Bài giảng giao an van 9 _tuan 20,21

Trường THCS Lục Só Thành GV: Trần Thò Thu

BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
Chu Quang Tiềm

.
A) Mục Tiêu Cần Đạt:
1. Kiến thức :
- Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
- Phương pháp đọc sách cho có hiệu quả.
2. Kỹ năng :
- Biết cách đọc - hiểu một văn bản dịch (khơng sa đà vào phân tích ngơn ngữ).
- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận.
- Rèn luyện thêm cách viết một bài văn nghị luận.
3.Thái độ:
Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản.
B) Chuẩn Bò: * Thầy : Nghiên cứu SGK, SGV, bài soạn ngữ văn 9, dự kiến phương pháp, tiến trình tiết dạy,
soạn g/a.
* Trò: Đọc trước trả lời câu hỏi theo SGK.
C)Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
NỘI DUNG TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (3 phút)
1. ÔĐL: .
- Ổn đònh lớp. Kiểm tra só số
lớp.
- Ổn đònh chổ ngồi. Lớp trưởng
báo cáo só số
2. Kiểm tra:
- Kiểm tra sách ngữ văn 9 tập
2
- Lớp PHT báo cáo tình hình

chuẩn bò của lớp.
3. Bài mới:
*Giới thiệu: Chương trình ngữ
văn 9 tập 2 → vào bài mới.
Ghi tựa bào lên bảng
- Nghe.
- Ghi tựa bài vào tập
HOẠT ĐỘNG 2: Đọc hiểu văn bản (72 phút)
I/- Giới thiệu chung:
1/- Tác giả: (Xem SGK)
Chu Quang Tiềm (1897 - 1986) nhà
mó học, nhà lí luận văn học nổi tiếng
TQ.
2/- Văn bản "Bàn về đọc sách":
- Xuất xứ: Trích trong "Danh nhân TQ"
bàn về niềm vui nỗi buồn của việc đọc
sách.
- Phương thức biểu đạt: nghò luận.
II/- Phân tích:
1/- Hệ thống các luận điểm:
- Luận điểm 1: ý nghóa và tầm quan
L: Giới thiệu vài nét chính về
tác giả và đoạn bàn về đọc
sách
* Chốt ý chính.
* Chuyển ý sang phần II.
L: Đọc văn bản SGK.
- Cá nhân dựa vào SGK giới
thiệu (2 HS) - HS còn lại nhận
xét, bổ sung.

- Nghe, ghi nhận.
- Nghe, ghi nhận.
- Cá nhân đọc (2-3 HS)
- Thảo luận nhóm, đại diện trình
bày - HS còn lại nhận xét chéo.
Giáo án văn 9-Tuần 20
1
-Tiết 91-92-Tuần 20
-Ngày soạn:
-Ngày Dạy:
Trường THCS Lục Só Thành GV: Trần Thò Thu
trọng của việc đọc sách.
- Luận điểm 2: Hai cái hại thường gặp
khi đọc sách.
- Luận điểm 3: Cách chọn và đọc sách
hiệu quả đúng đắn.
2/- Luận điểm 1: Ý nghóa và tầm quan
trọng của việc đọc sách.
Mối quan hệ giữa đọc sách và học
vấn:
- Sách là thành quả tích lũy lâu dài của
nhân loại, là kho tàn q báu lưu giữ
tinh thần nhân loại, cột móc ghi dấu sự
tiến hóa của nhân loại.
- Coi thường sách là coi thường quá
khứ, thụt lùi, tuột hậu.
- Đọc sách là con đường quan trọng của
học vấn
- Đọc sách là chuẩn bò hành trang thực
lực về mọi mặt để con người tiến xa

