Gián án Tin Hoc 7_HKI

Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
PHẦN 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
 MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính như tạo trang tính và thực
hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Biết phân biệt một số loại dữ liệu cơ bản có thể xử lý được bằng chương trình bảng tính.
- Biết một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tính Microsoft Excel.
* Kỹ năng:
- Tạo được một trang tính theo khuôn dạng cho trước,
- Thực hiện được các tính toán bằng công thức và một số hàm thông dụng.
- Tạo được biểu đồ từ dữ liệu trên trang tính và thực hiện được một số thao tác chỉnh sửa
đơn giản với biểu đồ.
* Thái độ:
- Học sinh nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các
chương trình bảng tính, các tính toán, rèn luyện tư duy khoa học, tính chính xác, thận trọng
trong cong việc. Mạnh dạn trong tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi.
[*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*]
Ngày soạn: Tiết 1
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc
sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ ô…
2. Kỹ năng:
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính.
3. Thái độ:
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị:

1. Học sinh:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài mới (5 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
*ĐVĐ: Chương trình bảng
tính giúp cho con người rất
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
- HS lắng nghe và ghi tên bài
vào vở.
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH
BẢNG TÍNH LÀ GÌ ?
Trường THPT Lê Văn Tám
1
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
nhiều trong công việc văn
phòng. Vậy chương trình
bảng tính là gì ? Bài học
hôm nay sẽ giúp chúng ta trả
lời câu hỏi này ?
 Hoạt động 2: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng (15 phút)
- Trong thực tế em thấy
những dữ liệu nào được trình
bày dưới dạng bảng ?
- Theo em tại sao một số

trường hợp thông tin lại
được thể hiện dưới dạng
bảng ?
- Theo dõi kết quả học tập
của riêng mình qua các môn
học ta cũng có thể lập bảng.
- Ta có thể xây dựng biểu đồ
biểu diễn trực quan các số
liệu trong bảng…
 Những việc trên được dễ
dàng thực hiện nhờ các
chương trình bảng tính. Vậy
chương trình bảng tính là gì?
- HS nghe câu hỏi và trả lời.
- Để tiện theo dõi kết quả
học tập qua từng môn học
của các bạn trong lớp ta cần
lập bảng.
- HS xem ví dụ 2.
- HS xem ví dụ 2.
- Chương trình bảng tíhn là
phần mềm được thiết kế
giúp ghi lại và trình bày
thông tin dưới dạng bảng,
thực hiện các tính toán cũng
như xây dựng các biểu đồ
biểu diễn một cách trực quan
các số liệu có trong bảng.
1. Bảng tính và nhu cầu xử
lí thông tin dạng bảng:

 Chương trình bảng tính là
phần mềm được thiết kế để:
- Ghi lại và trình bày thông
tin dưới dạng bảng.
- Thực hiện các tính toán
- Xây dựng các biểu đồ biểu
diễn một cách trực quan các
số liệu có trong bảng.
 Hoạt động 3: Chương trình bảng tính (20 phút)
- Trong chương trình lớp 6
chúng ta đã học Word, các
em nhớ lại xem màn hình
của Word gồn những thành
phần gì ?
- Giới thiệu màn hình làm
việc của Excel và các thành
phần có trên đó.
- HS suy nghĩ và trả lời.
- HS lắng nghe.
2. Chương trình bảng tính:
a) Màn hình làm việc:
 Màn hình làm việc gồm
có:
- Các bảng chọn.
- Các thanh công cụ.
- Các nút lệnh.
Trường THPT Lê Văn Tám
2
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Giới thiệu về dữ liệu.

- Giới thiệu về khả năng tính
toán và sử dụng hàm hàm có
sẵn.
- Giới thiệu về khả năng sắp
xếp và lọc dữ liệu của
chương trình.
- HS lắng nghe.
- Nghe và ghi chép.
- Lắng nghe và ghi chép.
- Cửa sổ làm việc chính.
b) Dữ liệu:
- Dữ liệu số và dữ liệu văn
bản.
c) Khả năng tính toán và
sử dụng hàm có sẵn:
- Tính toán tự động.
- Tự động cập nhật kết quả.
- Các hàm có sẵn.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu:
- Sắp xếp theo các tiêu chuẩn
khác nhau.
- Lọc riêng được các nhóm
dữ liệu theo ý muốn.
e) Tạo biểu đồ:
- Chương trình bảng tính có
các công cụ tạo biểu đồ
phong phú.
 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5 phút)
*Củng cố:
?1: Lợi ích của chương trình

bảng tính là gì ?
?2: Hãy nêu các đặc trưng
của chương trình bảng tính ?
*Dặn dò:
- Về học bài này.
- Xem phần còn lại của bài.
Đ1: Chương trình bảng tính
là phần mềm được thiết kế
để:
- Ghi lại và trình bày thông
tin dưới dạng bảng.
- Thực hiện các tính toán
- Xây dựng các biểu đồ biểu
diễn một cách trực quan các
số liệu có trong bảng.
Đ2: Các đặc trưng của
chương trình bảng tính:
+ Khả năng tính toán và sử
dụng hàm có sẵn.
+ Sắp xếp và lọc dữ liệu.
+ Tạo biểu đồ.
- HS lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Trường THPT Lê Văn Tám
3
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Ngày soạn: Tiết 2
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (TT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính.
- Biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên trang tính.
2. Kỹ năng:
- Thành thạo các thao tác.
3. Thái độ:
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
1. Học sinh:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (5 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.

* Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của
HS.
*ĐVĐ: Để biết màn hình
làm việc của chương trình
bảng tính có những gì cũng
như cách thao tác trên bảng
tính ra sao thì tiết hôm nay
thầy mời các em tìm hiểu
các phần còn lại của bài 1
này.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
- HS lắng nghe và ghi tên
bài vào vở.
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH
BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (TT)
Trường THPT Lê Văn Tám
4
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
 Hoạt động 2: Màn hình làm việc của chương trình bảng tính (15 phút)
- Cho HS quan sát màn hình
làm việc của Excel.
- Yêu cầu HS cho biết các
thành phần chính trong màn
hình làm việc của Excel.
- Em hãy cho biết màn hình
làm việc của Excel có gì
mới so với màn hình làm
việc của Word ?

- Thanh công thức có tác
dụng gì ?
- Chức năng của thanh bảng
chọn là gì ?
- Thế nào là trang tính ?
- HS quan sát màn hình làm
việc của Excel.
- Các thành phần chính
trong màn hình làm việc của
Excel: Thanh tiêu đề, thanh
công cụ, thanh công thức,
thanh bảng chọn, thanh
trạng thái, bảng chọn Data,
trang tính…
- Màn hình làm việc của
Excel có thêm thanh công
thức, bảng chọn Data và
trang tính.
- Thanh công thức: Nhập,
hiển thị dữ liệu hoặc công
thức trong ô tính.
- Bảng chọn Data: Các lệnh
để xử lí dữ liệu.
- Trang tính: Các cột và
hàng làm nhiệm vụ chính
của bảng tính.
3. Màn hình làm việc của
chương trình bảng tính:
- Thanh công thức: Nhập,
hiển thị dữ liệu hoặc công

thức trong ô tính.
- Bảng chọn Data: Các lệnh
để xử lí dữ liệu.
- Trang tính: Các cột và hàng
làm nhiệm vụ chính của bảng
tính.
+ Ô tính: Vùng giao nhau
giữa cột và hàng.
 Hoạt động 3: Nhập dữ liệu vào trang tính (20 phút)
- Nêu cách nhập và sửa dữ
liệu ở một ô của trang tính ?
 Muốn kết thúc việc nhập
ta ấn phím Enter hoặc phím
mũi tên hoặc nhấn chuột
vào ô khác.
- Cách nhập và sửa dữ liệu
ở một ô của trang tính:
+ Nhập: Nháy chuột chọn ô
và nhập dữ liệu vào từ bàn
phím.
+ Sửa: Nháy đúp chuột vào
ô cần sửa và thực hiện thao
tác sửa như với Word.
- HS lắng nghe.
4. Nhập dữ liệu vào trang
tính:
a) Nhập và sửa dữ liệu:
- Nhập: Nháy chuột chọn ô và
nhập dữ liệu vào từ bàn phím.
- Sửa: Nháy đúp chuột vào ô

cần sửa và thực hiện thao tác
sửa như với Word.
Trường THPT Lê Văn Tám
5
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Ô được chọn có đặc điểm
gì ?
- Muốn di chuyển trên trang
tính ta dùng gì ?
- Giới thiệu cách dùng phím
mũi tên hoặc chuột để di
chuyển trên trang tính.
- Hãy nêu cách gõ tiếng
Việt trong trang tính ?
- Có viền xung quanh đậm
hơn các ô khác.
- Phím mũi tên hoặc chuột.
- HS lắng nghe.
- HS tham khảo sách giáo
khoa và trả lời.
b) Di chuyển trên trang tính:
- Sử dụng các phím mũi tên
trên bàn phím.
- Sử dụng chuột và các thanh
cuốn.
c) Gõ chữ việt trên trang
tính:
- Gõ chữ Việt như chương
trình soạn thảo văn bản Word.
 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5 phút)

