vẽ cổ, vai, 1 phần thân,
hoặc toàn thân

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2-Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Vẽ khuôn mặt người vừa phải
trên trang giấy.

- Vẽ cổ và vai.

- Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai, và
các chi tiết…

- Vẽ màu: màu tóc, màu da, màu
áo, màu nền…

- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ
3-Hoạt động 3: Thực hành:

- GV quan sát, hướng dẫn hs cách
vẽ, vẽ chi tiết sao cho rõ đặc điểm.
- Vẽ xong rồi mới vẽ màu.

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đ ánh giá:
- GV chọn 1 số bài để hs nhận xét.
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Qua bài học này các em sẽ vẽ
được chân dung mà mình u thích

- Hs chọn nhân vật để vẽ ( vẽ chân
dung, bạn trai, hay bạn gái, ông, bà,

cha, mẹ, anh, chị, em…)

- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ.
+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc

- Chọn bài mình thích.

IV. Dặn dị:

- Vẽ chân dung người thân (ơng, bà, bố, mẹ…)

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ
màu.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TUẦN 11
Ngày tháng năm 20

Bài 11: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ
MÀU

I. Mục tiêu:

- Nhận biết cách trang trí đương diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.

II- Chuẩn bị:

GV HS
- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm - Vở tập vẽ 2

cái dĩa, cái quạt, giấy khen… - Bút chi, tẩy, màu vẽ…
- Một số bài vẽ của hs vẽ.

III- Các hoạt động dạy học:
- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV treo 1 đường diềm đã trang trí
và vẽ màu, 1 đường diềm chưa vẽ
màu.

+ Em thấy đường diềm nào đẹp
hơn? Vì sao?

Vậy hơm nay chúng ta sẽ học bài:
Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào
đường diềm.

- GV ghi đề.

- GV treo 1 đường diềm
+ Đường diềm này vẽ gì?

+ Các bông hoa này vẽ như thế
nào?

+ Màu của bông hoa này như thế
nào ?

+ Màu nền và màu bông hoa như
thế nào?

* Các bông hoa dùng để trang trí
đường diềm này gọi là hoạ tiết.Hoạ

- Đường diềm 1 đẹp hơn, vì đã được
trang trí và vẽ màu hồn chỉnh.

- Hs theo dõi và trả lời:

+ Đường diềm vẽ các bông hoa kéo
dài nhau.

+ Giống nhau và đều nhau

+ Màu của các bông hoa giống
nhau

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

tiết dùng để trang trí như là: hoa, lá,
quả, con vật…

2- Hoạt động 2: Cách vẽ:

- GV treo bài tập ở sgk phóng to:
+ Các em thấy bài tập này đã hoàn
chỉnh chưa ?

+ Chúng ta cần làm gì ?

+Vẽ hoạ tiết chính trước, hoạ tiết
phụ vẽ sau

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế
nào?

- Các em thấy đường diềm đã đẹp
chưa ? Chúng ta còn phải làm gì ?
- Chọn màu theo ý thích ( khoảng từ
3 đến 4 màu ), vẽ màu làm nổi bật
hoạ tiết chính.

3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- Gv quan sát và gợi ý cho hs làm
bài.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đ ánh
giá:

- GV chọn một số bài cho hs cùng
xem:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương

* Trang trí đường diềm được áp
dụng rất nhiều trong cuộc sống
chúng ta như trang trí ở ly, dĩa,

- Chưa hoàn chỉnh

- Phải vẽ tiếp những hoạ tiết còn
thiếu và vẽ màu

+ H1 vẽ tiếp hoạ tiết theo các nét
chấm

+ H2 nhìn mẫu vẽ tiếp các hoạ tiết
vào các ơ cịn lại

+ Giống nhau và đều nhau

- Chưa đẹp, chúng ta cần phải vẽ
màu.Hoạ tiết giống nhau vẽ màu
giống nhau, màu nền và màu hoạ
tiết khác nhau

- Hs thực hành vẽ các hoạ tiết vào
H2, H3 và vẽ màu theo ý thích.
- Nhìn mẫu vẽ các hoạ tiết cho đều

nhau

- Vẽ màu theo ý thích hạn chế sử
dụng nhiều màu từ 2 đến 4 màu.
- Vẽ đều màu tránh lem ra ngoài

- Hs nhận xét về:

+ Các hoạ tiết vẽ(có đều nhau hay
khơng)

+ Màu sắc

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

khăn, thảm….

- GV cho hs xem vật thật

- Em còn biết được trang trí ở
những đồ vật nào khơng ?

* Có rất nhiều đồ vật có trang trí
đường diềm các em tìm xem, các
em có thể áp dung trang trí đường
diềm để trang trí những đồ vật đơn
giản như: nhãn vở, góc học tập…
cuả mình thêm đẹp hơn.

- Những đồ vật có trang trí đường
diềm là áo, chén, dĩa, hộp bánh…

IV- Dặn dò:

- Hoàn thành bài ở nhà nếu chưa xong.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ lá cờ Tổ quốc, hay cờ lễ hội

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TUẦN 12
Ngày tháng năm 20

Bài 12: Vẽ theo mẫu: VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC, HAY CỜ LỄ HỘI
I. Mục tiêu:

- Nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.
- Biết cách vẽ lá cờ.

- Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội
II- Chuẩn bị:

GV HS
- Một số ảnh các loại cờ như cờ Tổ - Vở tập vẽ 2

quốc, cờ lẽ hội. – Bút chì, tẩy, màu vẽ.
- Tranh, ảnh ngày lễ có nhiều cờ

- Một số bài vẽ của hs

III- Các hoạt động dạy học:
- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng

- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CÚA HS

* Giới thiệu bài: Mỗi đất nước có
một loại cờ mang nét đặc trưng
riêng cho đất nước mình, hơm nay
chúng ta cùng tìm hiểu ở đất nước ta
có những loại cờ gì

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu tranh

+ Đây là cờ gì ?
+ Cờ có hình gì ?

+ Màu sắc của nó như thế nào ?
* GV treo tranh 2:

- Các loại cờ này như thế nào ?
- GV cho hs xem tranh, ảnh về các
ngày lễ hội có nhiều cờ

- Ngồi ra em cịn biết những loại
cờ nào nữa ?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ:
* Cờ Tổ quốc

- GV vẽ lên bảng

+ Vẽ lá cờ vừa phải với trang giấy

- Cờ Tổ quốc

- Cờ có hình chữ nhật và ngơi sao
năm cánh ở giữa

- Cờ có nền màu đỏ, ngơi sao màu
vàng

- Đây là cờ lễ hội có hình dáng và
màu sắc khác nhau

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

ở vở

+ Lá cờ có hình gì ?
+ Vẽ ngơi sao ở đâu ?
+ Vẽ màu gì ?

* Cờ lễ hội

- Vẽ hình dáng bên ngồi trước
( nếu có tua thì vẽ hình bao quát, vẽ
tua trước)

- Vẽ chi tiết sau
- Vẽ màu theo ý thích

3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- GV quan sát gợi ý cho hs vẽ

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn một số bài cho hs cùng
xem:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương

* Lá cờ là một vật rất cao quý và
thiêng liêng nó tượng trưng cho một
đất nước, cho nên khi đứng trước cờ
chúng ta phải ăn mặc chỉnh tề, đứng
ngiêm trang để chào cờ như thứ hai
đầu tuần các em chào cờ thì các em
thực hiện đúng nghi lễ..

- Hình chữ nhật

- Vẽ ngôi sao ở giữa lá cờ

- Nền cờ đỏ tươi ngôi sao màu vàng

- Hs tự chọn lá cờ để vẽ

- Vẽ đều màu, màu tươi sáng có thể

vẽ cờ đang bay

- Vẽ đúng màu của lá cờ Tổ quốc là
nền đỏ, ngôi sao màu vàng.

- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc

+ Tìm bài mình thích

IV- Dặn dị:

- Quan sát vườn hoa

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TUẦN 13
Ngày tháng năm 20

Bài 13: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VƯỜN HOA
I. Mục tiêu:

- Hiểu đề tài vườn hoa.và công viên.

- Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa, hay công viên.

- Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay cơng viên theo ý thích.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Một vài tranh vẽ về đề tài vườn hoa. - Vở tập vẽ 2.

- Một vài bài của hs vẽ về đề tài vườn hoa. - Bút chì, tẩy, màu vẽ…
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng.
- Bài mới. a. Giới thiệu
Hs hát: Vào vườn hoa.

+ Các em có thích vào vườn hoa chơi không?

* Vào vườn hoa thì có rất nhiều hoa với nhiều màu sắc rực rỡ nên nên
ai cũng thích vào vườn hoa.

Hơm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ tranh: Đề tài vườn hoa.
GV ghi đề

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV treo tranh về đề tài vườn hoa
để hs quan sát, nhận xét:

+ Em có nhận xét gì về bức tranh
này?

+ Trong tranh có những loại hoa
gì?

+ Màu sắc các loại hoa này như
thế nào?

- Nhìn vào tranh em thấy gì nổi bậc
nhất ?

- Ngồi vườn hoa ra em cịn thấy gì
nữa ?

* GV treo tranh 2.

- Bức tranh này vẽ về đề tài gì?

- Đây là bức tranh về đề tài vườn
hoa.

