kõ ho¹ch ngµy kõ ho¹ch thùc hiön chñ ®ò tªn chñ ®ò níc – mïa hì – b¸c hå thêi gian thùc hiön 6 tuçn tõ ngµy 12 th¸ng 4 ®õn ngµy 22 th¸ng 5 n¨m 2010 stt lünh vùc ph¸t trión môc tiªu néi dung ho¹t ®éng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.81 KB, 36 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch thực hiện chủ đề

Tên chủ đề : nớc

–

mùa hè

–

bác hồ

Thời gian thực hiện 6 tuần từ ngày 12tháng 4 đến ngày 22 tháng 5 năm 2010
STT Lĩnh vực phát

triển Mục tiêu Nội dung Hoạt động
1 Phát triển thể

chÊt

+ Giáo dục DDSK

- Trẻ biết cách phòng chống
một số bệnh trong mùa hè :
thuỷ đậu , sốt phát ban

- Biết ăn uống hợp vệ sinh để
phòng tránh ngộ độc thực phẩm
và tiêu chảy trong mùa hè
- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp
với mùa

- Biết các yếu tố thiên nhiên
ảnh hởng trực tiếp tới sức khoẻ
và đời sống con ngời

+ Phát triển vận động

- Trẻ biết thực hiện một số vận

động bò , trờn , nhảy , tung
bắt , truyền …

- Biết phối hợp vận động và các
giác quan, phối hợp chân tay
khi bò , trờn , nhảy tung bắt …
- Trẻ sử dụng vận động cơ thể
để mô phỏng các hiện tợng tự
nhiên : ma to, ma nhỏ , sấm
chớp , gió thổi , cây nghiêng

+Gi¸o dơc DDSK

- Dạy trẻ cách phịng chống
một số bệnh trong mùa hè
- Dạy trẻ biết cách giữ gìn
vệ sinh cơ thể trong mùa
hè : tắm giặt thờng xuyên ,
mặc quần áo phù hợp với
thời tiết của mùa hè
- Dạy trẻ biết ăn uống vệ
sinh để đảm bảo sức khoẻ
- Dạy trẻ biết bảo vệ sức
khoẻ khi xuất hiện các hiện
tợng thiên nhiên

+ Phát triển vận động 
- Rèn luyện và phát triển
một số vận động cơ bản : bò
trờn , nhảy , tung bắt ,

truyền ….Biết phối hợp 2
vận động động trong giờ
phát triển thể chất

- Dạy trẻ cách mô phỏng
một số hiện tợng tự nhiên
bằng vận động của có thể
- Hớng dẫn trẻ chơi trị chơi
dân gian nhằm phát triển sự
nhanh nhẹn , khéo léo ca
c th

- Trò chuyện về thời tiết
và cách giữ gìn vệ sinh cơ
thể trong mùa hè

- Xem băng hình về một 
số bệnh trong mùa hè,
cách phòng chống

- Xem băng hình một số 
hiện tợng tự nhiên

+ VĐCB : Bò cao bật
xa

- Bò thấp chui qua cổng
- Tung và bắt bãng

- Truyền bóng sang 2 bên

- Bật ơ - ném qua dây
- Ném đích đứng , chạy
12m

+ TCVĐ : cáo và thỏ
- Quạ và gà con
+ Trò chơi dân gian
- Lộn cầu vồng
- Th a ba ba

- Dung dăng dung dẻ
2 Ph¸t triĨn

nhận thức + Khám phá xã hội - Trẻ có kiến thức cơ bản về
bảo vệ môi trờng , các mùa và
đặc biệt là mùa hè

+ Kh¸m ph¸ x·héi

- Dạy trẻ một số kiến thức 
về bảo vệ môi trờng các
kiến thức về các mùa , đặc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Phát triển óc quan sát và khả
năng phán đốn và nhận xét
các hiện tợng xung quanh
- Trẻ biết Bác Hồ là ngời lãnh
đạo cao nhất của nhân dân Việt
Nam . Khi còn sống , Bác Hồ
rất yêu thơng các cháu thiếu

nhi

- Biết đợc ngày sinh của Bác và
các hoạt động kỷ niệm ngày
sinh nhật Bác

- Hàng ngày có nhiều ngời ở
mọi miền đất nớc vào lăng
viếng Bác

+ Kh¸m ph¸ khoa häc

- Trẻ ham thích khám phá , tìm
hiểu về các hiện tợng thiên
nhiên , đặc biệt là các thí
nghiệm về nớc

- Hình thành và phát triển ở trẻ
khả năng nhận biết sự khác biệt
rõ nét về số lợng , độ lớn …
của 2 nhóm đối tợng

biƯt lµ mïa hÌ

- Cho trẻ biết bác Hồ là vị
lãnh tụ vĩ đại của nhân dõn
Vit Nam

- Dạy trẻ biết cách thể hiện
tình cảm với Bác : chăm

ngoan , học giỏi , làm theo 5
điều Bác Hồ dạy

+ Khám phá khoa học 
- Dạy trẻ về các hiện tợng
thiên nhiên và các thí
nghiệm về nớc

- Dy tr nhn ra sự khác
biệt rõ nét về số lợng của 2
nhóm đối tợng

- Dạy trẻ kỹ năng so sỏnh
to- nh ca 2 i tng

tợng thiên nhiên

- Xem băng hình về bác
hồ

- Cỏc thớ nghiệm về nớc :
nớc đổi màu , đổi vị
- Nc bc hi

- Các vật chìm , nổi trong
níc

- Ph©n biƯt nhiỊu – Ýt
- Ph©n biƯt to – nhá

3 Ph¸t triĨn

ngơn ngữ - Trẻ biết sử dụng các từ chỉ cáchiện tợng thiên nhiên : nắng ,
ma , gió , bão ….và những gì
tạo ra hiện tợng đó

- Trẻ biết diễn tả và mạnh dạn
trao đổi với cô giáo , bạn bè và
ngời thân về những gì trẻ quan
sát thấy trong thiên nhiên hoặc
nghe cô kể lại

- Qua tranh ảnh trẻ biết sử dụng
ngôn ngữ để kể lại về Bác Hồ .
Nhận xét , mơ tả lại một số
hình ảnh khi vào lăng viếng
Bác

- Đọc thơ , đồng dao , kể truyện
về các hiện tợng tự nhiên , mùa

- D¹y trẻ một số từ mới chỉ 
các hiện tợng tù nhiªn : ma ,
giã , b·o , lị lơt ….

- Dạy trẻ cách diễn đạt câu ,
ý rõ ràng khi trao i vi
ngi khỏc

- Dạy trẻ một số bài thơ ,

truyện về các hiện tợng
thiên nhiên , về mùa hè và
Bác Hồ

+Truyện : 
- Cãc kiƯn trêi
- Giät níc tÝ xÝu 
- Niềm vui bất ngờ
+ Thơ :

- Nắng bốn mùa
- Thỏ con đi học
- Bác Hồ kính yêu

- Xem tranh , ảnh về các
hiện tợng thiên nhiên , các
nguồn nớc , hình ảnh về
mùa hè

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

hÌ

- Trẻ thích đọc thơ và kể truyn
v Bỏc

4 Phát triển tình

cm xó hi - Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên , bảo vệ môi trờng gần
gũi quanh trẻ thông qua các
hoạt động vừ sức , phù hợp
- yêu quý , trân trọng những

ngời làm công tác vệ sinh mụi
trng

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ
ngn níc , sư dơng tiÕt kiƯm
níc

- TrỴ biÕt kính yêu Bác Hồ

- Dy tr ý thc v cách bảo
vệ môi trờng thông qua các
hoạt động : để rác đúng nơi
quy định , không vứt rác
ba bói .

- Dạy trẻ cách bảo vệ nguồn
nớc sinh hoạt , bảo vệ nguồn
nớc cho các con vật sống
d-ới nớc

- Dạy trẻ cách sử dụng tiết
kiệm nớc trong sinh hoạt
hàng ngày

- Dạy trẻ thể hiện tình cảm
với Bác , kính yêu bác

- S dụng trắc nghiệm về
hành vi đúng sai đối với
ngun nc v cỏch s

dng nc

- Nhặt lá , rác làm sạch
sân trờng

5 Phát triển

thm m - Nhận ra vẻ đẹp của môi trờng xung quanh trẻ , có ý thức giữ
gìn mơi trờng luôn sạch đẹp
- Thể hiện đợc các hiện tợng
thiên nhiên , môi trờng nớc và
mùa hè thông qua các bài vẽ ,
xé , nặn …

- Trẻ biết đung đa ngời theo
giai điệu bài hát , múa
- Trẻ thể hiện cảm xúc của
mình với Bác thơng qua hoạt
động văn hố nghệ thuật

- Dạy trẻ cách bộc lộ tình
cảm vui , yâu thích khi
ngắm nhìn vẻ đẹp của thiên
nhiên

- Dạy trẻ sử dụng các
nguyên vật liệu khác nhau
dể tạo ra các sản phẩm trẻ
yêu thích

- Dạy trẻ biết múa minh hoạ
cho các bài hát

- Dạy trẻ trang trí cho ảnh
Bác Hồ kính yêu

+ Tạo hình

- Vẽ ma và tô màu cái ô
- Vẽ mặt trời buổi sáng
- Vẽ phao cho bạn và tô
màu bức tranh

- Tô màu quần áo mùa hè
- Tô màu bắc tranh lăng
Bác Hồ

- Vẽ ao cá Bác Hồ và tô
màu bức tranh

+ Âm nh¹c

Hát : Cho tơi đi làm ma
- Mùa hè n

- Mây và gió

- Em mơ gặp Bác Hồ
- Nhớ ơn bác

Nghe hát : Ma rơi
- Mùa hoa phợng nở
- Bác Hồ ngời cho em tất
cả

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

hơn thiếu niên nhi đồng

TuÇn I : N¦íC

Thời gian thức hiện từ ngày 12 tháng 4 n ngy 17 thỏng 4 nm 2010

Kế hoạch tuần

Tên hoạt

ng Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Th 7
Th dc sỏng

Trò chuyện

+ Thể dục sáng

- Hô hấp : Thổi bóng bay ( 4 lần )

