phòng gdđt huyện cao lãnh trường thcs thị trấn mỹ thọ kiểm tra chất lượng học kỳ i – 2007 2008 môn toán học khối 8 thời gian làm bài 90 phút mã đề thi toan hoc họ tên thí sinh số báo danh lớp đ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CAO LÃNH

<b>TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MỸ THỌ</b> <b>KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I – 2007-2008 _{MƠN TỐN HỌC KHỐI 8}</b>
<i>Thời gian làm bài: 90 phút; </i>

<b>Mã đề thi TOAN HOC</b>

Họ, tên thí sinh:...
Số báo danh (Lớp) :...* Điểm số : ...

<b>I/. TRẮC NGHIỆM (4điểm) : Hãy khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng :</b>
<b>Câu 1: Điền số thích hợp vào đẳng thức sau:</b>

x2_{- 4xy +………= ( x-2y)}2
<b>Câu 2: Tổng của </b>

<i>x</i>
<i>x</i>
<i>x</i>

<i>x</i> 1 2 1

2 




là :

<b>A. 1</b> <b>B. 4</b> <b>C. 5</b> <b>D. 10</b>

<b>Câu 3: Giá trị biểu thức x</b>2_{- 6x + 9 = 0 khi :}

<b>A. x = 1</b> <b>B. x = 2</b> <b>C. x = 3</b> <b>D. x = 5</b>

<b>Câu 4: Phân tích đa thức 2x</b>2_{– 8x thành nhân tử là :}

<b>A. 2x (x – 8)</b> <b>B. x ( 2x</b>2_{– 4 )} <b>_{C. 2x}</b>3_{(x – 8)} <b>_{D. 2x ( x+2 )( x- 2)}</b>
<b>Câu 5: Phân tích đa thức x</b>2_{– 6x – 7 thành nhân tử là :}

<b>A. ( x -1)(x + 7)</b> <b>B. ( x + 1)( x -7)</b> <b>C. x (x- 7)</b> <b>D. ( x- 1)( x- 7)</b>
<b>Câu 6: Kết quả của phép tính 9x</b>3_y2_{z: 3xyz là :}

<b>A. 3xy</b>2 <b>_{B. 3x}</b>2_yz <b>_{C. 3x}</b>2_y <b>_{D. 3xyz}</b>

<b>Câu 7: Kết quả phân tích đa thức 2x -1 – x</b>2_{thành nhân tử là :}

<b>A. ( -x -1)</b>2 <b>_{B. –(x -1)}</b>2 <b>_{C. (x -1)}</b>2 <b>_{D. – (x +1)}</b>2

<b>Câu 8: Kết quả của </b>

<i>b</i>
<i>a</i>
<i>ab</i>

<i>b</i>
<i>a</i>



 2

*
4

2
2

là :
<b>A. </b>

2

<i>b</i>
<i>a</i>

<b>B. </b>

<i>a</i>
<i>b</i>
<i>a</i>

<b>C. </b>

<i>ab</i>
<i>b</i>
<i>a</i>

<b>D. </b>

<i>ab</i>

<i>b</i>
<i>a</i>

2

<b>Câu 9: Điền vào chỗ (…) đa thức thích hợp:</b>

(………) : (x+ 1) = x -1

<b>A. x</b>2_-1 <b>_{B. x}</b>2₊₁ <b>_{C. x +2}</b> <b>_{D. x -2}</b>

<b>Câu 10: Mẫu thức chung của hai phân thức </b>
1
1



<i>x</i>
<i>x</i>

và
1
1



<i>x</i>
<i>x</i>

là:

<b>A. x</b>2_{+ x} <b>_{B. x}</b> <b>_{C. x}</b>2_-1 <b>_{D. x}</b>2₊₁

<b>Câu 11: Điều kiện xác định của phân thức </b>
1

1
2




<i>x</i>
<i>x</i>

là:

<b>A. x 1</b> <b>B. x 2</b> <b>C. x</b>3 <b>D. x 4</b>

<b>Câu 12: Hình vng là hình:</b>

<b>A. Hình chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau.</b>
<b>B. Hình chữ nhật có hai đường chéo vng góc.</b>

<b>C. Hình chữ nhật có một đường chéo là phân giác của một góc.</b>
<b>D. Cả 3 câu trên đều đúng.</b>

<b>Câu 13: Cho tam giác ABC vng góc tại A, có BC=13cm, AC= 12cm. Diện tích tam giác ABC</b>
bằng:

