KH bai day mon Tin hoc 8 quyen 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157.52 KB, 17 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG PT DTNT THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN
<b>TỔ TOÁN - LÝ - TIN – KCN</b>
<b>KẾ HOẠCH DẠY HỌC</b>
<b>Môn học</b>
<b>: Tin học quyển 2.</b>
<b>Lớp</b>
<b>: 8.</b>
<b>Chương trình</b>
<b>: Cơ bản.</b>
<b>Học kỳ</b>
<b>: I. </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>1. Môn học: </b> Tin học quyển 2.
<b>2. Chương trình: Cơ bản.</b>
Học kỳ: I. Năm học: 2010 – 2011.
<b>3. Họ và tên giáo viên: Hoàng Thị Thanh Ngần.</b>
Điện thoại: 01692063223.
Địa điểm văn phịng tổ bộ mơn: Phịng truyền thống trường.
Lịch sinh hoạt tổ: 02 lần/tháng.
<b>4. Chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); </b>
<b>Chủ đề</b> <b>Kiến thức</b> <b>Kĩ năng</b>
1. Khái niệm
bảng tính
- Hiểu khái niệm bảng tính điện tử
và vai trị của bảng tính trong cuộc
sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính
điện tử: hàng, cột, địa chỉ của ơ
tính (địa chỉ tương đối và tuyệt
đối).
- Sử dụng các thành phần
trong cấu trúc bảng tính
thành thạo.
2. Làm việc với
bảng tính điện tử
- Biết các chức năng chủ yếu của
phần mềm bảng tính.
- Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh
sao chép (copy) dữ liệu.
- Biết định dạng một trang bảng
tính: hàng, cột, ơ.
- Biết sửa cấu trúc trang bảng tính:
chèn xóa hàng, cột, ơ.
- Biết các thao tác: mở tệp bảng
tính, đóng tệp, tạo tệp mới, sửa tệp
cũ, ghi tệp.
- Biết in một vùng, một trang bảng
tính.
- Tạo được một bảng tính
theo khn dạng cho trước.
3. Tính tốn trong
bảng tính
- Hiểu cách thực hiện một số phép
tốn thơng dụng.
- Hiểu một số hàm có sẵn để thực
hiện phép tính.
- Biết cách sử dụng lệnh copy
công thức.
- Viết đúng cơng thức của
một số phép tốn.
- Sử dụng được một số
hàm có sẵn.
<b>5. Yêu cầu về thái độ:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>6. Mục tiêu chi tiết:</b>
<b>Mục tiêu</b>
<b>Nội dung</b>
<b>Mục tiêu chi tiết</b>
<b>Bậc 1</b> <b>Bậc 2</b> <b>Bậc 3</b>
<b>Lớp: 8</b>
<b>1. Khái niệm</b>
<b>bảng tính</b>
- Biết khái niệm bảng
tính điện tử và vai trị
của bảng tính trong
cuộc sống và học tập.
- Biết cấu trúc của
một bảng tính điện
tử: hàng, cột, địa chỉ
của ơ tính (địa chỉ
tương đối và tuyệt
đối).
Lấy ví dụ về các
công việc sử dụng
bảng tính điện tử
trong cuộc sống, học
tập…
- Chỉ được các thành
phần trong cấu trúc
của một bảng tính
điện tử: hàng, cột,
địa chỉ của ơ tính
(địa chỉ tương đối và
tuyệt đối).
Tạo được một bảng
tính đơn giản trên
máy tính.
- Sử dụng thành thạo
các thành phần trong
cấu trúc của bảng
tính vào công việc
tạo nội dung cho
bảng tính.
<b>2. Làm việc</b>
<b>với bảng tính</b>
<b>điện tử</b>
- Biết các chức năng
chủ yếu của phần
mềm bảng tính.
- Biết nhập dữ liệu,
sử dụng lệnh sao
chép (copy) dữ liệu.
- Biết định dạng một
trang bảng tính:
hàng, cột, ô.
- Biết sửa cấu trúc
trang bảng tính: chèn
xóa hàng, cột, ơ.
