Giao an chuyen de bai 13 Phong tru sau benh hai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiết 9</b></i> <i><b>Ngày soạn: .../ .../ ...</b></i>

<b>PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI</b>

<i><b>A. Mục tiêu:</b></i>
<i><b>1. Kiến thức: </b></i>

- Hiểu được các nguyên tắc, nội dung của một số biện pháp phòng trừ sâu bệnh
hại.

<i><b>2. Kỹ năng: </b></i>

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.

<i><b>3. Thái độ: </b></i>

- Có ý thức thực hiện an tồn lao động và bao vệ mơi trường; Tham gia tích cực
cùng gia đình, địa phương phịng trừ sâu bệnh hại cây trồng

<i><b>B. Phương pháp giảng dạy: Quan sát tìm tịi - Thảo luận nhóm nhỏ.</b></i>
<i><b>C. Chuẩn bị giáo cụ:</b></i>

<i><b>1. Giáo viên:</b></i>

- Phiếu học tập

- Tranh vẽ trong SGK

<i><b>2. Học sinh: </b></i>

- Tìm hiểu các biện pháp phịng trừ sâu bệnh hại ở địa phương.

<i><b>D. Tiến trình bài dạy:</b></i>

<i><b>1. Ôn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1’)</b></i>

Lớp 7A: Tổng số: Vắng

Lớp 7B: Tổng số: Vắng

<i><b>2. Kiểm tra bài củ: (6’)</b></i>

- Hãy nêu tác hại của sâu bệnh đối với cây trồng?
- Cơn trùng có những những kiểu biến thái nào?

<i><b>3. Nội dung bài mới:</b></i>

<i><b>a. Đặt vấn đề: (1’)Hơm trước chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu về sự phá hại của</b></i>

sâu bệnh đối với cây trồng. Và ở nước ta, hàng năm sâu bệnh đã làm thiệt hại tới 10 –
12% sản lượng thu hoạch nông sản. Nhiều nơi sản lượng thu hoạch được rất ít hoặc
mất trắng. Do đó việc phịng trừ sâu bệnh hại phải được tiến hành thường xuyên, kịp
thời. Vậy thì phịng trừ như thế nào là đúng, là hợp lí và có mấy cách phịng trừ sâu
bệnh? Để biết được những điều đó, chúng ta cùng nghiên cứu trong bài học hơm nay “
Phịng trừ sâu, bệnh hại”

<i><b>b. Triển khai bài dạy:</b></i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ</b></i> <i><b>NỘI DUNG KIẾN THỨC</b></i>
<i><b>Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngun tắc phịng </b></i>

<i><b>trừ sâu, bệnh hại. (10’)</b></i>

<b>GV: Các em hãy nghiên cứu mục I “ Nguyên </b>
tắc phòng trừ sâu, bệnh hại” và cho biết cơng

<i><b>I. Ngun tắc phịng trừ sâu, </b></i>
<i><b>bệnh hại</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

việc phòng trừ sâu, bệnh hại phải đảm bảo
những nguyên tắc nào?

<b>HS: Nghiên cứu và trả lời.</b>

<b>GV: Nhận xét và chốt lại 3 nguyên tắc chính</b>
<b>HS: Ghi bài</b>

<b>GV: Tại sao nguyên tắc đầu tiên lại là “phịng </b>
là chính”?

<b>HS: Trả lời</b>

<b>GV: Phịng là chính thì chúng ta sẻ tiết kiệm </b>
được công, cây được sinh trưởng và phát triển
tốt, sâu bệnh ít, giá thành trồng trọt thấp

<b>GV: Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng và triệt để</b>
là thế nào?

<b>HS: Trừ sớm là khi cây mới biểu hiện bệnh,</b>
hay mới có sâu là trừ ngay.

+ Trừ kịp thời: Trừ đúng thời gian, đúng loại
thuốc, nhanh và triệt để.

<b>GV: Sử dụng tổng hợp các biện pháp tròng trừ</b>
là như thế nào?

<b>HS: Là phối hợp nhiều các biện pháp phòng trừ</b>
với nhau.

<b>GV: 3 Nguyên tắc trên nếu được thực hiện</b>
đúng thì cơng việc phịng trừ sâu bệnh sẻ có
hiệu quả. Và để thực hiện tốt cơng tác phịng trừ
sâu, bệnh hại đối với cây trồng, bà con nông
dân thường sử dụng những biện pháp nào,
chúng ta sang tìm hiểu ở mục II “ Các biện
pháp phòng trừ sâu bệnh hại”

- Phịng là chính

- Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng
và triệt để

- Sử dụng tổng hợp các biện pháp
phịng trừ.

<i><b>Hoạt động 2: Tìm hiểu về các biện pháp </b></i>
<i><b>phòng trừ sâu bệnh hại. (21’)</b></i>

<b>GV: Biện pháp đầu tiên chúng ta tìm hiểu là </b>

biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu
bệnh hại

<b>HS: Lắng nghe và ghi bài</b>

<b>GV: Trong biện pháp canh tác và sử dụng </b>
giống chống sâu bệnh, thì người ta sẻ phải tiến
hành những cơng việc gì?

<i><b>II. Các biện pháp phòng trừ sâu</b></i>
<i><b>bệnh hại.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HS: Trả lời</b>

<b>GV: Nhận xét nội dung của biện pháp và yêu </b>
cầu HS chia theo nhóm, thảo luận trong vịng 5’
để hồn thành mục I trong phiếu học tập để biết
được tác dụng của các biện pháp đó

<b>HS: Thảo luận theo nhóm để hồn thành phiếu </b>
học tập

<b>GV: Mời đại diện nhóm trình bày</b>

<b>HS: Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác </b>
lắng nghe và bổ sung.

<b>GV: Nhận xét và chốt lại kiến thức trên bảng </b>
phụ

<b>GV: Biện pháp tiếp theo là biện pháp thủ công. </b>
Các em hay cho biết trong biện pháp thủ công
người ta làm những công việc gì để phịng trừ
sâu, bệnh hại?

<b>HS: Trả lời</b>

<b>GV: Giới thiệu nội dung của biện pháp thủ </b>
công thông qua hình 2.1 và 2.2 trong SGK
<b>HS: Quan sát và lắng nghe.</b>

<b>GV: Qua những cơng việc đó, em hãy rút ra ưu </b>
và nhược điểm của biện pháp thủ công là gì?
<b>HS: Trả lời</b>

<b>GV: Nhận xét và rút ra ưu và nhược điểm.</b>
<b>GV: Ngồi biện pháp thủ cơng ra, bà con nơng </b>
dân cũng thường xun sử dụng biện pháp hóa
học; Đó là sử dụng các loại thuốc hóa học để
trừ sâu trên cây trồng. Các em hãy cho biết ưu
và nhược điểm của biện pháp này là gì?

<b>HS: Nghiên cứu và trả lời.</b>
<b>GV: Chốt lại kiến thức: </b>

<b>GV: Hàng năm số người bị ngộ độc thuốc trừ </b>
sâu, bệnh hại ở nước ta có hàng ngàn trường
hợp. Nguyên nhân do ăn rau quả (trái) có thuốc
trừ sâu không rửa sạch, do không đảm bảo an
tồn khi sử dụng thuốc và phun thuốc khơng

đúng kỹ thuật. Để nâng cao hiệu quả của thuốc
và khắc phục những nhược điểm của thuốc ta

2.Biện pháp thủ công.

- Ưu điểm: Đơn giản, dễ thực
hiện.

- Nhược điểm: Tốn cơng.
3.Biện pháp hố học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

cần đảm bảo những yêu cầu nào
<b>HS: Lắng nghe</b>

<b>GV: Trong biện pháp sinh học, người ta sẻ làm </b>
những công việc gì?

<b>HS: Trả lời</b>

<b>GV: Nhận xét và yêu cầu HS rút ra ưu và </b>
nhược điểm của biện pháp sinh học?
<b>HS: Rút ra ưu và nhược điểm</b>

<b>GV: Biện pháp cuối cùng là biện pháp kiểm </b>
dịch thực vật; nội dung biện pháp này được tiến
hành như thế nào?

<b>HS: Nghiên cứu và trả lời.</b>

<b>GV: Hãy trình bày ưu và nhược điểm của biện </b>

pháp này:

<b>HS: Trả lời</b>

<b>GV: Nhận xét và chốt lại kiến thức</b>

Lưu ý:

- Sử dụng đúng thuốc, đúng
nồng độ và liều lượng
- Phun đúng kĩ thuật

- Đúng quy định về an toàn
lao động.

4. Biện pháp sinh học:

- Sử dụng một số sinh vật để
diệt sâu hại.

+ Ưu: Hiệu quả cao, không gây ô
nhiễm môi trường.

+ Nhược: Hiệu quả chậm, đắt
tiền

5.Biện pháp kiểm dịch thực vật.
- Kiểm tra, xử lí nơng sản khi
xuất, nhập khẩu từ vùng này sang
vùng khác, ngăn chặn sự lây lan

của sâu bệnh hại nguy hiểm.