- Tay : 2 tay đa ra trớc, lên cao ( 4x2 nhịp)
- Chân : Chống gót chân

- Bụng lờn: Cúi ngời xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp)
- Bật : bật tại chỗ

+ Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về nguồn níc s¹ch

- Trị chuyện về sự cần thiết của nớc đối với cây cối và con ngời
- Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn bảo quản nguồn nớc sạch
Hot ng

học + Tạo hình - Vẽ ma và tô
màu cho cái ô
+ Thể dục 
- VĐCB : Bò
cao bật xa
- TCVĐ : Thỏ
và cáo

+ Âm nhạc 
- Dạy hát :
Cho tôi đi
làm ma
- Nghe hát :
Ma rơi
- TCÂN: Ma to,
ma nhá

+ Kh¸m ph¸ 
khoa häc 
- So s¸nh
nhiỊu – Ýt

+ Kh¸m ph¸ 
MTXQ

- Trị chuyện
về các nguồn
nớc và sự cần
thiết của nớc
i vi con
ngi, cõy ci
v ng vt

+ Văn häc 
- Trun :
“ Cãc kiƯn
trêi”

+ Ơn luyện
- Vỗ tay theo
nhịp bài hát :
“ Chị ong nâu
và em bé”
- Nghe hát ; “
Gọi bớm”
Hoạt động

ngồi trời + Hoạt động có chủ đích - Quan sát hiện tợng thời tiết

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Xem hình ảnh về một số hiện tợng thiên nhiên
- Nhặt lá làm sạch sân trờng

- Làm các thí nghiệm về nớc
+ TCVĐ : Bịt mắt bắt dê 
- Trời nắng, trời ma

- Rồng rắn
- Lén cÇu vång

+ Chơi tự chọn : chơi với bóng , lá , phấn , hạt , chơi với đồ chơi ngồi trời 
Hoạt động

góc 1) Góc phân vai - Gia ỡnh
- Cp dng

- Cửa hàng giải khát

*K năng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể hiện đợc hành động đặc trng của vai chơi ( biết thao tác với
đồ chơi trong nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )

- Biết chơi cùng bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn

* Chuẩn bị : Các lon nớc giải khát bằng cách su tầm các phế liệu, đồ chơi nấu n
2) Gúc xõy dng

- Xây công viên, vờn hoa, b·i biÓn

* Kỹ năng : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây công viên, vờn hoa, bãi biển
- Rèn kỹ năng xếp cạnh, xếp cách để tạo thành công viên, vờn hoa, bãi biển

* Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, các hột hạt , hộp ,
3) Góc khám phá khoa học

- Làm các thí nghiệm về nớc

* K nng : Trẻ biết làm các thí nghiệm về nớc: nớc đổi màu , mùi , vị

* Chuẩn bị : một số bình đựng nứơc và các cốc , muối , màu ,
4) Góc sách – truyện

- Xem tranh, trun vỊ c¸c ngn níc

* Kỹ năng: Trẻ biết lật gở từng trang , biết để đúng chiều sách , biết kể cho nhau nghe những gì trẻ
thy

* Chuẩn bị : tranh ảnh về các nguồn níc.

Hoạt động

chiều - Nu na nu nống + Vận động sau ngủ dậy
- Chí chí chành chành

- Sªn sĨn sỊn sªn
- Bä dõa

- Lén cầu vồng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Hớng dẫn trẻ
chơi ở góc xây
dựng lắp ghép

- Làm quen

với câu truyện
Cóc kiện
trời

- Ôn bài thơ :
Ong và bớm

- Chơi tự chọn

- Rèn kỹ năng
lấy và ghấp
quần áo

- V sinh
dựng chi
trong lp

- Nêu gơng
cuối tuần

Kế hoạch ngµy

Thø hai ngµy 12/4/2010 Ngêi thùc hiƯn: D¬ng Th HiỊn

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Tạo hình

- Vẽ ma và
tô màu cái

1) Kiến thức

- Trẻ biết có nhiều kiểu ma
khác nhau : ma phïn , ma to
, b·o

- Më réng vèn hiÓu biết cho
trẻ về thời thiết

2) Kỹ năng

- Trẻ biết sử dụng bút để
chấm làm ma phùn ,vẽ nét
thẳng từ trên xuống ( ma to)
, vẽ các nét gạch chéo ( bão)

- 3 tranh vÏ
ma phùn , ma
to , bÃo
- Băng bài hát
Cho tôi đi
làm ma
- Bút màu , vở
vẽ , giá treo
s¶n phÈm

*Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào bài 
- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “ Ma to – ma

nhỏ”

- Hỏi trẻ về tác dụng của ma
* Hoạt động 2 : bài mới

- Cho trẻ quan sát các bức tranh và nêu
nhận xét về các bức tranh đó . Cơ chính
xỏc li

- Giáo dục trẻ khi gặp trời ma và đi dới
trời ma

- Hi ý nh ca tr nh v ma nh th

Chú ý ký
năng vẽ của
trẻ khi trẻ
vẽ nét gạch
chéo

...

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thể dục 
- VĐCB :

Bò cao

bật xa
- TCVĐ :
Cáo và
thỏ

- Rốn k nng tụ mu mn ,
p

3) Thỏi

- Giáo dục trẻ khi gặp trời
ma phải tìm chỗ trú , khi đi
dới trời ma phải mặc áo ma ,
che ô

TH: âm nhạc Cho tôi đi
làm ma

1) Kiến thức

- Trẻ biết bò cao kết hợp với
bật xa

- Nm đợc cách chơi và lật
chơi của trò chơi

2) Kiến thức

- Trẻ biết bò bằng bàn tay và
bàn chân , phối hợp chân tay

nhịp nhàng

- Rèn luyện kỹ năng bật xa ,
trẻ biết nhún và bật

3) Thái độ

- TrỴ høng thó tham gia
lun tËp , rÌn tÝnh kû luËt

- vạch xuất
phát , vẽ 2
cạch cách
nhau 30cm để
làm suối
- Sân tập sạch
sẽ , đảm bảo
an toàn cho
trẻ

- Nh¹c thĨ
dơc

nào ? và cách tơ màu cái ơ
* Hoạt động 3 : trẻ thực hện

- TrỴ về nhóm thực hiện , cô quan sát và
khuyến khích trẻ vẽ ma và tô màu cái ô
với những màu sắc khác nhau

- Vi nhng tr khỏ cụ gợi ý trẻ vẽ thêm
những đám mây , trẻ yếu cô gợi ý trẻ vẽ
ma phùn

* Hoạt động 4 : nhận xét sản phẩm 
- Cho trẻ măng sản phẩm lên trng bày ,
gọi trẻ nhận xét bài của bạn : cách vẽ ma
và tô màu cái ô

- Cô nhận xét chung , giới thiệu bài đẹp ,
có sáng tạo khen và động viên trẻ

* Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài Cho tôi
đi làm ma

* Khi ng

- Tr ni uụi nhau đi thành vòng tròn ,
thực hiện các kiểu đi , chạy . Về 4 hàng
ngang tập bài tập phát triển chung
* Trọng động

+ Bµi tËp phát triển chung

- ĐT tay: 2 tay sang ngang đa lên cao
( 4x4 nhịp)

- ĐT chân : khuỵu gối ( 4x4 nhịp)

- ĐT bụng : cúi ngời xuống , mũi bàn tay

chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp)

- ĐT bật : bật tiến phía trớc

+ VĐCB : bò cao bật xa

- Cô hỏi trẻ cách bật xa , gäi 2-3 trỴ thùc
hiƯn

- Cơ giơí thiệu bài tập và làm mẫu kết
hợp 2 vận động

- Lần 1 : không giải thích

- Lần 2 : giải thích , gọi 3-4 trẻ thực
hiện , gọi trẻ nhận xét bạn , cô chính xác
lại

- Cho trẻ ở 2 hàng thực hiện lần lợt ,

..

..

..

..

..

..

..

..

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

khuyến khích trẻ thi đua và sửa sai cho
trỴ

- Lần 2: cho trẻ thực hiện nối tiếp nhau
- Gọi 2-3 trẻ khá thực hiện lại , cô nhắc
lại tên bài tập và động viờn tr

+ TCVĐ : cáo và thỏ

- Cô giới thiệu trò chơi , gợi ý trẻ nhắc lại
cách chơi ,luật chơi

- Chính xác lại và cho trẻ chơi 4-5 lần
* Hồi tĩnh

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
Thứ ba ngày13/4/ 2010

Ni dung Mc đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Âm nhc

- Dạy hát :
Cho tôi đi

làm ma
- Nghe hát

Ma rơi

- TCÂN :

Ma to-
m-a nhỏ

1) Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát , tên
tác giả

- Hiểu nội dung bài hát
- Biết cách chơi và luật chơi
của trò chơi

2) Kỹ năng

- Trẻ thuộc bài hát và hát
đúng giai điệu của bài
- Biết minh hoạ theo giai
điệu bài hát

- Phát triển tai nghe và năng
khiếu âm nhạc cho tr
3) Thỏi

- Trẻ chú ý nghe cô hát ,
biết thể hiện cảm xúc của
mình cùng cô

- Giáo dục trẻ không đi dới
trời ma

- Hình ảnh về
cảnh trời ma
và sau ma
- băng nhạc
bài hát Cho
tôi đi làm
m-a, Ma rơi

*Hot ng 1 : ổn định tổ chức, vào bài 
- Cô cùng trẻ xem hình ảnh về cảnh trời
ma và sau ma , cho trẻ nhận xét hình ảnh
đó . Cơ chính xác lại