* Củng cố:
?1: Màn hình Excel có
những công cụ gì đặc trưng
cho chương trình bảng
tính ?
?2: Giả sử ô A1 đang được
kích hoạt. Hãy cho biết cách
nhanh nhất để chọn ô H50 ?
?3: Ô đang tính đang được
kích hoạt có gì khác biệt so
với các ô tính khác ?
* Dặn dò:
- Về học bài này.
- Xem trước bài thực hành
1. Làm quen với chương
tình bảng tính Excel.
Đ1: Màn hình Excell có
dạng các hàng, các cột, ô.
Đ2: Ấn vào hộp tên ->
Đánh H50 -> Enter.
Đ3: Ô tính được kích họat
có viền xung quanh đậm
hơn các ô khác.
- HS lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Trường THPT Lê Văn Tám
6
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
Ngày soạn: Tiết 3-4
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
Bài thực hành 1
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết khởi động, lưu và thoạt khỏi Excel.
- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel.
- Biết cách di chuyển và nhập dữ liệu vào trang tính.
2. Kỹ năng:
- Thành thạo các thao tác.
3. Thái độ:
- Tự chủ trong học tập, hoạt động hiệu quả theo nhóm.
II. Chuẩn bị:
1. Học sinh:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
- Phòng máy vi tính.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (10 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
?1: Hãy cho biết các thành
phần trên màn hình làm việc
của Excel ?
?2: Màn hình Excel có
những công cụ gì đặc trưng
cho chương trình bảng tính ?
- Gọi HS khác nhận xét.
Nhận xét và cho điểm HS.
*ĐVĐ:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
Đ1:
- Thanh công thức: Nhập,
hiển thị dữ liệu hoặc công
thức trong ô tính.
- Bảng chọn Data: Các lệnh
để xử lí dữ liệu.
- Trang tính: Các cột và
hàng làm nhiệm vụ chính
của bảng tính.
+ Ô tính: Vùng giao nhau
giữa cột và hàng.
Đ2: Màn hình Excell có
dạng các hàng, các cột, ô.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và ghi tên bài
Bài thực hành 1
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG
TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
Trường THPT Lê Văn Tám
7
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
vào vở.
 Hoạt động 2: Khởi động, lưu kết quả và thoát khỏi Excel (35 phút)
- Yêu cầu học sinh khởi
động máy.
- Hướng dẫn học sinh các
cách khởi động Excel.
- Để lưu kết quả trên Word
ta làm như thế nào ?
- Nêu cách lưu kết quả trên
Excel tương tự.
- Để thoát khỏi Word ta làm
như thế nào ?
- Nêu cách thoát khỏi Excel
tương tự.
- Khởi động máy tính cá
nhân.
- HS lắng nghe và thực hiện
thao tác trên máy.
- Có 2 cách lưu kết quả trên
Word:
+ C1: File -> Save
+ C2: Nháy chuột vào biểu
tượng Save trên thanh công

cụ.
- HS lắng nghe và thực hiện
thao tác trên máy.
- Có 2 cách thoát khỏi Word:
- C1: Nháy chuột vào nút
close .
- C2: File -> Exit
- HS lắng nghe và thực hiện
thao tác trên máy.
Tiết 1
1. Khởi động, lưu kết quả
và thoát khỏi Excel:
a) Khởi động:
 Có 2 cách khởi động
Excel:
- C1: Start -> Program ->
Microsoft Excel.
- C2: Nháy đúp vào biểu
tượng của Excel trên màn
hình nền.
b) Lưu kết quả:
 Có 2 cách lưu kết quả trên
Excel:
- C1: File -> Save
- C2: Nháy chuột vào biểu
tượng Save trên thanh công
cụ.
c) Thoát khỏi Excel:
 Có 2 cách thoát khỏi
Excel:

- C1: Nháy chuột vào nút
close .
- C2: File -> Exit
 Hoạt động 3: Bài tập (35 phút)
- Yêu cầu HS làm bài tập 1
SGK.
- Trong quá trình học sinh
làm bài, giáo viên đi vòng
quanh, quan sát và hướng
dẫn nếu học sinh gặp vướng
mắc.
- HS làm bài tập 1 SGK.
Tiết 2
2. Bài tập:
a) Bài tập 1: Khởi động
Excel.
- Liệt kê các điểm giống và
khác nhau giữa màn hình
Word và Excel.
- Mở các bảng chọn và quan
sát các lệnh trong các bảng
chọn đó.
- Kích hoạt một ô tính và
thực hiện di chuyển trên
Trường THPT Lê Văn Tám
8
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Yêu cầu HS làm bài tập 2
SGK.
- Trong quá trình học sinh

làm bài, giáo viên đi vòng
quanh, quan sát và hướng
dẫn nếu học sinh gặp vướng
mắc.
- Yêu cầu HS làm bài tập 3
SGK.
- Trong quá trình học sinh
làm bài, giáo viên đi vòng
quanh, quan sát và hướng
dẫn nếu học sinh gặp vướng
mắc.
- HS làm bài tập 2 SGK.
- HS làm bài tập 3 SGK.
trang tính bằng chuột và bàn
phím. Quan sát sự thay đổi
các nút tên hàng và tên cột.
b) Bài tập 2:
- Nhập dữ liệu tùy ý vào một
ô trang tính. Nhấn phím
Enter.
- Nhập dữ liệu tùy ý vào một
ô trang tính. Nhấn phím mũi
tên. Cho nhận xét.
- Chọn một ô có dữ liệu và
nhấn phím Delete. Chọn một
ô khác có dữ liệu và gõ nội
dung mới. Cho nhận xét về
các kết quả.
- Thoát khỏi Excel. Không
lưu kết quả.

