ke hoach hoi thi GVG bac THCS cap truong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

phòng giáo dục đào tạo đồng hỷ
Trờng THCS Quang Sơn

Sè:.03 /kh-Thi GVG

céng hoµ x héi chđ nghĩa việt nam<b>Ã</b>

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

<b>Kế hoạch hội thi giáo viên dạy giỏi</b>
<b>năm học 2010 2011</b>

<b> A. Những căn cứ:</b>

- Căn cứ vào thông t 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2010 Ban hành điều
lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và điều lệ hội thi của Bộ giáo dục
& ĐT.

- Căn cứ vào tài liệu hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học ngày 8 tháng 9 của
Phòng giáo dục - Đào tạo Đồng Hỷ.

- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2010 2011 cđa trêng, xÐt ®iỊu kiƯn thùc tÕ trêng
THCS Quang Sơn lập kế hoạch tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng

<i><b> Thi gian t ngy 19 đến hết ngày 20 / 10 /2010</b></i>

<i><b>- Ngày 19/10/2010 khai mạc 7h30, sau đó thi lý thuyết tại phịng họp hội đồng nhà</b></i>

trêng – Tõ 10h – 11h30 chÊm lý thuyết

- Chiều 19/10/2010 công bố kết quả lý thut.
- Ngµy 20 - 10/2010 thi thùc hµnh vµ tỉng kÕt.

<b> B. Mục đích - yêu cầu: </b>

- nhằm tuyển chọn, công nhận và suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy
giỏi, tạo điều kiện để giáo viên trong trờng thể hiện năng lực, học tập trao đổi kinh
nghiệm về giảng dạy; khai thác sử dụng sáng tạo hiệu quả phơng tiện, đồ dùng giảng
dạy.

- Góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trờng, khuyến khích động viên,
tạo cơ hội và rèn luyện giáo viên tự học và sáng tạo. Từ đó phát hiện và tun dơng
nhân rộng điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục
của địa phơng và của ngành. Trên cơ sở đó là một trong những căn cứ để đánh giá
thực trạng đội ngũ giáo viên, từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dỡng nhằm nâng
cao trình độ chun mơn đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục.

<b> C. Nội dung và hình thức thi: </b>

<i><b>1. Nội dung thi: </b></i>

- Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng trong thời gian 4 năm học gần đây nhất.
- Bài thi lý thuyết kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn hoặc nghiệp
vụ, kỹ năng s phạm liên quan đến chơng trình giáo dụccủa cấp THCS hoặc những
hiểu biết về đờng lối chủ trơng chính sách của Đảng, định hớng đổi mới giáo dục bộ
môn do mình giảng dạy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- thùc hµnh giảng dạy 2 tiết trong chơng trình tại thời điểm diƠn ra héi thi.
<i><b> 2. H×nh thøc thi: </b></i>

- Giáo viên nộp sáng kiến kinh nghiệm cho giám khảo ngày: 18/10/2010, ban giám
khảo chấm và thông báo kết quả t¹i bi tỉng kÕt héi thi.

- bài lý thuyết sẽ đợc giám khảo chấm và công bố kết quả vào ngày 20/10/2010
- Bài thực hành đợc thông báo và có thời gian chuẩn bị trớc ít nhất 5 ngày, tiết tham
gia thi giảng là tiết học cha đợc ging cho hc sinh ti lp hc ú.

<b>D. Đối tợng và điều kiện tham gia dự thi:</b>

- Tt cả giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trờng, có trình độ đạt từ cao đẳng trở
lên, có thời gian giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên

- Đối tợng đợc miễn dự thi và công nhận bảo lu kết quả: Là những giáo viên đạt
giáo viên dạy giỏi cấp huyện hoặc cấp tỉnh từ 3 lần trở lên.

- đối tợng cha đợc dự thi: Là giáo viên của trờng có thời gian giảng dạy cha đạt đợc
3 năm.

<b>E. Hội đồng giám khảo: </b>

<i><b> 1. Hội đồng giám khảo do Hiệu trởng lựa chọn và ra quyết gồm những đồng chí</b></i>
giáo viên trong và ngồi trờng có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chun mơn
sâu, am hiểu chơng trình đẫ đạt giáo viên giỏi cấp huyện trở lên nhiều năm.

<i><b> 2. Nhiệm vụ: Hội đồng giám khảo nghiên cứu nắm vững các chuẩn đánh giá cho</b></i>

điểm, nêu cao tinh thần trách nhiệm, trung thực, khách quan công bằng, chính xác ở
từng nội dung thi. Ra đề thi lý thuyết, chấm bài thi lý thuyết và sáng kiến kinh
nghiệm theo lịch của ban tổ chức, dự giờ trao đổi nhận xét, đánh giá 2 tiết dạy của
giáo viên.

<i><b> 3. Qui chế: Mỗi giáo viên dự thi có ít nhất 2 giám khảo chấm các nội dung dự thi</b></i>
cho điểm độc lập nộp th ký sau mỗi buổi chấm trong ngày. Điểm thi của giáo viên
từng tiết dạy là điểm trung bình cộng 2 giám khảo, trong trờng hợp giám khảo cho
điểm độc lập nhng khác bậc xếp loại thì Chủ tịch hội đồng giám khảo hội ý 2 giám
khảo và thống nhất điểm và xếp loại theo qui chế đánh giá xếp loại giờ dạy.

<i><b> Kết quả đánh giá xếp loại của giáo viên sẽ đợc xếp loại theo qui chế . </b></i>

<b> F. Ban tæ chøc héi thi: </b>

- Ban tổ chức hội thi có nhiệm vụ tổ chức và điều hành toàn bộ các hoạt động của
hội thi theo qui định của điều lệ và kế hoạch tổ chức, thông báo nội dung kế hoạch
đến ngời dự thi, chuẩn bị cơ sở vật chất và kinh phí, soạn thảo chơng trình, nội qui và
lịch thi, tổng kết đánh giá hội thi.

- ban tổ chức hội thi là các cán bộ quản lý, giáo viên có uy tíncó trình độ chun
mơn tốt. Ban tổ chức gồm 7 đồng chí ( có quyết định và danh sách kèm theo)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> G. Ban th ký: Gồm th ký tổng hợp và th ký các tiểu ban có 3 đồng chí( có quyết</b>

định và danh sách kèm theo) có nhiệm vụ giúp ban tổ chức chuẩn bị các nội dung thi,
tổng hợp các kết quả chấm báo cáo ban tổ chức, giải quyết các yêu cầu chuyên môn.
Ban th ký phải tuân thủ các qui định về bảo mật trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

<b> H. Ban phục vụ hội thi: Do ban tổ chức chỉ định gồm các đồng chí giáo viên cha</b>

đủ điều kiện thi và đợc miễn thi.

<b> I. Kinh phÝ tæ chøc: Ban tæ chøc cã trách nhiệm chi trả kinh phí cho giám khảo mời</b>

t phòng và các đơn vị bạn theo chế độ hiện hành

Ngêi lËp kÕ ho¹ch HiƯu trëng – Trëng ban tỉ chøc
Phã hiƯu trëng

Cao B¶o Tr©m

</div>

<!--links-->