hơn.
→ Luận cứ, luận chứng tiêu biểu, chính
xác, chặt chẽ, thuyết phục người nghe.
Hết tiết 91 chuyển sang tiết 92
3/- Luận điểm 2: Hai cái hại thường
gặp khi đọc sách
- Sách nhiều: đọc không chuyên sâu,
không đọc kó, đọc hời hợt.
- Sách nhiều dể chọn lạc hướng, chọn
lầm, chọn sai.
- Tác hại: phí thời gian, công sức và
tiền bạc, đôi khi bò lây nhiễm thói xấu.
- Cách trình bày luận điểm: có nhiều
luận cứ, luận chức xác thực, so sánh
đối chiếu giàu tình thuyết phục.
4/- Luận điểm 3: Cách chọn sách và
đọc sách đúng đắn có hiệu quả
a) Cách chọn sách:
- Chọn cho tinh, không chọn lấy nhiều.
- Chọn sách nên hướng vào 2 loại:
+ Loại sách phổ thông.
+ Loại sách chuyên môn.
b) Cách đọc sách:
- Đọc kó, đọc nhiều lần.
- Đọc với sự say mê, ngẫm nghó, suy
nghó sâu xa.
Hỏi: Văn bản có mấy luận
điểm cơ bản? Đó là những
luận điểm nào?
* Nhận xét - chốt ý.

* Chuyển ý sang phần 2.
L: Đọc từ đầu đến thế giới
mới.
Hỏi: Tác giả nhận đònh như
thế nào về mối quan hệ giữa
học vấn và đọc sách? Ông có
những luận cứ nào? làm sáng
tỏ điều gì?
* Nhận xét - diễn giảng.
Hỏi: Nhận xét của em về cách
trình bày, triển khai các luận
điểm?
* Chốt ý chính.
* Chuyển ý sang phần 3.
L: Đọc đoạn "Lòch sử ... lực
lượng"
Hỏi: Theo Chu Quang Tiềm
việc đọc sách có những tác
hại nào thường gặp? Tác giả
lí giải mỗi tác hại bằng luận
cứ, luận chứng nào? Theo em
đúng hay sai?
* Nhận xét - diễn giảng.
L: Nhận xét cách trình bày của
tác giả.
* Chốt ý chính.
* Chuyển ý sang luận điểm 3.
L: Đọc đoạn còn lại
- Nghe, ghi nhận.
- Nghe, ghi nhận.

- Cá nhân đọc (1 HS).
- Trình bày cá nhân - HS còn
lại nhận xét, bổ sung.
- Nghe, ghi nhận.
- 1 HS nêu nhận xét - HS còn
lại nhận xét, bổ sung.
- Nghe, ghi nhận.
- 1 HS đọc
- Thảo luận nhóm, đại diện trình
bày nhận xét chéo.
- Nghe, ghi nhận.
- 1 HS nhận xét - HS còn lại bổ
sung.
- Nghe, ghi nhận.
- Nghe, ghi nhận.
- 1 HS đọc.
- Trình bày cá nhân - HS còn
lại nhận xét, bổ sung.
- Nghe, ghi nhận.
Giáo án văn 9-Tuần 20
2
Trường THCS Lục Só Thành GV: Trần Thò Thu
- Đọc sách phổ thông trước sau đó đọc
sách chuyên môn.
5/- Mối quan hệ giữa học vấn phổ
thông và học vấn chuyên môn:
- Bên ngoài có phân biệt nhưng bên
trong không tách rời, không có học vấn
cô lập.
- Không biết rộng không thể chuyên

sâu, phải biết rộng rồi mới nắm chắc.
Hỏi: Theo tác giả chọn và đọc
sách như thế nào có hiệu
quả? Theo em như vậy có
đúng không vì sao?
* Nhận xét - chốt ý.
Hỏi: Đoạn cuối, tác giả nêu
mối quan hệ giữa học vấn
chuyên môn và học vấn phổ
thông như thế nào?
* Nhận xét - diễn giảng.

