Tài liệu Chinh ta 5 ki 1- Kien

Chính tả ( nghe-viết)
VIỆT NAM THÂN YÊU.
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nghe- viết, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.
- HS làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ ngh/ , g/, gh, c/k.
- Giáo dục hs yêu thích môn học, ý thức bảo vệ đất nước
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to.
III.Hoạt động dạy – học:
A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B.Dạy bài mới : ( 37 phút )
1.Giới thiệu bài : Trong tiết học đầu tiên hôm nay chúng ta sẽ viết bài chính tả Việt
Nam thân yêu.
2.Hướng dẫn chính tả.
- Học sinh đọc bài chính tả trong SGK( 6 ) .
- HS đọc thầm bài chính tả
- GV hướng dẫn HS viết chính tả, chú ý viết đúng các từ:Việt Nam, dập dờn,
Trường Sơn, đất nghèo, súng gươm.
- Cho HS viết các từ khó ra nháp, gọi 1 HS lên bảng viết.
- GV nhắc HS cách trình bày theo thể thơ lục bát, cách ngồi viết.
3. Học sinh viết chính tả. GV đọc cả bài .
- HS theo dõi SGK đọc thầm bài chính tả.
* GV nêu: Bài thơ ca ngợi cảnh đẹp của Việt Nam.
- GV đọc cho HS viết bài, đọc theo từng dòng thơ cho HS viết theo tốc độ quy định .
- HS viết bài .
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- HS soát bài, tự phát hiện và sửa lỗi.
- GV chấm chữa bài.
- HS trao đổi vở soát lỗi cho nhau. GV nhận xét chung.
4.Học sinh làm bài tập chính tả.
Bài tập 2 : 1HS nêu yêu cầu của bài tập .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập .

- HS làm vào vở. Gọi HS lên bảng trình bày vào khổ giấy to.
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau đọc bài hoàn chỉnh của mình.
- GV quan sát, nhận xét sửa sai..
Bài tập 3 : 1HS đọc yêu cầu của bài. GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài cá nhân. Gọi HS chữa bài .
- GV nhận xét, chữa.
- HS nhẩm thuộc quy tắc –và nhắc lại .
?Em phải làm gì ,và đã làm được gì để thể hiện tình yêu quê hương đất nước ?
4. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà viết lại những lỗi sai.
Chính tả (nghe-viết )
L¬ng Ngäc QuyÕn
I . Mục đích yêu cầu:
1. Học sinh nghe- viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến.
2. Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng vần và mô hình. Rèn kĩ năng viết
đúng chính xác.
3. Giáo dục HS y thức tự giác rèn chữ viết.
II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III.Hoạt động dạy – học:
A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). HS nhắc lại quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh,
c/k. Cho 3 hs lên viết: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, cống hiến.
GV nhận xét, ghi điểm.
B.Dạy bài mới: ( 37 phút )
1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2.Hướng dẫn chính tả.
- GV đọc toàn bài chính tả. HS theo dõi vào trong SGKvà đọc thầm.
- GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.: tên ông được đặt cho nhiều
đường phố, trường học ở các tỉnh, thành phố.
- Hs đọc thầm lại bài chính tả.
- Hướng dẫn HS viết từ khó: non sông, mưu tập, khoét, xích sắt.
- HS viết ra nháp các từ khó.

- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, ghi tên bài vào giữa dòng…
3. Học sinh viết chính tả. GV đọc cho HS viết bài.
- HS viết bài .
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm bài (7 bài). HS trao đổi vở để soát lỗi cho nhau.
- GV nhận xét chung.
4.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
- Cả lớp đọc thầm từng câu văn và làm vào vở. GV theo dõi sửa sai.
- Gọi HS chữa bài. GV nhận xét.
Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS làm bài .
- HS làm bài vào vở
- Gọi HS trình bày kết quả vào mô hình kẻ sẵn. Cả lớp nhận xét.
- GV chốt lại: bộ phận không thể thiếu trong tiếng là âm chính và thanh. Có tiếng
chỉ có âm chính và thanh.
- Cả lớp sửa bài theo trên bảng.
4. Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học .
Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài : Thư gửi các học sinh để giờ sau viết
bài chính tả nhớ - viết.
Chính tả (nhớ - viết ).
Th göi c¸c häc sinh
I.Mục đích yêu cầu:
1. Học sinh nhớ và viết lại đúng bài chính tả những câu đã được chỉ định HTL trong
bài Thư gửi các học sinh.
2.Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm
được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
3 Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ , phấn màu.
III. Hoạt động dạy – học:
A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học.

