De va dap an thi chuyen mon nghiep vu giao vien monLich su 67

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.17 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ĐỀ THI CHÍNH THỨC

môn : LCH S

Ngày thi:

25 / 3 /

2009

Thời gian làm bài:

150

phút

(

Khụng kể thời

gian giao đề)

Họ và tên chữ kí của

giám thị số 1

...

( §Ị thi nµy cã 01 trang)

I. PHẦN THI NGHIỆP VỤ ( 7,0 điểm )

Câu 1. (3,0 điểm)

Đồng chí hãy cho biết :

a. Nhiệm vụ trọng tâm (Chủ đề năm học) Do Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định

trong năm học 2008- 2009 ?

b. Học kì I năm học 2008-2009, Đồng chí đã làm được những nội dung gì trong việc

thực hiện nhiệm vụ trọng tâm cuộc vận động trên ? cho dẫn chứng cụ thể.

Câu 2. (4,0 điểm)

Đồng chí hãy cho biết: (Theo cơng văn số 10227/THPT ngày 11/9/2001 của

Bộ Giáo dục và Đào tạo).

a. Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giờ dạy ở bậc trung học (THCS; THPT) hiện nay

được dựa trên các tiêu chí nào ?

b. Cách xếp loại giờ dạy: ( Giỏi ; Khá ; Trung bình ; Yếu kém ) ?

II. PHẦN THI CHUYÊN MÔN ( 13,0 điểm)

Câu 3. (6,0 điểm)

Đồng chí hãy nêu các yêu cầu và tiêu chí cần đạt và phải đáp ứng khi ra đề

kiểm tra học kì bộ mơn Lịch sử cấp THCS năm học 2008- 2009 ?

Câu 4. ( 4,0 điểm)

Với 2 kênh hình trong sách giáo khoa Lịch sử lớp 6 trang 8. (

Hình 3- Cuộc

sống của người nguyên thuỷ và Hình 4- Săn ngựa rừng

) . Đồng chí cùng học sinh

khai thác như thế nào để đạt hiệu quả ?

Câu 5. (3,0 điểm)

Đồng chí hãy trình bày cách đánh địch độc đáo của Lý Thường Kiệt trong cuộc

kháng chiến chống Tống(1075-1077).

GHI CHÚ : - Cán bộ coi thi khơng giải thích gì thêm.

- Giáo viên được phép sử dụng tài liệu theo quy định.

... Ht...

Họ và tên thÝ sinh

………... Sè b¸o danh ...

HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN

DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ KHỐI LỚP 6 - 7 THCS NĂM HỌC 2008 – 2009.

(

B¶n

hướng

dÉn

có

02 trang

)

Câu 1. (3,0 điểm) Ghi đúng nội dung dấu (+) cho 0,5 điểm.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THỊ XÃ NG BÍ
---

---ĐỀ THI CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO
VIÊN DẠY CÁC KHỐI LỚP 6 ; 7 CẤP THCS

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Đồng chí hãy cho biết :

a. Nhiệm vụ trọng tâm .... năm học 2008- 2009 là :

+ “ Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai
phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

b. Học kì I năm học 2008-2009, Đồng chí đã làm được những nội dung gì ... ? cho dẫn chứng cụ
thể cụ thể ?

Cần nêu được nội dung sau:

+ Tích cực hưởng ứng cuộc vận động, của Ngành đã được triển khai tới các đơn vị trường học, tới 
từng giáo viên của Nhà trường.

+ Nghiêm túc chấp hành đúng sự phân công của BGH Nhà trường, thực hiện đúng quy chế chun
mơn và hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.

+ Nêu được một số việc làm cụ thể của giáo viên trong học kì I năm học 2008- 2009 như : “ Học
tin học vi tính, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ( số tiết dạy đã ứng dụng CNTT ).
+ Nêu được những việc cụ thể trong các nội dung sau : “ Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và
bệnh thành tích trong giáo dục ” “ Mỗi thầy giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo ”
+ Nêu những việc làm cụ thể trong 5 nội dung : hưởng ứng cuộc vận động “ Xây dựng trường học
thân thiện học sinh tích cực ”. . .