<b>A. 30cm</b> <b>B. 30cm</b>2 <b>_{C. 15cm}</b>2 <b>_{D. 60cm}</b>2

<b>Câu 14: Độ dài hai đường chéo của một hình thoi bằng 6cm và 8cm. độ dài cạnh hình thoi là:</b>

<b>A. 7,5cm</b> <b>B. 5cm</b> <b>C. 14cm</b> <b>D. 48cm</b>

<b>Câu 15: Diện tích một hình chữ nhật thay đổi như thế nào nếu: chiều dài tăng 5 lần, chiều rộng giảm</b>
5 lần :

<b>A. Tăng 25 lần</b> <b>B. Giảm 5 lần</b> <b>C. Như cũ</b> <b>D. Tăng 5 lần</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 16: Điền vào chỗ trống các từ thích hợp để hồn chỉnh câu sau đây. Muốn cộng hai (hay nhiều)</b>
phân thức có mẫu thức khác nhau ……….. rồi cộng các
……….. vừa tìm được.

<b>II/. TỰ LUẬN (6 điểm) :</b>

<b>BÀI LÀM</b>

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CAO LÃNH

<b>TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MỸ THỌ</b> <b>KIỂM TRA MỘT TIẾT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>MƠN ĐẠI SỐ KHỐI 9</b>

<i>Thời gian làm bài: 90 phút; </i>

<b>Mã đề thi TOAN HOC</b>

Họ, tên thí sinh:...

Số báo danh (Lớp) :...* Điểm số : ...

<b>I/. TRẮC NGHIỆM (4điểm) : Hãy khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng :</b>
<b>Câu 1: </b> 2<i>x</i> 5 xác định khi:

A.
2
5


<i>x</i> B.
2
5


<i>x</i> C.
2
5


<i>x</i> <b>D. </b>
2
5


<i>x</i>

<b>Câu 2: Kết quả </b> 640.40=

A. 16 B. 180 <b>C. 160</b> D. 1600

<b>Câu 3: Kết quả phép tính: </b> 


2
3
)
2
1
(
)
1
2
(

A. 



2 1



<b>B. </b>



2 1



C. 1 2 D. 2 1
<b>Câu 4. So sánh: </b>

A. 2 33 2 <b>B. </b>2 33 2 C. 2 33 2 D. 2 33 2
<b>Câu 5. </b> 9<i>x</i> 4<i>x</i> 8 khi x bằng:

A. x=36 <b>B. X=64</b> C. X=81 D. X=16

<b>Câu 6: Giá trị của biểu thức </b>

3
2
1
3
2

1



 bằng

A.
2
1

B. 1 C.  4 <b>D. 4</b>

<b>Câu 7: Tính : </b>3 64 : 3 8 

A. 2 B. 2 C.  8 <b>D. 8</b>

<b>Câu 8: Điền khuyết:</b>

<i>A</i> xác định khi...
<b>II/. TỰ LUẬN (6 điểm) :</b>

<b>Câu 1: Thực hiện phép tính </b> 50

5
1
75
32
48
2
1





<b>Câu 2: Rút gọn biểu thức: </b> ₂ ₂ 2 4 ₂

2<i>ab</i> <i>b</i>

<i>a</i>
<i>b</i>
<i>a</i>
<i>b</i>
<i>b</i>
<i>a</i>



 _{với a>b}

<b>Câu 3: Tìm x biết: </b> (2 3)2 5



<i>x</i>

<b>Câu 4: Cho A = </b> 5 9 2 6 1





 <i>x</i> <i>x</i>

<i>x</i>

a. Rút gọn A

b. Tìm giá trị của A khi x=2

<b>Câu 1: Thực hiện phép tính </b> 50

5
1
75
32
48
2
1




<b>Câu 2: Rút gọn biểu thức: </b> ₂ ₂ 2 4 ₂

2<i>ab</i> <i>b</i>

<i>a</i>
<i>b</i>
<i>a</i>
<i>b</i>

<i>b</i>
<i>a</i>



với a>b

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Câu 3: Cho biểu thức:</b> _


























1
2
2

1
:

1
1
1

<i>x</i>
<i>x</i>
<i>x</i>

<i>x</i>
<i>x</i>

<i>x</i>
<i>P</i>

a. Tìm điều kiện của x để P xác định.
b. Rút gọn P.

c. Tìm x để P =
4

1

<b>Câu 4: Cho Q= </b>

3
2

1

 <i>x</i>

<i>x</i> . Tìm giá trị lớn nhất của Q. Giá trị đó đạt được khi x bằng bao nhiêu?

</div>

<!--links-->