B.Dạy bài mới: ( 37 phút )
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2.Hướng dẫn HS nhớ - viết .
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết trong bài Thư gửi các học sinh
của Bác Hồ. Cả lớp theo dõi, ghi nhớ và bổ sung, sửa chữa.
- GV nhắc các em chú ý những chữ dễ viết sai, cần viết hoa,
VD: xây dựng, hoàn cầu, kiến thiết ,Việt Nam, cường quốc, tựu trường,
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thư tự viết bài, hết thời gian quy định, GV yêu cầu HS
soát lại bài.
- GV chấm chữa 7 bài.
- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau và sửa lỗi.
- GV nhận xét chung.
3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 2 : 1HS đọc yêu cầu của BT. Cả lớp theo dõi SGK.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập.
- HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình.
- Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của HS.
- HS chữa bài trong vở.
Bài tập 3 : 1HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV hướng dẫn HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến, và làm bài tập.
- HS làm bài tập .
- Gọi HS chữa BT.
- GV kết luận : dấu thanh đặt ở âm chính (dấu nặng đặt ở bên dưới, các dấu khác đặt
trên.)
4.Củng cố dặn dò : Dặn HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
Chớnh t (nghe vit ).
Anh bộ đội cụ Hồ gốc bỉ
I Mc ớch yờu cu:
1.Hc sinh nghe vit ỳng chớnh t ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
2.Tip tc cng c hiu bit v mụ hỡnh cu to vn v quy tc ỏnh du thanh trong

tingcó ia,iê(BT2,BT3). Rốn k nng vit ỳng chớnh xỏc .
3.Giỏo dc HS ý thc t giỏc rốn ch vit.
II. dựng dy hc: Mụ hỡnh cu to vn, bỳt d bảng phụ
III. Hot ng dy hc:
A.Kim tra bi c : ( 3 phỳt ).
- HS vit vn ca cỏc ting: chỳng-tụi-mong-th-gii-ny-mói-mói-ho-bỡnh vo mụ
hỡnh cu to vn v núi rừ v trớ t du thanh ca tng ting.
- GV nhn xột.
B.Dy bi mi: ( 37 phỳt )
1.Gii thiu bi : Trc tip.
2.Hng dn HS vit chớnh t.
- HS c bi chớnh t trong SGK. C lp theo dừi.
- Hng dn HS vit chớnh t, vit ỳng cỏc t: Phrng Bụ-en, B, Phỏp, Vit
Nam, Phan Ln, khut
- C lp vit vo giy nhỏp.
- GV nhc nh HS: ngi vit ỳng t th; ghi tờn bi vo gia dũng; sau khi chm
xung dũng, ch cỏi u nh vit hoa, vit lựi vo mt ụ li.
3.Hc sinh vit chớnh t.
- GV c c bi sau c cho HS vit .
- HS vit bi. GV c soỏt li.
- Thu bi chm. HS trao i bi cho nhau cựng nhau soỏt li.
4.Hng dn HS lm bi tp chớnh t.
Bi tp 2 : HS c ni dung BT, in ting ngha vo mụ hỡnh cu to vn. Gi 2
HS lờn bng lm bi tp; nờu s ging v khỏc nhau gia 2 ting.
+ Ging: Hai ting u cú õm chớnh gm 2 ch cỏi.
+ Khỏc: ting chin cú õm cui, ting ngha khụng cú.
Bi tp 3 : HS c yờu cu BT.
- GV hng dn HS thc hin bi tp.
- HS lm bi. Gi HS cha .GV cha bi.
+Trong ting ngha t du thanh ch cỏi u ghi nguyờn õm ụi.