c) Bài tập 3:
- Khởi động Excel và nhập
dữ liệu ở bảng hình 8 - SGK
vào trang tính.
- Lưu bảng tính với tên Danh
sach lop em và thoát khỏi
Excel.
 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (10 phút)
*Củng cố:
- Yêu cầu một vài HS thực
hiện lại các thao tác vừa thực
hành.
*Dặn dò:
- Về ôn lại các kiến thức đã
học, đọc bài đọc thêm
“Chuyện cổ tích về
Visicalc”.
- Xem trước bài 2. Các thành
phần chính và dữ liệu trên
trang tính.
- HS thực hiện lại các thao
tác vừa thực hành.
- HS trật tự lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Trường THPT Lê Văn Tám
9
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Ngày soạn: Tiết 5-6
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết các thành phần chính của trang tính.
- Hiểu được vai trò của thanh công thức.
- Biết được các đối tượng trên trang tính.
- Hiểu được dữ liệu số và dữ liệu kí tự.
2. Kỹ năng:
- Thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một khối.
3. Thái độ:
- Tập trung, quan sát tốt.
II. Chuẩn bị:
1. Học sinh:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (10 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ

số lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
*ĐVĐ: Trên trang tính có
những thành phần chính
nào ? Cách chọn các đối
tượng trên trang tính như thế
nào ? Các các loại dữ liệu
nào trên trang tính ? Bài học
hôm nay giúp ta giải quyết
được những câu hỏi này.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
- HS lắng nghe và ghi tên bài
vào vở.
Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN
CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN
TRANG TÍNH
 Hoạt động 2: Bảng tính (15 phút)
Tiết 1
Trường THPT Lê Văn Tám
10
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Cho HS quan sát màn hình
làm việc chính của Excel và
giới thiệu về bảng tính, các
trang tính trong bảng tính và
khi nào thì một trang tính là
đang được kích hoạt.
- Để kích họat trang tính
khác ta làm như thế nào ?

- HS quan sát và lắng nghe.
- Để kích hoạt một trang
tính ta nháy chuột vào tên
trang tương ứng.
1. Bảng tính:
- Một bảng tính gồm nhiều
trang tính.
- Trang tính được kích hoạt
có nhãn màu trắng, tên viết
bằng chữ đậm.
- Để kích hoạt một trang
tính ta nháy chuột vào tên
trang tương ứng.
 Hoạt động 3: Các thành phần chính trên trang tính (20 phút)
- Một trang tính gồm có các
hàng, các cột, các ô tính
ngoài ra còn có các thành
phần nào khác ?
- Giới thiệu Hộp tên, Khối
và Thanh công thức.
- Một trang tính gồm có các
hàng, các cột, các ô tính
ngoài ra còn có Hộp tên,
Khối ô, Thanh công thức…
- HS lắng nghe.
2. Các thành phần chính
trên trang tính:
- Một trang tính gồm có các
hàng, các cột, các ô tính
ngoài ra còn có Hộp tên,

Khối ô, Thanh công thức…
+ Hộp tên: Ô ở góc trên, bên
trái trang tính, hiển thị địa
chỉ ô được chọn.
+ Khối: Các ô liền kề nhau
tạo thành hình chữ nhật.
+ Thanh công thức: Cho biết
nội dung ô đang được chọn.
 Hoạt động 4: Chọn các đối tượng trên trang tính (15 phút)
- Em hãy cho biết các đối
tượng trên trang tính ?
- Để chọn một ô, một hàng
ta làm như thế nào ?
- Để chọn một cột, một khối
ta làm như thế nào ?
- Cho HS quan sát các kiểu
chọn đối tượng trên trang
tính.
- Nêu cách chọn nhiều khối
- Các đối tượng trên trang
tính là: Ô, hàng, cột và khối.
- Chọn một ô: Đưa chuột tới
ô đó và nháy chuột.
- Chọn một hàng: Nháy
chuột tại nút tên hàng.
- Chọn một cột: Nháy chuột
tại nút tên cột.
- Chọn một khối: Kéo thả
chuột từ một ô góc đến ô góc
đối diện.

- HS quan sát.
- HS lắng nghe.
Tiết 2
3. Chọn các đối tượng trên
trang tính:
- Chọn một ô: Đưa chuột tới
ô đó và nháy chuột.
- Chọn một hàng: Nháy
chuột tại nút tên hàng.
- Chọn một cột: Nháy chuột
tại nút tên cột.
- Chọn một khối: Kéo thả
chuột từ một ô góc đến ô góc
đối diện.
Trường THPT Lê Văn Tám
11
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
khác nhau bằng cách nhấn
giữ phím Ctrl trong khi
chọn.
 Hoạt động 5: Dữ liệu trên trang tính (20 phút)
- Có các loại dữ liệu nào ?
- Dữ liệu số gồm những gì ?
- Ở chế độ ngầm định thì dữ
liệu số sẽ như thế nào ?
- Tác dụng của dấu phẩy và
dấu chấm là gì ?
- Dữ liệu kí tự gồm những gì
?
- Ở chế độ ngầm định thì dữ