- Có hoa hồng, hoa cúc, hoa hướng
dương.

- Các loại hoa này có nhiều màu sắc
rực rỡ, màu hồng của hoa hồng, màu
vàng của hoa cúc, màu tím, màu
xanh…

- Em thấy vườn hoa nổi bậc và rực
rỡ nhất.

- Ngồi ra cịn có 2 em đang đi dạo
trong vườn hoa, có hàng cây.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Em thấy vườn hoa này như thế
nào? Màu sắc ra sao?

- Ngoài vườn hoa ra cịn có gì nữa?
* Hai bức tranh các em vừa xem là
bức tranh vẽ về đề tài vườn hoa nên
vườn hoa là mảng chính được vẽ to,
rõ ràng, màu sắc đậm, rực rỡ, còn
những mảng phụ xung quanh bổ
sung cho mảng chính như: em bé,
nhà…

2- Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Tranh có mảng đất.

- Vẽ thân cây, cành cây, nhuỵ hoa.
Cánh hoa, lá cây.

- Có thể vẽ nhiều loại hoa khác
nhau (hoa ở gần to hơn hoa ở xa)
- Ngoài ra để cho bức tranh sinh
động thì em thích vẽ những cảnh
phụ gì?

- Tuỳ theo sử thích của các em mà
vẽ cảnh phụ cho phù hợp.

- Bức tranh đã hoàn chỉnh chưa?
- Vậy cịn phải làm gì nữa?

- Các em nên dùng những màu tươi
sáng, và nhiều màu để vườn hoa
mình nổi bậc và rực rỡ.

- Vẽ cả màu nền cho tranh đẹp.
- Trò chơi: Trồng hoa.

3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- Gv quan sát và gợi ý cho hs làm
bài.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn một số bài cho hs cùng
xem:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Vườn hoa này cũng có nhiều loại
hoa với nhiều màu sắc khác nhau
làm cho vườn hoa rực rỡ.

- Ngoài ra cịn có em bé tưới hoa,
ngơi nhà…

- Vẽ cảnh phụ như: ngôi nhà, mặt
trời, mây, chim, bướm, hay em đang

tưới hoa…

- Chưa hoàn chỉnh.
- Vẽ màu.

- Hs vẽ vườn hoa theo ý thích

- Hs nhận xét:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- GV nhận xét: Cô thấy các bài vẽ
của các em đều đẹp cả, các em vẽ
hoa đẹp lắm, nhưng còn hoa thật thì
nó đẹp hơn. Vì vậy các em nên
trồng thêm hoa ở nhà mình, ở
trường, chăm sóc cho hoa, tưới hoa
để hoa làm đẹp hơn ở ngơi nhà của
mình, ngơi trường mình. Cịn khi đi
chơi ở công viên hoặc nơi công
cộng nào, các em phải bảo vệ hoa
không được bẻ cành hay ngắt hoa.

IV- Dặn dò:

- Về nhà vẽ tiếp (nếu chưa xong).

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

TUẦN 14
Ngày tháng năm 20

Bài 14: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ
VẼ MÀU

I. Mục tiêu:

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vng và vẽ màu
- Biết cách vẽ họa tiết vào hình vng.

- Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vng và vẽ màu.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Một hình vng có trang trí và vẽ - Vở tập vẽ 2.

màu và mộthình vng chưa trang trí. - Bút chì, tẩy, màu vẽ…
- Một vài đồ vật hình vng có trang

trí như: khăn tay, viên gạch hoa…
- Một số bài trang trí hình vng.
- Một vài bài của hs vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV treo 2 hình vng.

+ Em thấy hình vng nào đẹp
hơn? Vì sao?

Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn các em
vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng và
vẽ màu.

- GV ghi đề.

- GV cho hs xem 1 số đồ vật được
ứng dụng trang trí hình vng như:
chiếc khăn tay, viên gạch… làm đẹp
cho cuộc sống.

- Em còn biết đồ vật nào hình vng
được trang trí khơng?

- GV treo bài trang trí hình vng.
+ Các hoạ tiết dùng để trang trí
hình vng này là gì?

+ Hoạ tiết chính ở đâu ?
+ Hoạ tiết phụ là gì

- Hình 2 đẹp hơn vì đã được trang
trí và vẽ màu hoàn chỉnh.

- Hộp kẹo, đồng hồ, khay…

- Các hoạ tiết này là hoa, lá, các con

vật.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

+ Màu sắc như thế nào?

+ Các hoạ tiết giống nhau thì vẽ
màu như thế nào?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ:

- GV treo bài tập ở vở tập vẽ 2
phóng to.

+ Hình vng này đã hồn chỉnh
chưa ?

+ Vậy ta phải làm gì ?
+ Vẽ như thế nào?
+ Còn vẽ ở đâu nữa?

+ Vẽ hoạ tiết xong phải làm gì?
+ Vẽ màu như thế nào?

+ Vẽ màu đều và kín trong hoạ
tiết.

+ Vẽ màu nền.

+ Dùng ít màu khoảng từ 3 đến 4
màu.

3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- GVquan sát và gợi ý thêm cho hs.
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài cho hs cùng
xem:

+ Em có nhận xét gì về các bài
vẽ ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương.
- Qua bài học này các em sẽ thấy
hình vng được áp dụng để trang
trí rất nhiều đồ vật trong cuộc sống
như viên gạch hoa, khăn tay,
thảm… và riêng em có thể dùng
trang trí hình vng vào những đồ
vật đơn giản như: nhãn vở, góc học

xung quanh.

- Màu sắc có đậm, có nhạt và nổi
bật hoạ tiết chính.

- Giống nhau.

- Chưa hồn chỉnh.

- Vẽ tiếp những chỗ cịn thiếu và vẽ

màu.

- Vẽ theo nét chấm của bơng hoa là
mảng chính.

- Vẽ 3 cái hoa ở 3 góc và những
đường cong ở xung quanh vẽ giống
mẫu và bằng nhau.

- Vẽ màu.

- Vẽ màu có đậm, có nhạt, nổi rõ
mảng chính, hoạ tiết giống nhau vẽ
màu giống nhau.

- Hs thực hành.

+ Chọn hoạ tiết vẽ cho đều nhau.
- Hs nhận xét về:

+ Cách vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

tâp…

IV. Dặn dị:

- Hồn thành bài ở nhà (nếu chưa xong).
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái cốc.

+ Quan sát cái cốc.

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Bài 15: Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI CỐC.
I. Mục tiêu:

- Hiểu đặc điểm hình dáng một số loại cốc.
- Biết cách vẽ cái cốc.

- Vẽ được cái cốc theo mẫu.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Một số cái cốc có hình dáng, màu sắc, - Vở tập vẽ 2

chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh.- Bút chì, màu vẽ…

- Một số bài hs vẽ cái cốc
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng.
- Bài mới

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu 1 vài cái cốc có
hình dáng khác nhau.

+ Các loại cốc này có gì giống và
khác nhau?

- Các loại cốc này làm bằng chất
liệu gì?

- Em còn biết loại cốc nào khác
nữa? Và làm bằng chất liệu gì?
* Có rất nhiều loại cốc với các hình
dáng, màu sắc khác nhau

2- Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Vẽ phát hình.

* GV đặt mẫu.

+ Cái cốc có khung hình gì?
- Vẽ các nét thẳng, nét cong.
- Vẽ tay cầm (nếu có)

- Trang trí ở miệng, thân hoặc gần

- Hs trả lời.

* Giống nhau: Loại cốc nào cũng có
miệng, thân, đáy.

* Khác nhau:

 Loại có miệng rộng hơn đáy
 Loại có miệng và đáy bằng

nhau.

 Loại có thêm đế và tay cầm
 Cách trang trí khác nhau.
- Các loại cốc làm bằng các chất
liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh, sứ,
inox…

- Hs trả lời:

- Cái cốc có khung hình chữ nhật
đứng.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

đáy.

- Trang trí tự do bằng các hình hoa,
lá.

- Vẽ màu theo ý thích.
3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài hs vẽ.

- GV quan sát và gợi ý thêm cho hs
vẽ hình, trang trí, vẽ hoạ tiết và vẽ
màu.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Cái cốc dùng để uống nước,
chúng ta phải luôn làm vệ sinh sạch
sẽ, để nơi cao ráo, thoáng mát, để
khi uống nước sẽ đem lại sức khoẻ
cho cơ thể ta.

- Hs tự chọn mẫu vẽ.

- Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ
2.

- Hs nhận xét về:
+ Hình dáng.
+ Trang trí.
+ Màu sắc.

+ Chọn bài mình thích.

IV. Dặn dị:

- Quan sát 1 số loại cốc.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật
+ Quan sát các con vật.

+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Ngày tháng năm 20

Bài 16: VẼ CON VẬT
I. Mục tiêu:

- Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
- Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Sưu tầm tranh con vật có hình dáng, màu sắc - Vở tập vẽ 2.
khác nhau. – Bút chì, tẩy, màu
vẽ…

- Bài của hs vẽ.

III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng

- Bài mới

* Giới thiệu:

- Hs hát: Đàn gà con.

+ Có rất nhiều con vật có hình dáng dễ thương, và đem lại nhiều lợi ích
cho con người và cũng gần gũi với con người. Các em có thích con vật
khơng? Vậy hơm nay côsẽ hướng dẫn các em vẽ cách vẽ con vật

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo một số tranh con vật:
+ Tranh vẽ những con vật gì ?
+ Hình dáng những con vật này
như thế nào?