+Trong ting chin t du thanh ch cỏi th hai ghi nguyờn õm ụi.
5.Cng c dn dũ : Dn HS ghi nh cỏc du thanh trong ting cú nguyờn õm ụi
ia,iờ khụng ỏnh du thanh sai v trớ.
Nhắc nhở HS rèn chữ ở nhà
Chính tả ( nghe - viết )
Mét chuyªn gia m¸y xóc
I.Mục đích yêu cầu:
1.HS nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc.
2.HS nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua.
3.Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo từ.
III. Hoạt động dạy – học:
A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ).
- Cho HS chép các tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần; sau đó nêu quy tắc
đánh dấu thanh trong từng tiếng.
B.Dạy bài mới: ( 37 phút )
1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2.Hướng dẫn HS nghe –viết.
- HS đọc bài chính tả trong SGK. Cả lớp đọc thầm theo dõi .
- Hướng dẫn HS viết chính tả: GV đọc các từ khó, 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết
vào bảng con.
Khung cửa, buồng máy , tham quan, ngoại quốc, chất phác…
- GV nhắc nhở HS cách trình bày, cách ngồi….
3.Cho HS viết chính tả :
+ GV đọc cả bài
+ Đọc cho HS viết .
+ Đọc soát lỗi.
- GV thu chấm bài . HS trao đổi bài cho nhau cùng soát lỗi.
4.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của BT

- HS làm theo nhóm đôi.
- HS chữa bài :
- Hai HS lên bảng viết các từ có chứa ua, uô.
- GV nhận xét,kết luận.
Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của BT.
- HS làm việc cá nhân vào vở.
- Chữa bài .GV nhận xét, kết luận.
5. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học.
HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh chứa các nguyên âm đôi ua, uô.
Chớnh t ( Nh - vit )
Ê-mi-li, con
I.Mc ớch yờu cu:
1.Hc sinh nh -vit chớnh xỏc, trỡnh bày đúng hình thức thơ tự do kh th 3 v 4
ca bi th
Nhận biét đợc các tiếng chứa a, ơ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2; tìm đ-
ợc tiếng chứa a,ơ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ , tục ngữ ở BT3
3. Giỏo dc HS y thc t giỏc rốn ch vit.
II. dựng dy-hc: Bng ph,bút dạ :
III.Hot ng dy hc:
A.Kim tra bi c : ( 3 phỳt ).
- HS vit nhng ting cú nguyờn õm ụi uụ / ua ( sui, rung, tui, mựa, lỳa, la)
v nờu quy tc vit du thanh nhng ting ú. GV nhn xột.
B.Dy ni mi: ( 37 phỳt )
1. Gii thiu bi : Trc tip .
2. Hng dn HS vit chớnh t ( nh - vit ).
- Mt hai HS c thuc lũng trc lp kh th 3,4.
- C lp c thm li . Gi 1 HS c to c bi .
- GV nhc c lp chỳ ý cỏc du cõu, cỏch trỡnh by bi th, cỏch vit cỏc tờn riờng.
- Cho HS nh li 2 kh th , t vit bi .
- GV thu bi chm. HS t cha li cho nhau.- GV nhn xột .

3. Hng dn HS lm bi tp chớnh t.
Bi tp 2. 1 HS c yờu cu ca bi.
- GV hng dn HS lm bi tp .
- HS lm BT theo nhúm.
- Cỏc nhúm trỡnh by bi lm ca nhúm mỡnh.
- HS nhn xột, GV nhn xột.
Bi tp 3: HS c yờu cu ca BT.
- HS lm bi cỏ nhõn. GV quan sỏt sa sai.
- Gi HS cha bi . GV nhn xột.
- HS thi c thuc lũng cỏc thnh ng, tc ng.
4.Cng c dn dũ : Dn HS v nh HTL cỏc thnh ng, tc ng BT 3.