- 1 HS phát biểu - HS còn lại
nhận xét, bổ sung.
- Nghe, ghi nhận.
HOẠT ĐỘNG 3: Tổng kết luyện tập (10 phút)
III/- Tổng kết:
- Nội dung: Đọc sách là con đường
quan trọng để tích lũy, nâng cao học
vấn. Cần phải chọn sách thích hợp.
IV/- Luyện tập:
Trình bày miệng trên lớp
L: Chốt những nét chính về nội
dung và nghệ thuật.
* Chốt ý chính.
L: Phát biểu điều mà em thấm
thía nhất khi học bài này.
- 1 HS chốt ý - HS còn lại
nhận xét, bổ sung.
- Nghe, ghi nhận.

- HS phát biểu tự do.
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố - Dặn dò (5 phút)
4. Củng cố: L: Đọc chậm, rõ ghi nhớ SGK
- 2 HS đọc.
5 .Dặn dò:
- Bài cũ: Đọc lại văn bản - nắm
vững nội dung bài học.
-Ôn lại những phương pháp nghò
luận đã học.
-Chuẩn bò bài Khởi Ngữ
- Nghe, ghi nhận thực hiện theo
yêu cầu của GV.

KHỞI NGỮ
.
A) Mục Tiêu Cần Đạt:
1. Kiến thức :
- Đặc điểm của phép lập luận phân tích và tổng hợp.
- Sự khác nhau giữa hai phép lập luận phân tích và tổng hợp.
- Tác dụng của hai phép lập luận phân tích và tổng hợp trong văn bản nghị luận.
2. Kỹ năng :
- Nhận diện được phép lập luận phân tích và tổng hợp.
Giáo án văn 9-Tuần 20
3
-Tiết 93-Tuần 20
-Ngày soạn:
-Ngày Dạy:
Trường THCS Lục Só Thành GV: Trần Thò Thu
- Vận dụng hai phép lập luận này khi tạo lập và đọc - hiểu văn bản nghị luận.
3. Thái độ: Nắm được đặc điểm và cơng dụng của khởi ngữ trong câu.

B) Chuẩn Bò: * Thầy : Nghiên cứu SGK, SGV, dự kiến phương pháp, tiến trình tiết dạy, soạn g/a.
* Trò: Đọc trước SGK, trả lời câu hỏi phần ngữ liệu.
C)Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
NỘI DUNG TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (3 phút)
1. ÔĐL: .
- Ổn đònh lớp. Kiểm tra só số lớp. - Ổn đònh chổ ngồi. Lớp trưởng
báo cáo só số
2. Kiểm tra:
- KT sách GK ngữ văn 9 tập 2 và
tình hình chuẩn bò của lớp.
- Lớp PHT báo cáo tình hình
chuẩn bò của lớp.
3. Bài mới:
*Giới thiệu: Các thành phần câu
để vào bài.
Ghi tựa bào lên bảng
- Nghe.
- Ghi tựa bài vào tập
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức mới (20 phút)
I/- Đặc điểm và công dụng khởi
ngữ trong câu:
Ngữ liệu
a. ... Còn anh, anh không ghìm nỗi
xúc động.
b. .... Giàu, tôi cũng giàu rồi.
c. Về các thể văn trong lónh vực văn
nghệ, chúng ta có thể tin ở tiếng ta,
không sợ nó thiếu giàu và đẹp.
a → Chủ thể "anh " được nhắc lại

b → Nội dung thông tin được nhắc
lại "giàu"
c → Nhắc lại đề tài của câu.
→ Nêu lên nội dung của câu.
Ghi nhớ:
Khởi ngữ là thành phần câu đứng
trước chủ ngữ để nêu lên đề tài được
nói đến trong câu.
Trước khởi ngữ có thể thêm các
quan hệ từ Về, đối với, còn, ...
Ví dụ: Đối với tôi thì tôi chòu.
L: Đọc ngữ liệu 1 SGK.
* Ghi những câu có từ in đậm lên
bảng.
L: Xác đònh kết cấu chủ vò các
ngữ liệu trên.
* Nhận xét - diễn giảng.
Hỏi: Thành phần phụ trước CN
có nghóa như thế nào với kết cấu
C-V?
* Nhận xét - diễn giảng.
Hỏi: Các từ, cụm từ đó gọi là
thành phần khởi ngữ. Em hiểu th
nào là khởi ngữ?
* Nhận xét - hình thành ý.
L: Đọc chậm, rõ ghi nhớ SGK.
* Chuyển ý sang luyện tập .
- 1 HS đọc
- Nghe, quan sát, ghi ngữ liệu.
- Cá nhân thực hiện (3 HS)- HS