- Biết các thao tác:
mở tệp bảng tính,
đóng tệp, tạo tệp
mới, sửa tệp cũ, ghi
tệp.
- Biết in một vùng,
một trang bảng tính.
Làm được các thao
tác mở tệp bảng tính,
nhập dữ liệu, sửa dữ
liệu, sao chép dữ
liệu, đóng tệp, tạo
tệp mới, sửa tệp cũ,
ghi tệp, in ấn tệp, sửa
độ rộng hàng, độ
rộng cột … trên máy
tính.
Thực hành thành
thạo các thao tác mở
tệp bảng tính, nhập
dữ liệu, sửa dữ liệu,
sao chép dữ liệu,
đóng tệp, tạo tệp
mới, sửa tệp cũ, ghi
tệp, in ấn tệp, sửa độ
rộng hàng, độ rộng
cột … trên máy tính.
<b>3. Tính tốn</b>
<b>trong bảng</b>
<b>tính</b>
- Biết cách thực hiện
một số phép tốn
thơng dụng.
- Biết một số hàm có
sẵn để thực hiện
phép tính.
- Biết cách sử dụng
lệnh copy cơng thức.
Lấy ví dụ về sử dụng
các phép tính và các
hàm có sẵn vào bảng
biểu cụ thể như hàm
tính trung bình trong
bảng điểm, hàm tính
tổng trong hóa
đơn….
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>7. Khung phân phối chương trình (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban hành):</b>
Học kì I: 19 tuần, 36 tiết.
<b>Nội dung bắt buộc/số tiết</b> <b>Tổng số</b>
<b>tiết</b> <b>Ghi chú</b>
<b>Lí thuyết</b> <b>Thực hành</b> <b>Ôn tập</b> <b>Kiểm tra</b>
14 15 03 04 36
8. Lịch trình chi tiết:
<b>Bài học</b> <b>Tiết</b> <b>Hình thức tổ chức dạy học</b> <b><sub>liệu, PTDH</sub>PP/học</b> <b>KT/ĐG</b>
<b>Phần I: Bảng tính điện tử</b>
<i><b>(Học kỳ I: 14 tiết lý thuyết + 03 tiết ôn tập + 04 tiết kiểm tra +15 tiết thực hành = 36 tiết)</b></i>
<b>Bài 1:</b>
<b>Chương</b>
<b>trình</b>
<b>bảng</b>
<b>tính là</b>
<b>gì?</b>
01
<b>- Tự học:</b>
+ Tìm hiểu chương trình học, lập KH học
tập mơn học.
+ Tìm hiểu khái niệm về bảng tính điện tử
và vai trị của bảng tính điện tử trong đời
sống và học tập.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu môn học và
hướng dẫn phương pháp học môn Tin học.
+ Phát vấn: 2 câu hỏi kiểm tra kiến thức về
Tin học của học sinh.
-PP:Thuyết
trình và vấn
đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ So sánh chức năng giữa chương trình
soạn thảo văn bản và chương trình bảng
tính.
+ Làm 3 câu hỏi 1,2,3 trong SGK và bài
1.1 đến bài 1.5 trong sách bài tập.
02
<b>- Tự học:</b>
+ Tìm hiểu các thành phần cơ bản trên màn
hình làm việc của chương trình bảng tính.
+ Tìm hiểu khái niệm về hàng, cột, ơ, địa
chỉ ơ và trang tính.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu các thành phần
trên màn hình làm việc của chương trình
bảng tính, cách nhập, sửa, xóa dữ liệu và
cách di chuyển trên trang tính.
+ Giải 2 câu 4 và 5 trong SGK.
+ Học sinh thực hành trên máy tính cá nhân
theo nhóm.
-PP:Thuyết
trình và vấn
đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Bài thực</b>
<b>hành 1:</b>
<b>Làm</b>
<b>quen với</b>
<b>chương</b>
<b>trình</b>
<b>bảng</b>
<b>tính</b>
<b>Excel.</b>
03
<b>- Tự học: </b>
Nhớ lại các kiến thức cơ bản trong
chương trình soạn thảo văn bản như các
thao tác khởi động chương trình, lưu trữ,
đóng cửa sổ chương trình.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Phát vấn: 2 câu hỏi.