liệu kí tự sẽ như thế nào ?
- Có 2 loại dữ liệu: Dữ liệu
số và dữ liệu kí tự.
- Các số : 0, 1,..., 9, dấu (+)
chỉ số dương, dấu (-) chỉ số
âm, dấu (%) chỉ tỉ lệ phần
trăm.
- Ở chế độ ngầm định dữ
liệu số được căn thẳng lề
phải trong ô tính.
- Dấu phẩy (,), được dùng để
phân cách hàng nghìn, hàng
triệu…, dấu chấm (.) để
phân cách phần nguyên và
phần thập phân.
- Dữ liệu kí tự gồm: chữ cái,
chữ số, kí hiệu.
- Ở chế độ ngầm định thì dữ
liệu kí tự được căn thẳng lề
trái trong ô tính.
4. Dữ liệu trên trang tính:
a) Dữ liệu số:
- Các số : 0, 1,..., 9, dấu (+)
chỉ số dương, dấu (-) chỉ số
âm, dấu (%) chỉ tỉ lệ phần
trăm.
- Ngầm định : Dữ liệu số
được căn thẳng lề phải trong
ô tính.
Dấu phẩy (,), được dùng để

phân cách hàng nghìn, hàng
triệu…, dấu chấm (.) để
phân cách phần nguyên và
phần thập phân.
b) Dữ liệu kí tự:
- Dữ liệu kí tự gồm: các chữ
cái, chữ số và kí hiệu.
- Ngầm định: Dữ liệu kí tự
được căn thẳng lề trái trong
ô tính.
 Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (10 phút)
*Củng cố:
?1: Nêu các thành phần
chính của trang tính và tác
dụng của nó ?
?2: Thanh công thức của
Excel có vai trò gì ?
?3: Chọn một khối. Ô tính
nào trong khối đó được kích
họat ?
?4: Nêu một vài ví dụ về
những dạng dữ liệu mà
Excel có thể xử lí ?
Đ1:
- Hộp tên : Hiển thị địa chỉ
của ô được chọn
- Khối : Là nhóm các ô liền
nhau tạo thành hình chữ nhật
- Thanh công thức : Cho biết
nội dung ô được chọn

Đ2:
Đ3: Ô chọn đầu tiên sẽ là ô
được kích họat.
Đ4: Công thức, biểu thức.
Trường THPT Lê Văn Tám
12
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
?5: Nhìn vào tranh tính ta có
thể biết các ô chứa dữ liệu
kiểu gì không, nếu như sau
kh nhập dữ liêu mà không
thực hiện thao tác nào khác ?
*Dặn dò:
- Về học bài cũ.
- Xem trước bài thực hành 2.
Làm quen với các kiểu dữ
liệu trên trang tính.
Đ5: Dữ liệu số căn thẳng lề
phải trong ô tính; Dữ liệu kí
tự căn thẳng lề trái trong ô
tính.
- HS lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Ngày soạn: Tiết 7-8
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
Bài thực hành số 2
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN T RANG TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần trên trang tính.
- Chọn các đối tượng trênt rang tính.
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính.
2. Kỹ năng:
- Thành thạo thao tác chọn một trang tính, mở và lưu trang tính, chọn các đối tượng trên
trang tính.
3. Thái độ:
- Tự giác, ham học hỏi.
II. Chuẩn bị:
1. Học sinh:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
Trường THPT Lê Văn Tám
13
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Phòng máy vi tính.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (10 phút)

* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
?1: Em hãy cho biết các đối
tượng trên trang tính ? Nêu
cách chọn các đối tượng
này ?
?2: Trên trang tính có những
loại dữ liệu nào ? Dữ liệu số
và dữ liệu kí tự gồm có
những gì ?
- Gọi HS khác nhận xét.
Nhận xét và cho điểm HS.
*ĐVĐ:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
Đ1:
- Các đối tượng trên trang
tính là: Ô, hàng, cột và khối.
- Chọn một ô: Đưa chuột tới
ô đó và nháy chuột.
- Chọn một hàng: Nháy
chuột tại nút tên hàng.
- Chọn một cột: Nháy chuột
tại nút tên cột.
- Chọn một khối: Kéo thả
chuột từ một ô góc đến ô góc
đối diện.
Đ2:
- Có 2 loại dữ liệu: Dữ liệu

số và dữ liệu kí tự.
- Dữ liệu số là các số : 0,
1,..., 9, dấu (+) chỉ số dương,
dấu (-) chỉ số âm, dấu (%)
chỉ tỉ lệ phần trăm.
- Dữ liệu kí tự gồm: chữ cái,
chữ số, kí hiệu.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi tên bài
vào vở.
Bài thực hành số 2
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ
LIỆU TRÊN T RANG TÍNH
 Hoạt động 2: Mở và lưu bảng tính với một tên khác (35 phút)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
các thao tác để mở một bảng
tính.
- Em có thể mở một bảng
tính mới hoặc bảng tính đã
lưu trên máy.
- HS nhắc lại các thao tác để
mở một bảng tính.
- HS lắng nghe.
Tiết 1
1. Mở và lưu bảng tính với
một tên khác:
a) Mở một bảng tính:
- Mở bảng tính mới: Nháy
nút lệnh New trên thanh

