chia se

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Kính thưa các thầy các cơ</b>

Hơm nay tôi rất vinh dự được gặp mặt các thầy, các cô hiện là cán bộ quản lý của ngành giáo dục
T.P, lời đầu tiên xin gửi tới các thầy cô lời chúc sức khoẻ và xin chúc năm học 2010-2011 ngành giáo
dục T.P ta sẽ gặt hái được nhiều thành cơng mới trong sự nghiệp trồng người.

Kính thưa các thầy các cơ. Từ năm 2007, bộ chính trị đã phát động trong cả nước cuộc vận động
học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Trong suốt 5 năm qua, cuộc vận động đã gặt hái
được nhiều thành cơng đáng kể.

Kính thưa các thầy cơ:

Đất nước ta có một người con ưu tú, dân tộc ta có một vị cha già kính u, người đã dành hết tâm
huyết cuộc đời mình cho dân cho nước - Đó là Chủ Tịch Hồ Chí Minh vĩ đại!

Bác ơi tim bác mênh mơng thế
Ơm cả non sơng mọi kiếp người

Trong trái tim Việt Nam, con người Việt Nam Bác là vị lãnh tụ nhưng Bác cũng là người cha,
người ông, giản dị, thân thiết và gần gũi. Cả cuộc đời Bác như một ngọn đuốc soi đường cho lớp lớp thế
hệ trẻ Việt Nam được sống và học tập theo gương Bác.

Tư tưởng của Bác về xây dựng Đảng đã giải quyết một cách đúng đắn, mối quan hệ giữa lợi ích
của Đảng, của dân với lợi ích cá nhân. Ngày nay, trong điều kiện nền kinh tế thị trường, thì những chuẩn
mực giá trị cụ thể của đạo đức cách mạng, về lối sống... chắc chắn không thể giữ nguyên như ngày
trước. Tuy nhiên, công cuộc xây dựng đất nước hôm nay càng cần đạo đức cách mạng hơn bao giờ hết.
Nếu không củng cố và tăng cường được nền đạo đức đó thì Đảng ta sẽ khó có thể giữ được vai trị tiên
phong của giai cấp, của dân tộc. Vì thế Cuộc vận động <i>“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ</i>
<i>Chí Minh”</i> mà Đảng ta phát động có ý nghĩa hết sức lớn lao trong giai đoạn hiện nay.

Hôm nay - Tôi xin kể câu chuyện về một con người, với những việc làm thiết thực, gần gũi mang

nhiều ý nghĩa, đã để lại trong lịng tơi những cảm xúc sâu sắc gắn liền với cuộc vận động học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng thật sự trong sạch, thật sự vững mạnh, là đạo
đức, là văn minh – Đó là câu chuyện về đ/c lê Đức Nhật, Câu chuyện xin được phép bắt đầu.

Trường THCS Nguyễn Chí Thanh, một ngôi trường nhỏ nằm cách trung tâm thành phố Pleiku 8
km về phía tây nam. Nơi đây có biết bao thế hệ học trò đã trải qua quãng thời gian ngây thơ, được trang
bị kiến thức, được chắp cánh ước mơ để bay vào đời. Và cũng tại nơi này có biết bao thế hệ thầy cơ đã
đến, đã vượt bao khó khăn để mang đến cho các em thơ những bài học lý thú, những kho kiến thức vô
tận của nhân loại. Trong các thế hệ thầy cơ ấy có Đ/C Lê Đức Nhật, ngun bí thư chi bộ, Nguyên Hiệu
trưởng nhà trường, trường THCS Nguyễn Chí Thanh. Với tấm lịng chân thành và sự kính trọng đối với
thế hệ đi trước tôi xin phép được gọi đ/c là thầy trong câu chuyện tôi đang kể

Với 51 năm tuổi đời, 26 năm tuổi nghề và 20 năm tuổi Đảng. Chưa đủ dài với một đời người,
chưa quá dài với một đời nghề. Nhưng đối với thầy ngôi trường đã trở thành ngôi nhà thân thiết thứ hai
của mình.

Tơi cịn nhớ, con đường vào trường ngày ấy, khi trời mưa thì trơn trợt, khi nắng thì bụi đỏ ngầu
trời, khơng biết bao nhiêu lần thầy đến trường với bộ quần áo lấm lem bùn đất, với đơi mơi tím tái vì
lạnh, hoặc với đơi mắt đỏ hoe vì bụi đường… Nhưng thầy đã đến, đã ở đó hàng ngày mà chưa một lần
vắng bóng. Cái dáng cần cù, chịu thương chịu khó ấy đã in sâu vào tâm trí học sinh, phụ huynh ở xã
Diên Phú.

Thời kỳ khó khăn rồi cũng qua đi, trường được xây dựng mới khang trang hơn. Nhìn học sinh
khơng có chỗ mát để chơi trong những buổi chiều đầy nắng, cứ thứ 7, chủ nhật thầy lại vận động giáo
viên vào trường trồng hoa, trồng cây lấy bóng mát.