* Hoạt động 2 : bài mới
+ Dạy hát

- C« giíi thiƯu tên bài hát , tác giả

- Hát lần 1 : kết hợp sửa dụng nhạc . Hỏi
trẻ tên bài hát , tác giả

- Lần 2 : không nhạc . Hỏi trẻ về giai
điệu bài hát

- Cơ chính xác lại và giới thiệu nội dung
bài hát : tác dụng của ma đối với cây
cối , giáo dục trẻ làm việc có ích , khi đi
dới trời ma phải có nón mũ …

- Cơ bắt nhịp cho trẻ hát 2-3 lần , chú ý
sửa sai về giai điệu và lời ca cho trẻ
- Gọi tổ , nhóm , cá nhân , khuyến khích
trẻ minh hoạ động tác

+ Nghe h¸t

- Cô giới thiệu tên bài hát , làn điệu
- Cô hát lần 1 : hỏi trẻ tên bài hát , làn
điệu

- Lần 2 : cho trẻ nghe băng, giới thiệu
nội dung bài hát

- lần 3 : cô hát và khuyến khích trẻ minh
hoạ cùng cô

+ TCÂN : Ma to- ma nhỏ

Chú ý trẻ có
thể hát
nhầm 2 câu
hát tôi
muốn .tốt

tơi với câu
làm hạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ cách
chơi , luật chơi

- Cho trẻ chơi 4-5 lần

Thứ t ngày 14/4/2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Khám phá

Khoa häc 
- NhiÒu –
Ýt

1) KiÕn thøc

- Trẻ nhận biết khác biệt rõ
nét về số lơng giữa 2 nhóm
đối tợng

- Sử dụng đúng từ “ nhiều
hơn , ít hơn”

2) Kü năng

- Trẻ có kỹ năng xếp từ trái
sang phải , kỹ năng xếp tơng

ứng 1- 1

3) Thỏi

- Trẻ biết cất lấy đồ dùng
theo yêu cầu ca cụ

- băng bài hát
trời nắng ,
trời ma
- mỗi trẻ 3
hình ngời và
2 mũ

- dùng đồ
chơi xung
quanh lớp có
số lợng
khơng bằng
nhau

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức , vào bài 
- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “ ma to- ma
nhỏ”

* Hoạt động 2 : bài mới 
+ ễn bng nhau

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi ai nhanh
hơn, cô nói rõ cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ nhận xét và cô chính xác lại

+ So sánh nhiều ít

- Cụ cho trẻ lấy đồ chơi về chỗ ngồi , hỏi
trẻ trong rổ có gì ? cơ chính xác lại
- Cho mời tất cả các bạn đi chơi , cho các
bạn xếp thành hàng

- Trêi ma to tỈng cho mỗi bạn một một
cái mũ

- Gọi trẻ nhận xét về nhóm bạn và nhóm
mũ nhóm nào nhiều hơn , nhóm nào ít
hơn ? vì sao?

- Cô khái quát và chính xác lại

- Cho tr chơi : “ thi xem ai nói nhanh và
đúng . cơ nói đối tợng , trẻ nói số lợng và
ngợc lại

- Cho trẻ cất đồ chơi
* Hoạt động 3 : ơn luyện

- Cho trẻ chơi trị chơi “ Thi xem ai tinh
mắt”, trẻ tìm các nhóm đối tợng không
bằng nhau xung quanh lớp

- Cô đa ra một nhóm đối tợng , trẻ tìm

nhóm đối tợng khác có số lợng nhiều hơn
hoặc ít hơn ca cụ

Chú ý kỹ
năng xếp
t-ơng ứng 1-2
của trẻ

...

Thứ năm ngày 15/4/2010

Ni dung Mc ớch yờu cu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Khám phá

MTXQ

1) KiÕn thøc

- Tr bit c mt s ngun

- Hình ảnh bÐ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trò
chuyện về
các nguồn
nớc và ích
lợi của nớc
đối với con
ngời , động
vật , cây
cối

nớc và ích lợi của nớc đối
với co ngời , động vật và
cây cối : nớc dùng để tắm
giặt , uống , tới cây và là
môi trờng sống của một số
động vật sống dới nớc :
cua , tôm, cá

- Cung cấp cho trẻ vốn từ : tí
tách , róc rách , nứt nẻ ,
xanh mớt

2) Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
, trẻ biết dùng vốn từ của
mình để trả lời câu hỏi
- Trẻ phân biệt đợc tiếng
n-ớc chảy , ma và những âm

thanh khác nhau của nớc
- Rèn kỹ năng biết lắng
nghe , chú ý , so sánh , tởng
tợng

3) Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào
hoạt động

- BiÕt sư dơng níc tiÕt kiƯm
và bảo vệ các nguồn nớc
TH : âm nhạc Cho tôi đi 
làm ma

mẹ giặt quần
áo , rửa rau,
nhiều trẻ
đang uống
n-ớc

- Bỡnh ng
cá , 2 cây :
một xanh tốt ,
một héo
- Nhạc bài hát
“ Cho tôi đi
làm ma”
- Tiếng nớc
chảy , ma rơi

* Hoạt động 2 : khám phá

+ Nớc đối với con ngời

- Cô cho trẻ xem các hình ảnh về con
ng-ời sử dụng nớc trong sinh hoạt và cho trẻ
nêu nhận xét về các hình ảnh đó

- Đối với hình ảnh trẻ uống nớc , cô giáo
dục trẻ uống nớc đã đợc đun sôi

+ Đối với động vật

- Cho trẻ kể tên những động vật sống dới
nớc

- Cho trỴ quan sát con cá trong bình nớc
và hỏi trẻ điều gì sé xảy ra nếu cô vớt cá
ra khỏi bình , cô vớt cá và cho trẻ quan
sát . Chính xác lại

+ Đối với cây cối

- Cho trẻ quan sát hình ảnh cây cối trớc
khi ma và sau ma

- Khi ma sẽ làm cây cối xanh tốt

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về nguồn

nớc , nớc còn tạo ra những âm thanh
khác nhau , cho trẻ nghe

- Cụ khỏi quát lại : nớc là yếu tố cần thiết
dể duy trì sự sống của con ngời , động
vật , cõy ci

* Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài Cho tôi
đi làm ma

...

...

..

..

..

..

..

..

..

..

Thứ sáu ngày 16/4/2010

Ni dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Văn học

- TruyÖn :
“ Cãc kiÖn
trêi”

1) KiÕn thøc

- Trẻ nhớ đợc tên truyện ,
tên nhân vật trong truyện
- Hiểu nội dung câu truyện
2) K nng

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
to , râ

3) Thái độ

- TrỴ høng thó nghe cô kể
truyện

TH : Âm nhạc Cho tôi đi
làm ma

- Tranh minh
hoạ câu

truyện

* Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào bài
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Ma rơi”

- Hỏi trẻ : nếu không có ma thì điều gì sẽ
xảy ra?

* Hot ng 2 : k truyn

- Cô kể lần 1 : không sử dụng tranh. Hỏi
trẻ tên truyện

- Lần 2 : sử dụng tranh . Hỏi trẻ tên
truyện , tên nhân vật có trong truyện

+ Đàm thoại trích dẫn

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Vì sao các con vật , cây cỏ lại chết dần
- Cóc đã phân cơng cho các con vật nh
thế nào?

- Khi ngọc hoàng sai bầy gà ra mổ cóc ,
cóc đã làm gì ( câu hỏi tơng tự với bầy
chó và tốn lính)

- Ngọc hồng đã căn dặn cóc nh thế nào
khi cóc và các bạn ra về ?

- Mọi ngời đặt ra câu hát gì về cóc ?

- Giáo dục trẻ làm việc có ích và giúp đỡ
mọi ngời

- Lần 3 : kể với hình ảnh trên màn hình
- Cơ đọc : cầu trời ma xuống…..

LÊy khóc c¸ to

* Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài hát Cho
tôi đi làm ma

Thứ bảy ngày 17/4/2010

Ni dung Mc ớch yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Âm nhạc

- Dạy vận 
động bài “
Chị ong
nâu và em
bộ

- Nghe hát

Gọi bớm

1) Kiến thức

- Trẻ nhận ra giai điệu bài
hát , nhớ tên tác giả

- Trẻ nhớ tên bài hát , tên
tác giả của bài nghe hát
- Hiểu nội dung bài hát
2) Kỹ năng

- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp
bài hát

- Biết minh hoạ cùng cô qua
bài nghe h¸t

3) Thái độ

- Trẻ mạnh dạn tham gia
hot ng õm nhc

- Băng bài hát
Ong và
b-ớm , Gọi
bớm

- Nhạc cụ âm
nhạc : thìa ,
xắc xô , mõ

* Hot ng 1 : ổn định tổ chức , vào bài
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ bắt bớm”
- Trò chuyện về các con côn trùng
* Hoạt động 2 : bài mới

- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và hỏi
trẻ tên bài hát , tác giả

- Bắt nhịp cho trẻ hát 1-2 lần

- Cô hỏi trẻ cách vỗ tay theo nhịp, cô
chính xác lại

- Cô làm mẫu lần 1 : không sử dụng nhạc
cụ, phân tích cách vỗ bắt đầu vào từ
- Lần 2 : kết hợp với nhạc cụ âm nhạc
- Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần , chú ý sửa
sai cho trẻ

- Gọi tổ , nhóm , cá nhân : khuyến khích
trẻ sử dụng nhạc cụ âm nhạc

- Cho cả lớp vỗ lại 1-2 lần
+ Nghe hát

- Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả
- Cô hát lần 1 : hỏi trẻ tên bài hát , tác

Chú ý kỹ
năng vỗ tay

theo nhịp
của trẻ

...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

giả

- Lần 2 : cho trẻ nghe băng và giới thiệu
nội dung bài hát

- Lần 3 : cô hát và khuyến khích trẻ minh
hoạ cùng cô

tuần 2: một số hiện tợng thiên nhiên

T ngy 19 thỏng 4 n ngy 24 tháng 4 năm 2010

Kế HOạCH TUầN

Tên hoạt
động

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7
ThĨ dơc s¸ng

Trò chuyện

+ Thể dục sáng

- Hô hấp : Gà gáy ( 4 lần )

- Tay : 2 tay ra trớc, xoay cổ tay( 4x2 nhịp)
- Chân : Cúi ngời, tay gõ vào đùi gối ( 4x2 nhịp)

- Bông: Cúi ngời xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp)
- Bật : bật tách chụm chân

+ Trò chuyện

- Trò chuyện về một số hiện tợng thiên nhiên (nắng, ma, bÃo, sấm)

- ớch li ca nc: nc dùng để ăn, uống, tắm, tới cây, là môi trờng sống của một số lồi vật
- Trị chuyện về cách bảo vệ nguồn nớc sạch

Hoạt động

häc + T¹o hình - Vẽ mặt trời
buổi sáng
+ Thể dục 
- VĐCB : Bò
thấp chui qua
cổng, bật ô
- TCVĐ : Lộn
cầu vồng

+ Âm nhạc 
- Dạy hát :
Mây và gió
- Nghe hát :
Ma rơi

+ Khám phá 
khoa học 
To- nhỏ

+ Khám phá 
MTXQ

- Một số hiện
tợng thiên
nhiên

+ Văn học 
- Truyện:
Giọt nớc tí
xíu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động 
ngồi trời

+ Hoạt động có chủ đích 
- Quan sát bầu trời

- Xem tranh về cảnh trời ma
- Trị chuyện về ích lợi của nớc

- Nhặt lá làm sạch sân trờng
+ TCVĐ : - Luồn luồn chổng dế
- Thỏ đổi chuồng

- Lén cÇu vång

+ Chơi tự chọn : chơi với bóng , lá , phấn , hạt, giấy
- Chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động

góc 1) Góc phân vai - Gia ỡnh
- Cp dng

- Cửa hàng giải khát

*K nng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể hiện đợc hành động đặc trng của vai chơi ( biết thao tác với
đồ chơi trong nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )

- Biết chơi cùng bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn

* Chuẩn bị : Các lon nớc giải khát bằng cách su tầm các phế liệu, đồ chơi nấu ăn
2) Gúc xõy dng

- Xây công viên, vờn hoa, b·i biÓn

* Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, các hột hạt , hộp ,

3) Góc khám phá khoa học

- Làm các thí nghiệm về nớc

* Kỹ năng : Trẻ biết làm các thí nghiệm về nớc

* Chun b : một số bình đựng nứơc và các cốc
4) Góc sách – truyện

- Xem tranh, trun vỊ c¸c nguån níc

* Kỹ năng: Trẻ biết lật gở từng trang , biết để đúng chiều sách , biết kể cho nhau nghe những gì trẻ
thấy

* Chuẩn bị : tranh ảnh về các nguồn nớc.
Hoạt động

chiều - Bọ dừa + Vận động sau ngủ dậy
- Bộ tp th dc

- Tập tầm vông

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Hớng dẫn trẻ
chơi trò chơi
Bịt mắt bắt
dª”

- Làm quen
với bài thơ “
ma ơi từ õu

- Ôn bài hát

mây và gió - Rèn kỹ năng vệ sinh cá
nhân

- V sinh
dựng chi
trong lp

- Nêu gơng
cuối tuần
- Liên hoan
văn nghệ

Kế HOạCH NGàY

Thứ hai ngày 19/4/2010 Ngêi thùc hiÖn : Nguyễn Thị Thanh Nhàn

Ni dung Mc ớch yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Tạo hình

- Vẽ mặt
trời buổi
sáng

1) Kiến thức

- Tr biết đợc hình dáng của

mặt trời có dạng hình trịn
- Biết khi có ơng mặt trời là
ban ngày , mặt trăng là ban
đêm . Biết ông mặt trời toả
ánh nắng chiếu sáng mọi vật
2) Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vẽ nét cong
để tạo thành hình mt tri,

- Hình ảnh
mặt trời buổi
sáng vào lúc
khác nhau
- Băng bài hát
Cháu vẽ ông
mặt trời
- Bút màu , vở
vẽ , giá treo
sản phẩm

*Hot động 1 : ổn định tổ chức , vào bài
- Cho trẻ chơi trò choqi “ trời tối , trời
sáng”, . Hỏi trẻ khi trời sáng thì nhìn
thấy gỡ?

- Ông mặt trời có dạng hình gì ? mặt trời
có tác dụng gì ? cô chính xác lại bằng
cách cho trẻ xem hình ảnh mặt trời buổi
s¸ng

- Giáo dục trẻ khi đi dới trời nắng
* Hoạt động 2 : bài mới

Chó ý kü
năng vẽ của
trẻ khi trẻ
vẽ nét cong

...

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

nét xiên tạo thành tia nắng
- Rèn kỹ năng tô màu mịn ,
đẹp

3) Thái độ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt
động và tạo thành sản phm
p

TH: âm nhạc Cháu vẽ ông

mặt trời

- Tranh mẫu + Quan sát mẫu

- Cho trẻ quan sát bức tranh mẫu và nêu
nhận xét , bức tranh vẽ ông mặt trời
giống hình gì ?, xung quanh ông mặt trời
có gì ?

- Ông mặt trời màu gì ?

+ Cô làm mẫu

- Cô vừa vẽ vừa hớng dẫn trẻ : dùng bút
sẫm màu , vẽ ông mặt trời ở phía trên tờ
giấy , vẽ hình tròn từ trái sang phải làm
ông mặt trời , tiếp theo vẽ các nét xiên
xung quanh hình tròn làm tia nắng , tô
màu

* Hot động 3 : trẻ thực hiện

- TrỴ vỊ nhãm thực hiện , cô quan sát và
khuyến khích trẻ vẽ và tô màu cho mặt
trời và cây cỏ.

- Với những trẻ yếu cô đến bên và hớng
dẫn lại trẻ

* Hoạt động 4 : nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ măng sản phẩm lên trng bày ,
gọi trẻ nhận xét bài của bạn : cách vẽ
ông mặt trời và tô màu

- Cô nhận xét chung , giới thiệu bài đẹp ,
tô màu mịn , đẹp khen và động viên trẻ
* Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài “ Cháu 
v ụng mt tri

Thể dục 
- VĐCB :
Bò thấp
chui qua
cổng, bật ô
- TCVĐ :
Lộn cầu
vồng

1) KiÕn thøc

- Trẻ biết bò thấp chui qua
cổng kết hợp với bật ô
- Nắm đợc cách chơi và luật
chơi của trị chơi

2) KiÕn thøc

- TrỴ biết bò bằng bàn tay và
cẳng chân , phối hợp chân
tay nhịp nhàng

- vạch xuất

phát cổng , «
bËt

- Sân tập sạch
sẽ , đảm bảo
an tồn cho
trẻ

* Khởi động

- Trẻ nối đi nhau đi thành vòng tròn ,
thực hiện các kiểu đi , chạy . Về 4 hàng
ngang tập bài tập phát triển chung
* Trọng động

+ Bµi tËp phát triển chung

- ĐT tay: hai tay thay nhau đa lên cao
( 4x2 nhịp)

- ĐT chân : kiễng gót chân( 4x2 nhịp)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Rèn luyện kỹ năng bật ô ,
trẻ biết nhún và bật

3) Thỏi độ

- TrỴ høng thó tham gia
lun tËp , rèn tính kỷ luật

- Nhạc thể

dục - ĐT bụng : cúi ngời xuống , mũi bàn taychạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp)
- ĐT bật : bật tiến phía trớc

+ VĐCB : bò thấp chui qua cổng bật 
ô

- Cô hỏi trẻ cách bò thấp và chui qua
cỉng , gäi 2-3 trỴ thùc hiƯn , cô chính
xác lại

- Cụ gii thiu bi tp và làm mẫu kết
hợp 2 vận động

- LÇn 1 : không giải thích

- Ln 2 : gii thích các vận động

- Gäi 3-4 trỴ thùc hiƯn , gọi trẻ nhận xét
bạn . Cô chính xác lại

- Cho trẻ ở 2 hàng thực hiện lần lợt,
khuyến khích trẻ thi đua và sửa sai cho
trỴ.

- Lần 2: cho trẻ thực hiện nối tiếp nhau
- Gọi 2-3 trẻ khá thực hiện lại , cô nhắc
lại tên bài tập và động viên trẻ

+ TCVĐ : Lộn cầu vồng

- Cô gới thiệu trò chơi , hỏi trẻ cách
chơi , luật chơi . Cô chính xác lại
- Cho trẻ chơi 4-5 lần

* Hồi tĩnh

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2
vòng theo nhạc bài hát Cho tôi đi làm
ma

...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ ba ngày 20/4/2010

Ni dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hnh Lu ý
m nhc

- Dạy hát :
Mây và
gió

- Nghe hát

Ma rơi

1) Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát , tên
tác giả

- Hiểu nội dung bài hát, biết
mây , ma gió là các hiện
t-ợng tự nhiên

2) Kỹ năng

- Tr thuc bi hỏt v hỏt
đúng giai điệu của bài
- Biết minh hoạ theo giai
điệu bài hát

- Phát triển tai nghe và năng
khiếu âm nhạc cho trẻ
3) Thái độ

- TrỴ chú ý nghe cô hát ,
biết thể hiện cảm xúc của
mình cùng cô

- Băng nhạc
bài hát Mây
và gió, Ma

rơi

- Một số hình
ảnh mây ,
m-a , giã

*Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, vào bài 
- Cho trẻ xem cảnh mây , ma , gió trên
màn hình , hỏi trẻ khi trời ma có nhìn
thấy mặt trời khơng? vì sao ?