công cụ trong chương trình
bảng tính.
- Mở bảng tính đã lưu: Mở
Trường THPT Lê Văn Tám
14
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Hướng dẫn học sinh thao
tác trên máy tính.
- Giới thiệu cách lưu lại
trang tính với một tên khác
mà vẫn còn trang tính ban
đầu.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
thư mục chứa tệp và nháy
đúp chuột trên biểu tượng
của tệp.
b) Lưu bảng tính với một
tên khác:
Ta có thể lưu một bảng tính
đã được lưu trước đó với
một tên khác mà không mất
đi bảng tính ban đầu: Vào
File - > Save as.
 Hoạt động 3: Bài tập (35 phút)
- Yêu cầu HS hoàn thành các
bài tập 1, 2, 3 và 4 trong
SGK trang 20 và 21.
- Theo dõi HS trong quá
trình làm bài tập, giúp đỡ kịp

thời khi cần thiết.
Tiết 2
2. Bài tập:
a) Bài tập 1:
- Khởi động Excel, nhận
biết các thànhphần chính.
- Kích hoạt các ô khác nhau,
quan sát sự thay đổi nội
dung trong ô.
- Nhập dữ liệu vào ô, quan
sát sự thay đổi nội dung trên
thanh công thức.
- Gõ = 5 + 7 và 1 ô và nhấn
Enter. Chọn lại ô đó và so
sánh nọi dung dữ liệu trong
ô đó và trên thanh công thức.
b) Bài tập 2:
Chọn các đối tượng trên
trang tính (SGK trang 20).
c) Bài tập 3:
- Mở một bảng tính mới.
- Mở bảng tính Danh sach
lop em đã được lưu trong bài
thực hành 1.
d) Bài tập 4:
- Nhập dữ liệu vào trang tính
(SGK trang 21).
- Lưu bảng tính với tên So
theo doi the luc.
 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (10 phút)

*Củng cố:
- Yêu cầu HS thực hiện lại
các thao tác vừa được thực
- HS thực hiện lại các thao
tác vừa được thực hành.
Trường THPT Lê Văn Tám
15
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
hành.
- Gọi HS khác nhận xét.
- HS thực hiện tốt có thể cho
điểm.
*Dặn dò:
- Về thực hành lại các thao
tác nếu có điều kiện.
- Xem bài Luyện gõ bàn
phím bằng Typing Test.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

[============================================================]
PHẦN 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP
 MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Học sinh hiểu và biết cách thực hành với các phần mềm học tập.
- Học sinh hiểu được ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực
khác nhau.
* Kỹ Năng:
- Học sinh có kỹ năng sử dụng và khai thác các phần mềm học tập.
- Rèn khả năng thao tác nhanh với vàn phím và chuột máy tính.
* Thái độ:
- Ý thức trong việc sử dụng máy tính đung mục đích.
[*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*]
Ngày soạn: Tiết 9
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm.
- Tự khởi động, mở được các bài và chơi trò chơi.
Trường THPT Lê Văn Tám
16
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Thao tác thoát khỏi phần mềm.
2. Kỹ năng:
- Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím.
3. Thái độ:
- Tự giác, ham học hỏi.
II. Chuẩn bị:
1. Học sinh:

- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
- Phòng máy vi tính.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (5 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
*ĐVĐ:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG
TYPING TEST (TT)
 Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm (5 phút)
- Em hãy nhắc lại lợi ích của
việc gõ bàn phím bằng 10
ngón ?
- Nêu những thuận lợi và
khó khăn trong việc học gõ
10 ngón với phần mềm ?
- Giải đáp và chỉ cho học
sinh thấy thế nào là chơi mà
học.
- HS nhắc lại lợi ích của việc
gõ bàn phím bằng 10 ngón
tùy ý.
- Trả lời theo ý hiểu.
- HS lắng nghe và ghi chép.

1. Giới thiệu phần mềm:
 Typing Test là phần mềm
luyện gõ bàn phím nhanh
bằng những trò chơi.
 Hoạt động 3: Khởi động phần mềm (10 phút)
- Yêu cầu HS nhắc lại cách
khởi động phần mềm
Excel ?
- Nêu cách khởi động phần
mềm và cách chọn trò chơi
luyện gõ phím nhanh.
- HS nhắc lại cách khởi động
phần mềm Excel.
- HS quan sát và lắng nghe.
2. Khởi động phần mềm:
- Nháy biểu tượng trên
màn hình.
Trường THPT Lê Văn Tám
17
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Chọn tên hoặc gõ tên mới
vào ô Enter Your Name ->
Nháy nút
- Nháy vào Warm up game
để chọn trò chơi gõ phím
- Chọn trò chơi và nháy nút

 Hoạt động 4: Trò chơi Bubbles (10 phút)
- Yêu cầu HS chọn trò chơi
Bubbles.