+ Màu sắc của chúng như thế nào ?

+ Các con vật đều có đặc điểm
chung là gì ?

+ Em hãy kể một số con vật khác
mà em biết?

- Tranh vẽ con thỏ, con bò, con
vịt…

- Con thỏ có hình dáng giống con

mèo nhưng có tai dài hơn, đi
ngắn, có màu trắng và màu vàng…
- Con bị có thân mình to, 4 chân
cao khoẻ, có hai sừng nhưng ngắn
hơn sừng trâu, có màu vàng đậm..
- Con vịt thì cũng tương tự con
gànhưng khác là không có mào,
đi ngắn hơn, có màu trắng, màu
đen…, đặc biệt chân nó có màng
bơi.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

2- Hoạt động 2: Cách vẽ:

Tương tự như bài 5, cách vẽ các con
vật tiến hành theo các bước như thế
nào ?

- Diễn tả con vật đi, đứng, chạy,
nhảy..cho tranh sinh động. Vẽ hình
ảnh phụ phù hợp với nội dung tranh.
- GV cho hs xem một số bài của hs
năm trước.

3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV quan sát, gợi ý cho hs vẽ các
hình dáng động, và các hình ảnh
phụ cho phù hợp tranh.

4- Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài để hs cùng
xem:

+ Em có nhận xét gì ?

+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
GV nhận xét, tuyên dương

* Các con vật đem lại lợi ích cho
con người chúng ta, các em phải
biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ
chúng.

- Hs trả lời

- Vẽ phác những bộ phận chính
trước: đầu, mình, chân, đi..

- Vẽ các chi tiết sau: mắt, mũi,
miệng, tai..

- Vẽ thêm ác hình ảnh phụ cho tranh
sinh động

- Vẽ màu theo ý thích

- Hs tự chọn con vật và vẽ theo trí
nhớ

- Lưu ý không giống bài của bạn,

vừa phải trong trang giấy

- Vẽ thêm hình ảnh phụ
- Vẽ màu theo ý thích
- Hs nhận xét:

+ Hình vẽ
+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc

+ Chọn bài mình thích

IV- Dặn dị:

- Quan sát các con vật

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

TUẦN 17
Ngày tháng năm 20

Bài 17: Thường thức mĩ thuật :

XEM TRANH DÂN GIAN: PHÚ QUÝ, GÀ MÁI.
(Tranh dân gian Đông Hồ)

I. Mục tiêu:

- Hiểu một vài nét về đặc điểm của một tranh dân gian Việt Nam.
II. Chuẩn bị:

GV HS

- Tranh Phú quý, Gà mái - Vở tập vẽ 2.

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian khác - Sưu tầm tranh dân
gian ( in ở sách,

báo, lịch…) nếu có.
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới

* Giới thiệu:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

1- Hoạt động 1: Xem tranh:

- GV treo một số tranh dân gian
Đông Hồ.

Tranh dân gian Đông Hồ có từ rất
lâu đời, do ác nghệ nhân ở làng
Đông Hồ, Huyện Thuận Thành,
Tỉnh Bắc Ninh sáng tác. Nghệ nhân
khắc hình vẽ trên mặc gỗ rồi mới in
màu bằng phương pháp thủ cơng (in
bằng tay). Có rất nhiều tranh Đông
Hồ như: Lợn ăn cây ráy, Vinh hoa,
trong dó có tranh Phú quý và tranh
Gà mái.

* Xem tranh Phú quý:
- GV treo tranh

+ Tranh vẽ gì ?

+ Hình ảnh em bé được vẽ như thế
nào ?

+ Hình ảnh con vịt thì như thế
nào ?

+ Ngồi ra cịn có gì ?

+ Trong tranh có những màu gì ?
* Tranh “ Phú quý” nói lên ước
vọng của người nông dân về cuộc
sống mong cho con cái khoẻ mạnh,
gia đình no đủ, giàu sang, phú quý.
* Xem tranh Gà mái:

- GV treo tranh

+ Trong tranh có hình ảnh gì nổi
bật nhất ?

+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế
nào?

+ Trong tranh có những màu nào ?

- Tranh vẽ một em bé đang ôm con
vịt

- Em bé được vẽ to trong tranh ở
trước ngực mặt một chiếc yếm đẹp,
tay đeo vòng, và đeo vòng cổ.

- Con vịt to, béo đang vươn cổ lên.
- Hoa sen, chữ.

- Tranh có ít màu, Màu đỏ đậm ở
bông sen, ở cánh và ở mỏ vịt, màu
xanh ở lá sen, lơng vịt, và mình con
vịt có màu trắng.

- Hình ảnh gà mẹ và đàn gà con nổi
bật trong tranh.

- Gà mẹ to, khoẻ và đang bắt mồi
cho đàn con.

- Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ,
con chạy, con đứng, con trên lưng
mẹ…

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

* Sau khi xem xong 2 tranh, GV
phát phiếu học tập chóh sinh hoạt
nhóm để củng cố bài: Chia lớp ra
làm 8 nhóm:

- Nhóm 1: Tranh “ Phú quý”, “Gà
mái” là tranh gì ?

- Nhóm 2: Tranh “ Phú quý” vẽ
những hình ảnh gì ?

- Nhóm 3: Màu sắc trong tranh “
Phú quý” như thế nào ?

- Nhóm 4: Tranh “ gà mái” có
những hình ảnh gì ?

2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài để hs cùng
xem:

+ Em có nhận xét gì ?

+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
GV nhận xét, tuyên dương

* Các con vật đem lại lợi ích cho
con người chúng ta, các em phải
biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ
chúng.

IV- Dặn dị:

- Về nhà sưu tầm tranh dân gian.

- Sưu tầm tranh thiếu nhi.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

TUẦN 18
Ngày tháng năm 20

Bài 18: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình gà mái - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I. Mục tiêu:

- Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.

II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh dân gian Đông Hồ như: Phú quý, Gà - Vở tập vẽ

Mái, Lợn ăn cây ráy… - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Tranh gà mái (phóng to)

- Một vài bài của học sinh vẽ màu.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo một số tranh dân gian
Đông Hồ và đặt câu hỏi.

+ Tranh này do ai vẽ?

* Tiết trước chúng ta đã học xem
tranh dân gian Đông Hồ. Hôm nay
chúng ta cùng vẽ màu vào tranh dân
gian Đông Hồ.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- GV ghi bảng.

- GV treo tranh Gà mái
+ Tranh vẽ gì?

+ Hình ảnh gà mẹ và những con gà
con như thế nào?

* Nhà các em có ni gà khơng?
+ Con gà nhà em có những màu
gì?

- Gv treo tranh gà mái có vẽ màu
và chưa vẽ màu

+ Tranh nào đẹp hơn?

* Để có bức tranh đàn gà đẹp các
em phải vẽ màu.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ màu:
- Vẽ màu theo ý thích.

- Chọn màu khác nhau để vẽ lông,
đầu, cánh, chân…những con gà con.
- Có thể vã màu nền hoặc khơng.
3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- GV quan sát , gợi ý hs tìm nhiều
màu vẽ cho đẹp, tránh lem ra ngồi,
đều màu.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ.
- Theo em bài nào đẹp nhất? Vì
sao?

- GV nhận xét, tuyên dương.

- Tranh vẽ gà mẹ và nhiều chú gà
con.

- Con gà mẹ được vẽ to ở giữa đang
bắt mồi cho đàn gà con, mỗi con 1
dáng vẽ khác nhau: đi, đứng, ngồi
trên lưng mẹ, chạy…

- Con gà có nhiều màu như: màu
nâu, màu vàng, màu trắng, màu đỏ,
màu cam…

- Tranh đã vẽ màu đẹp hơn.

- Hs tự chọn màu để vẽ theo ý thích.
- Vẽ đều màu, khơng lem ra ngoài.
- Hs nhận xét:

+ Màu sắc.
+ Cách vẽ màu.

- Chọn bài mình thích.

IV. Dặn dị:

- Vẽ tiếp ở nhà nếu chưa xong.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41></div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

TUẦN 19
Ngày tháng năm 20

Bài 19: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI
I. Mục tiêu:

- Hs biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.
- Biết cách vẽ tranh đề tài: Sân trường em giờ ra chơi.

- Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng.

II. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Khi các em nghe “ Tùng! Tùng!
Tùng!” thì báo hiệu điều gì ?

- Các em có thích giờ ra chơi
không ?

- Bài học hôm nay các em hãy vẽ lại
những hoạt động vui chơi ở sân
trường mình trong giờ ra chơi.

- Gv ghi bảng
- GV treo tranh
+ Tranh vẽ gì ?

+ Em thấy sân trường giờ ra chơi
như thế nào ?

+ Những hình ảnh nào diễn tả sân
trường giờ ra chơi rất nhộn nhịp ?
+ Quang cảnh ở sân trường như thế
nào ?

+ Màu sắc trong tranh như thế
nào ?

+ Trong giờ ra chơi em chơi nhũng
trị chơi gì ?

* Có rất nhiều hoạt động vui chơi
trong sân trường giờ ra chơi, các em
hãy chọn những hoạt động cụ thể đẻ
vẽ tranh.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ :

- Chọn nội dung: Vẽ về hoạt động
nào?