còn lại nhận xét, bổ sung.
- Nghe, ghi nhận.
- 1 HS trả lời - HS còn lại nhận
xét, bổ sung.
- Nghe, ghi nhận.
- Cá nhân trả lời - HS còn lại bổ
sung.
- Nghe, ghi nhận.
- Cá nhân đọc (3 lần).
- Nghe, ghi nhận.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập (7 phút)
Giáo án văn 9-Tuần 20
4
Trường THCS Lục Só Thành GV: Trần Thò Thu
1/- Bài tập 1: Tìm khởi ngữ
a. Điều này
b. Chúng mình
c. Một mình
d. Làm khí tượng
đ. Cháu.
2/- Bài tập 2: Chuyển phần in đậm
thành khởi ngữ
a→ Làm bài thi anh ấy cẩn thận
lắm.
b→ Hiểu thì tôi hiểu nhưng giải thì
tôi chưa giải được.
L: Đọc và xác đònh yêu cầu bài
tập 1.
* Ghi yêu cầu lên bảng.
L: Giải bài tập 1.

* Nhận xét - sửa chữa.
L: Đọc và xác đònh yêu cầu bài
tập 2.
L: Giải bài tập 2.
* Nhận xét - sửa chữa.
- Cá nhân thực hiện.
- Ghi vào tập.
- Cá nhân giải (5 HS) - HS còn
lại nhận xét, bổ sung.
- Nghe, điều chỉnh.
- Cá nhân thực hiện.
- 2 HS lên bảng giải - HS còn
lại bổ sung.
- Nghe - sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố - Dặn dò (5 phút)
4. Củng cố: L: Đọc chậm, rõ ghi nhớ SGK
- Cá nhân đọc (2 HS).
5 .Dặn dò:
- Bài cũ: Học bài, nắm vững khái
niệm, viết đoạn có khởi ngữ.
- Bài mới: Đọc - trả lời câu hỏi
bài: "Các thành phần ... lập"
- Nghe, ghi nhận thực hiện theo
yêu cầu của GV.

PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HP
.
A) Mục Tiêu Cần Đạt:
1. Kiến thức :
Mục đích, đặc điểm, tác dụng của việc sử dụng phép phân tích và tổng hợp.

2. Kỹ năng :
- Nhận dạng được rõ hơn văn bản có sử dụng phép lập luận phân tích và tổng hợp.
- Sử dụng phép phân tích và tổng hợp thuần thục hơn khi đọc - hiểu và tạo lập văn bản nghi luận.
* Rèn luyện kó năng đọc diễn cảm
3. Thái độ:
-Hiểu và vận dụng các phép lập luận phân tích, tổng hợp khi làm văn lập luận.
B) Chuẩn Bò: * Thầy : Nghiên cứu SGK, tư liệu giảng dạy, dự kiến phương pháp, tiến trình tiết dạy, soạn g/a.
* Trò: Đọc trước SGK, trả lời câu hỏi phần ngữ liệu.
C)Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
NỘI DUNG TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5 phút)
1. ÔĐL: .
- Ổn đònh lớp. Kiểm tra só số lớp. - Ổn đònh chổ ngồi. Lớp trưởng
báo cáo só số
2. Kiểm tra:
- KT sách ngữ văn 9 tập 2 và
phần soạn bài.
- Lớp PHT báo cáo
3. Bài mới:
*Giới thiệu: Cách lập luận thường
gặp trong lập luận.
- Nghe.
Giáo án văn 9-Tuần 20
5
-Tiết 94-Tuần 20
-Ngày soạn:
-Ngày Dạy: