Cay va nhung bong hoa dep

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (302.77 KB, 52 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Mục tiêu các lĩnh vực phát triển

Ch đề:Cỏc loạicâ

( Thêi gian thùc hiƯn: 6 tn: tõ 4/1

đến ngày

/ /2010)

C¸c lÜnh vùc

phát triển Mục tiêu các lĩnh vực phát triển của trẻ trong chủ đề Cỏc lovà những bơng hoa đẹp ại rau

LÜnh vùc
ph¸t triĨn

thĨ chÊt

* Dinh dìng Søc kh:

+ Híng dÉn trỴ biết rửa tay, rửa các loại rau quả trớc và sau khi ăn.
+ Dạy trẻ biết cách ăn các loại rau, quả, củ và các chất dinh dỡng cđa
rau, cđ, qu¶.

* Phát triển vận động:

+ Trẻ thực hiện và là đợc các vận động nh: ĐI, chạy, nhảy, bật tại chỗ,
nhảy xa, trờn

+ rèn kỹ năng khéo léo của đơi bàn tay, ngón tay khi tạo ra sản phẩm.
+ Biết cách chơi các trị chơI vận động

LÜnh vùc
ph¸t triển
nhận thức

+ Rèn khả năng quan sát , chú ý ghi nhớ t duy trực quan.

+ Sự nhạy cảm của các giác quan, thính giác, thị giác, vị giác, khứu
giác, xúc giác.

+ Nhận biết tên gọi, hình dạng, màu sắc, phân biệt to nhỏ, tác dụng
của các loại cây rau cđ qu¶.

+ Trẻ biết gọi tên của cácloại rau củ quả hoa, cơng dụng của các loại
đó.

+ RÌn sù khÐo léo cảu bàn tay, ngón tay, qua xâu vòng, di màu

Lĩnh vực
phát triển

ngôn ngữ

+ Nhn bit, phõn bit mu sc và nói đợc tên của các loại hoa, quả,
rau.và công dụng của chúng.

+ biết mô tả cảnh đẹp của hoa, rau trong thiên nhiên qua các câu
chuyện kể, đọc thơ

+ BiÕt mïi vÞ cđa chóng thĨ hiƯn trong lêi nãi của mình.

+ Phát triển khẳ năng, cảm nhận vần điệu, ngữ điệu, nhịp điệu của các
câu thơ.

+ c thuc mt số bài thơ ngắn “ hoa nở”, và nhớ đợc cỏc nhõn vt
trong truyn. Cõy tỏo, qu th,...

Lĩnh vực
phát triển
tình cảm xÃ

hội

+ Phát triển khả năng cảm nhận, và biểu lộ cảm xúc của bản thân với
môI trng xung quanh.

+ Yêu thích vẻ đẹp của các loại rau, hoa, quả hng thỳ nghe hỏt nghe
nhc.

+ Thích chăm sóc nhổ cá, tíi rau cđ qu¶. Q träng ngêi trång rau,
trång hoa.

Chu

ẩn bị:

Tranh ảnh về các loại rau, hoa ,bài hát, bài thơ,câu chuyện có liên

quan đến chủ đề

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

M¹ng néi dung

Chủ đề: C

ỏcloại rau

và những bơng hoa đẹp

- Tªn gäi

- Gäi tªn tõng bé phËn cđa rau n lá
- Quá trình phát triển của các loại rau

- Đặc điểm nổi bật của các loại rau, hoa.
- Tác dụng của các loại rau n lỏ,

- GD trỴ biÕt chăm sóc và b¶o vƯ
rau,hoa .

- Nhận biết phân biệt đợc màu sắc và
nói đợc tên các lồi hoa

- Nhận biết đợc các bộ phận thân, lá
cánh nhị.

- lỵi ích của loài hoa.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài
hoa.

ChơI các trò chơI phát triển t duy, háI quả,
ngửi hoa.

- Gọi tên các loại rau, củ nói
đ-ợc tên các bé phËn cđa c©y
rau.

- Giá trị dinh dỡng của các loại
rau củ.

- Trẻ ăn tất cả các loại rau củ.
Ngâm rửa các loại rau củ trớc
khi ăn.

- GD trẻ có thói quen trớc khi ăn

- Tên gọi, phân biệt màu sắc hình
dạng mùi vị của các loại quả,hoa
trong ngy tt.

Cõy v nhng

bụng hoa p

Bé yêu các 
loại hoa 
Các loại

rau n lỏ

Các loại rau 
củ,qu bÐ 
thÝch

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Mạng hoạt động

Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp

- NBPB: tên gọi, đặc điểm của
các bô phận ( Thân, lá, cánh
hoa, rau, củ), màu sắc, hình
dạng của các loại hoa, rau.
- Nhận biết phân biệt màu sắc,

kích thớc, tác dụng của các
loại rau, củ, quả ( màu xanh,
màu đỏ, màu vàng, to nhỏ)
- Quá trình phát triển của cỏc

loại rau, củ,hoa

- Trò chơi hái quả,trồng nụ
trồng hoa, gieo h¹t”...

- Rèn sự nhạy cảm của đơi tay
thơng qua hoạt động xâu vòng,
xâu hạt các loại hoa, rau, c,
qu.

- NBTN: Các loại rau, củ , hoa..
- Kể chuyện: Cây táo, quả thị,

nhổ củ cải.

- Thơ: hoa nở, cây bắp cải, hoa
kết trái

- Cõu v cỏc loại cây rau, hoa
củ, quả

- Đọc đồng dao về các loại cây
rau, củ quả...

- Trẻ hiểu và trả lời c cỏc

cõu hi ca cụ.

- Trẻ hào hứng tập thể dục, phát
triển cơ thể khoẻ mạnh.

- BTPTC: C©y cao- c©y thÊp,
c©y non

- VĐCB: trờn, ném trúng đích
- Trị chơi: gà trong vờn rau,

gieo h¹t

- Xếp đờng đi vào vờn
- Xâu vòng các loại lá, hoa...
- Các bài tập phát triển cơ bàn

tay, ngãn nh: x©u vòng, xếp

- dạy hát : l¸ xanh, hoa bé
ngoan, màu hoa...

- Nghe hát: lí cây bông, ra thăm
vờn hoa, ...

- Vn ng theo bi hỏt:Cừy bp
ci

- Nặn: cánh hoa

- Tô màu 1 rau, cñ, hoa quen
thuéc.

- Gi¸o dơc trỴ biÕt chăm sóc

Cây và những

bụng hoa p

Nhận thức Ngôn ngữ

Tình cảm k

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

hình, nặn, vẽ nghuệch nghoạc
trên giấy.

- Dạo chơi ngoài trêi.

-Giaos dục trẻchất dinh dưỡng trong
các loại rau,củ

Trò chơi:Nấu ăn bằng các loại rau,
củ

các loại rau,cây, quả, hoa.
- Giỏo dc tr v p ca mi

loài hoa.

- Trò chơi: Thi xem ai nhanh, tai
ai tinh,

Kế hoạch tuần I

Chủ đề nhánh: các loại cây bé thích
Thời gian thực hiện từ 15 /12 đến 19/12/2008
1. Đón trẻ:

Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ để từ đó có biện pháp kết hợp giữa gia đình
và nhà trờng. Cơ gợi ý cho trẻ vào các góc chơi: Xâu vịng các loại hoa lá, xếp hình ,
xem tranh ảnh các loại cây... Cô bao quát trẻ, hỏi trẻ tên, đặc điểm, lợi ích của chúng.
2. Thể dục sáng: Cây non

*Mục đích: - Trẻ tập đều các ng tỏc theo cụ

- Tạo tâm lí thoải mái chuẩn bị tinh thần sức khỏe cho 1 ngày.
* Chuẩn bị: cô và trẻ ăn mặc gọn gàng hợp thời tiết

* Tỉ chøc thùc hiƯn:

- Khởi động: Trẻ ra thăm vờn cây cuả bác nông dân đI thờng chạy chậm, chạy nhanh.
- Trọng động: Cây non ĐT1: Gió thổi: Trẻ giả làm tiếng gió thổi ù ù ĐT2: Lá reo: Hay
tay đa lên cao bàn tay vẫy vẫy

ĐT3: Nhổ cỏ: Trẻ cúi ngời về phía trớc, hay tay giả vờ nhổ cỏ.
ĐT4: Cây cao cây thấp: Trẻ ngi xung ng lờn

-* Hồi tĩnh: Cho trẻ đI lại quanh sân nhẹ nhàng
3.Chuyển tiếp

- Cho tr chi cỏc trũ chơi quen thuộc

4. Hoạt động góc:

+ Mục đích:

- Trẻ biết chơi ở các góc chơi, biết xếp đờng đi vào vờn cây, xâu vòng, biết cách
giở sách ...

- Phát triển cho trẻ các lĩnh vực nhận thức, ngôn ngữ, vận động, tình cảm xã hội
- Củng cố và khắc sâu những kiến thức trong các hoạt động hàng ngày

- Trẻ phát triển trí nhớ, khả năng t duy của trẻ
- Biết dùng ngôn ngữ giao tiếp trong trò chơi.
+ ChuÈn bÞ:

- Các hoạt động với đồ vật; Rổ, dây xâu lá màu xanh, màu vàng, màu đỏ.
- Góc tranh truyện: Tranh ảnh về các loại cây, chơi so hình

- Góc thao tác vai: các loại quả để trẻ bầy mâm ngũ quả, mâm rau để trẻ nu n.
+. T chc thc hin:

ChơI TC: Gieo hạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô giáo dục trẻ trong khi chơI phảI đồn kết, nhờng bạn, khơng tranh giành đồ
chơI của bạn, vứt đồ chơI bừa bãi. Khi chơI song biết xếp đồ chơI gọn gàng.
- Quá trình trẻ chơI cơ bao qt trẻ , cơ đến từng góc chơI vi tr, hng dn tr gi

mở những trẻ chơI con lúng túng.
- Đặt câu hỏi:

- Góc xâu vòng:

+Con đang chơI gì?

+ Con đang xâu vòng màu gì?
+ Con xâu vòng làm gì?

...

- Góc xem tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Đây là cây gì?
...

- Cô khuyến khích trẻ trong quá trình ch¬i.

- Gần hết giờ cơ đến từng nhóm chơI nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tuyên
dơng khen ngợi trẻ. Cho trẻ hát bài “ Bạn ơI hết giờ rồi” Trẻ hát và cất đồ chơI
trên giá.

Các hoạt động trong tuần
Tên

H§ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thứ 6

Hot
ng
cú ch

nh

- BTPTC: Cây

cao- cây thấp
- VĐCB: Trờn
- TCVĐ: Gà
trong vờn rau

- NBTN:
Cây Hoa
hồng -
CâyHoa cúc.

AN: Dạy hát:
lá xanh( TT)
- KH: t/c
Tai ai tinh.

- Truyện:

cây táo Di màu những bông
hoa

Hot
ng
ngoi

trời

- Quan sát cây
bàng

- TC: Gieo hạt

- Chơi tự do

- Quan sát:
Cây phợng
- TC: Bắt
b-ớm

- ChơI: Tự
do

- Bé tới cây
- TC; Mèo và
chim sẻ
- Chơi Tự do

- Quan sát:
cây hơng
lan

- TCTrốn
tìm

ChơI Tự do

Dạo chơi vờn
trờng

- T/c: gieo hạt
ChơI tự do

Hot
ng
chiu

- TC: Tỡm ỳng
vn.

- Xem tranh
ảnh trò chuyện
về các loại cây
- ChơI tự do

TC: Trồng
nụ, trồng
hoa.
K/C: Cây
khế

ChơI tự do

- TC: Cáo và
thỏ

- Ôn: AN
- CHơI Tự do

- TC: Bong
bóng xà
phòng

- Cỏc cõu
v cõy

ChơI tự do

TC: Gieo hạt.
- Nêu gơng
cuối tuần
- CHơI Tự do

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập đợc các động tác của bài tập PTC theo cơ. Biết phối hợp chân tay và tồn
thân một cách nhịp nhàng để trờn trên đờng hẹp, chân tay không chạm vạch.

- Rèn sự khéo léo sức mạnh của đôI bàn tay, bàn chân.
- Trẻ biết tên, đặc điểm lợi ích của cây bàng

- Hứng thú xem tranh và trị chuyện cùng với cơ về tranh, ảnh các loại cây
- Tích cực tham gia vào các trị chơI, các hot ng

2. Chuẩn bị:

- Sân chơI sạch sẽ, an toàn.

- Tranh phục cô và trẻ hợp với thời tiết.
- Phấn, vờn cây

- Cây bàng.

- Tranh nh mt s loi cõy.
- Đồ dùng, đồ chơI các loại
- NDTH:AN ,ngôn ngữ.
3. Tổ chức tiến hành:

Hoạt động cô

Hoạt động trẻ

Ghi chú

1. Hoạt động có chủ định:
BTPTC: Cây cao - cấp thấp
VĐCB: Trn

TCVĐ: Gà trong vờn rau:

* H1:Khing: Cho tr lm on tàu đến thăm vờn
cây của bác nơng dân, có thay đổi tốc độ đI nhanh,
chậm.

* HĐ2: Trọng động:

+ BTPTC; C©y cao cấp thấp:

- T thế chuẩn bị: Đứng TN hai tay thả xuôi.

- T1: Cõy cao: Gi 2 tay lờn cao -hạ tay xuống.
ĐT2: HáI hoa: Cúi khom ngời về phía trớc tay phảI
vờ ngắt hoa, đứng thẳng ngời lên.

ĐT2: Đứng thẳng ngời lên nói “ hoa đẹp quá” ( tập
3-4 lần)

- ĐT3: Cây thấp: Ngồi xổm- đứng lên
+VĐCB: Trờn

- Cô giới thiệt tên vận động
- Cô làm mẫu 2 ln

+ Lần 1: Không giải thích

+ Ln 2 : Có gíải thích:Cơ đứng trớc vạch xuất phát.
Từ từ nằm sát bụng xuống đất, co chân phải, tay trái
đa thẳng về phía trớc, chân phải đẩy mạnh đa thân
về phía trớc đồng thời co chân trái lấy đà, tay phải
thẳng, tay trái gấp trớc ngực, trờn sát không nhô cao
- Cơ cho từng trẻ tập sau đó cho từng tốp nhỏ 2-3

trỴ tËp.

- Cơ quan sát bao qt trẻ, giúp đỡ trẻ
- Gọi 1 trẻ lên tập lại 1 lần

- Hỏi tên vận động
+ TCVĐ:Gà trong vờn rau

- Cô giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau đó cho
trẻ chơI 2-3 ln

Làm đoàn tàu

Giơ tay lên cao- hạ
tay xuống

Hái hoa
Ngồi xổm

- Chú ý quan sát

- Chú ý lắng nghe
Tập

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Sau mỗi lần chơI cô nhận xét hỏi tên trị chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cơ cho trẻ đI lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập
* hoạt động 4: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khen ngợi trẻ

2. hoạt động ngồi trời
a. Quan sát cây bàng:

- Cơ dẫn trẻ xuống sân trờng. Cho trẻ đứng xung quanh
cây bàng

- Cô đặt câu hỏi để hỏi trẻ nếu trẻ không trả li c cụ
gii thiu v cho tr nhc li

+ Đây là cây gì?

+Gốc(thân, lá cây, cành ) cây đâu?

+ Thân cây to hay nhỏ?

+Lá cây màu gì?

+ Lỏ bng mc nh thế nào?
+ Cây bàng trồng để làm gì?
...

Sau đó cô kháI quát lại 1 lần và giáo dục trẻ u
q chăm sóc và bảo vệ các loại cây

b. TCV§: Gieo h¹t

- Cơ giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau đó cho
trẻ chơI 2-3 lần

c. Ch¬I tù do:

- Cho trẻ chơI theo ý thích với đồ dùng đồ chơI
trong sân trờng

- Hết giờ cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số nhận xét
giờ hoạt động sau đó cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:

a. TC: Tìm đúng vờn quả

- Cô phát cho mỗi trẻ một lô tô quả. Trẻ phảI tìm
về đúng vờn cây có cây ăn quả đó

- Cho trẻ chơI 2-3 lần. Sau mỗi lần chơI cô nhn
xột , cho tr i lụ tụ

b.Xem tranh ảnh trò chuyện về các loại cây

- Cụ cho tr xem tranh ảnh về một số loại cây. Cô đặt
câu hỏi về tờn c im, li ớch ca cõy

+ Đây là cây g×?

+ Cành( Lá, thân ) cây đâu?
+ Cây trồng để làm gì?
...

c.Ch¬I tù do:

- Cho trẻ chơI với đồ dùng chI trong lp

Chơi

Đi lại nhẹ nhàng

Chú ý lắng nghe

Cây bàng
Chỉ và nói
To ạ

Màu xanh

Mọc thành tán
Lấy bóng mát
Chú ý lắng nghe
Chơi

Chơi vui

Trả lời
Trả lời
Chơi vui
Đánh giá:

1. ỏnh giỏ hoạt động trong ngày của trẻ:

...
...
...

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

...
...
...

Thứ 3 ngày 16/12/2008

I. Hoạt động chơi tập

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên, đặc điểm , mùi hơng, lợi ích của cây hoa cúc, hoa hồng. Phân biệt

đ-ợc một số đặc điểm của hai loại cây hoa

- Rèn khả năng cảm nhận, tháI độ trớc cáI đẹp

- Trẻ biết tên, đặc điẻm của cây phợng. Biết cây phợng trồng để lấy bóng mát cho
trẻ chơi

- Hứng thú nghe cơ kể chuyện “ Cây khế”. Trẻ hiểu đợc ý nghĩa giáo dục của câu
chuyện

- Tích cực tham gia vào cỏc trũ chI, cỏc hot ng
2.Chun b:

- Sân chơI sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thêi tiÕt
- C©y Hoa hång , c©y hoa cóc. Lä cắm hoa
- Cây phợng

- dựng chI cỏc loại
- NDTH: Âm nhạc, vận động
3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trỴ Ghi chó

1. Hoạt động có chủ định:

- NBTN: Cây Hoa hồng- CâyHoa cúc

* Hoạt động 1:Gõy hng thỳ

- Chơi trò chơi :gieo hạt nảy mầm
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Trò chơi nói về cáI gì?

- Mi cõy trng thnh ra hoa kết trái đều phải
trải qua rất nhiều giai đoạn từ gieo hạt, nảy
mầm, thành cây...

 Hoạt động 2: Bé yêu các loại cây
+Cây Hoa hồng:

- cô đa cây hoa hồng ra đặt câu hỏi hỏi trẻ , nếu trẻ
không trả lời đợc cô giới thiệu và cho trẻ nhắc lại

+ Đây là cây gì?

+ Cành( lá, hoa, thân) cây đâu?
+ cây hoa hồng có gì?

+ Cõy Hoa hng trng làm gì?
+ cây hoa hồng có hoa màu gì?
....

+ C©y Hoa cóc:

- Cơ đa cây hoa cúc ra đặt câu hỏi để hỏi trẻ , nếu
trẻ không trả lời c cụ gii thiu v cho tr nhc
li

+ Đây là cây gì?

- chơi vui
- Trả lời cô

- chú ý lắng nghe

- Đây là cây hoa
hồng

- chỉ và nói
- có gai

- Trả lời câu hỏi
của cô

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Cành( lá, hoa, thân) cây đâu?
+ cây hoa cúc có màu gì?

+ Cõy Hoa cỳc trng lm gỡ?
...

+ So sánh:

- Cây Hoa hồng và hoa cúc có gì?

- Cõy Hoa hng v hoa cỳc u trng lm
gỡ?

- Cây nào có gai, cây nào không có gai?
- Cây hoa hồng có Hoa màu gì?

- Cây hoa cúc có hoa màu g×?
- ...

Sau đó cơ kháI qt lại 1 lần và giỏo dc tr chm
súc v bo v cõy

+Trò chơi:

- TC 1: Thi xem ai nhanh: Cơ nói tên đặc điểm của
cây

- TC 2: Cắm hoa vào lọ: Cô chia trẻ làm 2 đội thi
cám hoa 1 đội cắm ha màu đỏ 1 đội căm hoa màu
vàng. Kết thúc một bản nhạc đội nào cắm xong trớc
đội đó sẽ thắng cuộc

* Hoạt động 3: Kết thúc

- cô nhận xét sản phẩm của trẻ, nhận xét giờ học
chủ yếu là động viên khen ngợi trẻ

2. Hoạt động ngài trời
a. Quan sát cây phợng:
- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng

- Cho trẻ đứng xung quanh cây phợng

- Cô đặt câu hỏi hỏi trẻ nếu trẻ không trả lời
đ-ợc cô giới thiệu sau ú cho tr nhc li

+ Đây là cây gì?

+ Gốc( thân, cành, lá) cây đâu?
+ Thân cây to hay nhỏ?

+ Lá phợng màu gì?
+ Lá phợng nh thế nào?

+ Cõy phợng trồng để làm gì?