- Vẽ hình ảnh chính trước. Hình ảnh
phụ vẽ xung quanh.

- Chú ý vẽ các dáng người khác
nhau như chạy, nhảy, đi, đứng,

- Báo hiệu giờ ra chơi

- Các em thích giờ ra chơi, vì các
em sẽ cùng các bạn vui đùa, giải trí
sau giờ học căng thẳng.

- Tranh vẽ cảnh sân trường giờ ra
chơi.

- Sân trường giờ ra chơi rất nhơn
nhịp

- Trong sân trường có rất nhiều trị
chơi khác nhau như: một nhóm bạn
nữ nhảy dây, bạn nam thì đá cầu,
bắn bi,… và một số bạn đang xem
cổ vũ cho bạn chơi.

- Quang cảnh ở sân trường có cây,
bồn hoa, trụ cờ, cây cảnh với nhiều
màu sắc khác nhau.

- Các bạn ở sân trường thì mặc đồ
đồng phục là quần xanh, áo trắng,
và cảnh vật xung quanh với màu
xanh của cây, cỏ, màu vàng, đỏ ở
bồn hoa….

- Trong giờ ra chơi có rất nhiều trị
chơi như: bịt mắt bắt dê, xem báo,
múa hát, tập thể dục…

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

ngồi…. cho tranh sinh động.

- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu tươi
sáng, có cả màu nền.

3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV cho hs xem một số bài của hs
vẽ

- GV quan sát, gợi ý cho hs vẽ các
hình dáng người

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn một số bài để hs cùng
xem.

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
 + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét , tuyên dương

Giờ ra chơi là giờ nghỉ giải lao sau
hững giờ học vất vả. Chúng ta sẽ
chơi những trò chơi bổ ích có lợi
cho sức khoẻ, lành mạnh như : xem
báo, múa hát, tập thể dục, nhảy
dây… không chơi những trị chơi có
hại như: đánh nhau, trèo cây…

- HS chọn hoạt động vui chơi để vẽ
- Chọn nội dung chính, phụ cụ thể

- Hs nhận xét về:

+ Hình ảnh
+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc

+ Chọn bài mình thích

IV. Dặn dị:

- Hồn thành xong bài ở nhà ( nếu chưa xong)
- Quan sát cái túi xáh

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

TUẦN 20
Ngày tháng năm 20

Bài 20: Vẽ theo mẫu:VẼ CÁI TÚI XÁCH
I. Mục tiêu:

- Hs nhận biết được đặc điểm của một số loại túi xách.
- Biết cách vẽ cái túi xách.

- Vẽ được cái túi xách theo mẫu.
II. Mục tiêu:

GV HS

- Sưu tầm 1 số túi xách có hình dáng và trang - Vở tập
vẽ

trí khác nhau. - Bút chì, tẩy, màu vẽ…

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Một vài bài vẽ cái túi xách của hs.
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV cho hs xem 1 vài cái túi xách
đã chuẩn bị và đặt câu hỏi:

+ Các túi xách này giống nhau và
khác nhau như thế nào?

* Túi xách có rất nhiều kiểu dáng và
màu sắc khác nhau.

- Em còn biết loại túi xách nào nữa
không?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV chọn 1 cái túi xách treo lên
bảng vừa tầm mắt dễ quan sát.

+ Các em quan sát cái túi xách, các
em thấy chúng ta phải làm gì?

- Trang trí theo ý thích:

+ Trang trí kín mặt túi xách bằng
hình hoa, lá, chim, quả.

+ Trang trí đường diềm.
+ Trang trí và vẽ màu tự do.
3- Hoạt động 3: Thực hành:

- GV đặt 1 số mẫu sao cho cả lớp
quan sát được.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh

- Các túi xách có hình dáng khác
nhau.

- Giống nhau: là có thân, có quai
xách, có trang trí.

- Khác nhau:

+ Một cái có hình chữ nhật đứng,
một cái có hình vng, một cái có
hình chữ nhật nằm ngang.

+ Có quai xách ngắn, có quai xách

dài, dây đeo…

+ Có trang trí khác nhau như: con
vật, hoa lá, ô vuông…

- Hs trả lời.

- Vẽ phác hoạ hình túi xách và quai
xách( vừa với phần giấy).

- Vẽ nét đáy túi.
- Trang trí.

- Hs nhìn mẫu tự chọn để vẽ.
- Vẽ cho giống mẫu.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

- Hs nhận xét:
+ Hình vẽ.
+ Màu sắc.

- Chọn bài mình thích.

IV. Dặn dị:

- Quan sát cái túi xách.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

TUẦN 21
Ngày tháng năm 20

Bài 21: Nặn hoặc vẽ hình dáng người.
 Bài học: VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI
I. Mục tiêu:

- Hs tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người(đầu, mình,
chân, tay)

- Biết cách vẽ dáng người.
- Vẽ được dáng người.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Chuẩn bị ảnh các hình dáng người. - Vở tập vẽ

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV treo tranh một sốhình dáng
nguời.

+ Con người có những chính bộ
phận nào?

+ Trong các hình ảnh trên có các
dáng người như thế nào ?

+ Khi đi, đứng, chạy,…các em
thấy các bộ phận trên cơ thể con
người như thế nào ?

* GV kết luận: Khi đi, đứng, chạy,..
thì các bộ phận trên cơ thể người
thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt
động , vì vậy các em quan sát kỹ để
diễn tả dáng người cho đúng.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV minh hoạ cách vẽ trên bảng
+ Vẽ phác hình người thành các
dáng đi, đứng, chạy, nhảy

+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình

- Có thể vẽ thêm các hoạt động như:

đá bóng, nhẩy dây…

- Vẽ màu theo ý thích

3- Hoạt động 3: Thực hành:

- Gv cho hs xem một số bài hs năm

- Con người có các bộ phận:
+ Đầu

+ Mình
+ Chân, tay

- Có các dáng người:
+ Đứng nghiêm
+ Đứng

+ Đi
+ Chạy

- Khi đứng nghiêm thì chân thẳng,
người thẳng lên

- Khi đứng thì con người ở trạng
thái bình thường

- Khi đi thì một chân bước tới, tay
vung nhẹ

- Khi chạy thì lưng cong, người lao
về phía trước, chân sải dài

- Hs theo dõi

- Hs thực hành

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

trước vẽ

- GV quan sát, nhắc nhở cho hs vẽ
vừa với phần giấy quy định.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Qua bài học này các em sẽ áp
dụng vào ác bài học về vẽ tranh
theo đề tài như: đề tài thiếu nhi vui
chơi, đề tài sân trường em giờ ra
chơi, đề tài vệ sinh môi trường…sẽ
giúp các em diễn tả con người cụ
thể hơn, sinh động hơn.

chạy, nhảy,..và vẽ các hình ảnh phụ

cho sinh động

- Vẽ một hoặc 2 hình người
- Vẽ màu theo ý thích
- Hs nhận xét:

+ Hình dáng
+ Màu sắc.

- Chọn bài mình thích.

IV. Dặn dị:

- Hồn thành xong bài ở nhà nếu chưa xong
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí đường diềm.

- Quan sát các đồ vật trong nhà có trang trí đường diềm
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập

TUẦN 22
Ngày tháng năm 20

Bài 22: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I.Mục tiêu:

- Hs nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- Biết trang trí đường diềm đơn giản.

- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Đồ vật có trang trí đường diềm: giấy khen, - Vở tập vẽ 2

đĩa, khăn vng… - Bút chì, màu vẽ, thước…

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- Một vài bài của học sinh vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng.
- Bài mới.

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo hình trang trí đường diềm
lên bảng và đặt câu hỏi:

+ Đây là hình gì?

- Em thường thấy đường diềm
trang trí ở đồ vật nào?

- GV cho hs xem 2 cái dĩa, 1 cái
trang trí và 1 cái chưa trang trí.
+ Cái dĩa nào đẹp hơn?

* Trang trí đường diềm sẽ làm cho
đồ vật đẹp hơn. Bài học hôm nay sẽ

hướng dẫn các em cách vẽ đường
diềm.

- GV ghi bảng

- GV treo đường diềm 1.

* Đường diềm này được trang trí
hoạ tiết gì?

+ Hoạ tiết này sắp xếp như thế
nào?

+ Hoạ tiết giống nhau thì vẽ như
thế nào?

+ Màu sắc trong đường diềm như
thế nào?

+ Màu nền so với màu hoạ tiết thì
như thế nào?

- GV treo đường diềm 2.

+ Đường diềm này thì như thế
nào?

+ Cách sắp xếp như thế nào?
+ Màu sắc như thế nào?

- GV cho hs xem 1 số đường diềm
được trang trí ở đồ vật, dĩa, khăn,
áo…Gv cho hs thấy sự phong phú ở

- Đường diềm.

- Khăn, áo, chén, dĩa…

- Cái dĩa có trang trí đẹp hơn.

- Hs theo dõi

- Hoạ tiết là bơng hoa.
- Nối tiếp nhau.

- Bằng nhau.

- Hoạ tiết giống nhau thì phải vẽ
màu giống nhau.

- Khác nhau.

- Hoạ tiết ở đường diềm này là hoa
và lá.