+ Thuyết trình: Hướng dẫn cách nhận biết
biểu tượng chương trình bảng tính excel,
giới thiệu các thao tác khởi động chương
trình, lưu trữ, đóng cửa sổ chương trình
excel tương tự như chương trình Word.
+ Làm bài tập 1 trong SGK theo nhóm.
+ Học sinh thực hành trên máy tính cá nhân
theo nhóm
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: </b>
Làm lại bài tập 1 vào vở.
04
<b>- Tự học:</b>
+ Các cách khởi động chương trình, lưu trữ
và thốt khỏi excel.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Phát vấn: 3 câu hỏi.
+ Hướng dẫn thực hành bài tập 2 và bài tập
3 trong SGK.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: </b>
Làm lại bài tập 2 vào vở.
Đọc trước bài 2.
<b>Bài 2:</b>
<b>Các</b>
<b>thành</b>
<b>phần</b>
<b>chính và</b>
<b>dữ liệu</b>
<b>trên</b>
<b>trang</b>
<b>tính.</b>
05
<b>- Tự học:</b>
+ Tìm hiểu các thành phần chính của trang
tính: hàng, cột, ơ, hộp tên, khối, thanh cơng
thức.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu các thành phần
của trang tính, phân biệt bảng tính với trang
tính và chức năng của thanh công thức.
+ Phát vấn: 2 câu hỏi.
+ Học sinh thực hành trên máy tính cá nhân
theo nhóm.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: </b>
Làm 2 câu hỏi 1,2 trong SGK và bài 2.1,
2.1, 2.3 trong sách bài tập.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
+ Tìm hiểu khái niệm về các đối tượng trên
trang tính và các dữ liệu trên trang tính.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu cách chọn các
đối tượng trên trang tính cũng như cách
nhận biết khi các đối tượng đang được
chọn. Cách nhận biểu kiểu dữ liệu được
định dạng mặc định trên trang tính (số - căn
phải; kí tự - căn trái).
+ Phát vấn: các câu hỏi trong phần kiến
thức bổ sung trong sách bài tập.
+ Học sinh thực hành trên máy tính cá nhân
theo nhóm.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Cách cách chọn đối tượng trên trang tính,
phân biệt cách nhận biết dữ liệu trên trang
tính.
+ Làm 3 câu hỏi 3,4,5 trong SGK và các
bài tập từ 2.4 đến 2.13 và bài 2.15 trong
sách bài tập. Đọc trước bài thực hành 2.
<b>Bài thực</b>
<b>hành 2:</b>
<b>Làm</b>
<b>quen với</b>
<b>các kiểu</b>
<b>dữ liệu</b>
<b>trên</b>
<b>trang</b>
<b>tính.</b>
07
<b>- Tự học:</b>
+ Tìm hiểu cách phân biệt trang tính, bảng
tính, nhận biết các thành phần trên trang
tính.
+ Nhớ lại các cách mở một tệp mới, một
tệp đã lưu trữ và cách lưu trữ một tệp đã có
với tên khác trong chương trình Word.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Phát vấn: 2 câu hỏi về phân biệt bảng
tính với trang tính và cách mở một tệp mới,
một tệp đã lưu trữ và cách lưu trữ một tệp
đã có với tên khác trong chương trình
Word.
+ Thuyết trình: cách mở một tệp mới, một
tệp đã lưu trữ và cách lưu trữ một tệp đã có
với tên khác trong chương trình Excel
tương tự như trong chương trình Word.
Hướng dẫn làm bài tập 1 và bài tập 2 trong
SGK.
+ Học sinh thực hành trên máy tính cá nhân
theo nhóm bài tập 1 và bài tập 2 SGK.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
KT15’ lý
thuyết
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: </b>
+ Cách mở một tệp mới, một tệp đã lưu trữ
và cách lưu trữ một tệp đã có với tên khác
trong chương trình Excel.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
trang tính. Phân biệt sự khác nhau giữa các
kiểu dữ liệu.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn các bước làm
bài tập 3, bài tập 4 trong SGK và bài tập
2.14, 2.16 trong sách bài tập.