- Ngồi cây phợng ra các con cịn biết cây gì cũng
trồng để lấy bóng mát nữa?

...

- Sau đó cơ khái qt lại 1 lần và giáo dục trẻ yêu
quý chăm sóc và bảo vệ cây

b. TCVĐ: Bắt bớm

- Cụ gii thiu tờn trũ chI, cỏch chơI sau đó
cho trẻ chơi

c. Ch¬I tù do:

- Cơ cho trẻ chơI theo ý thích những đồ chơI
trong sân trờng

- Hết giờ chơI cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số
nhận xét giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. hoạt động chiều:

a. TC: trång nô- trång hoa

- Cô giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau đó cho trẻ
chơI 2-3 ln

cúc

- chỉ và nói

- Trả lời câu hỏi
của cô

-Cnh thõn lỏ
Lm cnh
- Ch v núi
Mu
Mu vng

Chú ý lắng nghe
Giơ lô tô cây

Thi cắm hoa

Chú ý lắngnghe

- Đi cùng cô

Cây phợng
Chỉ và nói
Thân cây to
Màu xanh
Nhỏ ạ

Lấy bóng mát
Kể

Chú ý lắng nghe
ChơI vui

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Sau mỗi lần chơI cô nhặnk xét hỏi tên trò chơi
b. K/C: Cây khế

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần

- K xong cụ hỏi trẻ tên nhân vật và nội dung câu
chuyện sau đó giáo dục trẻ

c. Ch¬I tù do:

- Ch trẻ chơI với đị dùng đồ chơI trong lớp

Ch¬I

Høng thó nghe
Ch¬I vui

Đánh giá:
1.Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:

...
...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...
...

Thứ 4 ngày 19/11/2008

I. Hoạt động chơi tập

1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên thớc lời hát đúng giai điệu bài hát “ Lá xanh”.

- Hứng thú chơI trò chơI âm nhạc cùng cô.Phát triển khả năng biểu diễn và khả
năng cảm thụ âm nhạc của trẻ

- Tr thớch thỳ cựng cụ v các bạn tới cây. Thấy đợc ý nghĩa trong việc làm của
mình

- Tích cực tham gia vào các trị chơI vận động nhằm phát triển thể lực cho trẻ
- Hng thỳ tham gia vo cỏc hot ng

2.Chuẩn bị:

- Sân chơI sạch sẽ an toan

- Trang phc cụ tr phự hợp với thời tiết
- Đàn, đài, dụng cụ âm nhạc

- Mỗi trẻ một cốc nhỏ
- Mũ chóp

- dựng chơI các loại
- NDTH: Ngôn ngữ, vận động
3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hot ng cú ch nh:

ÂN:- Dạy hát: lá xanh(TT)
- Trò ch¬i : Tai ai tinh.

*Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cơ và trẻ chơI trị chơi: Gieo hạt
- Giới thiệu bài hát “ Lá xanh”
* Hoạt động 2: bé lm ca s

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1: không nhạc

+ Ln 2 : Cú nhc+ ng tác minh hoạ

- Cơ vừa hát bài gì?

Ch¬i

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô giảng nội dung bài hát và giáo dục trỴ

- Sau đó cơ cho trẻ hát: Cả lớp hát 1lần khơng nhạc, 2
lần có nhạc, sau đó cơ cho tổ nhóm, cá nhân hát
- Trong q trình trẻ hát cô chú ý nghe và sửa sai cho
trẻ

* Hoạt động 3: Trị chơi : Tai ai tinh.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.

+ Cách chơi: Cơ cho trẻ đội mũ chóp kín, cơ gõ dụng
cụ âm nhạc, cho trẻ nghe và đoán tên dụng cụ âm
nhạc đó. ( phách, trống, xắc xơ)

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
* Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khen ngợi trẻ

2. hoạt động ngoài trời:
a. Bé tới cây

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng
- Các con đang đứng ở đâu đây?

- S©n trêng cđa chóng m×nh cã nhiều cây
không?

- Có những cây gì?

- Những cây này có tơI tốt không?

- Nhng cõy ny cú thể tơI tốt nh vậy là nhờ các
bác bảo vệ thờng xuyên tới nớc cho cây đấy.
Hôm nay các bác đI vắng bác nhờ chúng mình
tới nớc cho cây để cây ln tơI tốt. Các con có
đồng ý khơng?

- Cơ phát cho mỗi trẻ 1 chiếc cốc nhỏ để trẻ múc
nớc. Cô nhắc trẻ tới đúng vào gốc cây khụng
nờn lóng phớ nc

- ...

b. TCVĐ: Meò và chim sẻ

- cơ giới thiệu tên trị chơI, cách chơI sau đó cho
tr chI 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơI cô nhận xét hỏi tên trò chơi
c. ChơI tự do:

- Cho tr chơI theo ý thích với đồ dùng đồ chơI
trong sân trờng

- Hết giờ cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số nhận xét
giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:
a. TC: Cáo và thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơI, cách chơI sau ú
cho tr chI 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơI cô nhận xét, hỏi tên trò chơi
b. Ôn: ÂN

- Cô cho trẻ ôn lại bài hát Lá xanh
- Cô cho tổ, nhóm cá nhân hát

- Cô chú ý sửa sai, sưa ngäng cho trỴ

c. ChơI tự do: Cho trẻ chơI với đồ dùng đồ chơI
trong lớp

Chó ý l¾ng nghe
Høng thó hát

- ChơI cùng cô

- Chú ý nghe
- ĐI cùng cô
Chú ý lắng nghe
Có ạ

Kể
Có ạ

Chú ý lắng nghe
Hứng thú tới cây

ChơI vui

Chơi
Hát

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

1.ỏnh giỏ hot ng trong ngày của trẻ:

...
...
...
2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...
...

Thứ 5 ngày 18/12/2008

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật và hành động của các nhân vật trong Truyện.
Hứng thú nghe cô kể chuyện và trả lời các câu hỏi của cơ

- Tích cực quan sát. Biết tên đặc điểm và lợi ích của cây hơng lan
- Trẻ đốn đợc một số câu đố về cây

- Tích cực tham gia các trò chơI vận động nhằm phát triển thể lực cho trẻ
- Hứng thú tham gia vào các hot ng

II. chuẩn bị:
- Sân chơI sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Tranh minh hoạ chuyện : Cây táo
- Cây hơng lan

- Cỏc câu đố về cây

- Đồ dùng đồ chơI các loại
- NDTH: Âm nhạc, vận động

III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trỴ Ghi chó

1. Hoạt động có chủ định: 
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ chơi t/c: gieo hạt
- Giới thiệu tên câu chuyện

- Cơ cịn có một câu chuyện rất hay nói về cây táo.

Cơ đố các con biết đó là câu chuyện gì?

* Hoạt động 2: nghe cơ kể chuyện
* H2: Bộ nghe cụ k chuyn:

Cô kể : 2 lần

- Lần1: không tranh
- Lần 2: Có tranh

- Sau mỗi lần kể cô hỏi trẻ tên truyện.
* Đàm thoại:

- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong truyện có những ai nhØ?

- Mùa xuân đến ai trồng cây táo xuống đất?
- Ai ti nc cho cõy

Chơi vui

- Chú ý lắng nghe
- Trả lời

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* H§3: KÕt thóc:

- Cơ nhận xét giờ học chủ yếu động viên khuyến
khích trẻ.

- Cơ kể lại 1 lần cho trẻ nghe.
* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khuyến khích trẻ

2Hoạt động ngồi trời:
a. Quan sát cây hơng lan:
- Cơ dẫn trẻ xuống sân trờng

- Cho trỴ ngåi xung quanh chËu h¬ng lan

- Cơ đặt câu hỏi để hỏi trẻ. Nếu trẻ không trẻ lời
đợc cô giới thiệu v cho tr nhc li

+ Đây là cây gì?

+ Cành( lá, thân) cây đâu?
+ Lá cây màu gì?

+ Lá cây nh thÕ nµo?

+ Cây hơng lan đợc trồng ở đâu?
+ cõy hng lan trng lm gỡ?

+ Ngoài cây hơng lan các con còn biết cây gì làm

cảnh?

...

Sau ú cụ kháI quát lại 1 lần và giáo dục trẻ yờu
quý chm súc v bo v cõy

b. TCVĐ: Trốn tìm

- Cơ giới thiệu tên trị chơI cách chơI sau đó cho
tr chI 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơI cô nhận xét hỏi tên trò chơi
c. ChơI tự do:

- Cụ cho trẻ chơI theo ý thích với đồ dùng đồ
chơI trong sân trờng

- Hết giờ cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét
giờ hoạt động sau đó cho trẻ vo lp

3.Hot ng chiu:

a. TC: Bong bóng xà phòng

- Cụ giới thiệu tên trị chơI cách chơI sau đó cho
trẻ chơI

b. Đốn các câu đơ về cây

- Cơ đọc câu đố về các loại cây cho trẻ đốn
- Cơ gợi ý để trẻ có thể đốn đúng tên cây
c. ChơI tự do;

- Cho trẻ chơI với đồ dùng đồ chơI trong lớp

- Chó ý l¾ng nghe

- Chó ý lắng nghe
- ĐI cùng cô

Cây hơng lan
Chỉ và nói
Màu xanh
Lá nhỏ, dài
Trong chậu
Làm cảnh
Kể

Chú ý lắng nghe

ChơI vui
Chơi vui

Hứng thú chơi
Đoán tên cây

Chơi vui
Đánh giá:

1ỏnh giỏ hot ng trong ngày của trẻ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...

Thứ 6 ngày 19/12/2008

I. Họat động chơI tập

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách cầm bút bằng tay cầm thìa, tay cầm bát giữ giấy, biết di màu lên hình vẽ
bơng hoa. Nói đợc tên màu sắc của sản phẩm

- Høng thó cïng c« và các bạn giữ vệ sinh môI trờng

- Trẻ biết trong tuần qua mình ngoan hay cha ngoan. Chú ý nghe cô nhận xét mình và
các bạn. Hứng thú sinh hoạt văn nghệ cùng cô và các bạn

- Tớch cực tham gia vào các trò chơI, các hoạt động
2..Chuẩn b:

- Sân chơI sạch sẽ an toàn

- Trang phc cụ, trẻ phù hợp với thời tiết
- Bút màu, giấy vẽ bông hoa, mẫu của cô
- Đồ dùng đồ chơI các loại

3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động có chủ định:

- Di màu lên hình vẽ bơng hoa
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Hát: Ra thăm vờn hoa

- C¸c con võa hát bài gì?