- Sắp xếp xen kẽ nhau.

- Hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu
giống nhau. Màu nền được vẽ xen
kẽ nhau.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

đường diềm.

+ Hoạ tiết được trang trí ở đường
diềm là gì?

* Vậy trang trí đường diềm đẹp các
em cần phải biêt cách sắp xếp hoạ
tiết Và vẽ màu.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Kẽ 2 đường thẳng song song
nhau.

- Chia các khoảng ô đều nhau và kẻ
đường trục chia nhau các ơ bằng
nhau.

- Sau đó chúng ta sẽ làm gì?
- Hoạ tiết gì?

- Hoạ tiết giống nhau phải vẽ như
thế nào?

- Để đường diềm được đẹp hơn
chúng ta phải làm gì?

- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu như
thế nào?

- Màu nền so với màu hoạ tiết như
thế nào?

- Khi vẽ màu phải có đậm, có nhạt
nổi bật hoạ tiết chính, dùng khoảng
từ 3 đến 4 màu, tránh lem ra ngoài.
3- Hoạt động 3: Thực hành:

- Gv cho hs xem một số bài hs vẽ.
 - GV quan sát, gợi ý thêm cho hs.
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Trang trí đường diềm được trang
trí rất nhiều đồ vật trong cuộc sống
như: khăn, dĩa, áo, váy… các em có
thể dùng trang trí đường diềm để

- Vẽ hoạ tiết vào đường diềm.
- Hoạ tiết có thể là:

+ Hình trịn, hình vng.
+ Lá, hoa, quả, con vật.
- Vẽ màu.

- Bằng nhau.
- Giống nhau.
- Khác nhau.

- Hs nhận xét:
+ Vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

trang trí những đồ vật đơn giản như:
nhãn vở, góc học tập…để đẹp hơn
và hấp dẫn hơn.

IV. Dặn dị:

- Hồn thành bài vẽ ở nhà.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài: Mẹ hoặc cô giáo.
- Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.

TUẦN 23
Ngày tháng năm 20

Bài 23: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO
I. Mục tiêu:

- Hs hiểu được nội dung về đề tài: Mẹ hoặc Cô giáo.

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh về Mẹ hoặc Cô giáo.
- Thêm yêu quý Mẹ và Cô giáo.

II. Chẩn bị:

GV HS

- Sưu tầm một số tranh ảnh về Mẹ và Cô giáo - Sưu tầm tranh vẽ về Mẹ
hoặc Cô

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

- Tranh vẽ về Mẹ hoặc Cô giáo của hs vẽ. - Vở tập vẽ 2.

- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng.
- Bài mới.

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo tranh:

+ Tranh vẽ gì?

+ Hình ảnh chính trong tranh là gì?
+ Hình ảnh phụ là gì?

+ Màu sắc trong tranh như thế
nào?

+ Ngồi ra chúng ta cịn có thể vẽ
được đề tài nào khác nữa?

- GV treo tranh 2:

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Hình ảnh trong tranh được diễn
tả như thế nào?

+ Em cịn có thể vẽ những tranh gì
về mẹ?

+ Em hãy tả hình dáng, đặc điểm
của Mẹ hoặc Cô giáo em?

* Mẹ và Cô giáo là những người rất
gần gũi với chúng ta. Em hãy chọn
cho mình đề tài thích hợp để vẽ,
2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Chọn đề tài vẽ ( Mẹ hoặc Cô)
- Nhớ lại hình ảnh mẹ hoặc cơ:
khn mặt, da, tóc, kiểu quần áo…
- Nhớ lại công việc mẹ hoặc Cô

* Hs trả lời:

- Tranh vẽ các bạn đang chúc mừng
cô giáo ngày 20 - 11

- Hình ảnh chính là cơ giáo cùng
các bạn học sinh .

- Hình ảnh phụ là lớp học, bảng
đen, bàn ghế…

- Tranh có mảng chính, màu đậm,
nổi bật, tươi sáng thể hiện khơng khí
vui tươi của ngày hội.

- Chân dung cô giáo, cô giáo cùng
đi chơi với các bạn, cô cùng các
bạn trồng cây…

- Tranh vẽ chân dung Mẹ

- Tranh vẽ khuôn mặt Mẹ được
diễn tả rõ ràng: mắt, mũi ,miệng,
tóc…

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

hay làm(đọc sách, tưới rau, bế
em…)

- Vẽ hình ảnh mẹ hoặc Cơ là hình
ảnh chính, vẽ thêm các hình ảnh
khác ( sách, trường, lớp, nhà,

cửa…) cho sinh động.

- Chọn màu theo ý thích, có đậm,
có nhạt, vẽ kín nền tranh.

3- Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Hs có thể vẽ chân dung hay vẽ
mẹ, hoặc cô đang làm việc gì?

- Gv quan sát, gợi ý cho hs.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương, xếp
loại 1 số bài.

* Mẹ và Cơ giáo là những người dìu
dắt chúng ta nên người, các em phải
biết yêu thương và quý trọng Mẹ và
Cô giáo, ở nhà các em phải giúp đỡ
Mẹ những công việc nhà, đến

trường phải biết vâng lời và lễ phép
với thầy, cô giáo, chăm chỉ, siêng
năng học hành để cha mẹ và thầy cơ
vui lịng.

- Hs chọn nơi dung để vẽ.

- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh
phụ vẽ sau

- Vẽ màu theo ý thích.
- Hs nhận xét:

+ Hình ảnh.
+ Cách sắp xếp.
+ Màu sắc.

+ Chọn bài mình thích.

IV. Dặn dị:

- Hồn thành bài ở nhà ( nếu chưa xong)
- Quan sát các con vật quen thuộc.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

TUẦN 24
Ngày tháng năm 20

Bài 24: Vẽ theo mẫu: VẼ CON VẬT
I. Mục tiêu:

- Hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm 1 số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ on vật.

- Vẽ đựơc con vật theo ý thích.
- Yêu quý các con vật có ích.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh 1 số con vật. - Vở tập vẽ 2.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng và tranh sưu tầm.
- Bài mới.

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Em hãy kể tên những con vật mà
em biết?

- Các con vật đó đem lại cho chúng
ta điều gì?

- Hơm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm
hiểu thêm về các con vật khác nữa.
- GV treo tranh 2:

+ Tranh vẽ con vật gì?

+ Các con vật đều có chung những
đặc điểm gì?

+ Hình dáng và đặc điểm của các
con vật như thế nào?

* Có rất nhiều con vật quen thuộc
các em hãy chọn cho mình 1 con vật
mà em thích để vẽ.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Tương tự các bài vẽ con vật đã
học, chúng ta tiến hành vẽ theo các
bước như thế nào?

- Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ cho
sinh động như cây, cỏ, hoa…

3- Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ.
- Hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có
thêm hình ảnh phụ.

- Con mèo, con gà, con chó, con
lợn, con vịt…

- Các con vật đó mang lại lợi ích

cho con người như: con gà cho ta
trứng, gáy đánh thức buổi sáng; con
lợn, con vịt, … cho ta thịt…

- Con voi, con trâu, con thỏ.

- Các con vật đều có các bộ phận
chính là: đầu, mình, chân, đi…
- Con voi thì có thân, mình to, 4
chân to, khoẻ, 2 tai to như 2 cánh
quạt, đặc biệt có vịi, có 2 ngà…
- Con trâu cũng có thân to, 4 chân
cao, to, có 2 sừng có màu đen…
- Con thỏ thì giống như mèo chỉ
khác là tai dài hơn và đi ngắn…
có màu trắng.

- Chọn con vật định vẽ.

- Vẽ các bộ phận lớn trước, nhr sau.
- Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc diểm
con vật.

- Vẽ màu theo ý thích.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tun dương.

* Các con vật ni nó đem lại rất
nhiều lợi ích cho con người. Các em
phải biết chăm sóc, bảo vệ, yêu
thương các loài vật trong nhà.

- Hs nhận xét:
+ Hình vẽ.
+ Màu sắc.

- Chọn bài mình thích

IV. Dặn dị:

- Quan sát, nhận xét các con vật.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

TUẦN 25
Ngày tháng năm 20

Bài 25: Vẽ trang trí: TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VNG,
HÌNH TRỊN

I. Mục tiêu:

- Hs nhận biết được hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn.

- Biết cách vẽ hoạ tiết.

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng.
- Bài mới.

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo 1 bài trang trí hình
vng.

+ Trong hình vng vẽ gì?

- Những bơng hoa, lá trang trí trong
hình vng gọi là hoạ tiết.

+ Các em thấy các hoạ tiết trong
hình vng này có đẹp khơng?
* Vậy hôm nay chúng ta sẽ học bài:
vẽ hoạ tiết trang trí dạng hình
vng, hình trịn.

- GV ghi bảng.

- GV treo 1 số hoạ tiết.
+ Đây là hoạ tiết gì?

+ Hoạ tiết này như thế nào?

+ Màu của các hoạ tiết này như thế
nào?

+ Hai hoạ tiết này có dạng hình gì?
+ Hai hoạ tiết này khác nhau chỗ
nào?

- GV treo 1 số hoạ tiết khác.
+ Đây là hoạ tiết gì?

+ Cách vẽ hoạ tiết và màu sắc như
thế nào?