+ Học sinh thực hành trên máy tính cá nhân
theo nhóm.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Cách mở một tệp mới, một tệp</b>
đã lưu trữ và cách lưu trữ một tệp đã có với
tên khác trong chương trình Excel. Đọc
trước bài 3.
<b>Bài 3:</b>
<b>Thực</b>
<b>hiện tính</b>
<b>tốn</b>
<b>trên</b>
<b>trang</b>
<b>tính.</b>
09
<b>- Tự học: Tìm hiểu cách tính tốn trong</b>
mơn Tốn học từ đó tìm hiểu về cách tính
tốn trong bảng tính.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Phát vấn: 2 câu hỏi về cơng thức và các
phép tốn dùng để tính tốn trong mơn
Tốn.
+ Thuyết trình: Giới thiệu cho học sinh
cách nhập công thức tính tốn vào ơ tính
(bắt đầu bằng dấu =) và các kí hiệu phép
tốn tương ứng được sử dụng trong bảng
tính như + - * /. Kết quả phép tính hiển thị
trong ơ tính cịn cơng thức hiển thị trên
thanh công thức.
+ Thực hành trên máy tính cá nhân bài 3.3
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Làm 2 câu hỏi 1,2 trong SGK và</b>
một số bài tập trong sách bài tập.
10
<b>- Tự học: Cách nhập cơng thức trong bảng</b>
tính. Phân biệt dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu cách sử dụng và
lợi ích (cập nhật tự động kết quả tính tốn)
của việc sử dụng địa chỉ tương đối của ơ
tính trong cơng thức.
+ Phát vấn: 2 câu hỏi.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Làm 2 câu hỏi 3,4 trong SGK và một số
bài tập trong sách bài tập.
+ Đọc trước bài thực hành 3.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>hành 3:</b>
<b>Bảng</b>
<b>điểm</b>
<b>của em.</b>
cách sử dụng địa chỉ ơ tính trong cơng thức
tính.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu cách thiết đặt
việc hiển thị số trên trang tính
(Format/cell/Number…) và cách nhập cơng
thức có và khơng sử dụng địa chỉ ơ tính
trong cơng thức. Lưu ý khi độ rộng cột nhỏ
hơn so với cơng thức thì nội dung ơ tính
hiển thị ra các kí hiệu #### và cách sửa
cơng thức khi công thức không đúng...
+ Thực hành làm bài tập 1,2 SGK.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Cách nhập công thức có và</b>
khơng sử dụng địa chỉ ơ tính trong cơng
thức.
12
<b>- Tự học:Cách nhập cơng thức có và khơng</b>
sử dụng địa chỉ ơ tính trong cơng thức.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn làm bài tập 3, 4
và một số bài trong sách bài tập.
+ Thực hành bài tập 3,4 SGK
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Cách nhập công thức có và</b>
khơng sử dụng địa chỉ ơ tính trong cơng
thức. Đọc trước bài 4.
<b>Bài 4:</b>
<b>Sử dụng</b>
<b>các hàm</b>
<b>để tính</b>
<b>tốn.</b>
13
<b>- Tự học:</b>
+ Cách nhập cơng thức có và không sử
dụng địa chỉ ơ tính trong cơng thức.
+ Tìm hiểu về một số hàm cơ bản như hàm
tính tổng (Sum), hàm tính trung bình
(Average)…
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu và hướng dẫn
cách sử dụng, viết đúng cú pháp của hàm
tính tổng - Sum (khi nhập chú ý dấu = nhập
đầu tiên, tên hàm không phân biệt chữc hoa
hay chữ thường …).
+ Phát vấn: 2 câu hỏi.