- Ra thm vn hoa cỏc con thy nhiều hoa khơng?
- Những bơng hoa đó có đẹp khơng?

- Hơm nay chúng mình có muốn di màu cho những
bơng hoa thật đẹp để tặng mẹ không?

* Hoạt động 2: Bộ khộo tay
+ Quan sỏt mu:

- Cô có gì đây?
- Tranh cô vẽ gì?
- Bông hoa màu gì?

- Cụ di màu bơng hoa để làm gì?

- C« di mµu cã chêm ra ngoài các nÐt vÏ
kh«ng?

- ...
+ Di mÉu:

- Cơ vừa di vừa giảI thích: Tay cầm thìa cơ cầm bút,
cơ cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. Tay cầm bát cơ giữ
giấy. Cô đặt bút xuông bông hoa và di lần lợt từng
cánh hoa. Cô di màu nhẹ nhàng không ấn mạnh
quá, cô di đều di vào sát mép cô không di chờm ra
ngồi nét vẽ.Cơ đang làm gì?...Cơ di màu gì?
+ Tr di:

- Cô phát rổ cho trẻ

- Cho tr cm bút giơ lên, cô sửa cách cầm bút
cho trẻ sau ú cho tr di trờn khụng

- Cô phát giấy cho trỴ di

- Trong q trình trẻ di cơ chú ý quan sát trẻ.
Cơ đặt câu hỏi hỏi trẻ:

+ Con ®ang làm gì?

Ra thăm vờn hoa
Có ạ

Cú
Bc tranh
Bụng hoa
Mu
- Tng m
Khụng

Chú ý lắng nghe và
quan sát

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Con di hoa màu gì?

+ Con di mu nhng bơng hoa để làm gì?
...

* Hoạt động 3: Kết thúc

- cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày. Cô nhận
xét sản phẩm của trẻ chủ yếu là động viên khen
ngợi trẻ

2. hoạt động ngoài trời:
a* Dạo chơi vờn trờng.
- Cô dẫn trẻ đi ra vờn trờng.
- Các con đi chơi có thích khơng?
- Con nhìn thấy gì trong vờn trờng?
- Cây gì? Rau gì?

- Con biÕt ai trồng rau không?

- Ăn rau cung cấp cho cơ thể chất gì?
- Còn con, con nhìn thấy gì?

- Cỏc con ơi cịn đây là cây gì?
- Cơ lồng nội dung giáo dục trẻ.
- Các con có đợc dẫm lên hoa khơng?
- Vậy trồng và chăm sóc rau nh thế nào?

b. TC: gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơI cách chI sau ú cho tr
chI 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơI cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi
c. ChơI tù do:

- Cho trẻ chơI theo ý thích với đồ dùng đồ chơI
trong sân trờng

- Hết giờ cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét giờ
hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:
a. TC: Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó cho tr
chi 2-3 ln

b. Nêu gơng cuối tuần. Sinh hoạt văn nghệ

- Cụ nhc li cỏc tiờu chun bộ ngoan. Cho trẻ tự
nhận xét xem minh trong tuần qua đã ngoan cha.
Cô nhậ xét từng trẻ động viên những trẻ cha ngoan.
Cô phát phiếu bé ngoan cho những trẻ ngoan

- Sinh hoạt văn nghệ:Cho cả lớp biểu diễn những
bài hát trong .

c. Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi trong lớp

Con đang di màu
Hoa màu đỏ
Tng m

Chú ý lắng nghe

- ĐI cùng cô

- Trả lời câu hỏi của
cô

Chú ý lắng nghe

ChơI vui

Chơi

Chú ý lắng nghe
Hứng thú sinh hoạt
văn nghệ

- chơi vui
Đánh giá:

1. ỏnh giỏ hot ng trong ngy của trẻ:

...
...
...

2. KÕ häach tiÕp theo:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

KÕ ho¹ch tuÇn II

Chủ đề nhánh: Bé yêu các loại hoa

( Thêi gian thực hiện từ ngày: 22- 26/12/2008

)

1.Đón trẻ:

Trao i với phụ huynh về tình hình của trẻ để từ đó có biện pháp kết hợp giữa gia đình
và nhà trờng. Cơ gợi ý cho trẻ vào các góc chơi: Xâu vịng các loại hoa lá, xếp hình ,
xem tranh ảnh các loại cây... Cô bao quát trẻ, hỏi trẻ tên, đặc điểm, lợi ích của chúng.
2. Thể dục sáng: Bài "Tập với cành hoa"

*Mục đích: - Trẻ tp u cỏc ng tỏc theo cụ

- Tạo tâm lí thoải mái chuẩn bị tinh thần sức khỏe cho 1 ngày.
* Chuẩn bị: cô và trẻ ăn mặc gọn gàng hỵp thêi tiÕt

* Tỉ chøc thùc hiƯn:

- Khởi động: Trẻ ra thăm vờn hoa cuả vờn trờng đi thờng chạy chậm, chạy nhanh.
- Trọng động: - Động tác 1: Ngửi hoa: đa hoa lên hít thật sâu giả vờ ngửi hoa 
- Động tác 2: Vẫy hoa: đa tay lên cao, kiễng chân, tay cầm hoa

- Động tác 3: Hái hoa: Bớc 1 chân lên trớc, cúi xuống hái hoa

- Động tác 4:Trồng hoa: Đứng ở t thế thoải mái, ngồi xuống giả vờ trồng hoa
-* Hồi tĩnh: Cho trẻ đI lại quanh sân nhẹ nhàng

3.Chuyển tiếp

- Cho trẻ chơi các trò chơi quen thuộc
4. Hoạt động góc:

+ Mục đích:

- Trẻ biết chơi ở các góc chơi, biết xếp đờng đi vào vờn hoa, xâu vòng hoa, nặn
cánh hoa, biết cách giở sách ...

- Phát triển cho trẻ các lĩnh vực nhận thức, ngôn ngữ, vận động, tình cảm xã hội
- Củng cố và khắc sâu những kiến thức trong các hoạt động hàng ngày

- TrỴ phát triển trí nhớ, khả năng t duy của trẻ
- Biết dùng ngôn ngữ giao tiếp trong trò chơi.
+ Chuẩn bÞ:

- Các hoạt động với đồ vật; Rổ, dây xâu lá màu xanh, màu vàng, màu đỏ; Đất
nặn, bẳng nặn..

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+. Tỉ chøc thùc hiƯn:
 ChơI TC: Gieo hạt

- Cụ dn tr n tng gúc chơI, trị chuyện về các đồ chơI, góc chơi.

- Cơ hỏi trẻ chơI ở góc nào, ý định của trẻ khi về góc chơi.

- Cơ giáo dục trẻ trong khi chơI phảI đồn kết, nhờng bạn, khơng tranh giành đồ
chơI của bạn, vứt đồ chơI bừa bãi. Khi chơI song biết xếp đồ chơI gọn gàng.
- Quá trình trẻ chơI cơ bao qt trẻ , cơ đến từng góc chI vi tr, hng dn tr gi

mở những trẻ chơI con lúng túng.
- Đặt câu hỏi:

- Góc xâu vòng:
+Con đang chơI gì?

+ Con đang xâu vòng màu gì?
+ Con xâu vòng làm gì?

...

- Góc xem tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Đây là hoa gì?
- Góc nặn:

+ Con đang làm gì?
+ Con nặn cáI gì?
...

- Cô khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.

- Gn ht gi cụ n tng nhúm chơI nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tuyên
dơng khen ngợi trẻ. Cho trẻ hát bài “ Bạn ơI hết giờ rồi” Trẻ hát và cất đồ chơI

trên giá.

Các hoạt động trong tuần:

Các 
hoạt 
động

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Hoạt
động
có 
chủ 
định
VĐ: -
BTPTC:
Cây cao-
Cõy thp
- VCB:
Thi ai bt xa
nht

- TCVĐ: Gà
trong vờn
hoa

- NBTN:
hoa o,
hoa lay n

- ÂN: - Dạy
hát: Hoa bé
ngoan

- Nghe hát:
Ra thăm vờn
hoa

- Thơ: Hoa

nở - Nặn: nặn cánh hoa

Hot
ng
ngoi
tri

- Quan sát
cây hoa
giấy

- TC: mèo
đuổi chuột
- ChơI tự do

- quan sát
cây hoa
mai tứ quý
- TC: chim

bay cò bay
- ChơI tự
do

Đọc thơ: Hoa
kết trái

- TC: Gieo
hạt

- ChơI tự do

- Bé tới cây
- TC: Gà
trong vờn
cây

ChơI tự do

Nhổ cỏ cho
vờn hoa-
TC: Bóng
bay xanh
- ChơI tự
do

Hot
ng
chiu

- Xem và
trò chuyện
về tranh
t-ới cây
- TC: Lộn

- xem
tranh ảnh
các loại
hoa, quả
- TC: bịt

- TC: trời
nắng trời ma
- Làm quen
với bài hát

-Xem phim
hoạt hình:
Tom và
Jerry

- TC: kéo ca

- Tc: V
ỳng vn
hoa

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

cầu vồng

- ChơI tự do mắt bắt dê- ChơI tự
do

mới. Màu
hoa

- chơI tự do

lừa xẻ

- ChơI tự do - ChơI tự do

Thứ 2 ngµy 22/12/2008

I. Mục đích u cầu:

- Trẻ biết tập đợc các động tác của bài tập PTC theo cô. Trẻ biết nhảy bật xa nhằm phát
triển thể lực, sức khoẻ cho trẻ

- Tạo hứng thú cho trẻ đi học, thích tham gia vào các hoạt động
- Rèn sự khéo léo sức mạnh của đôI bàn tay, bàn chân.

- Trẻ biết tên, đặc điểm lợi ích của cây bàng

- Hứng thú xem tranh và trò chuyện cùng với cơ về trah, ảnh các loại hoa
- Tích cực tham gia vào các trị chơI, các hoạt động

II. Chn bÞ:

- Sân chơI sạch sẽ, an toàn.

- Tranh phục cô và trẻ hợp với thời tiết.
- Phấn, vờn cây

- Cây bàng.

- Tranh ảnh một số loại cây.
- Đồ dùng, đồ chơI các loại
- NDTH:AN ngôn ngữ.
III. Tổ chức tiến hành:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ Ghi chú

1. Hoạt động có chủ định:
BTPTC: Cây cao- cây thấp
VĐCB: thi ai bật xa nhất
TCVĐ: Gà trong vờn rau:

* HĐ1:Khởi động: Cho trẻ làm đồn
tàu đến thăm vờn hoa của bác nơng dân,
có thay đổi tốc độ đI nhanh, chậm.