+ Hoạ tiết này có dạng hình gì?
* Hoạ tiết trang trí rất phong phú về
hình dáng, màu sắc:

+ Các hoạ tiết này có dạng hình
gì?

+ Các hoạ tiết này được áp dụng
trang trí rất nhiều đồ vật trong cuộc
sơng như: đĩa, ly, chén, bát…

+ GV cho hs xem vật thật.

- Vẽ bông hoa, lá…
- Hs trả lời

- Hoạ tiết hoa.

- Các cánh hoa vẽ bằng nhau.

- Màu giống nhau và xen kẽ ở 1 hoạ
tiết.

- Hình vng

- Khác nhau về hình và màu.
- Cũng là hoạ tiết hoa.

- Các cánh hoa cũng vẽ bằng nhau
và màu thì xen kẽ nhau

- Hình trịn.
- Hình tam giác.
- Hình bầu dục.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

+ Em còn biết các hoạ tiết này
được trang trí ở đâu?

+ Để vẽ hoạ tiết đẹp các em chú ý
cách vẽ.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Vẽ hình vng, hình trịn.

- Kẻ các đường trục chia hình ra
thành nhiều phần bằng nhau để vẽ
hoạ tiết cho đều.

- Vẽ hoạ tiết khác nhau ở hình
vng, hình trịn.

- Hoạ tiết giống nhau thì vẽ như thế
nào?

- Vẽ màu theo ý thích (hạn chế
nhiều màu, từ 3 đến 4 màu).

- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
3- Hoạt động 3: Thực hành

- GV quan sát, gợi ý cho hs cách
vẽ:

+ Tìm hoạ tiết.
+ Cách vẽ.
+ Vẽ màu.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Các em đã biết vẽ các hoạ tiết
dạng hình vng, hình trịn để có
thể áp dụng để học các bài về trang
trí hình vng, hình trịn, hình chữ
nhật. Các em có thể dùng để trang
trí vào góc học tập của mình thêm
đẹp hơn.

- Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu
và cùng độ đậm nhạt, bằng nhau.
- Có thể vẽ hai màu xen kẽ ở một
hoạ tiết.

- Hs chọn hoạ tiết hình trịn vẽ vào
túi xách và vẽ màu theo ý thích, vẽ
cả màu của túi.

- Vẽ hoạ tiết hình vng và vẽ màu
tuỳ thích.

- Hs nhận xét về:
+ Hoạ tiết.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

IV. Dặn dị:

- Vẽ tiếp hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn… (khác với bài ở lớp).
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài con vật.

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
- Quan sát các con vật nuôi ở nhà.

TUẦN 26
Ngày tháng năm 20

Bài 26: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CON VẬT
I. Mục tiêu:

- Hs nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật ni quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.

- Vẽ được con vật theo ý thích.
- Yêu mến các con vật.

II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh các con vật quen thuộc. - Vở tập vẽ 2.

- Một vài bài của hs vẽ. - Bút chì, màu vẽ…
III. Các hoạt động dạy học:

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

- Kiểm tra đồ dùng.
- Bài mới.

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

* GV treo tranh 1:

- Tranh vẽ gì?

- Hình ảnh con vật như thế nào?
- Hình ảnh chính là gì?

- Ngồi ra cịn có gì?
- Đây là hình ảnh gì?

- Em thấy con voi có những đặc
điểm gì?

- Màu sắc trong tranh như thế nào?
* GV treo tranh 2:

- Tranh vẽ gì?

- Hình ảnh con mèo như thế nào?
- Đặc điểm con mèo như thế nào?
- Màu sắc như thế nào?

* Có rất nhiều con vật quen thuộc
em hãy chọn 1 con vật để vẽ.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Chọn con vật định vẽ.

- Vẽ hình các bộ phận lớn trước là
gì?

- Vẽ gì sau?

- Tạo dáng cho con vật đi, đứng,
chạy cho tranh sinh động.

- Ngồi ra cịn vẽ thêm những gì?
- Vẽ màu theo ý thích.

- Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ đều
màu.

- Tranh vẽ đàn voi.

- Trong tranh hình ảnh 2 con voi
được vẽ to, rõ ràng ở giữa tranh.
- Hai con voi.

- Ngồi ra cịn có cây, cỏ, hoa, mặt
trời.

- Đây là hình ảnh phụ.

- Con voi có thân mình to, 4 chân nó
cũng cao to, đặc biệt nó có vịi, có 2
ngà, 2 lỗ tai cũng to bè…

- Tranh có màu đậm, màu nhạt làm

cho hình ảnh chính nổi bật.

- Mẹ con nhà mèo.

- Mèo mẹ và mèo con đang đùa
giỡn nhau trong sân.

- Con mèo có mình thon dài, 4 chân
đi nhẹ nhàng, có đi dài, tai ngắn,
có râu…

- Con mèo có màu vàng và trắng,
màu tươi vui…

- Mình, đầu, chân, đuôi…

- Vẽ các bộ phận chi tiết sau: mắt,
mũi, miệng…

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

3- Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ
hình, vẽ màu.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Các con vật quen thuộc đem lại
cho chúng ta nhiều lợi ích, các em
phải biết yêu thương, chăm sóc và
bảo vệ nó.

- Hs chọn con vật để vẽ.

- Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ.
- Tìm các dáng khác nhau để vẽ.
- Vẽ thêm hình ảnh khác.

- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ. (Cách sắp xếp)
+ Màu sắc.

- Chọn bài mình thích.

IV. Dặn dị:

- Quan sát các con vật (chú ý đặc điểm của chúng).
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái cặp xách.

- Quan sát cái cặp xách học sinh.

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
Ngày tháng năm 20

TUẦN 27

Bài 27: Vẽ theo mẫu : VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH 
I. Mục tiêu:

- Hs nhận biết đặc điểm hình dáng của cái cặp
- Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Một vài cái cặp có hình dáng và trang trí khác - Vở tập vẽ 2.
nhau - Bút chì, màu vẽ..
- Một vài bài của hs vẽ…

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng.
- Bài mới.

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
* GV giới thiệu một vài cái cặp và
hỏi:

- Các cặp xách này có hình dáng
như thế nào?

- Các cặp gồm các bộ phận nào?
- Màu sắc và cách trang trí như thế
nào?

- Em hãy giới thiệu cặp xách của
mình cho các bạn cùng xem.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV giới thiệu mẫu và hướng dẫn.
+ Vẽ hình cái cặp (chiều dài, chiều
cao) vừa với phần giấy.

+ Tìm phần nắp, quai…

+ Vẽ các nét chi tiết cho giống.
+ Vẽ hoạ tiết trang trí và vẽ màu
theo ý thích.

3- Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho hs xem 1 số bài của hs
năm trước vẽ.

- GV quan sát, gợi ý cho hs cách

vẽ.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

- Có nhiều loại cặp xách, có cặp có
hình chữ nhật nằm ngang, có cặp có
hình chữ nhật đứng…

- Thân, nắp, quai, dây đeo…

- Các cặp xách được trang trí khác
nhau về hoạ tiết, màu sắc. Hoạ tiết
là hoa, lá, con vật.

- Hs trả lời.

- Cả lớp thực hành

- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ. (Cách sắp xếp)
+ Màu sắc.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

IV. Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ thêm vào hình có sẵn và vẽ màu.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập.

Ngày tháng năm 20

TUẦN 28

Bài 28: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU
I. Mục tiêu:

- Hs vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn.
- Vẽ màu theo ý thích.

- u mến các con vật nuôi trong nhà.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh về các loại gà - Vở tập vẽ 2.

- Một vài bài có cách vẽ màu. - Bút chì, màu vẽ…
- Một vài bài của hs vẽ.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng và kiểm tra bài cũ

- Bài mới.

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo tranh vẽ gà có màu và
chưa có màu:

+ Em thấy bức tranh nào đẹp hơn?
Vì sao?

+ Tranh số 2 chưa hồn chỉnh về
hình và màu. Vậy hơm nay cơ trị ta
cùng vẽ tiếp hình và vẽ màu

- GV treo tranh:
+ Tranh vẽ gì?

+ Trong tranh có những loại gà gì?
+ Ngồi ra cịn có gì?

+ Màu sắc trong tranh như thế
nào?

- GV treo tranh 2 (bài tập ở vở tập
vẽ 2 phóng to).

+ Tranh vẽ gì?

+ Em thấy bức tranh này đã đẹp
chưa? Vì sao?

+ Để bức tranh đẹp thì theo em,
em định vẽ thêm những gì?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ hình, vẽ
màu:

- Cấc vẽ hình:

+ Tìm hình định vẽ (gà, nhà,
cây…)

+ Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích
hợp trong tranh.

- Cách vẽ màu:

- Tranh số 1 đẹp hơn vì đã có màu
hồn chỉnh.

- Tranh có màu đậm, màu nhạt làm
cho hình ảnh chính nổi bật.

- Tranh vẽ đàn gà.

- Gà trống, gà mái và những con gà
com.

- Ngoài ra cịn có hàng rào, bụi
chuối, mặt trời, cỏ…

- Tranh có rất nhiều màu, màu tươi
sáng, rực rỡ, con gà ttrống thì nhiều
màu, gà mái, gà con ít màu hơn…
- Tranh vẽ hình 1 con gà trống, 2
con gà con tranh mồi.