Khơng có tiền quỹ trường, thầy tự bỏ tiền túi ra, mỗi tuần một vài cây giống, trên chiếc xe cup
86, 2 bên là 2 chiếc sọt, chở vào trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trồng cây, vì hạnh phúc trăm năm trồng người, chúng ta làm nghề giáo dục, đã trồng người thì cũng phải

trồng cây các thầy các cô ạ!

Để đến bây giờ, đi giữa sân trường đầy bóng mát, ngồi dưới những tán phượng sum xuê, tận
hưởng cảm giác yên bình và thanh thản sau mỗi giờ lên lớp mệt nhọc chúng tôi mới thấm thía từng giọt
mồ hơi mà thầy đã đổ xuống trong từng hàng cây, chiếc lá nơi này!

Công tác xây dựng chi bộ, xây dựng Đảng là nhiệm vụ được thầy quan tâm đặc biệt nhất. Ngày
nhận công tác tại trường, trường tôi trắng Đảng viên, Thầy luôn tự đặt câu hỏi: “Tại sao một tập thể tốt
như thế, bao nhiêu giáo viên khơng quản ngại khó khăn, ln bám trường, bám lớp; ln tranh thủ vận
động từng gia đình, từng em học sinh đến trường. Vậy mà khơng có đ/c nào được đứng vào hàng ngũ
của Đảng”.

Thầy nghĩ: “Nếu giác ngộ được họ, phát triển được họ thành những đảng viên thì chắc chắn
Đảng ta sẽ có những đảng viên tốt, nhà trường khơng chỉ có những giáo viên giỏi về chun mơn mà có
cả một tập thể giác ngộ về chính trị”.

Với niềm tin như thế, thầy quyết tâm thực hiện bằng được ý tưởng của mình.

Một mặt Thầy giúp đỡ, bồi dưỡng đối tượng đảng, một mặt thầy tham mưu với cấp uỷ và các
đồn thể tại địa phương. Sau bao khó khăn và trở ngại về nhiều mặt, cuối cùng đã có một đảng viên
được kết nạp. Chứng kiến niềm vui của thầy trong buổi Lễ kết nạp Đảng, tôi cứ tưởng rằng chính thầy
là người được vào Đảng! Tiếp bước thành cơng, sau 10 năm từ một trường học chỉ có một mình là đảng
viên, thầy đã xây dựng được một tập thể chi bộ có 9 đảng viên trên tổng số 23 giáo viên của trường. Là
chi bộ có số lượng đảng viên đông nhất Đảng bộ.

Thầy luôn nhắc nhở mỗi đảng viên hãy nhớ mãi lời dạy của Bác dạy về xây dựng Đảng trong
sạch, vững mạnh: Bác nói.

“<i> Một đảng mà giấu giếm khuyết điểm là một đảng hỏng. Một đảng có gan thừa nhận những</i>
<i>khuyết điểm của mình, vạch rõ những cái đó vì đâu mà có, và tìm mọi cách sửa chữa những khuyết điểm</i>

<i>đó, như thế mới là một đảng mạnh dạn, chắc chắn, và chân chính”.</i>

Thấm nhuần lời dạy của Bác, thầy đã nghiêm túc thực hiện nguyên tắc tự phê bình và phê bình
trong các cuộc họp chi bộ. Với tinh thần góp ý thẳng thắn khơng giấu giếm khuyết điểm, khơng bao che
cho việc làm sai trái của mình, nhưng cũng khơng bới lơng tìm vết, khơng dĩ hòa vi quý

Mục tiêu lớn nhất của thầy là làm sao để mỗi đảng viên đều xứng đáng với vị trí của mình, làm
sao để xây dựng Chi bộ trong sạch, vững mạnh.

Thầy luôn quan tâm, lắng nghe và xử sự đầy chất sư phạm với các đồng nghiệp.Có một nhân
viên nhà trường, trong công tác thường xuyên chậm trễ, chưa bám sát công việc được giao, chất lượng
cơng việc cịn nhiều hạn chế. Nếu như theo quy định và thẩm quyền Hiệu trưởng nhà trường thì thầy có
thể kỷ luật ở mức thích đáng, nhưng thầy đã gặp gỡ, góp ý những sai sót và tạo điều kiện sửa chữa, khắc
phục khuyết điểm, qua đó người nhân viên này đã tiến bộ rất nhiều và quan trọng hơn đã cảm nhận từ
thầy một tấm lòng bao dung.

Trong việc trồng người thầy ln hết lịng, hết sức. Tình hình kinh tế địa phương lúc ấy cịn
nhiều khó khăn, Có một số gia đình phải đi làm ăn xa và giao khoán con em cho nhà trường. Các em ấy
có rất nhiều hạn chế về học tập và đạo đức. Nhưng khi các thầy cơ giáo trách phạt thì thầy gặp riêng các
thầy cô và bảo:

- Các cô, các thầy không thương các em à?