* HĐ2: Trọng động:

+ BTPTC: Cây cao cấp thấp:

- T thế chuẩn bị: Đứng TN hai tay
thả xuôi.

- ĐT1: Cây cao: Giơ 2 tay lên cao
-hạ tay xuống.

T2: HỏI hoa: Cúi khom ngời về
phía trớc tay phảI vờ ngắt hoa, đứng
thẳng ngời lên.

ĐT2: Đứng thẳng ngời lên nói “ hoa
đẹp quá” ( tập 3-4 lần)

- ĐT3: Cây thấp: Ngồi xổm- đúng
lên

+ VĐCB: thi ai bật xa nhất

Các con có muốn chơi trò chơi không?
Trò chơi có tên: Thi xem ai bËt xa nhÊt
Chúng mình cùng xem cô chơi trớc 1
lần nhé

- Cô tập mẫu lần 1: có hiệu lệnh
- Lần 2: Ph©n tÝch mÉu

Từ vị trí cơ đến vạch xuất phát, khi có
hiệu lệnh chuẩn bị cô chng hai tay

Làm đoàn tàu

Giơ tay lên- hạ tay
xng

Hoa đẹp q

Ngồi xuống đứng lên
Có ạ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

c¹nh sên, khicã hiƯu lƯnh" BËt" c« bËt
thËt xa vỊ phÝa trớc thực hiện xong, cô
về vị trí của mình.

- Cô gọi 1 trẻ lên làm thử, cô sửa sai cho
trẻ

- Tiến hành cho 2 trẻ lên thực hiện 2 lần/
trẻ

- Chia lm 2 i tp với hình thức thi
đua

- Trong qu¸ trình trẻ tập cô chú ý sửa sai
cho trẻ.

- Gi 1 cá nhân lên tập lại
- Hỏi tên vận động

-> GD trẻ

+ TCVĐ:Gà trong vờn hoa

Cụ gii thiu tờn trị chơI, cách chơI sau
đó cho trẻ chơI 2-3 lần

- Sau mỗi lần chơI cô nhận xét hỏi tên
trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- C« cho trẻ đI lại nhẹ nhàng xung
quanh sân tËp

*Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là
động viên khen ngợi trẻ

2.Hoạt động ngồi trời
a.Quan sát cây hoa giấy

- Cơ dẫn trẻ xuống sân trờng. Cho trẻ
đứng xung quanh cây hoa giấy

- Cô đặt câu hỏi để hỏi trẻ nếu trẻ không
trả lời đợc cô giới thiệu và cho tr nhc
li

+ Đây là cây gì?

+Gốc(thân, lá cây, cành ) cây đâu?
+ Thân cây to hay nhỏ?

+Lá cây màu gì?

+ Cánh hoa giấy màu gì?

+ Sờ cánh hoa giấy chúng mình thấy
nó nh thế nào?

+ Cõy hoa giy trng để làm gì?
...

- Sau đó cơ kháI qt lại 1 lần và giáo
dục trẻ yêu quý chăm sóc vàd bảo v cỏc
loi cõy, hoa

b.TCVĐ: mèo đuổi chuột

- Cụ giới thiệu tên trò chơI, cách
chơI sau đó cho trẻ chơI 2-3 lần
c.ChơI tự do:

- Cho trẻ chơI theo ý thích với đồ
dùng đồ chơI trong sân trờng
- Hết giờ cô tập trung trẻ, kiểmm

tra sĩ số nhận xét giờ hoạt động
sau đó cho trẻ vào lớp

3.Hoạt động chiều:
a.TC: Lộn cu vng:

nghe

Tập
Tập

- Tập
- Trả lời

- Chú ý lắng nghe
- Chơi vui

ĐI lại nhẹ nhàng

Chú ý lắng nghe

Cây hoa giấy
Chỉ

Nh
Mu xanh
Mu

Mỏng nh tờ giấy

Chú ý lắng nghe
ChơI vui

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cơ giới thiệu tên trị chơI, cách chơI
sau ú cho tr chi

- Sau môic lần chơI cô nhận xét hỏi tên
trò chơi

b. Xem tranh : Tới cây.

- Cô cho trẻ xem tranh Tới cây

- Cụ gii thiu ni dung bc tranh. Sau
ú t cõu hi:

+ Đây là bức tranh gì?
+ Đây là cây gì?

+ Bạn nhỏ đang làm gì?

+ Tới cây giúp ích gì cho cây?
...

c.ChơI tù do:

- Cho trẻ chơI với đồ dùng đồ chơI trong
lp

ChơI vui hứng thú

Chú ý quan sát
Tranh tới cây
Cây hoa giấy
Bạn đang tới cây

Ti cho cây tơI tốt
ra hoa

Chơi
Đánh giá:
1. Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:

...
...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...
...

Thứ 3 ngày23/12/2008
I/ Mục đích:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên bông hoa đào, hoa lay ơn

- Củng cố nhận biết màu đỏ, màu xanh; làm quen với màu hồng biết tên gọi một
số loại quả thông thờng

- Phát triển vốn từ cho trẻ, rèn trẻ nói đúng từ, đúng câu, nói đúng một số từ mới:
Hoa đào, hoa lay ơn

- GD trẻ biết yêu quý các loại hoa, biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa, không hái
hoa bẻ cành khi cha đợc phép

II/ ChuÈn bÞ:

- Tranh vẽ hoa đào, hoa lay ơn (hoa thật nếu có; hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng
tiền)

- Lôtô hoa đào, hoa lay ơn
Tranh ảnh các loại hoa quả
- Vòng, phấn

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1/ Hoạt động có chủ đích :

NBTN: Hoa đào, hoa lay ơn
*HĐ1: Mở đầu:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô có cái gì đây?

* Hot ng 2: trọng tâm

Cô cho trẻ xem tranh (Cơ treo tranh hoa đào)
- Tranh vẽ gì?

Tơng tự cô cho trẻ xem tranh hoa lay ơn
- Còn bức tranh này là hoa gì?

- Cô treo tranh và giới thiệu với trẻ:

- Đây là hoa đào, đây là hoa lay ơn và cho trẻ
nhắc lại

- Đàm thoại với trẻ về tranh hoa đào (hoa lay ơn)
+ Đây là gì?

(Cô chỉ vào cánh hoa, nhị hoa, nụ hoa, lá hoa)
+ Con có nhận xét gì ?

+ Hoa màu g×?

(hoa đào màu hồng, hoa lay ơn màu đỏ)

- Cô chú ý cho cá nhân và tập thể đợc nói nhiều
-> Cơ khái qt và mở rộng: ngồi ra cịn có hoa
lay ơn màu vàng, màu trắng, màu da cam nữa đấy
* TC: Tìm đúng hoa

Cô treo 5 bức tranh hoa hồng, hoa cúc, hoa
đồng tiền, hoa đào, hoa lay ơn lên bng

- Cô có tranh những hoa gì?
- Hoa màu gì?

- Hoa gì đây? (cô chỉ vào tranh)

Bây giờ chúng mình sẽ chơi trị chơi: Tìm đúng hoa
- Ai giỏi lên tìm cho cơ tranh hoa đào? hoa hồng,
hoa lay ơn, hoa cúc?

- Hoa màu gì?

Gi 5-6 tr lờn, cụ chú ý sửa sai,sửa ngọng cho
trẻ, động viên khen ngợi tr

- Cô khuyến khích cá nhân trẻ nói
+ Chơi trò chơi: " Thi xem ai nhanh"
- Cô phát rổ cho trẻ và hỏi trẻ:

- Trong r cú gỡ? Cơ giải thích cách chơi và luật chơi
- Tìm cho cụ lụtụ hoa o?

- Tìm cho cô lôtô hoa lay ơn?
- Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Tỡm xung quanh lớp tranh hoa đào và hoa layơn
- Con thử quan sát kỹ xem trong lớp có những
loại hoa gì? ai tìm đợc hoa đào, hoa lay ơn?

- Cô chú ý hỏi cá nhân, cả lớp để trẻ đợc nói
- Cơ khái qt, nhận xét và động viên trẻ sau mỗi
lần chơi -> lồng nội dung giáo dục

* Kết thúc: Cô cùng trẻ làm đàn bớm bay ra vờn
hoa dạo chơi

2/ Hoạt động ngoài trời:

* Quan sát cây hoa mai tứ quý

Cô dẫn trẻ đến chỗ cây hoa mai tứ quý v hi
tr

- Đố con biết đây là cây gì?

Cô giới thiệu: Đây là cây hoa mai tứ quý

- Cây hoa gì đây nhỉ? (cho cá nhân + tập thể nói)
- Con có nhận xét gì về cây hoa mai tứ quý?
- Lá nó nh thế nào? Hoa màu gì?

- Tr chi trũ chi
- Tranh hoa ạ
- Tranh hoa đào ạ
- Trẻ trả li

- Trẻ trả lời các câu
hỏi của cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo yêu
cầu của cô

- 1 trẻ lên, trẻ nói,
cả lớp nói

- Lụtụ hoa đào và
hoa lay ơn ạ

- Trẻ làm theo yêu
cầu của cô và nói

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ trả lời

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Con ngửi hoa xem: Mùi nh thế nào?

Hôm nay cô cho chúng mình quan sát cây gì?
-> Cô khái quát và lồng nội dung giáo dục trẻ:
GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây hoa: tíi
níc, nhỉ cá cho c©y

- NÕu gãc c©y cã cá cô có thể cho trẻ nhổ cỏ
* TC: Chim bay, cò bay

- Các con có muốn chơi trò chơi không?

- Cô giới thiệu với các con một trò chơi mới: Trò
chơi"Chim bay, cò bay"

Cỏch chi: Cơ sẽ nói tên các con vật mà các
con biết, nếu nói đến con vật nào biết bay các con
sẽ đứng lên dang 2 tay ra giả vờ vẫy cánh, nếu cơ
nói tên con vật nào không biết bay thì chúng
mình phải ngồi thật nhanh xuống, các con đã biết
cách chơi cha?

LuËt ch¬i: Ai thực hiện sai sẽ phải nhảy lò cò
- Tiến hành cho trẻ chơi

- Cụ nhn xột ng viờn tr ngay trong khi chơi
* Chơi tự do

Con có muốn chơi với đồ chơi trong sân trờng
khơng?

- Trong sân trờng có những đồ chơi gì?