- Chưa đẹp vì bức tranh này cịn
trống nhiều chỗ ta có thể vẽ thêm
các hình ảnh khác và vẽ màu.

- Vẽ thêm gà mái, gà trống, gà con
vào những chỗ trống.

- Vẽ thêm 1 vài hình ảnh khác như:
nhà, cây, cỏ, hoa, mặt trời, mây.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

+ Cách vẽ màu như thế nào?

+ Vẽ nhiều màu khác nhau cho
tranh sinh động.

3- Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Hs có thể dùng bút màu vẽ.

- GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Con gà nó đem lại cho con người
rất nhiều lợi ích.

- Em hãy kể những lợi ích của các
con gà.

- Em làm những công việc đối với
con gà?

* GV chốt ý.

- Vẽ hình thêm vào tranh cho hợp lý
và đẹp.

- Vẽ màu.

- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ.

+ Cách sắp xếp.
+ Màu sắc.

- Chọn bài mình thích.

- Con gà cho chúng ta trứng, thịt,
gáy báo mặt trời lên…

- Yêu thương, chăm sóc con gà như:
cho ăn,…

IV. Dặn dò:

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

Ngày tháng năm 20

TUẦN 29

Bài 29: VẼ CON VẬT
I. Mục tiêu:

- Hs nhận biết hình dáng con vật
- Vẽ được con vật mà em thích.

- u mến các con vật ni trong nhà.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh các con vật có hình dáng khác nhau - Vở tập vẽ 2.
- Một vài bài vẽ của hs - Bút chì, màu vẽ…
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định.

- Kiểm tra đồ dùng và kiểm tra bài cũ
- Bài mới.

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo tranh

+ Tranh vẽ những con vật gì ?
+ Hình dáng các con vật như thế
nào?

* Mỗi con một dáng vẻ khác nhau:
con đang đi, con chạy, con nằm, con
đang ăn…nhưng nó đều có các bộ
phận chung là gì?

- Ngồi ra em cịn biết những con
vật gì ?

- Có rất nhiều con vật khác nhau, ác
em tự chọn con vật mà em thích để
vẽ.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ :

* Tương tự như các bài trước chúng
ta đã học. Vậy cách tiến hành cách
vẽ convật như thế nào ?

- Tạo dáng các con vật cho sinh
động như: đi, đứng, nằm, chạy…
3- Hoạt động 3: Thực hành:

- Gv cho hs xem bài hs năm trước
vẽ

- GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ.
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

- Tranh vẽ các con vật : con dê, con
bị, con lợn,…

- Hình dáng các con vật khác nhau
như:

+ Con dê thì có sừng, con thỏ, con
lợn khơng có sừng.

+ Con lợn thì béo, lỗ mũi to, 4 chân
ngắn…

+ Con thỏ thì đầu nhỏ, tai dài, đi
ngắn…

- Các con vật đều có các bộ phận
chính là: đầu, mình, chân , đi…
- Có rất nhiều con vật khác nhau:
con vịt, con trâu, con mèo, con gà…
- Vẽ các bộ phận chính trước: đầu,
mình, đi, chân…

- Vẽ chi tiết sau mắt, mũi, miệng….
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ phù hợp
với nội dung tranh.

- Vẽ màu theo ý thích.
- Chọn con vật để vẽ
- Cần tạo dáng cho con vật
- Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp
- Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt
- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ.
+ Cách sắp xếp.
+ Màu sắc.

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

* Các con vật rất gần gũi với chúng
ta, nó đem lại nhiều lợi ích cho con
người…Các em phải biết yêu
thương, chăm sóc, bảo vệ chúng

IV. Dặn dị:

- Hồn thành ở nhà (nếu chưa xong).
+ Quan sát các con vật quen thuộc.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: đè tài vệ sinh môi trường
+ Sưu tầm tranh, ảnh về đè tài mơi trường ( nếu có)
+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.

TUẦN 30
Ngày tháng năm 20

Bài 30:Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:

- Hs hiểu về vệ sinh môi trường
- biết cách vẽ tranh

- Vẽ được tranh đề tài về vệ sinh môi trường.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh về đề tài vệ sinh môi trường. - Vở tập vẽ 2.

- Một vài bài vẽ của hs - Bút chì, màu vẽ…
- Tranh sưu tầm
III. Các hoạt động dạy học:

- Ổn định.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
* Giới tiệu bài

- GV treo tranh phong cảnh:
+ Tranh này vẽ gì ?

+ Em thấy cảnh thiên nhiên này
như thế nào ?

* Làm thế nào để cho môi trường
xanh- sạch- đẹp, chúng ta cùng tìm
hiểu bài: Vẽ tranh: Đề tài vệ sinh
môi trường.

- Gv ghi bảng.

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh

+ Tranh vẽ gì?

+ Cơng việc của các bạn đang dọn
vệ sinh như thế nào ?

+ Hình ảnh chính trong tranh như
thế nào ?

+ Ngồi ra cịn có gì ?

+ Hình dáng của các bạn trong
tranh như thế nào?

+ Em có biết những cơng việc gì để
làm sạch mơi trường?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ :

* Tương tự như các bài trước chúng
ta đã học. Vậy cách tiến hành cách
vẽ con vật như thế nào ?

- Tạo dáng các con vật cho sinh
động như: đi, đứng, nằm, chạy…
3- Hoạt động 3: Thực hành:

- Gv cho hs xem bài hs năm trước

- Tranh vẽ cảnh thiên nhiên

- Cảnh thiên nhiên này xanh tươi và
sạch đẹp

- Tranh vẽ các bạn đang lao động
dọn vệ sinh ở trường.

- Các bạn đang tưới cây, nhổ cỏ, bắt

sâu…

- Các bạn đang dọn vệ sinh được vẽ
to, rõ nổi bật nhất

- Ngồi ra cịn có ngơi trường, cây,
rau, hoa….

- Mỗi bạn có một dáng vẻ khác nhau
: bạn đang ngồi, bạn đang cúi
xuống, bạn đang, đi…

- Lao động dọn vệ sinh ở nhà, ở nơi
công cộng, đường làng, ngõ xóm
như: trồng cây, tưới cây, nhặt rác….

đi, chân…

- Vẽ chi tiết sau mắt, mũi, miệng….
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ phù hợp
với nội dung tranh.

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

vẽ

- GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ.
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá:

- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Các con vật rất gần gũi với chúng
ta, nó đem lại nhiều lợi ích cho con
người…Các em phải biết yêu
thương, chăm sóc, bảo vệ chúng

- Cần tạo dáng cho con vật
- Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp
- Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt
- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ.
+ Cách sắp xếp.
+ Màu sắc.

- Chọn bài mình thích.

IV. Dặn dị:

- Hồn thành ở nhà (nếu chưa xong).
+ Quan sát các con vật quen thuộc.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: đè tài vệ sinh môi trường
+ Sưu tầm tranh, ảnh về đè tài mơi trường ( nếu có)
+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.

TUẦN 31
Ngày tháng năm 20

Bài 31: Vẽ trang trí
Trang trí hình vng
I. Mục tiêu:

- HS biết được cách trang trí hình vng đơn giản.
- Trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.

- HS bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình
vng.

II. Chuẩn bị:
 * Giáo viên:

- Sưu tầm một số hoạ tiết trang trí có trong các đồ vật.
- Một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vng.

- Bài vẽ đẹp của học sinh các lớp trước.
 * Học sinh:

- Vở tập vẽ.

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.

- Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Các em đã học vẽ hoạ tiết vào hình
vng. Vậy các đồ vật nào dạng hình
vng có trang trí?

- GV treo hai hình vng và hỏi:

(?) Trong hai hình vng này được trang trí
bằng hoạ tiết gì đây?

(?) Đâu là họa tiết chính? Đâu là họa tiết
phụ?

(?) Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
(?) Trong hình vng này được sử dụng
mấy màu?

- Để trang trí được hình vng đẹp, các em
theo dõi cơ hướng dẫn cách vẽ.

* Hoạt động 2: Cách vẽ

(?) Em dùng họa tiết gì để đưa vào trang trí
hình vng của mình?

- GV vẽ lên bảng một số hoạ tiết để học
sinh tham khảo.

- Sau đó GV hướng dẫn cách trang trí hình
vng như sau:

+ Kẻ trục ngang, trục dọc và đường chéo.
+ Vẽ họa tiết chính, họa tiết phụ.

+ Vẽ màu.

- Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ
cùng một màu, họa tiết đậm thì nền nhạt và
ngược lại.

- Cho học sinh xem một số bài vẽ đẹp của
các bạn học sinh các lớp trước.

* Hoạt động 3: Thực hành

- Trong khi học sinh làm bài GV đến từng
bàn hướng dẫn thêm cho những em còn

- Nghe và trả lời.

- Quan sát và trả lời.

- Bơng hoa ở giữa là họa tiết
chính, họa tiết phụ là con
bướm ở bốn góc.

- Đối xứng qua trục.
- Nghe

- Một số em trả lời theo ý nghĩ

cúa các em.

- Theo dõi cách vẽ.

- Quan sát bài vẽ của học sinh
các lớp trước.

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

lúng túng.

- Gợi ý cho những em còn lúng túng trong
khi vẽ để tất cả đều làm được.