+ Thực hành: Mở tệp đã có và thực hiện
nhập cơng thức tính tốn sử dụng hàm sum
ở cột tính tổng.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Làm 2 câu hỏi 1,2 trong SGK và</b>
một số bài tập trong sách bài tập.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
+ Cách nhập cơng thức có và khơng sử
dụng địa chỉ ơ tính trong cơng thức.
+ Tìm hiểu về một số hàm cơ bản như hàm
tính trung bình (Average), hàm xác định số
lớn nhất, nhỏ nhất…
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu và hướng dẫn
cách sử dụng, viết đúng cú pháp một số
hàm cơ bản như, hàm tính trung bình
(Average), max, min để tính kết hợp các số
và địa chỉ của các ô, khối trong công thức.
Hướng dẫn HS Cách sử dụng gợi ý có sẵn
về hàm trong chương trình phân biệt với
cách nhập hàm.
+ Phát vấn: 2 câu hỏi.
+ Thực hành: Mở tệp đã có và thực hiện
nhập cơng thức tính tốn sử dụng các hàm
ở một số cột.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Làm câu hỏi 3 trong SGK và một số bài
tập trong sách bài tập.
+ Xem lại các câu hỏi và bài tập trong
SGK và sách bài tập chuẩn bị một số câu
hỏi để giáo viên giải thích trong tiết bài tập.
<b>Bài tập</b> 15
<b>- Tự học:</b>
+ Làm các bài tập trong sách bài tập từ
trang 6 đến trang 22.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh tóm tắt
lý thuyết của từng bài học theo gợi ý của
sách bài tập.
+ Hướng dẫn và giải một số bài tập, các
câu hỏi trong SGK và sách bài tập theo yêu
cầu của học sinh (có thể thực hiện ngay
trên máy chiếu).
+ Giải đáp các thắc mắc của học sinh…
+ Phát vấn: một số câu hỏi.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Lý thuyết cơ bản các bài theo sách bài
tập.
+ Làm các câu hỏi và bài tập giáo viên đã
hướng dẫn.
+ Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>tra lý</b>
<b>thuyết</b>
+ Ôn tập lại các kiến thức đã học từ bài học
1 đến bài 4.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn các yêu cầu và
cách làm trong đề kiểm tra.
<b>- Tự học: </b>
Đọc trước bài thực hành 4.
trình, HĐ cá
nhân.
túc làm
bài kiểm
tra.
<b>Bài thực</b>
<b>hành 4:</b>
<b>Bảng</b>
<b>điểm</b>
<b>của lớp</b>
<b>em.</b>
17
<b>- Tự học:</b>
+ Nhớ cách sử dụng về một số hàm cơ bản
như hàm tính trung bình (Average), hàm
xác định số lớn nhất, nhỏ nhất … làm theo
hai cách nhập và sử dụng hàm theo gợi ý.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Nêu ý nghĩa và Hướng dẫn
cách nhập công thức và sử dụng các hàm
sum, average, max, min … trong chương
trình.
+ Thực hành bài tập 1,2.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh còn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Cách sử dụng về một số hàm cơ bản như
hàm tính trung bình (Average), hàm xác
định số lớn nhất, nhỏ nhất … làm theo hai
cách nhập và sử dụng hàm theo gợi ý.
18
<b>- Tự học:</b>
+ Nhớ cách sử dụng về một số hàm cơ bản
như hàm tính trung bình (Average), hàm
xác định số lớn nhất, nhỏ nhất … làm theo
hai cách nhập và sử dụng hàm theo gợi ý.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Nêu ý nghĩa và Hướng dẫn
cách nhập công thức và sử dụng các hàm
sum, average, max, min … trong chương
trình.
+ Thực hành bài tập 3,4.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>Bài 5:</b>
<b>Thao tác</b>
<b>với bảng</b>
<b>tính.</b>
19
<b>- Tự học:</b>
+ Tìm hiểu tác dụng của thao tác thay đổi
độ rộng, chèn thêm hoặc xóa hàng và cột.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu các thao tác thay
đổi độ rộng, chèn thêm, xóa hàng cột trong
trang tính (Lưu ý cách làm độ rộng hàng
cột cho vừa đủ với dữ liệu bằng cách nháy
đúp chuột vào vạch phân cách của cột hoặc
hàng).