* Hoạt động 2 : bài mới 
+ Dạy hát

- Có một bài hát miêu tả cảnh bầu trời
xanh bao la , những đám mây trôi nhanh
cvà nô đùa với gió , cơ gới thiệu tên bài
hát , tỏc gi

- Hát lần 1 : kết hợp sửa dụng nhạc . Hỏi
trẻ tên bài hát , tác giả

- Ln 2 : khụng nhc , sau đó có thể đọc
lời bài hát

- Cơ bắt nhịp cho trẻ hát 2-3 lần , chú ý
sửa sai về giai điệu và lời ca cho trẻ
- Gọi tổ , nhóm , cá nhân , khuyến khích
trẻ minh hoạ động tác , đa tay vẫy sang
phải , sang trái làm động tác gió thổi

- Cả lớp hát lại 1-2 lần

+ Nghe h¸t

- Cô giới thiệu tên bài hát , làn điệu
- Cô hát lần 1 : hỏi trẻ tên bài hát , làn
điệu

- Lần 2 : cho trẻ nghe băng, giới thiệu
nội dung bài hát

- Lần 3 : cô hát và khuyến khích trẻ minh
hoạ cùng cô

Chý ý sửa
giai điệu và
lời cho trẻ
ngọng

...

Thứ t ngày 21/4/2010

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

khoa häc
-Ph©n biƯt
to- nhá

- Trẻ nhận biết sự khác biệt
về độ lớn giữa 2 đồ vật
- Sử dụng đúng từ “ to hn-
nh hn

2) Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng xÕp chång ,
xÕp c¹nh

- Biết xếp đồ vật theo yêu
cầu của cô

3) Thái độ

- Trẻ biết cất và lấy đồ dùng
đúng quy định

cèc to , mét
cèc nhá ,
chÐn to
,-nhá , ly to-
nhá

- đồ dùng , đồ

chơi xung
quanh lớp có
kớch thc
khỏc nhau

- Cô cùng trẻ xem các hình ảnh về các
nguồn nớc sử dụng trong sinh hoạt

- Hỏi trẻ : giáo dục trẻ uống nớc đun sơi,
các con uống nớc thì dùng gì để uống .
Cơ chính xác lại

* Hoạt động 2 : bài mới
+ Ơn bằng nhau

- Cơ chia trẻ về các nhóm , hỏi trẻ trong
rổ có gì? , những đồ dùng này dùng để
làm gì ?

- Cho trẻ tìm 2 đồ dùng cùng loại bằng
nhau , cơ chính xác lại

+ Ph©n biƯt to- nhá

- Cho trẻ lấy 2 đồ dùng cùng loại có
kích thớc khác nhau

- Hỏi trẻ lấy đợc gì ? hai đồ dùng nh thế
nào với nhau?

- Làm thế nào mà con biết 2 đồ dùng này
không bằng nhau

- Cho trẻ đổi đồ dùng cho nhau

- Cơ chính xác lại : muốn biết 2 đồ dùng
này đồ dùng nào to hơn , đồ dùng nào
nhỏ hơn thì có 2 cách là đặt chồng lên
nhau hoặc đặt cạnh nhau

- Cô đa ra một chai nớc và 2cái cốc có độ
lớn khác nhau , cơ làm thí nghiệm với
n-ớc và cho trẻ nhận xét . Cô chính xác lại
- Cho trẻ cất đồ dùng to hơn vào khay to
hơn , đồ dùng nhỏ hơn vào khay nhỏ hơn
* Hoạt động 3 : ôn luyện củng cố

- Cho trẻ tìm xung quang lớp các cặp i
tng khụng bng nhau

- Trò chơi : Thi xem ai nhanh

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ năm ngày 22/4/2010

Ni dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Khỏm phỏ

MTXQ
Một số
hiện tợng

thiên nhiên

1) Kiến thức

- Trẻ biết đợc một số hiện
t-ợng thiên nhiên nh : Gió –
mây; nắng – ma; ma to –
ma nhỏ, sấm – chớp…
- Trẻ biết đợc q trình tạo
thành ma

- Biết đợc ích lợi và tỏc hi
ca ma.

2) Kỹ năng

- Phỏt trin ngụn ngữ cho trẻ
, trẻ biết dùng vốn từ của
mình để trả lời câu hỏi
- Rèn kỹ năng biết lắng
nghe , chú ý .

3) Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào
hoạt động

- Tranh ¶nh
vỊ các hiện
t-ợng thiên

nhiên

- Nhạc bài hát
Cho tôi ®i
lµm ma”

* Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào bài
- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “ Ma rơi”
- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

- Con biết các hiện tợng nào?
* Hoạt động 2 : khám phá

- Cơ cho trẻ xem các hình ảnh về các
hiện tợng thiên nhiên và cho trẻ nêu nhận
xét v cỏc hỡnh nh ú

- Hỏi trẻ các con nhìn thấy trời ma bao
giờ cha?

- Cô cho trẻ xem cảnh trời ma.

- Khi trời ma các con thấy hiện tợng gì
xảy ra?

- Sét có nguy hiểm không?

- Cô cho trẻ biết ích lợi và tác dụng của
ma, nếu ma nhiều thì nh thế nào? Nếu
m-a ít thì nh thế nào?

* Hot ng 3:

Chú ý trẻ ít
nói , trầm

...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Giáo dục trẻ biết giữ sức
khoẻ, không ra ngoài trời
m-a, nắng, nếu có việc đi ra
ngoài thì cần có ô che, áo
ma

TH : âm nhạc Cho tôi đi 
làm ma

- Cho trẻ chơi trò chơi : Tạo ma
- Cô nói rõ cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài Cho tôi
đi làm ma

Thứ sáu ngµy 23/4/2010

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Văn học

- Trun:
“Giät níc tÝ
xÝu”

1) KiÕn thøc

- Trẻ nhớ đợc tên truyện ,
tên nhân vật trong truyện
- Hiểu nội dung câu truyện ,
biết đợc quá trình tạo thành
ma

2) Kü năng

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
to , rõ

3) Thỏi

- Giáo dục trẻ làm việc có
ích và khi đi dới trời ma
TH : Âm nhạc : hát Cho
tôi đi làm ma

- Tranh minh

hoạ câu
truyện , bài
giảng điện tử
- Nhạc bài hát
Cho tôi đi
làm ma

* Hot động 1 : ổn định tổ chức , vào bài
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Ma rơi”

- Hái trẻ : cái gì tạo thành ma ?

- Cô đa hình ảnh giọt nớc và hỏi trẻ : các
bạn có biết tôi là ai không ? tôi sẽ kể cho
các bạn nghe câu chuyện về anh em nhà
tôi

* Hoạt động 2 : kể truyện

- Cô kể lần 1 : không sử dụng tranh. Hỏi
trẻ đặt tên cho câu truyện

- LÇn 2 : sư dơng tranh . Hỏi trẻ tên
truyện , tên nhân vật có trong truyện

+ Đàm thoại trích dẫn

- Anh em nhà tí xíu có ở những đâu?
- Ai đã rủ tí xíu vào trong đất liền ?
- Ơng mặt trời đã biến tí xíu thành gì ?

- Tí xíu đã làm việc có ích nh thế nào ?
- Cơ cho trẻ biết quá trình tạo thành ma
- Giáo dục trẻ làm việc có ích và giáo
dục trẻ khi i di tri ma

- Lần 3 : cho trẻ xem hình ảnh trên máy
vi tính

+ Kết thúc : cô cùng trẻ hát bài Cho tôi
đi làm ma

Chú ý trẻ
nói ngọng ,
nói lắp

...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ bảy ngày 24/4/2010

Ni dung Mc ớch yờu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Khám phá

khoa häc 
- Ôn hình

tròn,

vuông, tam
giác, chữ
nhật

1) Kiến thøc

- Trẻ phân biệt đợc hình
trịn, hình vng, hình tam
giác, hình chữ nhật qua đặc
điểm của hỡnh

2) Kỹ năng

- Phỏt trin t duy, trớ tợng
t-ợng , khả năng sáng tạo qua
hoạt động vẽ thêm và trang
trí hình trịn , hình vng ,
tạo ra các hình dạng khác từ
hình trịn , hình vng
3) Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào
hoạt động

- Mỗi trẻ 1
hình trịn ,
tam giác, chữ
nhật , vng

- Các hình
trịn , vuông ,
bút màu
- Đồ dùng đồ
chơi xung
quanh lớp có
dạng hình
trịn , vng

* Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào 
bài

- Cô cùng trẻ hát bài : “ Voi làm xiếc”
- Cô mang một hộp quà, gọi một vài trẻ
lên lấy quà. Hỏi trẻ lấy đợc hình gì? Gọi
trẻ trai lên lấy, trẻ gái lên lấy

- Hỏi trẻ : Ai lấy đợc hình trịn giơ lên, ai
lấy đợc hình giống bạn?...

* Hoạt động 2 : khám phá

- Cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi . Hỏi trẻ
trong rổ có những hình gì ?

- Cho tr chn hỡnh theo yêu cầu của cô
và nêu đặc điểm của hình . Cơ chính xác
lại

- Cho trỴ so sánh hình tròn và hình vuông

- Cô khái quát và chính xác lại

- Cho tr núi tờn nhng vật đồ chơi
xung quanh lớp có dạng hình trịn,
vuông, tam giác, chữ nhật.