Câu 2. (4,0 điểm ). - Ghi đúng nội dung dấu (*) cho 1,0 điểm. 
 - Ghi đúng nội dung dấu (+) cho 0,5 điểm.

a. Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giờ dạy ở bậc trung học (THCS ; THPT) hiện nay:

* Dựa trên 5 tiêu chí (Các mặt về : Nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức, kết quả )

* Nêu đủ 10 yêu cầu ..., (theo công văn số 10227/THPT ngày 11/9/2001 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo)

b. Cách xếp loại giờ dạy:

+ Loại giỏi: - Điểm tổng cộng đạt từ 17-20

- Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm.
+ Loại khá: - Điểm tổng cộng đạt từ 13-16,5

- Các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm
+ Loại Trung bình: - Điểm tổng cộng đạt từ 10-12,5

- Các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm.
+ Loại Yếu kém: - Điểm tổng cộng đạt từ 9,5 trở xuống
( trường hợp còn lại) - Các yêu cầu 1,4,đạt dưới 2 điểm. ()

Câu 3. (6,0 điểm) - Ghi đúng nội dung dấu (+) cho 0,5 điểm.

Các yêu cầu và tiêu chí cần đạt và phải đáp ứng khi ra đề kiểm tra học kì bộ mơn Lịch sử cấp
THCS năm học 2008- 2009 ?

- Các yêu cầu cơ bản...:

+ Nội dung bao quát chương trình đã học.

+ Đảm bảo mục tiêu dạy học; bám sát kiến thức, kĩ năng và các yêu cầu về thái độ ở các mức độ
đã được quy định trong chương trình mơn học, cấp học.

+ Đảm bảo tính chính xác, khoa học.
+ Phù hợp với thời gian kiểm tra.

+ Góp phần đánh giá khách quan học sinh.

Tiêu chí đề kiểm tra học kì mơn lịch sử cần đạt: 
+ Nội dung khơng nằm ngồi chương trình.
+ Nội dung rải ra trong chương trình học kì.

+ Có nhiều câu hỏi trong một đề (3- 5 câu đối với đề kiểm tra 45 phút)
+ Đề kiểm tra mơn lịch sử học kì năm học 2008-2009 là dạng đề tự luận.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Các câu hỏi ngắn gọn, diễn đạt rõ; đơn nghĩa; nêu đúng và đủ các yêu cầu của đề.
+ Số câu hỏi phải phù hợp với thời gian dự kiến trả lời và với số điểm dành cho nó.

Câu 4. (4,0 điểm). Ghi đúng nội dung dấu (+) cho 0,5 điểm.

Với 2 kênh hình trong SGK Lịch sử lớp 6 trang 8: ( Hình 3- Cuộc sống của người nguyên thuỷ và
Hình 4- Săn ngựa rừng ) . Đồng chí cùng học sinh sẽ khai thác như thế nào để đạt hiệu quả ? 
+ Trước hết GV yêu cầu học sinh quan sát hai bức tranh, kết hợp với đọc phần kênh chữ trong
SGK...

+ Sau đó GV tổ chức cho các em khai thác nội dung bằng hệ thống các câu hỏi gợi mở như:
+ Con người nguyên thuỷ thường sống ở đâu ? Vì sao họ phải sống trong những điều kiện như
vậy ?

+ Hình ảnh một số người ơm bó củi trong tranh nói lên điều gì ?

+ Cảnh săn ngựa rừng nói lên điều gì ? (về phương tiện săn bắt, số lượng người đi săn, và hiệu
quả của việc săn ngựa....?)

+ Qua hai bức ảnh trên, các em hãy nêu nhận xét của mình về đời sống của người nguyên thuỷ ? 
+ Học sinh trả lời theo nội dung các câu hỏi định hướng của GV và gọi học sinh khác, nhận xét bổ
sung...

+ Sau đó GV tiến hành miêu tả kết hợp với phân tích khái quát, ngắn gọn để làm rõ cuộc sống bấp
bênh của người nguyên thuỷ...

Câu 5. (3,0 điểm). Ghi đúng nội dung dấu (+) cho 0,5 điểm.

Cách đánh địch độc đáo của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống(1075-1077).
+ Năm 1075 Nhà Lý chủ trương tập kích sang Châu Ung, Châu Khâm, Châu Liêm (đất Tống)
giành thế chủ động bất ngờ...

+ Xây dựng phịng tuyến sơng Cầu ...

+ Tấn công để tự vệ.

+ Cuối năm 1077, đọc bài thơ “ Thần ”...

+ Cuối năm 1077 vượt sông Như Nguyệt tập kích doanh trại địch...
+ Chủ động kết thúc chiến tranh bằng thương, giảng hoà...

MỘT SỐ LƯU Ý KHI CHẤM

Bài thi của thí sinh có thể có cách làm và diễn đạt khác nhau nhưng vẫn đảm bảo đúng nội dung, đủ
ý và không sai kiến thức cơ bản thì vẫn cho điểm tối đa nhưhướng dẫn chấm. Tổng điểm bài thi:
20 điểm.

</div>