- Tiến hành cho trẻ chơi, cơ bao qt đảm bảo an
toàn cho trẻ

- Tập trung nhận xét giờ chơi và cho trẻ về lớp
3/ Hoạt động chiều:

* TC: Bịt mắt bắt dê

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi

Cách chơi: 1 bạn sẽ lên và phải bịt mắt,
các bạn còn lại nắm tay nhau đi thành vòng tròn
hát 1 bài hát kết thúc bài hát các bạn ngồi nguyên
tại chỗ. Bạn bị bịt mắt phải tìm và đốn đợc ngời
mình vừa tìm đợc là ai .

Luật chơi: Các bạn ngồi ở vịng trịn phải
ngồi ngun vị trí, khơngai đợc chy .

* Xem tranh ảnh các loại hoa, quả

- Cô giới thiệu tranh trên máy vi tính hoặc tranh
hỏi trẻ: Hoa gì đây? Gợi ý cho trẻ nói về các lo¹i
hoa

- Con thờng thấy hoa ở đâu? Hoa màu gì?
- Cơ giới thiệu 2 loại hoa: Hoa đào, hoa lay ơn
- Đây là cái gì? quả màu gì? Con đã bao giờ đợc
ăn quả này cha?

- Tìm hoa đào, hoa lay ơn quanh lớp
- Con có nhận xét gì về 2 lọai hoa này
* Chơi tự do

- Cơ hỏi trẻ về các góc chơi và hớng trẻ chơi với
đồ chơi ở góc chơi trẻ thích

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

-- Trẻ trả lời câu
hỏi của cô

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

- Tr chi với đồ

chơi trong sõn
tr-ng

- Trẻ tập chung

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời các câu
hỏi của cô

- Trẻ chơi tự do
trong gãc

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...
...
2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...
...

Thứ 4 ngày 24/12/2008
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên thuộc lời bài hát “ hoa bé ngoan”. Thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát.
Hứng thú nghe cô hát và ngẫu hứng cùng cô “ Ra thăm vn hoa.

- Rèn tính bạo dạn khả năng biểu diễn và cảm thụ âm nhạc

- Tr hng thỳ nghe cụ đọc thơ “ Hoa kết tráI”. Nhớ tên bài thơ và hiểu đợc nội dung

bài thơ

- Hứng thú tham gia vào các trò chơI các hoạt động
II. Chuẩn bị:

- Sân chơI sạch sẽ an toàn

- Trang phc ca tr phù hợp với thời tiét
- Đàn, đài, dụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng đồ chơI các loại
- NDTH: Ngôn ngữ, vận động
III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động ca

trẻ Ghi chú

1.Hot ng cú ch nh:

ÂN: - Dạy hát: Hoa bé ngoan(TT)
Nghe: Ra thăm vờn hoa

* Hot động 1: Gây hứng thú

- Cô giới thiệu 1 trẻ đã đợc công nhận là bé ngoan
trong suốt các tuần qua

- Cô giới thiệu tên bài hát “ hoa bé ngoan”
* Hoạt động 2: bé làm ca sĩ

- cô hát cho trẻ nghe 2 lần
+ Lần 1: Không đàn
+ Lần 2: Cú n

- Cô vừa hát hài gì?

- Cụ ging nội dung bài hát, và giáo dục trẻ
- Cho trẻ hát: Cô cho cả lớp hát 1 lần không đàn,
1-2 ln cú n

- Cho tổ nhóm cá nhân trẻ hát

- Trong quá trình trẻ hát cô chú ý sửa sai sửa
ngọng cho trẻ

+ Nghe hát:

- Cô giới thiệu tên bài hát Ra thăm vờn hoa
- Cô hát cho trẻ nghe 3 lần

+ Ln 1: Khụng n

- cỏc con vừa đợc nghe cơ hát bài gì?
+ Lần 2: Có n

- Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?

Chú ý lắng nghe
Hoa bé ngoan

Chú ý lắng nghe
Hứng thú hát
Sửa

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Khi các con ta thăm vờn hoa chúng mình có
đợc hái hoa khơng?

- V× sao nhØ?

- Vờn hoa là nơi trồng những bông hoa để làm
cảnh làm cho sân trờng mình thêm đẹp vì vậy
chúng mình nên yêu qúy và bảo vệ chúng
nhé

- Chúng mình phải làm gì để cham sóc nhng
cõy hoa?

+ Cô hát cho trẻ nghe 1 lần nữa khuyến kích trẻ
hát cùng cô

* Hot ng 3: Kt thỳc:

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khen ngợi trẻ

2. Hoạt động ngoài trời:
a.Đọc thơ: Hoa kết trái
- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng
Cho trẻ ngồi xung quanh cụ

- Cô giới thiêụ bài thơ: Hoa kết tr¸i

- Sau đó cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần khuyến
khích trẻ đọc cùng cơ

- Cơ đặt câu hỏi về ni dung bi th

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc những loại
cây hoa và ăn nhiều các loại quả

b. TC: Gieo hạt

- Cụ gii thiu tờn trị chơi cách chơi sau đó cho trẻ
chơi 2-3 lần

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò ch¬i
c. Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi giới hạn phạm vi chơi sau đó
cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết giờ chơi cơ tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận
xét giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều

a. TC: Trêi n¾ng trêi ma

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó cho trẻ
chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

b* Làm quen với bài hát mới. Màu hoa
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần.

- Cô trò chuyện cùng với trẻ về nội dung bài hát.
- Cho trẻ hát cùng cô vài ba lần.

c. Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ dunghf đồ chơi trong lớp

Bµi : Ra thăm vờn
hoa

Không ạ

Vì hoa trong vên
lµ cđa chung

Tíi níc, nhổ cỏ
cho cây

Chú ý lắng nghe

Chỳ ý nghe cụ c
th

Trả lời

Chú ý lắng nghe

Chơi vui

- Trẻ lắng nghe.
- Trò chuyện cùng
cô về nội dung bài
hát.

Chơi vui
Đánh giá:

1. ỏnh giỏ hot ng trong ngy ca tr:

...
...
...

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...
...
...

Thứ 5 ngày 22/11/20007
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên, thuộc và đoch diễn cảm bài thơ “ Hoa nở’. Hiểu nội dung bài thơ và trả
lời đợc các câu hỏi của cô theo nội dunmg bi th

-Cung cấp từ mới và rèn phát âm cho trỴ

- Trẻ hứng thú với hoạt động tới cây biết đợc ý nghĩa trong việc làm của mình
- Hứng thú tham gia vào các trò chơi các hoạt động

II. Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Tranh minh hoạ thơ

- Mỗi trẻ 1 chiếc cốc

- dựng chi các loại
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt ng ca

trẻ

Ghi chỳ
1. Hot ng cú ch nh:

- Thơ : Hoa në

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- C« cho trẻ thăm vờn hoa bằng xa bàn vừa đi vừa hát
bài: Ra thăm vờn hoa

- Cỏc con ang ng ở đâu đây?
- Vờn hoa có những hoa gì?
- Hoa có những màu gì?
- Các lồi hoa đang làm gì?

- Cơ có một bài thơ rất hay nói về các loại hoa cơ đố
các con biết đó là bài thơ gì?

* Hoạt động 2: Bé làm thi sĩ
- Cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1: Không tranh

+ Lần 2: Có tranh
+ Đàm thoại:

- Cỏc con va nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Bài thơ có những loại hoa gỡ?

- Hoa cà màu gì?

- Tim tớm l màu tím nhạt đấy các con ạ
- Hoa huệ thì nh th no nh?

Trắng tinh là màu rất trắng
- Hoa nhài thì làm sao?

-- Các loài hoa đang đua nhau làm gì?

- Chỳng mỡnh trng cỏc loi hoa làm gì nhỉ?
->Vì vậy các con nhớ ln u q bảo vệ các loại
hoa nhé.

- Chúng mình sẽ làm gì để các loại hoa ln tơi
tốt?

- Sau đó cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần, cho t nhúm cỏ

Vừa đi vừa hát
Vờn hoa
Kể

Mu , mu vng
ang nở ạ

Trả lời theo ý hiểu
Chú ý nghe cơ đọc
thơ

Bµi: Hoa në
Hoa cµ, hoa
h, hoa nhµi
Hoa cµ tim tÝm
Hoa h trắng tinh
Hoa nhài xinh

xinh

Đua nhau cùng nở
Để làm cảnh

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

nhõn c

- Trong quỏ trỡnh trẻ đọc cô chú ý sửa sai, sửa ngọng
cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khuyến khích trẻ

2. Hoạt động ngồi trời:
a. Bé tới cây

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng
- Các con đang đứng ở đâu đây?
- Sân trờng có nhiều cây khơng?
- Sân trờng có những cây gì?
- Chúng có tơi tốt khơng?

- Các con có biết vì sao cây trong sân trơng lại ln
ln tơi tốt khơng? Đó là vì chúng ln đợc các bác
bảo vệ chăm sóc hàng ngày đấy. Hôm nay các bác đi
vắng các bác nhờ chúng mình tới nớc cho cây. Các
con có đồng ý khơng?

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc cốc để trẻ múc nớc. Cô
nhắc trẻ không múc nhiều quá, tới nớc vào gốc cây
khơng tới ra ngồi làm lẵng phí nớc.

- Trong quá trình trẻ làm cô bao quát và hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?

+ Con ang ti nc cho cây gì?
+ Con tới nớc cho cây để làm gì?

…

-> Giáo dục trẻ.

b. TC: Gà trong vờn cây

- Cụ gii thiệu tên trị chơi, cách chơi sau đó cho trẻ
chơi 2-3 ln.

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi
c. Chơi tự do:

- Cụ gii thiu chơi, giới hạn phạm vi chơi sau đó
cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết giờ chơi cơ tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét
giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:
a. TC : Kéo ca lừa xẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau ú cho tr
chi 2-3 ln

b. Xem phim hoạt hình: Tom và Jerry 
- Cô giới thiệu giờ xem phim hoạt hình
- Cho trẻ ngồi khoảng cách phù hợp
- Mở cho trẻ xem

- Cô hỏi trẻ về các nhân vật trong phim
* Ch¬i tù do

- Cơ hỏi trẻ về các góc chơi và hớng trẻ chơi với đồ
chơi ở gúc chi tr thớch

- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ

Chú ý lắng nghe

Xuống sân trờng
Có ạ

Kể
Có ạ

Chú ý lắng nghe
Cã ¹

Høng thó tíi nớc
cho cây

Con đang tới níc
cho c©y

Con tíi cíc cho
cây bàng

Cho cây luôn tơi
tốt

Chơi vui

Chơi vui hứng thú
- Trẻ xem phim
hoạt hình

chi vi chi

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...