+ Ưu: Hạn chế được sự lây lan
của dịch bệnh

+ Nhược: Không hiệu quả khi
bệnh đã thành dịch lớn

<i><b>4. Củng cố:(4p)</b></i>

- Yêu cầu HS làm câu 2, 3 trong phiếu học tập

<i><b>5. Dặn dò: (2p)</b></i>

- Về nhà học bài trả lời các câu hỏi cuối bài

- Đọc và xem trước bài 8,14 SGK.Thực hành: Nhận biết một số phân bón thơng
thường, nhận biết một số loại thuốc trừ sâu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Trường THCS Tà Long
Lớp: ...
Nhóm: ...

<b>PHIẾU HỌC TẬP</b>

<i><b>I. Hãy nối tên của các biện pháp đúng với tác dụng của các biện pháp đó</b></i>

Biện pháp phịng trừ Tác dụng phịng trừ sâu bệnh hại

Vệ sinh đồng ruộng - Tăng sức chống chịu sâu bệnh _{cho cây.}

Làm đất Tăng sức chống chịu cho cây

Chăm sóc đúng thời vụ Hạn chế sâu bệnh

Chăm sóc kịp thời, bón phân hợp lí Đất tơi xốp, phì nhiêu, cây phát _{triển tốt}
Luân phiên các loại cây trồng khác

nhau trên một đơn vị diện tích Tránh thời kỳ sâu bệnh phát triển
Sử dụng giống chống sâu bệnh Diệt trừ mầm móng sâu bệnh hại

<i><b>II. Chọn đáp án đúng nhất</b></i>

<i><b>Câu 1: Nội dung của biện pháp canh tác là</b></i>

a. Sử dụng thuốc hóa học để diệt sâu, bệnh.
b. Dùng vợt ,bẫy đèn, bả độc để diệt sâu hại.
c. Dùng sinh vật để diệt sâu hại.

d. Làm đất, vệ sinh đồng ruộng, luân canh cây trồng…

<i><b>Câu 2: Nhược điểm của biện pháp hóa học là:</b></i>

a. Khó thực hiện, tốn tiền...

b. Gây độc cho người, ô nhiễm môi trường, phá vỡ cân bằng sinh thái.
c. Hiệu quả chậm, tốn nhiều cơng sức tiền của.

d. Ít tác dụng khi sâu,bệnh đã phát triển thành dịch.

<i><b>Câu 3. Muốn phòng, trừ sâu, bệnh đạt hiệu quả cao phải:</b></i>

a. Sử dụng biện pháp hóa học.
b. Sử dụng biện pháp sinh học.
c. Sử dụng biện pháp canh tác.

d. Sử dụng tổng hợp các biện pháp phịng trừ.

<i><b>III. Giải đáp ơ chữ</b></i>

Ơ chữ gồm 20 chữ cái là tục ngữ về phương châm phòng trừ bệnh của ông cha ta?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>TỜ NGUỒN</b>

Biện pháp phòng trừ Tác dụng phòng trừ sâu bệnh hại

Vệ sinh đồng ruộng Diệt trừ mầm móng sâu bệnh hại

Làm đất Đất tơi xốp, phì nhiêu, cây phát triển _tốt

Chăm sóc đúng thời vụ Tránh thời kỳ sâu bệnh phát triển

Chăm sóc kịp thời, bón phân hợp lí Tăng sức chống chịu cho cây

Luân phiên các loại cây trồng khác

nhau trên một đơn vị diện tích Hạn chế sâu bệnh

Sử dụng giống chống sâu bệnh

- Tăng sức chống chịu sâu bệnh cho
cây.

<i><b>II. Chọn đáp án đúng nhất</b></i>

<b>Câu 1: Nội dung của biện pháp canh tác là</b>
e. Sử dụng thuốc hóa học để diệt sâu, bệnh.
f. Dùng vợt ,bẫy đèn, bả độc để diệt sâu hại.
g. Dùng sinh vật để diệt sâu hại.

<b>h. Làm đất, vệ sinh đồng ruộng, luân canh cây trồng…</b>
<b>Câu 2: Nhược điểm của biện pháp hóa học là:</b>

e. Khó thực hiện, tốn tiền...

<b>f. Gây độc cho người, ô nhiễm môi trường, phá vỡ cân bằng sinh thái.</b>
g. Hiệu quả chậm, tốn nhiều công sức tiền của.

h. Ít tác dụng khi sâu,bệnh đã phát triển thành dịch.
<b>Câu 3. Muốn phòng, trừ sâu, bệnh đạt hiệu quả cao phải:</b>

e. Sử dụng biện pháp hóa học.
f. Sử dụng biện pháp sinh học.
g. Sử dụng biện pháp canh tác.

<b>h. Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ.</b>

<i><b>III. Giải đáp ơ chữ</b></i>

• Ơ ch g m 20 ch cái l t c ng v phữ ồ ữ à ụ ữ ề ương châm phịng tr b nh c a ơng ừ ệ ủ

cha ta?

</div>

<!--links-->