Chúng tôi im lặng, vẻ mặt biết cái sai của mình nhưng vẫn cố vớt vát:

- Thầy thấy, Em đó hư quá, một tuần mà vi phạm những 5 lỗi về nề nếp và học tập…
Thầy nhìn xa xơi, đơi mắt thật buồn:

- Chúng là học trị, đã là học trị thì phải có lỗi này, lỗi kia. Cái quan trọng là thầy cô phải làm
cho chúng nhận ra lỗi của mình mà chỉnh sửa, mà tốt lên. Ở nhà chúng đã khơng có ai để tâm sự chia sẻ,

sao các thầy cô nỡ đánh mất chỗ dựa duy nhất của các em!

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Quan trọng hơn nữa là đội ngũ trong nhà trường đã xây dựng được một trường học lấy tình thương làm
nền tảng, lấy trách nhiệm để giáo dục, và u thương học sinh như chính con em mình trong gia đình..

Xác định nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện là nhiệm vụ sống cịn của nhà trường, thầy
cùng Ban Giám hiệu bám sát các hướng dẫn của cấp trên, xây dựng và chỉ đạo thực hiện tốt các kế
hoạch về giáo dục; tăng cường thanh, kiểm tra; có cơ chế động viên, khen thưởng kịp thời, tạo điều kiện
để đội ngũ giáo viên được bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, thúc đẩy niềm say mê
học tập của học sinh.

Nhờ triển khai nhiều biện pháp thiết thực, hiệu quả và đồng bộ nên chất lượng giáo dục toàn diện
của nhà trường đã được giữ vững và ngày càng đạt được nhiều kết quả nổi bật. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp,
lên lớp thẳng, học sinh xếp loại học sinh khá, giỏi của trường tăng hàng năm. Trong các kỳ thi học sinh
giỏi, giáo viên giỏi các cấp , đã có tên học sinh, giáo viên của trường trên bảng vàng của ngành giáo dục
thành phố…

Đó là sự cố gắng khơng ngừng nghỉ của tập thể nhà trường dưới sự dìu dắt của thầy, một người
đã ln nỗ lực đêm ngày vì sự nghiệp trồng người của địa phương nói riêng và của đất nước nói chung.

Cho đến những ngày cuối cùng của đời người, dù phải chống chọi với những cơn đau của căn
bệnh ung thư quái ác, với cái chết cận kề, thầy vẫn đều đặn đến trường vẫn hỏi han mọi việc lớn nhỏ, từ
việc trồng hoa tưới cây, việc một em học sinh vì nhà nghèo mà nghỉ học, đến việc xem xét lí lịch cho
các đ/c trong tổ đối tượng , đến tình hình chi bộ, đảng bộ như thế nào…

Sau 3 tháng đi điều trị bệnh ở thành phố HCM trở về, trông thầy tiều tụy hẳn đi, cái dáng nhanh
nhẹn mạnh dạn khi xưa khơng cịn nữa mà thay vào đó là từng bước đi run rẩy chậm chạm, đôi tay yếu
ớt nắm chặt lấy chiếc batoong , mỗi bước đi là một lần thở dốc mệt nhọc, đôi mắt cứ lâu lâu lại nhắm
nghiền lại như đang cố gắng chịu đựng cơn đau dày vò từ bên trong cơ thể. Và rồi gắng chút hơi tàn cuối
cuộc đời, thầy nhờ cô Thuỷ dìu đi, bước từng bước thật chậm để thăm lại ngơi trường mà thầy từng gắn

bó.

Lúc nào thầy cũng quan tâm đến những công việc nhỏ như thế. Nhưng những việc nhỏ ấy góp
lại, góp lại, lại xây dựng được chi bộ chúng tôi thật vững mạnh như ngày hôm nay.

Kính thưa các đồng chí! Nhà trường có một người lãnh đạo tận tụy, yêu nghề. Giáo viên nhà
trường có 1 người đồng nghiệp giản dị, dễ gần, ln quan tâm và lắng nghe. Học sinh nhà trường có một
người thầy giáo “lấy việc dạy chữ để dạy người”. Ngành giáo dục T.p có một gương sáng về học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng những việc làm cụ thể, có ý nghĩa nhất.

Tập thể chi bộ chúng tôi vẫn không thể quên những lời nhắn nhủ, những việc làm của thầy, vẫn
duy trì và phát triển những thành quả mà thầy cùng chúng tôi đã làm được trong 10 năm qua để xây
dựng chi bộ, ngày càng trong sạch vững mạnh là đạo đức là văn minh.

Qua câu chuyện kể về Đồng chí trên, tơi tin rằng khơng chỉ bản thân tôi mà rất nhiều người trong
chúng ta học tập được nhiều điều. Đối với bản thân tôi là một giáo viên thì phải thường xuyên học tập,
rèn luyện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Mặt khác, bên cạnh việc truyền thụ kiến thức tơi cịn
phải xây dựng cho được những viên gạch đạo đức cách mạng làm nền tảng trong lòng các em để mai
đây các em trưởng thành thì chính các em sẽ là người nối tiếp cha anh xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội, các
em hồn tất cơng việc mà chúng ta cịn đang làm dở dang.

</div>

<!--links-->