Thứ 6 ngày 26/12/2008
I. Mục đích yêu cầu:

- Cung cấp cho trẻ kĩ năng nặn mới: Kĩ năng xoay tròn, ấn bẹt. Rèn và củng cố kĩ năng
bóp đất, làm mềm đất. Bớc đầu trẻ có kĩ năng nặn cánh hoa

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, khả năng t duy
- Trẻ nói đợc tên, màu sắc, mục đích làm ra sản phẩm

- Hứng thú lao động cùng cô nhổ cỏ cho vờn hoa. Biết đợc ý nghĩa trong việc làm của
mình

- Biết tự nhận xét mình ngoan hay cha ngoan qua các tiêu chuẩn béngoan mà cơ đa ra
- Tích cực tham gia vào các trò chơi các hoạt động

II. Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Đất nặn, bảng nỈn, mÉu

- Đồ dùng đồ chơi các loại
- NDTH: Âm nhạc, vận động
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động có chủ nh:

- Nặn cánh hoa

* Hot ng 1: Gõy hng thỳ

- Hát + vận động: Ra vờn hoa
- Các con vừa hát bài gì?

- Khi chúng mình ra thăm vờn hoa chỳng mỡnh cú c
hỏi hoa khụng?

- Vì sao?

- Các con cã thÝch hoa kh«ng?

_ Chúng mình có muốn nặn những bơng hoa thật đẹp
để trang trí cho lớp mình khơng?

* Hot ng 2: Bộ khộo tay
+ Quan sỏt mu:

Cô đa mẫu ra :
- Cô có gì đây?

- Bụng hoa ca cơ màu gì?
- Cánh hoa có dạng hình gì?
- Cơ nn hoa lm gỡ?

+ Nặn mẫu:

-Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Bõy gi cụ s búp mềm đất rồi chia đất nặn ra thành

nhiều phần nhỏ. Cô lấy một phần đặt nên bảng nặn. Cô
úp lịng bàn tay cầm thìa lên viên đất sau đó lăn trịn.
Các con nhìn xem viên đất đã trịn cha? Bây giờ cô lại
ấn dẹt viên đất. Cô đã nặn đợc cái gì?

Hát+ vận động
Bài : Ra thm vn
hoa

Không ạ

Vì hoa là cđa chung
Cã ¹

Có ạ
Bơng hoa
Màu đỏ
Hình trịn
Trang trí lớp
Bảng nặn, đất nặn

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

…

- Bây giờ cô sẽ xếp các cánh hoa thành một bông hoa
- Cô đã nặn đợc cái gì?

- Bơng hoa của cơ màu gì?
- Cơ nặn bơng hoa để làm gì?
+Trẻ nặn:

- Cơ phát đất nặn, bảng nặn cho trẻ nặn. Trong quá
trình trẻ nặn cô quan sát bao quát trẻ. Cô đặt câu hi
hi tr:

- Con đang làm gì?

-- Con nn hoa màu gì?
- Con nặn hoa để làm gì?

- …

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày. Cô nhận xét
sản phẩm của trẻ chủ yếu là động viên khen ngợi trẻ.
2. Hoạt động ngoài trời

a. Nhổ cỏ cho vờn hoa:
- Cô dắt trẻ xuống vờn hoa
- Các con đang đứng ở đâu đây?

- Vờn của chúng mình có những loại hoa gì?
- Hoa trong vờn có đẹp khơng?

- Muốn cho hoa ln tơi tốt chúg mình phải làm gì?
- Hơm nay cơ và các con sẽ nhổ cỏ cho vờn hoa để cỏ
dại không hút hết chất dinh dỡng của hoa để cho vờn
hoa ca chỳng mỡnh luụn ti tt nhộ.

- Cô cho trẻ vào vờn nhổ cỏ cho hoa. Cô nhắc trẻ đi lại
nhẹ nhàng không đẫm vaogốc hoa, nhắc trẻ không hái
lá không hái hoa bẻ cành

b. trũ chi vn ng
- TC: Bóng bay xanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chi sau ú cho tr
chi 3-4 ln

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi
c. Chơi tự do:

- Cô giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạmk vi chơi sau đó
cho trẻ chơi theo ý thich

- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét
giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều
a. TC: V ỳng vn hoa

- Cô phát cho mỗi trẻ 1l« t« hoa

- Cơ bật nhạc bài hát : ra thăm vờn hoa. Khii bản nhạc
kết thúc trẻ phải về đúng vờn hoa có gắn hoa nh hoa
trên lơ tô của trẻ

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ i lụ tụ

b. Nêu gơng cuối tuần. Sinh hoạt văn nghƯ

- Cơ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan. Cho trẻ tự nhận
xét xem minh trong tuần qua đã ngoan cha. Cô nhận
xét từng trẻ động viên những trẻ cha ngoan. Cô phát
phiếu bé ngoan cho những trẻ ngoan

- Sinh hoạt văn ngệ:Cho cả lớp biểu diễn những bài hát

Bông hoa
Màu vàng
Trang trí lớp
Trẻ nặn

Con đang nặn cánh
hoa

Màu vàng

Con trang trí lớp

Chú ý lắng nghe

Vên hoa
KĨ
Cã ¹

Tíi níc nhỉ cá cho

hoa

Hứng thú lao động
nhổ cỏ cho hoa

Ch¬i vui
Ch¬i vui
Vào lớp

Chơi vui hứng thú

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

trong v ngoi chủ đề
c. Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi trong lớp

Høng thó biểu diễn
văn nghệ

Chơi
Đánh giá:

1. ỏnh giỏ hot ng trong ngy ca tr:

...
...

2.Kế họach tiếp theo:

...

Kế hoạch tuần III

Chủ điểm nhánh: Bé tìm hiểu các loại quả

( Thời gian thực hiện: 29/12/2008- 02/01/2009)

1.Đón trẻ:

Trao i vi ph huynh về tình hình của trẻ để từ đó có biện pháp kết hợp giữa gia đình
và nhà trờng. Cơ gợi ý cho trẻ vào các góc chơi: Xâu hạt, xếp hình . Cơ bao qt trẻ.
2. Thể dục sáng: Cây cao cây thấp

*Mục đích: - Trẻ tập đều các ng tỏc theo cụ

- Tạo tâm lí thoải mái chuẩn bị tinh thần sức khỏe cho 1 ngày.
* Chuẩn bị: cô và trẻ ăn mặc gọn gàng hợp thời tiết

* Tỉ chøc thùc hiƯn:

 Khởi động: Cho trẻ làm đồn tàu đến thăm vờn hoa của bác nông dân, có thay
đổi tốc độ đI nhanh, chậm.

 Trọng động: Cây cao cp thp:

- T thế chuẩn bị: Đứng TN hai tay thả xuôi.

- ĐT1: Cây cao: Giơ 2 tay lên cao -h¹ tay xuèng.

ĐT2: HáI hoa: Cúi khom ngời về phía trớc tay phảI vờ ngắt hoa, đứng thẳng ngời
lên.

ĐT2: Đứng thẳng ngời lên nói “ hoa đẹp quá” ( tập 3-4 lần)
- ĐT3: Cây thấp: Ngồi xổm- đúng lên

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đI lại quanh sân nhẹ nhàng
3. Hoạt động góc:

+ Mục đích:

- Phát triển cho trẻ các lĩnh vực nhân thức, ngơn ngữ, vận động, tình cảm xã hội
- Củng cố và khắc sâu những kiên thc trong cỏc hot ng hng ngy

- Trẻ phát triển trí nhớ, khả năng t duy của trẻ
- Biết dùng ngôn ngữ giao tiếp trong trò chơi.
+ Chuẩn bị:

- Các hoạt động với đồ vật; Rổ, dây xâu hoa quả màu xanh, màu vàng, màu đỏ.
- Góc tranh truyện: Tranh ảnh về các loại hoa, quả rau, so hình hoa quả.

- Góc thao tác vai: các loại quả để trẻ bầy mâm ngũ quả, mâm rau để trẻ nu n.
III. T chc thc hin:

ChơI TC; Gieo hạt

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Cô giáo dục trẻ trong khi chơI phảI đoàn kết, nhờng bạn, o tranh giành đồ chơI
của bạn, vứt đồ chơI bừa bãi. Khi chơI song biết xếp đồ chơI gọn gàng.

- Quá trình trẻ chơI cơ bao qt trẻ , cơ đến từng góc chơI với trẻ, hớng dẫn trẻ gợi
mở những trẻ chơI con lỳng tỳng.

- Đặt câu hỏi:

- Con đang chơI gì?

- Con đang xâu vòng màu gì?
- Con xâu vòng làm gì?

- Tranh vẽ gì?

- Cô khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.

- Gn ht gi cụ n tng nhúm chơI nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tuyên
dơng khen ngợi trẻ. Cho trẻ hát bài “ Bạn ơI hết giờ rồi” Trẻ hát và cất đồ chơI
tren giá.

Các hoạt động trong tuần

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Hoạt 
động 
có chủ
định
VĐ: -
BTPTC: Tập
với quả cây
- VĐCB:
Ném vào đích
- TCVĐ:
Bong bóng xà

phòng

- NBTN: Quả
cam- Quả táo
- NBPB: Bày
quả to quả
nh ra a

- ÂN: - Dạy hát:
Quả bóng

- Nghe: Quả

K/C: Quả thị Xâu vòng
các loại quả

Hot 
ng 
ngoi 
tri

- Quan sát
qủa bởi
- TC: Gieo
hạt nảy mầm
- Chơi tự do

- Nhặt lá cây
- TC: Gà vào
vờn rau

- Chơi tự do

- Vẽ in hình lá
- TC: Cây cao
cây thấp

- Chơi tự do

- Trò chuyện
về một số món
ăn chế biết từ
các loại quả
- TC: Cây cao
cây thấp

- Chơi tự do

- Quan sát
mâm ngũ
quả

- TC: Trời
nắng trời ma
- Chơi tự do
Hoạt

ng 
chiu

- TC: Bịt mắt

bắt dê

- Ôn kĩ năng
lăn dọc
- Chơi tự do

- TC: Lộn
cầu vồng
- Đọc thơ:
Quả thị
- Chơi tự do

- TC: Gieo hạt
- Ôn: Âm nhạc
- Chơi tự do

- TC: Bóng
tròn to

- Di màu các
loại quả
- Chơi tự do

- TC: Bónh
bay xanh
- Nêu gơng
cuối tuần
- Chơi tự do

Thứ 2 ngày 29/12/2008

I. Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài tập, tập đợc các động tác của BTPTC theo cô