+ Phát vấn: 2 câu hỏi và gọi học sinh làm
mẫu trên máy chiếu.
+ Thực hành các thao tác thay đổi độ rộng,
chèn thêm, xóa hàng cột trong trang tính.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Các thao tác thay đổi độ rộng, chèn thêm,
xóa với cột và hàng.
+ Làm 2 câu hỏi 1,2 trong SGK và một số
bài tập trong sách bài tập.
20
<b>- Tự học:</b>
+ Tìm hiểu các thao ác sao chép, di chuyển
cơng thứ và dữ liệu của ơ tính trên trang
tính. Tính tự động trong tính tốn nhanh
của Excel.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu cách làm cũng
như tác dụng của các thao tác sao chép, di
chuyển dữ liệu và công thức của ơ tính
trong bảng biểu (chú ý với địa chỉ tương
đối và địa chỉ tuyệt đối; ơ chứa cơng thức
tính tốn thường ở ơ đầu tiên của bảng…).
+ Phát vấn: 2 câu hỏi và gọi học sinh làm
mẫu trên máy chiếu.
<b>+ Thực hành các thao tác sao chép, di</b>
chuyển dữ liệu và công thức của ô tính
trong bảng biểu với dữ liệu đã có từ tệp tin
đã lưu trong các bài thực hành trước.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Làm câu hỏi 3 trong SGK và một số bài
tập trong sách bài tập.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>Bài thực</b>
<b>hành 5:</b>
<b>Chỉnh</b>
<b>sửa</b>
<b>trang</b>
<b>tính của</b>
<b>em.</b>
21
<b>- Tự học:</b>
+ Ôn lại các thao tác thay đổi độ rộng cột
hàng, các thao tác sao chép, di chuyển dữ
liệu và công thức của ơ tính trong bảng
biểu.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn cách làm bài
tập 1 trên máy chiếu.
+ Thực hành trên máy tính cá nhân bài tập
1.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh còn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Kiểm tra
15’ thực
hành
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Các thao tác thay đổi độ rộng cột</b>
hàng, các thao tác sao chép, di chuyển dữ
liệu và công thức của ơ tính trong bảng
biểu.
22
<b>- Tự học: Ôn lại các thao tác thay đổi độ</b>
rộng cột hàng, các thao tác sao chép, di
chuyển dữ liệu và công thức của ô tính
trong bảng biểu.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn cách làm bài
tập 2, và bài tập 3 trên máy chiếu.
+ Thực hành trên máy tính cá nhân bài tập
2, bài tập 3.
+ Quan sát uốn nắn các thao tác thực hành
mà học sinh cịn làm sai…
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Các thao tác thay đổi độ rộng cột</b>
hàng, các thao tác sao chép, di chuyển dữ
liệu và công thức của ơ tính trong bảng
biểu.
23
<b>- Tự học: Ôn lại các thao tác thay đổi độ</b>
rộng cột hàng, các thao tác sao chép, di
chuyển dữ liệu và công thức của ô tính
trong bảng biểu.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn cách làm bài
tập 4, và tổng hợp nhấn mạnh một số điểm
chính trong các bài 1,2,3,4.
+ Thực hành trên máy tính cá nhân BT4.
+ Thuyết trình: Tổng hợp nhấn mạnh một
số điểm chính trong các bài 1,2,3,4.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>Bài 6:</b>
<b>Định</b>
<b>dạng</b>
<b>trang</b>
<b>tính.</b>
24
<b>- Tự học:</b>
+ Tìm hiểu mục đích của việc định dạng
trang tính.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu mục đích của
việc định dạng trang tính.
+ Phát vấn: 01 câu hỏi về các thao tác định
dạng trong word.
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh các
bước thực hiện định dạng font chữ, cỡ chữ,
kiểu chữ và chọn màu chữ … trên máy
chiếu.
+ Gọi 01 học sinh lên làm mẫu trên máy
chiếu.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
Các bước thực hiện định dạng về font chữ,
cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
25
<b>- Tự học:</b>
+ Các bước thực hiện định dạng về font
chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Phát vấn: 01 câu hỏi về số chữ số thập
phân trong thực tế.