* Hoạt động 3 : ôn luyện 
+TC1 : theo dấu bớc chân

- Trẻ đi và đọc to hình trẻ dẫm vào

+ TC 2: Cho trẻ về nhóm và tạo hình theo
ý thích từ các hình tròn , vuông

+ TC3 : Nhảy vào hình theo yêu cầu của
cô

- Tr va i va hỏt , cơ u cầu trẻ nhảy
vào hình nào thì trẻ nhảy vào hình đó

Chú ý trẻ
chơi trị
chơi “ theo
dấu bớc
chân” khi
đọc các
hình trẻ
dẫm vào

………

………
………
………
………
………
………
………
………

Chủ đề : mùa hè

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thời gian thức hiện từ ngày 26 tháng 4 n ngy 1 thỏng 5 nm 2010

Kế hoạch tuần

Tờn hot
ng

Thứ 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7
Thể dục sáng

Trò chuyện

+ Thể dục sáng

- Hô hấp : Gà gáy ( 4 lần )

- Tay : 2 tay thay nhau đa thẳng lên cao ( 4x2 nhịp)

- Chân : Ngồi duỗi thẳng chân, 2 tay chống phía sau, 2 chân thay nhau co duỗi

- Bụng lờn: Quay ngời sang phải, sang trái( 4x4 nhịp)

- Bật : bật tại chỗ
+ Trò chuyện

- Trò chuyện về đặc điểm của mùa hè
- Trò chuyện về trang phục của mùa hè

- Trò chuyện về một số bệnh đặc trng của mùa hè và cách phũng trỏnh
Hot ng

học + Tạo hình - Vẽ phao cho
bạn và tô màu
bức tranh
+ Thể dục 
- VĐCB :
Tung bắt
bóng

+ Âm nhạc 
- Dạy hát :
“ Mùa hè đến”
- Nghe hỏt :
Mựa hoa
ph-ng n

- TCÂN: Đoán
tên bạn h¸t

+ Kh¸m ph¸

khoa häc 
- NhiỊu - Ýt

+ Khám phá 
MTXQ

- Thời tiết mùa
hè

+ Văn học 
- Thơ: Thỏ
con đi học

+Ôn luyện

Hot ng

ngoi tri + Hot động có chủ đích - Xem tranh trang phục về mùa hè
- Quan sát thời tiết

- Xem c¶nh mïa hÌ

- Trß chun vỊ thêi tiÕt mïa hÌ
+ TCVĐ : Rồng rắn lên mây
- Quạ và gà con

- Bong bóng xà phòng
- Mèo và chim sẻ

+ Chi tự chọn : chơi với bóng , lá , phấn , hạt

Hoạt động

gãc 1) Gãc ph©n vai - Cửa hàng: bán quần áo mùa hè
- Quán giải kh¸t

*Kỹ năng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể hiện đợc hành động đặc trng của vai chơi ( biết thao tác với
đồ chơi trong nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

* Chuẩn bị : bàn, ghế, các nớc giải khát, quần áo mùa hè
2) Góc xây dựng

- Xây công viên, bể bơi

* K nng : Tr bit sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây cụng viờn, b bi

- Rèn kỹ năng xếp cạnh, biết sắp xếp các chi tiết sao cho hợp lý, biết giao tiếp với các bạn chơi

* Chuẩn bị : Hộp sữa, các hột hạt , cỏ, cây
3) Góc khám ph¸ khoa häc

- So s¸nh mét – nhiỊu

* Kỹ năng : Trẻ có kỹ năng xếp 2 nhóm đối tợng và so sánh số lợng 2 nhóm đó

* ChuÈn bị : quần áo màu hè, mũ, nón
4) Góc nghệ thuật

+ Tạo hình : Tô màu quần áo mùa hè

+ Âm nhạc : Hát, nghe hát các bài hát dân ca

* Kỹ năng : Trẻ biết tô màu quần ¸o mïa hÌ

- Trẻ thuộc các bài hát về mùa hè và vận động theo giai điệu bài hát
* Chuẩn bị : hình ảnh về quần áo mùa hè , băng các bài hát dân ca
5) Góc sách – truyện

- Xem tranh ảnh về mùa hè và các hoạt động trong hè
- Thơ câu đố , truyện về mùa hè

* Kỹ năng: Trẻ biết lật giở từng trang , biết để đúng chiều sách , biết kể cho nhau nghe những gì
trẻ thấy

* Chuẩn bị : tranh, ảnh, thơ , câu đố , truyện về mùa hè
Hoạt động

chiều - Kéo ca lừa xẻ + Vận động sau ngủ dậy
- Trị chơi với các ngón tay

- Lộn cầu vồng
- Hớng dẫn
trẻ chơi trò
chơi Luồn
luồn chổng
dế

- Làm quen bài
thơ Nắng bốn
mùa

- Ôn bài thơ ;

- Rèn kỹ năng vệ sinh cá
nhân

- V sinh
dựng chi
trong lp

- Liên hoan
văn nghệ
- Nêu gơng
cuối tuần

Kế hoạch ngày

Thứ hai ngµy 26/4/2010

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thø ba ngµy 27/4/2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Âm nhạc
- Dạy hát :
Mựa hố
n

- Nghe hát :
Hoa
ph-ợng nở

- TCÂN:
Tai ai
tinh

1) Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát , tác
giả

- Nm c cỏch chi v lut
chi ca trũ chi

2) Kỹ năng

- Trẻ hát rõ lời , hát đúng
giai điệu bài hát

- Phát triển tai nghe và năng
khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ phân biệt đợc âm sắc
của vài nhạc cụ âm nhạc
- Biết minh hoạ cùng cơ qua
bài nghe hát

3) Thái độ

- Gi¸o dơc trẻ giữ gìn sức
khoẻ trong mùa hè

- Tr tích cực tham gia hoạt

động

TH : MTXQ : Mùa hè

- Tranh cảnh
trời nắng có
chim bay ,
ong

- Hình ảnh
hoa phợng
- Mũ chóp
- một số nhạc
cụ âm nhạc :
sắc xô, phách
tre, trèng ….

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức , vào bài
- Cô đọc câu đố về mùa hè để trẻ đốn ,
hỏi trẻ : con biết gì v mựa hố

- Cho trẻ xem các hình ảnh về mùa hè .
Cô chính xác lại

* Hot động 2 : bài mới
+ Dạy hát

- C« giới thiệu tên bài hát, tác giả : có bài
hát nãi vỊ sù vui nhén trong c¶nh mïa hÌ
, chim hót vang , bớm vờn hoa lợn bay

trong nắng …

- Cô hát lần 1 : kết hợp với nhạc đệm
- Hỏi trẻ tên bài hát , tác giả

- Lần 2 : cô hát không nhạc : giáo dục trẻ
giữ gìn sức khoẻ trong mùa hè

- Bắt giọng cho trẻ hát 2- 3 lần : chú ý
sửa sai cho trẻ

- Gọi tổ , nhóm , cá nhân hát . cả lớp hát
lại 1-2 lần

+ Nghe h¸t

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh về hoa phợng
và cho trẻ biết loại hoa này là c trng
ca mựa hố

- Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả
- Hát lần 1 : hỏi trẻ tên bài hát tác giả
- Lần 2 : giới thiệu nội dung bài hát
- Cho trẻ nghe băng và khuyến khích trẻ
minh hoạ cùng cô

+ TCÂN : tai ai tinh

- Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ cách
chơi , luật chơi

- Cho tr đội mũ chớp và cô gõ nhạc cụ ,
cho trẻ đốn nhạc cụ và tìm nhạc cụ đó
- Các lần sau cho trẻ lên gõ nhạc cụ
Thứ năm ngày 29/4/2010

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Kh¸m ph¸

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Thêi tiÕt

mïa hÌ cđa mïa hÌ : trêi n¾ng nãng , cã ma rào , sấm chớp
. Mọi ngời phải mặc quần
áo mỏng , mát mẻ

- Biết một số sinh hoạt của
con ngời trong mùa hè
2) Kỹ năng

- Phát triển ở trẻ khả năng
quan sát , nhận biết dấu hiệu
đặc trng thời tiết mùa hè
- Phát triển khả năng sử
dụng ngôn ngữ miêu tả thời
tiết mùa hè

3) Thái độ

- Giáo dục trẻ biết mặc

trang phục phù hợp thời
tiết , biết ăn uống và vệ sinh
cá nhân thờng xuyên để
phòng tránh bệnh tật mùa hè
TH : Âm nhạc : hát “ Mùa
hè đến”

êi trong mïa
hÌ

- Hình ảnh
mọi ngời đi
tắm biển
- Bài hát “
Mùa hè đến”

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Tạo hình

- Tô màu
quần áo
mùa hè.

1) Kiến thức

- Trẻ biết đợc đặc điểm của
mùa hè.

- TrỴ biÕt kiểu dáng của mùa
hè

2) Kỹ năng

- Tr bit phi hợp màu sắc,
lựa chịn màu để tô cho phù
hợp

- Rèn kỹ năng tô màu mịn ,
đẹp

3) Thái độ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt
động và tạo thành sản phẩm
đẹp

TH: âm nhạc “ Mùa hè đến”

- Tranh , ảnh
về trang phục
của mùa hè.
- Băng bài hát
“Mùa hè đến”
- Bút màu ,
giấy vẽ , giá
treo sản phẩm
- Tranh mẫu

*Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào bài
- Cho trẻ hát bài : “Mùa hè đến”

- Hỏi trẻ màu hè chúng ta phải mặc nh
thế nào cho phù hợp? Cơ chính xác lại.
* Hoạt động 2 : bài mi

- Cô cho trẻ xem các trang phục của mùa
hè, nhận xét và nêu yêu cầu của bài
- Cô chính xác lại

* Hot ng 3 : tr thc hin

- Trẻ về nhóm thực hiện , cô quan sát và
khuyến khích trẻ tô màu cho trang phục
mùa hÌ

- Với những trẻ yếu cơ đến bên và hớng
dẫn lại trẻ

* Hoạt động 4 : nhận xét sản phẩm 
- Cho trẻ măng sản phẩm lên trng bày ,
gọi trẻ nhận xét bài của bạn.

- Cô nhận xét chung , giới thiệu bài đẹp ,
tô màu mịn , đẹp khen và động viên trẻ

...
…………
...
…………
..

…………
..
…………
..
…………
..
…………
..
…………
..
…………
..
…………
..
…………
ThĨ dơc 
- V§CB :
“ Trun
bãng sang
2 bên
- TCVĐ :
Mèo đuổi
chuột

Thứ ba ngày 4/5/2010

Ni dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Âm nhạc

- Dạy hát :

vận động
“Mùa hố
n

- Nghe hát:

1) Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát , tên
tác giả

- Tr cm nhn c ni
dung bi hỏt

2) Kỹ năng

- Bng nhc
bi hát “ Mùa
hè đến”

*Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, vào bài 
- Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát và
hỏi trẻ: Đó là giai điệu của bài hát nào?
Sáng tác của ai

- Cô khái quát và chính xác lại
* Hoạt động 2 : bài mới

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tht ỏng

chê - Trẻ biết cách vỗ tay theo nhịp, kết hợp với lời ca bài
hát.