- Hướng dẫn cách chơi:
+ Xuất hiện các bọt khí có
chữ cái.
+ Gõ chính xác chữ cái đó.
+ Ưu tiên các các bọt khí có
màu sắc chuyển động nhanh
hơn.
*Lưu ý:
- Phân biệt chữ hoa và chữ
thường. Dùng phím Shift để
gõ chữ hoa.
- Chỉ được phép bỏ qua
nhiều nhất 6 chữ.
- HS chọn trò chơi Bubbles.
- HS thực hành chơi trên
máy và so sánh điểm với
nhau.
- HS chú ý lắng nghe.
3. Trò chơi Bubbles:
- Xuất hiện các bọt khí có
chữ cái.
- Gõ chính xác chữ cái đó.
- Ưu tiên các các bọt khí có
màu sắc chuyển động nhanh
hơn.
 Hoạt động 5: Thoát khỏi phần mềm (phút)
- Yêu cầu HS nhắc lại cách
thoát khỏi phần mềm.
- HS nhắc lại cách thoát khỏi
phần mềm.

4. Thoát khỏi phần mềm:
Trường THPT Lê Văn Tám
18
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
- Tương tự, em có thể nháy
chuột tại vị trí Close phía
trên màn hình để thoát khỏi
phần mềm luyện gõ bàn
phím nhanh.
- HS lắng nghe.
 Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5 phút)
*Củng cố:
- Yêu cầu một HS lên thực
hiện lại các thao tác chơi trò
chơi Bubbles.
*Dặn dò:
- Về tập gõ phím nếu có điều
kiện.
- HS lên thực hiện lại các
thao tác chơi trò chơi
Bubbles.
- HS lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Ngày soạn: Tiết 10
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST (TT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm.
- Thông qua trò chơi ABC HS hiểu và rèn luyện được kĩ năng gõ phím nhanh và chính
xác.
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng chương trình phần mềm.
- Biết cách lựa chọn chương trình phù hợp từ dễ đến khó.
3. Thái độ:
- Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó ở các em.
II. Chuẩn bị:
1. Học sinh:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
Trường THPT Lê Văn Tám
19
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
- Phòng máy vi tính.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (5 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ

số lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
*ĐVĐ:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG
TYPING TEST (TT)
 Hoạt động 2: Giới thiệu trò chơi ABC (5 phút)
- Yêu cầu HS đọc cách chơi
trò chơi ABC trong SGK.
- HS đọc cách chơi trò chơi
ABC trong SGK.
1. Giới thiệu trò chơi ABC:
- Một dãy chữ cái xuất hiện
theo vòng tròn.
- Gõ đúng chữ cái có trong
vòng tròn theo đúng thứ tự
xuất hiện của chúng.
- Gõ nhanh và chính xác để
hòan thiện trong 5 phút.
 Hoạt động 3: Khởi động trò chơi ABC (10 phút)
- Nêu cách vào trò chơi
ABC ?
- Thực hiện trên máy cách
khởi động trò chởi ABC cho
HS quan sát.
- Yêu cầu HS khởi động
phần mềm Typing Test –
Chọn tên HS – Chọn trò
chơi ABC.

- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe
giáo viên hướng dẫn thao
tác.
- HS thực hành trên máy
theo hướng dẫn của giáo
viên.
2. Khởi động trò chơi
ABC:
- Nháy biểu tượng trên
màn hình.
- Chọn tên vào ô Enter Your
Name -> Nháy nút .
- Nháy vào Warm up game
để chọn trò chơi gõ phím.
- Chọn trò chơi ABC và
nháy nút .
Trường THPT Lê Văn Tám
20
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
 Hoạt động 4: Tập gõ phím với ABC (20 phút)
- Yêu cầu HS nêu lại cách
chơi trò chơi ABC.
- Cho HS thực hành tập gõ
phím với trò chơi ABC trên
máy.
- HS nêu lại cách chơi.
- HS thực hành tập gõ phím
với trò chơi ABC trên máy.
3. Tập gõ phím với ABC:

 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5 phút)
*Củng cố:
- Yêu cầu một HS lên thực
hiện lại các thao tác chơi trò
chơi ABC.
*Dặn dò:
- Về tập gõ phím nếu có
điều kiện.
- HS lên thực hiện lại các
thao tác chơi trò chơi ABC.
- HS trật tự lắng nghe giáo
viên dặn dò.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Ngày soạn: Tiết 11
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST (TT)
Trường THPT Lê Văn Tám
21
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm.
- Thông qua trò chơi Clouds HS hiểu và rèn luyện được kĩ năng gõ phím nhanh và
chính xác.
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng chương trình phần mềm.
- Biết cách lựa chọn chương trình phù hợp từ dễ đến khó.
3. Thái độ:
- Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó ở các em.
II. Chuẩn bị:
1. Học sinh:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
- Phòng máy vi tính.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (5 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
*ĐVĐ:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG
TYPING TEST (TT)
 Hoạt động 2: Giới thiệu trò chơi Clouds (5 phút)
- Yêu cầu HS đọc cách chơi
trò chơi Clouds trong SGK.