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh các
thao tác làm tăng hoặc giảm số chữ số thập
phân của dữ liệu số, cách kẻ đường biên và
tơ màu nền cho ơ tính….trên máy chiếu.
+ Gọi 01 học sinh lên làm mẫu trên máy
chiếu.
+ HS tực hành trên máy cá nhân.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Các bước căn lề trong ơ tính, các</b>
thao tác định dạng làm tăng giảm số chữ số
thập phân của dữ liệu số, cách kẻ đường
biên và tô màu nền cho ơ tính.
+ Đọc trước bài thực hành 6.
<b>Bài thực</b>
<b>hành 6:</b>
<b>Trình</b>
<b>bày</b>
<b>bảng</b>
<b>điểm lớp</b>
<b>em.</b>
26 <b>- Tự học: Các thao tác định dạng căn chỉnh</b>
dữ liệu trong trang tính.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh các
thao tác căn chỉnh dữ liệu trong trang tính
trên máy chiếu.
+ HS thực hành trên máy cá nhân.
+ Giáo viên quan sát hướng dẫn uốn nắn
các thao tác lỗi cho học sinh.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
27
<b>- Tự học: Các thao tác định dạng trang tính</b>
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh các
thao tác định dạng trang tính trên máy
chiếu.
+ HS thực hành trên máy cá nhân.
+ Giáo viên quan sát hướng dẫn uốn nắn
các thao tác lỗi cho học sinh.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Các thao tác định dạng trang</b>
tính. Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra thực
hành. Đọc trước bài 7
<b>Kiểm</b>
<b>tra thực</b>
<b>hành.</b>
28
<b>- Tự học: Ôn tập lại các kiến thức và kĩ</b>
năng đã học ở các bài trước.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn các yêu cầu và
cách làm trong đề kiểm tra.
<b>- Tự học: Đọc trước bài 7.</b>
-PP:Thuyết
trình, HĐ cá
nhân.
-Nghiêm
túc làm
bài kiểm
tra.
<b>Bài 7:</b>
<b>Trình</b>
<b>bày và</b>
<b>in trang</b>
<b>tính.</b>
29
<b>- Tự học: Tìm hiểu mục đích của việc xem</b>
trang tính trước khi in.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Giới thiệu mục đích của
việc xem trang tính trước khi in.
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh cách
xem trang tính trước khi in, cách điều chỉnh
ngắt trang tự động và thủ công trên máy
chiếu.
+ Gọi 01 học sinh lên làm mẫu trên máy
chiếu.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Cách xem trang tính trước khi in.</b>
Cách điều chỉnh ngắt trang tự động và thủ
cơng.
30
<b>- Tự học: Tìm hiểu cách đặt lề và hướng</b>
giấy in, cách in trang tính.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Phát vấn: 01 câu hỏi về cách đặt lề và
hướng guấy in trong word.
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh các
thao tác đặt lề và hướng giấy in, các lựa
chọn khi thực hiện in trang tính ….trên
máy chiếu.
+ Gọi 01 học sinh lên làm mẫu trên máy
chiếu.
+ HS thực hành trên máy cá nhân.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>Bài thực</b>
<b>hành 7:</b>
<b>In danh</b>
<b>sách lớp</b>
<b>em.</b>
31
<b>- Tự học: </b>
Cách xem trang tính trước khi in. Cách
điều chỉnh ngắt trang tự động và thủ cơng.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh cách
xem trang tính trước khi in. Cách điều
chỉnh ngắt trang tự động và thủ công.
+ HS thực hành trên máy cá nhân.
+ Giáo viên quan sát hướng dẫn uốn nắn
các thao tác lỗi cho học sinh.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: Cách xem trang tính trước khi in.</b>
Cách điều chỉnh ngắt trang tự động và thủ
công.
