sở gd – đt thừa thiên huế kiểm tra học kì i môn ngữ văn 10 thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề i phần chung 5 điểm dành cho tất cả các thí sinh câu 1 2 điểm a ghi lại bài t

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KIỂM TRA HỌC KÌ I </b>
<b>MƠN: NGỮ VĂN 10</b>

<i><b>Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)</b></i>

<b>I/ PHẦN CHUNG: ( 5 điểm) Dành cho tất cả các thí sinh</b>
<b>Câu 1: ( 2 điểm )</b>

a/ Ghi lại bài thơ “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm

b/ Nêu ngắn gọn quan điểm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hiện trong bài thơ?
<b>Câu 2: ( 3 điểm )</b>

a/ Thế nào là phép tu từ ẩn dụ, hoán dụ?

b/ Tìm và phân tích phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ trong những câu sau :
- Áo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay nhau biết nói gì hơm nay

( Tố Hữu – Việt Bắc)
- Ai đi đâu đấy hỡi ai

Hay trúc đã nhớ mai đi tìm

( Ca dao)

<b>II/ PHẦN RIÊNG: ( 5 điểm ) Thí sinh chỉ được chọn một trong hai câu phù hợp với</b>
<i><b>chương trình học của mình</b></i>

<b>Câu 3a: (5 điểm) (Dành cho thí sinh học theo chương trình SGK chuẩn)</b>

Hãy tưởng tượng mình là một cây bút bị bỏ rơi và kể lại câu chuyện của mình
<b>Câu 3b: (5 điểm) (Dành cho thí sinh học theo chương trình SGK nâng cao)</b>
Phân tích bài thơ “Đọc “Tiểu Thanh kí”” (Độc Tiểu Thanh kí) của Nguyễn Du

………

<b>HẾT </b>

………

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM</b>

<b>I/ PHẦN CHUNG: ( 5 điểm ) </b>
<b>Câu 1: (2 điểm )</b>

<b>1. Yêu cầu kiến thức:</b>

- Ghi lại chính xác bài thơ “Nhàn” của Ngyễn Bỉnh Khiêm

- Trình bày được quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hiện trong
bài thơ: hòa hợp với tự nhiên, giữ cốt cách thanh cao, vượt lên trên danh lợi
<b>2. Biểu điểm:</b>

- Điểm 2: Trình bày chính xác yêu cầu kiến thức
- Điểm 1: Trình bày được 1/2 u cầu kiến thức
- Điểm 0: Khơng làm được gì

<b>Câu 2: ( 3 điểm )</b>

<b>1. Yêu cầu kiến thức:</b>

- Nêu chính xác khái niệm phép tu từ ẩn dụ và hốn dụ
- Xác định và phân tích đúng phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ

+ Hoán dụ: “áo chàm” chỉ con người Việt Bắc

+ Ẩn dụ: “trúc, mai”(hình ảnh sóng đơi, gắn bó) chỉ tình u của chàng trai và
cô gái trong ca dao

<b>2. Biểu điểm:</b>

- Điểm 3: Trình bày chính xác u cầu kiến thức
- Điểm 2: Trình bày khoảng 2/3 yêu cầu kiến thức
- Điểm 1: Trình bày được 1/3 yêu cầu kiến thức
- Điểm 0: Khơng làm được gì

<b>II/ PHẦN RIÊNG ( 5 điểm )</b>
<b>Câu 3a: ( 5 điểm )</b>

<b>1. Yêu cầu kĩ năng: </b>

- Học sinh biết cách làm bài tự sự tưởng tượng

- Bài làm có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, hồn chỉnh; kết cấu hợp lí

- Hành văn mạch lạc, trôi chảy; diễn đạt trong sáng; không mắc lỗi diễn đạt, ngữ
pháp, dùng từ, chính tả.

<b>2. Yêu cầu kiến thức:</b> Học sinh có thể có nhiều cách làm bài khác nhau, song phải
đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

- Kể về cuộc sống hiện tại: bị bỏ rơi; tâm trạng, cảm xúc khi bị bỏ rơi
- Hồi tưởng lại cuộc sống trước đây: được cưng chiều, chăm sóc
- Suy nghĩ, ước mơ của cây bút

<b>3. Biểu điểm:</b>

- Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ tất cả các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. Hành văn
mạch lạc, diễn đạt trong sáng. Có thể mắc một vài lỗi nhỏ nhưng không ảnh
hưởng đến bài làm

- Điểm 3: Đáp ứng được khoảng 2/3 yêu cầu kiến thức. Hành văn chưa thật mạch
lạc; mắc một vài lỗi về diễn đạt, ngữ pháp, dùng từ, chính tả

- Điểm 1: Trình bày thiếu ý, sơ sài, chưa đáp ứng các yêu cầu kiến thức. Hành
văn lủng củng, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, dùng từ, chính tả

- Điểm 0: Hồn tồn lạc đề hoặc khơng làm được gì.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

---Ghi chú: - Ở phần riêng, học sinh chỉ được chọn câu 3a (chương trình SGK
chuẩn). Nếu học sinh chọn câu 3b (chương trình SGK nâng cao) thì xem
như khơng làm phần này.

</div>

<!--links-->