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài vẽ đẹp treo lên cho cả
lớp cùng nhận xét:

+ Cách chia mảng chính, phụ;
+ Cách sắp xếp hoạ tiết;
+ Màu sắc;

- GV nhận xét chung và chỉ những bài vẽ
đẹp cho cả lớp cùng học tập. Tuyên dương
các em vẽ đẹp trước lớp.

- Dặn dò:

- Bài sau: Thường thức mỹ thuật: Tìm hiểu
về tượng.

- Sưu tầm tượng trên sách báo, tạp chí…
- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.

- Nhận xét bài.

- Nghe

- Nghe và thực hiện.

Ngày tháng năm 20 TUẦN 32

Bài 32: Thường thức mỹ thuật
Tìm hiểu về tượng

I. Mục tiêu:

- HS bước đầu nhận biết được các thể loại tượng.

- HS có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
II. Chuẩn bị:

* Giáo viên:

- Sưu tầm một số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung,… để giới
thiệu cho học sinh.

- Sưu tầm một vài tượng thật (nếu có).
- Tranh tượng trong bộ đồ dùng dạy học.
 * Học sinh:

- Vở tập vẽ.

- Bút chì, màu và tẩy.

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.

- Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng

- GV cho học sinh quan sát tượng trong bộ
đồ dùng dạy học và hỏi:

(?) Bức tượng này có tên là gì?
(?) Cịn đây là tượng gì?

-GV nói: Tượng vua Quang Trung đặt ở
khu Gò, Đống Đa, Hà Nội. Tượng được
làm bằng xi măng của nhà điêu khắc
Vương Học Báo.

+ Tượng phật Hiếp Tôn Giả đặt ở chù Tây
Phương, Hà Tây. Tượng được tạc bằng gỗ.
+ Tượng Võ Thị Sáu đặt ở Viện Bảo tàng
Mỹ thuật Hà Nội. Đúc bằng đồng của nhà
điêu khắc Diệp Minh Châu.

- GV cho học sinh xem tượng vua Quang
Trung và đặt câu hỏi để học sinh tìm hiểu

về tượng;

(?) Hình dáng tượng vua Quang Trung như
thế nào? Tượng Hiếp Tôn Giả như thế nào?
- GV tóm tắt: Tượng vua Quang Trung là
tượng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi,
Đống Đa lịch sử. Vua Quang Trung tượng
trưng cho sức mạnh của dân tộc Vnam
chống quân xâm lược nhà Thanh.

+ Tượng Hiếp Tôn Giả được đặt ở chùa
Tây Phương, được tạc bằng gỗ mít và được
sơn son thép vàng. Tượng HTG là pho
tượng cổ đẹp, biểu hiện lòng nhơn từ,
khoan dung của nhà phật.

(?) Cịn hình dáng bức tượng Võ Thị Sáu
như thế nào?

- GV chốt ý: Tượng mơ tả hình ảnh chị Sáu
trước kẻ thù, chị rất bình tĩnh, hiên ngang
trong tư thế của người chiến thắng.

- GV gợi ý cho các em xem một số tượng

- Quan sát tượng và trả lời.

- Nghe

- Quan sát và trả lời.

- Lắng nghe.

- Chị đứng trong tư thế hiên
ngang, mắt nhìn thẳng. Tay
nắm chặt biểu hiện sự kiên
quyết.

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

mà GV và HS sưu tầm được.

* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét giờ học và khen ngợi những
em tham gia phát biểu xây dựng bài.

- Dặn dò:

- Bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng
nước. Quan sát các loại bình đựng nước.
- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.

- Nghe

- Nghe và thực hiện.

Thứ ba ngày 02 tháng 05 năm 2006

Ngày tháng năm 20 TUẦN 33
Bài 33: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái bình đựng nước
I. Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của hình.

- Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu (chỉ vẽ hình).
II. Chuẩn bị:

* Giáo viên:

- Một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau.
- Tranh hướng dẫn cách vẽ trong bộ đồ dùng dạy học.
- Bài vẽ đẹp của học sinh các lớp trước.

* Học sinh:
- Vở tập vẽ.

- Bút chì, màu và tẩy.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Cho học sinh quan sát hai cái bình đựng
nước và hỏi:

(?) Em có nhận xét gì về hai cái bình đựng
nước này?

(?) Cách trang trí hai cái bình này có gì
khác nhau?

(?) Cái bình gồm có những bộ phận nào?
- GV đưa cái bình lên và thay đổi các
hướng và hỏi:

(?) Trong các hướng khác nhau em thấy
cái bình như thế nào?

- GV chốt ý: Khi quan sát cái bình ở các
hướng khác nhau thì hình dáng của chúng
cũng thay đổi, có thể thấy quai cầm hoặc
khơng, muốn vẽ được cái bình đẹp các em
phải quan sát mẫu thật kỹ trước khi vẽ, khi
vẽ không được dùng thước để gạch khung
hình.

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV vẽ lên bảng ba cái bình khác nhau và
hỏi:

(?) Hình cái bình nào đúng so với mẫu đặt
trên bàn?

(?) Để vẽ được cái bình như thế này em
phải làm gì trước?

(?) Sau khi quan sát kĩ mẫu thì ta làm gì?
- GV nhắc lại: Muốn vẽ theo mẫu các em
phải chú ý:

+ Quan sát mẫu thật kĩ để ước lượng chiều
cao so với chiều ngang của vật mẫu.

+ Vẽ phác khung hình chung.

+ Tìm vị trí của các bộ phận: nắp, thân,
đáy, miệng, quai…

+ Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác mờ, sửa
lại cho đúng mẫu.

+ Có thể trang trí và vẽ màu theo ý thích.

- Quan sát vật mẫu và trả lời.

- Nắp, miệng, thân, đáy và tay
cầm.

- Vài em nhận xét.
- Cả lớp lắng nghe.

- Quan sát cô hướng dẫn vẽ.
- Quan sát, trả lời.

- Quan sát mẫu cho thật kĩ.
- Vẽ phác khung hình chung

của cái bình.

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

* Hoạt động 3: Thực hành

- Cho học sinh xem một số bài vẽ đẹp của
học sinh các lớp trước để các em tham
khảo trước khi vẽ.

- Khi học sinh thực hành, GV đến từng
bàn gợi ý thêm. Nhắc học sinh khi vẽ phải
quan sát mẫu để vẽ, khơng vẽ theo cảm
tính.

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS nhận xét một số bài đã hồn
thành.

+ Bố cục;

+ Hình ảnh cái ca so với mẫu;

- GV nhận xét chung và tuyên dương học
sinh vẽ đẹp.

- Dặn dò:

- Bài sau: Vẽ tranh: Vẽ tranh phong cảnh.
- Quan sát một số cảnh đẹp xung quanh
em- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.

- Xem bài học sinh các lớp
trước.

- Thực hành.

- Nhận xét bài.

- Nghe và thực hiện.
Thứ hai ngày 08 tháng 05 năm 2006

Ngày tháng năm 20 TUẦN 34
Bài 34: Vẽ tranh
Vẽ tranh phong cảnh
I. Mục tiêu:

- HS nhận biết được tranh phong cảnh. Cảm nhận được vẻ đẹp của
tranh phong cảnh, cảnh đẹp thiên nhiên.

- Biết cách vẽ tranh phong cảnh và vẽ được tranh phong cảnh theo ý
thích.

II. Chuẩn bị:
 * Giáo viên:

- Tranh phong cảnh do họa sĩ và thiếu nhi vẽ.

- Một số tranh chân dung, tĩnh vật, con vật… để học sinh phân biệt.
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước.

* Học sinh:
- Vở tập vẽ.

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.

- Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV treo một số tranh về nhiều đề tài
khác nhau và hỏi:

(?) Trong các tranh này, tranh nào vẽ về đề
tài phong cảnh?

(?) Các tranh còn lại vẽ về đề tài gì?

(?) Như vậy thế nào là tranh phong cảnh?
- GV bổ sung: Tranh phong cảnh là tranh
vẽ những cảnh đẹp trong thiên nhiên.
Cảnh là chính, ngồi ra có thể vẽ điểm
thêm người hoặc vật để cho tranh đẹp và
sinh động hơn.

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Yêu cầu học sinh nhớ lại những cảnh đẹp
các em đã thấy ở xung quanh nơi em ở
hoặc đã thấy khi đi tham quan…

- Vẽ được cảnh là chính. Hình ảnh chính
vẽ trước, hình ảnh phụ vẽ sau.

- Vẽ màu theo ý thích, chú ý khi vẽ màu
cần có đậm nhạt bài mới đẹp.

* Hoạt động 3: Thực hành

- Cho học sinh xem một số tranh phong
cảnh của học sinh các lớp trước để các em
tham khảo.

- Khi học sinh thực hành, GV đến từng
bàn hướng dẫn thêm cho những em chưa
tìm ra cảnh để vẽ, gợi ý cho các em một số
cảnh đẹp như: phong cảnh trường học,
công viên, đường phố, biển,…

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV cùng học sinh nhận xét một số bài đã
hoàn thành;

+ Nội dung;

- Quan sát tranh và trả lời.
- Vài em trả lời.

- Quan sát và kể tên đề tài.

- Trả lời

- Lắng nghe

- Nhớ lại cảnh đẹp để vẽ.

- Xem bài học sinh các lớp
trước.

- Thực hành.

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

+ Bố cục;
+ Màu sắc;