- Biết hởng ứng minh hoạ
cùng cô qua bài hát

- Phỏt trin tai nghe v nng
khiu õm nhạc cho trẻ
3) Thái độ

- TrỴ chó ý nghe cô hát ,
biết thể hiện cảm xúc của
mình cùng cô

- Cô cho trẻ ôn lại 1-2 lần bài hát

- Cô vỗ mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát ,
tác giả

- Lần 2 : nói rõ vỗ nào từ nào?không
nhạc

- Cô bắt nhịp cho trẻ vỗ tay theo nhịp bài
hát 2-3 lần , chó ý sưa sai cho trỴ

- Gọi tổ , nhóm , cá nhân , khuyến khích
trẻ minh hoạ động tác , đa tay vẫy sang
phải , sang trái làm động tác gió thổi
- Cả lớp hỏt li 1-2 ln

+ Nghe hát

- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả
- Cô hát lần 1 : hỏi trẻ tên bài hát , tên
tác giả

- Lần 2 : cho trẻ nghe băng, giới thiệu
nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết giữa gìn vệ sinh trong
ăn uống và bảo vệ sức khoẻ trong mùa
hè.

- Lần 3 : cô hát và khuyến khích trẻ minh
hoạ cùng cô

Thứ t ngày 5/5/2010

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Khám phá

khoa häc

- NhiÒu - Ýt 1) KiÕn thøc

- Trẻ nhận biết sự khác biệt
về số lợng của 2 nhóm đối
tợng

- Sử dụng đúng từ “ nhiều
hơn – ít hơn”

2) Kü năng

- Rèn kỹ năng xếp tơng ứng
1- 1

3) Thỏi độ

- Trẻ biết cất , lấy đồ dùng
theo yờu cu ca cụ

- Mỗi trẻ 3
cái áo , 2
qn

- Các nhóm
đồ dùng , đồ
chơi xung
quanh lớp

* Hoạt động 1 : định tổ chức , vào bài 
- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi : Thi xem ai
nhanh ( 3 ghế và 5 bn chi)

- Hỏi trẻ : vì sao các bạn này không có
ghế ?

- Cụ chớnh xỏc li : nhóm bạn nhiều hơn
nhóm ghế nên một số bạn khơng có ghế
, nhóm ghế ít hơn nhóm bạn vì thiếu ghế
* Hoạt động 2 : Phân biệt nhiều – ít 
- Cơ cho trẻ lấy rổ về chỗ ngi

- Hỏi trẻ trong rổ có gì ?

- Cho trẻ xếp hết áo ra sàn , xếp tất c¶

Trẻ cha cịn
nhầm khi so
sánh đối
t-ợng

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

TH : MTXQ : đồ dùng của

bÐ quần xuống dới áo sao cho 1 áo tơng ứngvới 1 quần
- Cho trẻ nhận xét : Con có nhận xét gì
về 2 nhóm áo và quần

- Cô chính xác lại : áo nhiều hơn quần vì
thừa ra một áo , quần ít hơn vì thiếu một
cái quần

- Gọi trẻ nhắc lại : nhiều hơn vì thừa ra ,
ít hơn vì thiếu

- Cho trẻ chơi trò chơi : Thi xem ai
nhanh và đúng

- Cơ nói số lợng , trẻ nói tên đối tợng và
ngợc lại

* Hoạt động 3 : ôn luyện

- Cô cho một nhóm đối tợng trẻ tìm
nhóm đối tợng nhiều hơn nhóm đối tợng

của cụ v ngc li

Thứ năm ngày 6/5/2010

Ni dung Mc đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Khám phá

MTXQ 
- Trò
chuyện về
đặc điểm
mùa hè.

Thø sáu ngày 7/5/2010

Ni dung Mc ớch - yờu cu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Văn học

- Th¬ :
Nắmg bốn
mùa

Thứ bảy ngày 8/5/2010

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tuần I: bác hồ

Thời gian thực hiện từ 10/5

15/5/2010

Kế hoạch tuần

Tên hoạt

ng Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Thứ 6 Thứ 7
Thể dục sáng

Trß chun

+ ThĨ dục sáng

- Hô hấp : Thổi bóng bay ( 4 lần )

- Tay : 2 tay đa ra trớc, xoay cổ tay ( 4x2 nhịp)
- Chân : khuỵu gối

- Bơng – lên: Cói ngêi xng, mịi bµn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp)
- Bật : bật tại chỗ

+ Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về những tình cảm của Bác Hồ giành cho các cháu thiếu nhi
- Trò chuyện về Công lao của B¸c Hå

- Trị chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày kỉ niệm sinh nhật Bác
Hoạt động

+ Âm nhạc 
- Dạy hát :
“ Em mơ gặp
Bác Hồ”
- Nghe hát :
“Ai yêu Bác
Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên
nhi đồng”
- TCÂN: “Ai
oỏn gii

+ Khám phá 
khoa học 
- Dài ngắn

+ Khám phá 
MTXQ

- Trò chuyện
về Bác Hồ với
các cháu thiếu
nhi

+ Văn học 
- Truyện :
Niềm vui bất
ngờ

+ Ôn luyện

Hot ng

ngoi tri + Hot động có chủ đích Quan sát :
- Trị chuyện với trẻ về lăng Bác

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Trò chuyện với trẻ về công lao của Bác hồ
+ TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Trời nắng, trời ma
- Rồng rắn

- Lộn cầu vồng

+ Chi tự chọn : chơi với bóng , lá , phấn , hạt , chơi với đồ chơi ngoài trời 
Hoạt ng

góc 1) Góc phân vai - Nấu ăn
- Bán hàng

- Hớng dẫn viên

*K nng : Tr bit nhn vai chơi , thể hiện đợc hành động đặc trng của vai chơi ( biết thao tác với
đồ chơi trong nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )

- Biết chơi cùng bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn

* Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn
2) Góc xây dựng

* Kỹ năng : Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây lăng Bác, vờn cây ăn quả, ao cá
Bác Hồ

- Rèn kỹ năng xếp cạnh, xếp cách để tạo thành lăng Bác,vờn cây ăn quả, ao cá Bác Hồ

* Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, các hột hạt , hộp ,
3) Góc ngh thut

+ Tạo hình : Xé, dán hoa trang trí ảnh Bác

+ Âm nhạc : Biểu diễn những bài hát về Bác Hồ

* Kỹ năng : Trẻ biết xé, dán hoa trang trí ảnh Bác

- Tr thuc cỏc bi hát về Bác Hồ và vận động theo giai điệu bài hát
* Chuẩn bị : giấy màu, hồ dán , băng các bài hát dân ca

4) Gãc s¸ch – trun 
- Xem tranh ảnh về Bác Hồ

* K nng: Tr biết lật gở từng trang , biết để đúng chiều sách , biết kể cho nhau nghe những gì trẻ
thấy

* Chuẩn bị : tranh ảnh về Bác Hồ
Hoạt động

chiều - Nu na nu nống + Vận động sau ngủ dậy
- Chí chí chành chành

- Sên sển sền sên
- Bọ dừa

- Lộn cầu vồng

- Trò chơi với các ngón tay
- Rèn trò chơi

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Niềm vui bất

ngờ Bác Hồ- Chơi tự chọn áo trong lớp

Kế hoạch ngày

Thứ hai ngày 10/5/2010

Ni dung Mc ớch yờu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Tạo hình

- Tô màu
bức tranh
lăng bác

1) Kiến thức :

- Trẻ biết tô màu lăng Bác
Hồ

- Tr biết phối hợp các màu
sắc để tô màu bức tranh cho
p

2) Kỹ năng :

- Củng cố kỹ năng tô màu
cho trẻ

- Củng cố kỹ năng biết phối
hợp các màu sắc , vẽ và tơ
bức tranh để có bức tranh
ep.

3) Thỏi :

- Trẻ bíêt giữ gìn sản phẩm

của mình

- Vở vẽ

- Bút sáp màu
3 tranh mÉu
cđa c«

* Hoạt động 1 : n nh t chc

- Cô cùng trẻ hát bài Em mơ gặp Bác
Hồ

- Cô cháu mình vừa hát bài hát gì ?
- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ

- Giáo dục cho trẻ biết lòng biết ơn kính
yêu Bác

* Hat ng 2 : Bi mới
Cơ giới thiệu các tranh mẫu
- Cơ có bức tranh gì đây ?

-Con có nhận xét gì về bức tranh này ?
- Con thấy trong bức tranh có những gì ?
Bức tranh Lăng Bác này đợc tơ bằng
những màu gì ?

- Muốn tơ màu bức tranh đẹp thì các con
phảI tơ nh thế nào ?

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Qua giờ dạy giáo dục cho
trẻ lòng kính yêu bác hồ
* NDTH :

Âm nhạc

MTXQ: trò chuyện về lăng
Bác Hồ

- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng tô màu cho trẻ
- Cô củng cố lại kỹ năng tô màu cho trẻ ?
+ Tơng tự nh vậy cô giới thiệu đến bức
tranh khác và hỏi tơng tự nh trên

* Hoạt động 3 : cô cho trẻ thực hiện ,
- Cô hỏi ý tởng tô màu cho trẻ

* Cô hớng dẫn lại t thế ngồi cho trẻ
- Khi trẻ thực hiện cơ chú ý động viên
khuyến khích khên ngợi ,tạo hứng thú
cho trẻ .

* Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm 
động viên khuyén khích trẻ

Thø ba ngµy 11/5/2010

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Âm nhạc

- Dạy hát :
“ Em mơ
gặp Bác
Hồ”
- Nghe 
hát :
“Ai yêu
Bác Hồ Chí
Minh hơn
thiếu niên
nhi đồng”
- TCÂN: “Ai
đốn giỏi”

1) KiÕn thøc :

- TrỴ nhí tên bài hát ,
- Hiểu nội dung bài hát
2) Kỹ năng :

- Tr hỏt ỳng giai iu bi
hỏt

- Trẻ hứng thú lắng nghe cô
hát , tích cực tham gia trò
chơi

3) Thỏi độ : Qua giờ học 
giáo dục trẻ yêu quý Bác

* NDTH : MTXQ: Trò 
chuyện về Bác Hồ

Băng đài ,
dụng cụ âm
nhạc , mũ
chụp

*Hoạt động 1 : ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Cơng ơn Bác”
- Trị chuyện với trẻ về Bác Hồ

- Giáo dục trẻ biết công lao to lớn của
Bác Hồ qua đó giáo dục trẻ lịng biết ơn
và kính u Bác Hồ

* Hoạt động 2 : Bài mới
+ Dạy hát:

- C« giới thiệu tên bài hát Nhớ ơn
Bác , tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô vừa hát cho các con nghe bài gì ?
- bài hát do ai sáng tác

- Khi nghe bài hát con cảm thấy nh thế
nào ?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp giảng
nội dung

- Cho cả lớp hát cùng cô 3 lần

- Cho tỉ h¸t - nhãm h¸t - cá nhân hát
xen kẽ lẫn nhau

+ Nghe hát

- Cô giới thiệu bài : “ Ai yêu Bác Hồ 
Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Cơ hát cho cả lớp nghe lần 1 kết hợp
động tỏc minh ho

Chý ý sửa
giai điệu và
lời cho trỴ
ngäng

...

…………

...

…………

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Cơ hát lần hai khuyến khích trẻ làm
động tác minh hoạ theo cơ

- Cho trẻ nghe băng

* Hot ng 3 :TCN: Ai đốn giỏi 
3-4 lần

Thø t ngµy 12/5/2010

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tin hnh Lu ý
Khỏm phỏ

khoa học 
- Dài
ngắn

1) KiÕn thøc

- Trẻ nhận biết đợc sự khác
biệt rõ nét về chiều dài của
2 đối tợng và sử dụng đúng
các từ “ dài hơn- ngắn hơn”
2) Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng đặt trùng
khít 2 đầu của đối tợng để
so sánh về chiều dài đối
t-ợng

- Biết sử dụng ngôn ngữ để
diễn đạt kết quả so sánh
3) Thái độ

- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ
dùng

- Biết cất , lấy đồ dùng theo
yêu cầu của cô

- Mỗi trẻ 2 lá
cờ có màu sắc
và chiều dài
khác nhau
- Đồ dùng đồ
chơi xung
quanh lớp

* Hoạt động 1 : ổn định tổ chức , vào bài
- Cô hỏi trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Hỏi trẻ trong tháng 5 này có ngày gì
c bit.

- Cô chính xác lại, giáo dục trẻ yêu quý
Bác Hồ

Thứ năm ngày 13/5/2010

Ni dung Mc ớch yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thø s¸u ngµy 14/5/2010

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị Cỏch tin hnh Lu ý

Thứ bảy ngày 15/5/2010

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tuần II: bác hồ

Thời gian thực hiện từ 17/5

22/5/2010

Kế hoạch tuần

Tên hoạt

ng Th 2 Th 3 Th 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
Thể dục sáng

Trß chun

+ Thể dục sáng

- Hô hấp : Gà gáy ( 4 lÇn )
- Tay : ChÌo thun ( 4x2 nhịp)
- Chân : Kiễng gót chân

- Bụng lờn: Cúi ngời xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp)
- Bật : bật tách chụm chân

+ Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về những tình cảm của Bác Hồ giành cho các cháu thiếu nhi

- Trò chuyện về Công lao của Bác Hồ

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày kỉ niệm sinh nhật Bác
Hoạt động

häc + Tạo hình - Vẽ ao cá và
tô màu bức
tranh

+ Thể dục 
- VĐCB : Ném
đích ngang –
chy 12m

+ Âm nhạc 
- Dạy hát :
Nhớ ¬n B¸c”
- Nghe h¸t :
“B¸c Hå ngêi
cho em tÊt cả

+ Khám phá 
khoa học 
- Rộng - hẹp

+ Khám phá 
MTXQ

- Trò chuyện
về Bác Hồ

+ Văn học 
- Thơ :

Bác Hồ kính
yêu

+ Ôn lun

Hoạt động 
ngồi trời

+ Hoạt động có chủ ớch 
Quan sỏt :

- Trò chuyện với trẻ về lăng Bác

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Trò chuyện với trẻ về công lao của Bác hồ
+ TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Trời nắng, trời ma
- Rồng rắn

- Lộn cầu vồng

+ Chi t chn : chi với bóng , lá , phấn , hạt , chơi với đồ chơi ngoài trời 
Hoạt động

gãc 1) Góc phân vai - Nấu ăn
- Bán hàng

- Hớng dẫn viªn

- Biết chơi cùng bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn

* Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn
2) Gúc xõy dng

- Xây lăng Bác, vờn cây ăn quả, ao cá Bác Hồ

* K nng : Tr biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây lăng Bác, vờn cây ăn quả, ao cá
Bác Hồ

- Rèn kỹ năng xếp cạnh, xếp cách để tạo thành lăng Bác,vờn cây ăn quả, ao cá Bác Hồ

* Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, các hột hạt , hộp ,
3) Góc nghệ thuật

+ T¹o hình : Xé, dán hoa trang trí ảnh Bác

+ Âm nhạc : Biểu diễn những bài hát về Bác Hồ

* Kỹ năng : Trẻ biết xé, dán hoa trang trí ¶nh B¸c

- Trẻ thuộc các bài hát về Bác Hồ và vận động theo giai điệu bài hát
* Chuẩn bị : giấy màu, hồ dán , băng các bài hát dõn ca

4) Góc sách truyện 
- Xem tranh ảnh vỊ B¸c Hå

* Kỹ năng: Trẻ biết lật gở từng trang , biết để đúng chiều sách , biết kể cho nhau nghe những gì trẻ
thấy

* Chn bÞ : tranh ảnh về Bác Hồ

Hot ng

chiu - Nu na nu nống + Vận động sau ngủ dậy
- Chí chí chành chành

- Sªn sĨn sỊn sên
- Bọ dừa

- Lộn cầu vồng

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Rèn trò chơi

chìm nổi - Làm quen với bài thơ
Bác Hồ kính
yêu

- Ôn bài hát:
Nhớ ơn Bác
- Chơi tự chọn

- Rèn kỹ năng
cất ghấp quần

áo

- V sinh
dựng đồ chơi
trong lớp

</div>

kõ ho¹ch ngµy kõ ho¹ch thùc hiön chñ ®ò tªn chñ ®ò níc – mïa hì – b¸c hå thêi gian thùc hiön 6 tuçn tõ ngµy 12 th¸ng 4 ®õn ngµy 22 th¸ng 5 n¨m 2010 stt lünh vùc ph¸t trión môc tiªu néi dung ho¹t ®éng

<b>Kế hoạch thực hiện chủ đề</b>

<b>Tên chủ đề : nớc </b>

–

<b> mùa hè </b>

–

<b> bác hồ</b>

<b>TuÇn I : N¦íC</b>

<b>Kế hoạch tuần</b>

<b>Kế hoạch ngµy</b>

<b>tuần 2: một số hiện tợng thiên nhiên</b>

<b>T ngy 19 thỏng 4 n ngy 24 tháng 4 năm 2010</b>

<b>Kế HOạCH TUầN</b>

<b>Kế HOạCH NGàY</b>

<b>Chủ đề : mùa hè </b>

<b>Kế hoạch tuần</b>

<b>Tuần I: bác hồ</b>

<b>Thời gian thực hiện từ 10/5 </b>

<b> 15/5/2010</b>

<b>Kế hoạch tuần</b>

<b>Kế hoạch ngày</b>

<b>Tuần II: bác hồ</b>

<b>Thời gian thực hiện từ 17/5 </b>

<b> 22/5/2010</b>

<b>Kế hoạch tuần</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

kõ ho¹ch ngµy kõ ho¹ch thùc hiön chñ ®ò tªn chñ ®ò n­íc – mïa hì – b¸c hå thêi gian thùc hiön 6 tuçn tõ ngµy 12 th¸ng 4 ®õn ngµy 22 th¸ng 5 n¨m 2010 stt lünh vùc ph¸t trión môc tiªu néi dung ho¹t ®éng

<b>Kế hoạch thực hiện chủ đề</b>

<b>Tên chủ đề : nớc </b>

–

<b> mùa hè </b>

–

<b> bác hồ</b>

<b>TuÇn I : N¦íC</b>

<b>Kế hoạch tuần</b>

<b>Kế hoạch ngµy</b>

<b>tuần 2: một số hiện tợng thiên nhiên</b>

<b>T ngy 19 thỏng 4 n ngy 24 tháng 4 năm 2010</b>

<b>Kế HOạCH TUầN</b>

<b>Kế HOạCH NGàY</b>

<b>Chủ đề : mùa hè </b>

<b>Kế hoạch tuần</b>

<b>Tuần I: bác hồ</b>

<b>Thời gian thực hiện từ 10/5 </b>

<b> 15/5/2010</b>

<b>Kế hoạch tuần</b>

<b>Kế hoạch ngày</b>

<b>Tuần II: bác hồ</b>

<b>Thời gian thực hiện từ 17/5 </b>

<b> 22/5/2010</b>

<b>Kế hoạch tuần</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

kõ ho¹ch ngµy kõ ho¹ch thùc hiön chñ ®ò tªn chñ ®ò níc – mïa hì – b¸c hå thêi gian thùc hiön 6 tuçn tõ ngµy 12 th¸ng 4 ®õn ngµy 22 th¸ng 5 n¨m 2010 stt lünh vùc ph¸t trión môc tiªu néi dung ho¹t ®éng