32
<b>- Tự học:</b>
+ Các thao tác đặt lề và hướng giấy in, các
lựa chọn khi thực hiện in trang tính.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh các
thao tác đặt lề và hướng giấy in, các lựa
chọn khi thực hiện in trang tính trên máy
chiếu.
+ HS thực hành trên máy cá nhân.
+ Giáo viên quan sát hướng dẫn uốn nắn
các thao tác lỗi cho học sinh.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học: </b>
Các thao tác đặt lề và hướng giấy in, các
lựa chọn khi thực hiện in trang tính
<b>Ơn tập.</b>
33
<b>- Tự học: </b>
Làm các bài tập trong sách bài tập.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh tóm tắt
lý thuyết của từng bài học theo gợi ý của
sách bài tập.
+ Hướng dẫn và giải một số bài tập, các
câu hỏi trong SGK và sách bài tập theo yêu
cầu của học sinh (có thể thực hiện ngay
trên máy chiếu).
+ Giải đáp các thắc mắc của học sinh…
+ Phát vấn: một số câu hỏi.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Lý thuyết cơ bản các bài theo sách bài
tập.
+ Làm các câu hỏi và bài tập giáo viên đã
hướng dẫn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
34
<b>- Tự học:</b>
+ Làm các bài tập trong sách bài tập.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn học sinh tóm tắt
lý thuyết của từng bài học theo gợi ý của
sách bài tập.
+ Hướng dẫn và giải một số bài tập, các
câu hỏi trong SGK và sách bài tập theo yêu
cầu của học sinh (có thể thực hiện ngay
trên máy chiếu).
+ Giải đáp các thắc mắc của học sinh…
+ Phát vấn: một số câu hỏi.
-PP:Thuyết
trình, HĐ
nhóm và
vấn đáp.
-PTDH:
Máy tính,
máy chiếu.
Trả lời
câu hỏi +
ghi chép
cá nhân
<b>- Tự học:</b>
+ Lý thuyết cơ bản các bài theo sách bài
tập.
+ Làm các câu hỏi và bài tập giáo viên đã
hướng dẫn.
+ Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kỳ I.
<b>Kiểm</b>
<b>tra học</b>
<b>kỳ I.</b>
35
<b>- Tự học:</b>
+ Ôn tập lại các kiến thức và kĩ năng đã
học và thực hành trong học kỳ I.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn các yêu cầu và
cách làm trong đề kiểm tra.
<b>- Tự học: </b>
Đọc trước bài thực hành 7.
-PP:Thuyết
trình, HĐ cá
nhân.
-Nghiêm
túc làm
bài kiểm
tra.
36
<b>- Tự học: Ôn tập lại các kiến thức đã học</b>
trong học kỳ I.
<b>- Trên lớp:</b>
+ Thuyết trình: Hướng dẫn các yêu cầu và
cách làm trong đề kiểm tra.
<b>- Tự học: </b>
Đọc trước bài thực hành 7.
-PP:Thuyết
trình, HĐ cá
nhân.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>9. Kế hoạch kiểm tra đánh giá:</b>
- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra bài làm, hỏi trên
lớp, làm bài test ngắn…
- Kiểm tra định kỳ:
<b>Hình thức KTĐG Số lần Hệ số</b> <b>Thời điểm/ nội dung</b>
Kiểm tra miệng 02 01 Theo bài học trước.
Kiểm tra 15’ 02 01
Tiết 7 – BTH2: Làm quen với các kiểu dữ liệu
trên trang tính.
Tiết 22 – BTH5: Chỉnh sửa trang tính của em.
Kiểm tra 45’ 04 02
Tiết 16 – Kiểm tra lý thuyết.
Tiết 28 – Kiểm tra thực hành.
Tiết 35, 36 – Kiểm tra học kỳ I.
<i><b>Điện Biên, ngày 10 tháng 9 năm 2010.</b></i>
<b>GIÁO VIÊN THỰC HIỆN</b>
<b>Hồng Thị Thanh Ngần</b>
<b>TỔ TRƯỞNG</b>
<b>Tổ Tốn – Lý – Tin – KCN</b>
<b>Đặng Việt Cường</b>
</div>
<!--links-->