- HS đọc cách chơi trò chơi
Clouds trong SGK.
1. Giới thiệu trò chơi
Clouds:
- Có đám mây đóng khung là
vị trí làm việc hịên thời . Gõ
đúng theo từ xuất hiện trong
đám mây.
- Dùng phím Enter hoặc
Space để chuyển sang đám
mây tiếp theo.
- Dùng phím Backspace
quay lại đám mây trước.
 Hoạt động 3: Khởi động trò chơi Clouds (10 phút)
- Nêu cách vào trò chơi
Clouds ?
- Thực hiện trên máy cách
khởi động trò chởi Clouds
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe
giáo viên hướng dẫn thao
2. Khởi động trò chơi
Clouds:
- Nháy biểu tượng trên
màn hình.
- Chọn tên vào ô Enter Your
Trường THPT Lê Văn Tám
22
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
cho HS quan sát.

- Yêu cầu HS khởi động
phần mềm Typing Test –
Chọn tên HS – Chọn trò chơi
Clouds.
tác.
- HS thực hành trên máy
theo hướng dẫn của giáo
viên.
Name -> Nháy nút .
- Nháy vào Warm up game
để chọn trò chơi gõ phím.
- Chọn trò chơi Clouds và
nháy nút .
 Hoạt động 4: Tập gõ phím với Clouds (20 phút)
- Yêu cầu HS nêu lại cách
chơi trò chơi ABC.
- Cho HS thực hành tập gõ
phím với trò chơi ABC trên
máy.
- HS nêu lại cách chơi.
- HS thực hành tập gõ phím
với trò chơi ABC trên máy.
3. Tập gõ phím với Clouds:
 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5 phút)
*Củng cố:
- Yêu cầu một HS lên thực
hiện lại các thao tác chơi trò
chơi Clouds.
*Dặn dò:
- Về tập gõ phím nếu có điều

kiện.
- HS lên thực hiện lại các
thao tác chơi trò chơi
Clouds.
- HS trật tự lắng nghe giáo
viên dặn dò.
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Trường THPT Lê Văn Tám
23
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[============================================================]
Ngày soạn: Tiết 12
Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST (TT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm
- Thông qua trò chơi Wordtris HS hiểu và rèn luyện được kĩ năng gõ phím nhanh và
chính xác.
2. Kỹ năng:

- Biết sử dụng chương trình phần mềm.
- Biết cách lựa chọn chương trình phù hợp từ dễ đến khó.
3. Thái độ:
- Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó ở các em.
II. Chuẩn bị:
1. Học sinh:
- Sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa.
- Phòng máy vi tính.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (5 phút)
* Gọi lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
*ĐVĐ:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp.
LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG
TYPING TEST (TT)
 Hoạt động 2: Giới thiệu trò chơi Wordtris (5 phút)
- Yêu cầu HS đọc cách chơi
trò chơi Wordtris trong
SGK.
- HS đọc cách chơi trò chơi
Wordtris trong SGK.
1. Giới thiệu trò chơi
Wordtris:
- Khung chữ U chứa 6 thanh

chữ.
- Gõ các từ có trên thanh chữ
Trường THPT Lê Văn Tám
24
Giáo án Tin học 7 Giáo viên: Phạm Minh Tuệ
rơi xuống.
- Nếu gõ xong trước khi
thanh chữ rơi xuống đáy
khung thanh chữ sẽ biến mất
, ngược lại thanh chữ sẽ nằm
lại trong khung.
 Hoạt động 3: Khởi động trò chơi Wordtris (10 phút)
- Nêu cách vào trò chơi
Wordtris ?
- Thực hiện trên máy cách
khởi động trò chởi Wordtris
cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS khởi động
phần mềm Typing Test –
Chọn tên HS – Chọn trò chơi
Wordtris.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe
giáo viên hướng dẫn thao
tác.
- HS thực hành trên máy
theo hướng dẫn của giáo
viên.
2. Khởi động trò chơi
Wordtris:

- Nháy biểu tượng trên
màn hình.
- Chọn tên vào ô Enter Your
Name -> Nháy nút .
- Nháy vào Warm up game
để chọn trò chơi gõ phím.
- Chọn trò chơi Wordtris và
nháy nút .
 Hoạt động 4: Tập gõ phím với Wordtris (20 phút)
- Yêu cầu HS nêu lại cách
chơi trò chơi Wordtris.
- Cho HS thực hành tập gõ
phím với trò chơi Wordtris
trên máy.
- HS nêu lại cách chơi.
- HS thực hành tập gõ phím
với trò chơi Wordtris trên
máy.
3. Tập gõ phím với
Wordtris:
Trường THPT Lê Văn Tám
25