- Biết cầm bóng bằng tay thuận, mắt nhìn thẳng vào đích dùng sức mạnh của tay và
tồn thân ném trúng đích. Rèn sức mạnh của đôi bàn tay sự tập trung chú ý của trẻ
- Trẻ biết tên dặc điểm mùi vị ca qu bi

- Trẻ có kĩ năng xoay tròn, lăn däc

- Tích cực tham gia vào các trị chơi các hot ng
II. Chun b:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Mỗi trẻ 1 quả bằng xốp

- Bóng
- Quả bởi
- Đất nặn

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- NDTH: Âm nhạc, ngôn ngữ
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động có chủ định:

VĐ:BTPTC: - Tập với quả cây
VĐCB: - Ném trúng đích

TCVD: - Bong bóng xà phịng
* Họat động 1: Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu đến tham vờn quả của các
bác nơng dân có thay đổi tóc độ đi

* Hoạt động 2: Trọng động
+ BTPTC: Tập với quả cây

- ĐT1: Khoe quả

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm quả giấu
sau lng

+ 1: Quả đâu?
+ 2: MÊt råi
( TËp 3-4 lÇn)

- ĐT 2: TTCB: Đặt quả xuống đất ngời
đứng thẳng hai chân chụm, tay xi

+ 1: Cói xng vê nhỈt quả
+ Ngẩng lên

- ĐT 3: Hái quả

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 quả nhảy
bật lên 2-3 lần nói hái quả

+ VCB: Nộm trỳng ớch

- Cụ gii thiệu tên vận động
- Cơ làm mẫu 2 lần:

+ lÇn 1: Không giải thích
+ Lần 2 : Có giải thích

- Cô đi từ đầu hàng đến trớc vạch cô cầm bóng
bằng tay thuận của mình, mắt nhìn thẳng vào
đích. Khi có hiệu lệnh “Ném” cơ vung tay ném
mạnh bóng vào đích.

- Sau đó cơ gọi 1 trẻ lên tập thử nếu trẻ tập đợc
cô cho cả lớp tập luôn, nếu trẻ cha tập đợc cô tập
mẫu lại 1 lần nữa và cho cả lớp tp

- Cô cho 3-4 trẻ cùng tập mỗi trẻ ném khoảng
4-5 lần cho trẻ tập ném bằng 2 tay

- Cô chú ý quan sát bao quát trẻ, giúp đỡ, rèn
thêm cho những trẻ yếu.

- gọi 1 trẻ lên tập
- hi tờn vn ng

+ TCVĐ: Bong bóng xà phòng

- Cụ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó cho
trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
* Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động
viên khen ngợi trẻ.

2. Hoạt động ngoài trời:
a. Quan sát qu bi:

Làm đoàn tàu

- Giơ hai tay ra phía
trơc nói: §©y råi
- VỊ t thÕ cb

Cói xng vờ nhặt
quả

Hái quả

Chú ý quan sát
Chú ý quan s¸t và
lắng nghe

Tập

Hứng thú tập
- tập

- Trả lời
Chơi vui

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng
- Cho trẻ ngåi xóm xÝt quanh c«

- Cơ đa quả bởi ra giới thiệu tên đặc điểm, mùi
vị của quả bởi. Đặt cõu hi:

+ Đây là quả gì?
+ Quả bởi màu gì?

+ Quả bởi có dạng hình gì?

+Các con sê thö xem vỏ quả bởi sần sùi hay
nhẵn nhụi?

+ Chúng mình hÃy đoán xem trong quả bởi có gì
nhé

-> Cụ cho tr xem quả bởi đã đợc bổ từ trớc.Các
con nhìn xem bên trong quả bởi có nhiều múi
b-ởi. Đây là gỡ nh?

-. Cô tách từng múi vừa tánh vừa hỏi trẻ đây là
gì?

- Đố các con biết trong múi bởi cã g×?

- Cơ gỡ múi bởi cho trẻ quan sát.trong múi bởi

có rất nhiều tép bởi, và hạt bởi. Tép bởi ăn rất
ngon, cịn hạt bởi khơng ăn đợc

- C« chia ra thành từng phần nhỏ cho trẻ nếm
- Các con ăn bởi có ngon không?

- Bởi ăn có vị g×?

- Ngồi bởi chua cịn có bởi ngọt nữa đấy. Ai
đ-ợc ăn bởi ngọt rồi?

…

Sau đó cơ khái qt lại 1lần và giáo dục trẻ trớc
khi ăn phải rửa tay ra qu.

b. TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm

- Cụ gii thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó cho
trẻ chơi 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò
chơi.

c. Chơi tự do:

- Cụ gii thiu chơi giới hạn phạm vi chơi sau
đó cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết giờ chơi cơ tập trung trẻ kiêmt tra sĩ số

nhận xét giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:
a. TC: Bịt mắt bắt dê

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó cho
tr chi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi
b. Ôn: kĩ năng lăn dọc

- Cụ chia t cho tr

- Cô hớng dẫn lại kĩ năng lăn dọc và xoay tròn
cho trẻ nặn theo ý thích

- Trong q trình trẻ nặn cơ quan sát bao qt trẻ
giúp đỡ trẻ và gợi ý để trẻ có ý tởng nặn

c. Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dựng chi trong lp

Chú ý lắng nghe
Quả bởi

Màu vàng
Hình tròn
Sần sùi

Múi bởi
Múi bởi
Tép bởi

Có ạ
Vị chua ạ
Trả lời

Chú ý lắng nghe

Chơi vui

Nặn
Chơi
Đánh giá:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

...
...
...

2.Kế họach tiÕp theo:

...
...
...

Thứ 3 ngày 30/12/2008

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên, đặc điểm, mùi vị của quả cam quả táo, phân biệt đợc quả cam quả táo
- Trẻ phân biệt đợc quả to quả nhỏ. Biết bày quả to ra đĩa to, quả nhỏ ra đĩa nhỏ. Biết
đ-ợc lợi ích, giá trị dinh dỡng của quả táo quả cam.

- Trẻ hứng thú lao động nhặt lá cây trong sân trờng. Thấy đợc ý nghĩa trong việc làm
của mình

- Trẻ hứng thú nghe cơ đọc thơ “ Quả thị”. Trẻ đọc đợc theo cơ bài thơ
- Tích cực tham gia vào các trò chơi, các hoạt động

II. ChuÈn bị:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phc cụ trẻ phù hợp với thời tiết
- Quả cam , quả táo, đĩa to, đĩa nhỏ
- Đồ dùng đồ chơi các loại

- NDTH: Âm nhạc, vận động
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trỴ Ghi chó

1. Hoạt động có chủ định:
- NBTN: Quả cam- Quả táo

* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Hát: đố Quả

- C¸c con võa hát bài gì?

- Trong bài hát có những quả gì?

- Ngồi những quả đó các con cịn biết những
quả gì nữa?

* Hoạt động 2: Bé tìm hiểu các loại quả
+ Qu cam:

- Trốn cô:
- Cô đâu?

- Đây là quả g×?

-> cơ đặt câu hỏi hỏi trẻ, nếu trẻ khơng trả lời
đ-ợc cô giới thiệu và cho trẻ nhắc li:

- Đây là quả gì?

- Vỏ quả cam màu gì?

- Vá qu¶ cam sần sùi hay nhẵn nhơi( cho trỴ
sê)?

- Đố các con trong qu¶ cam cã những gì?
- Cô gọt vỏ quả cam ra vừa gọt vừa hỏi trẻ:

-Cô đang làm gì?

- Bên trong quả cam là cái gì đây?

Bi Qu
K

Kể

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Cô bóc cùi: Các con nhìn xem đây là cái gì?
- Quả cam có nhiều múi không?

- Trong múi cam có gì đây?
- Hạt cam có ăn đợc khơng?
- Đây là cái gì?

- Chóng m×nh cã mn ăn cam không?

-> Cô cắt cam ra từng miếng nhỏ cho trẻ ăn thử
- Các con thấy cam có vị g×?

- Trong cam chøa nhiỊu chÊt g×?

- Ngồi cam màu xanh cịn có cam màu gì?
-> khi chín cam có màu vàng đấy!

...

Cô khái quát lại 1 lần và giáo dục trẻ ăn nhiều

cam để cơ thể chóng lớn khoẻ mnh.

+ Quả táo:

- Cụ a qu tỏo ra t cõu hỏi để hỏi trẻ. Nếu trẻ
không trả lời đợc cô gii thiu v cho tr nhc
li

- Đây là quả gì?
- Vỏ quả táo màu gì?
- Quả táo có dạng hình gì?

- Vỏ quả táo sần sùi hay nhẵn nhụi?
- Trớc khi an táo phải làm gì?

- Chúng mình phải làm gì nữa?
- Các con có muốn ăn táo không?

-> Cụ chia cho mỗi trẻ 1 quả táo để trẻ ăn thử
- Các con ăn táo thấy táo có vị gì?

...

Sau đó cơ khái qt lại 1 lần và giáo dục trẻ ăn
nhiều táo rất tốt cho sức khoẻ.

+ So sánh:

- Các con nhìn xem quả cam có màu gì?
- Quả táo có màu gì?

- Ăn cam có vị gì?
- Ăn táo có vị gì?

- Quả cam và quả táo cùng có dạng hình gì?-
+ TC:

- TC 1: Thi xem ai nhanh: Cô phát cho mỗi trẻ 1
quả táo -1 quả cam. Cô nói tên quả

- TC 2: Tỡm đúng vờn quả: Mỗi trẻ cầm 1 loại
quả vừa đi vừa hát bài “ đố Quả”. Khi cơ nói:
Tìm đúng vờn thì trẻ phải chạy về đúng vờn có
loại quả mà trẻ cầm. Cho trẻ chơi 2-3 lần sau
mỗi lần chơi cô nhận xét và cho trẻ đổi qủa.
* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động
viên trẻ

2. hoạt động ngoài trời:
a. TC: gà trong vờn cây

- Cơ gới thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó cho
trẻ chơi 2-3 lần

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi
b. Nhặt lá cây trong sân trờng:

- Cụ dn tr xung sân trờng

- Các con đang đứng ở đâu?

Mói cam
NhiỊu ¹

H¹t cam, tép cam
Không ạ

Tép cam
Có ạ
Vị chua ạ
VTM C
Màu vàng ạ
Chú ý lắng nghe

Qu tỏo
Mu

Dạng hình tròn
Sần sùi ạ

Rửa tay, rửa quả
Gọt vỏ

Có ạ
Vị ngọt ạ

Chú ý lắng nghe
Màu xanh

Màu đỏ
Vị chua
Vị ngọt
Hình trịn
Giơ và đọc to

Ch¬i vui

Chó ý l¾ng nghe

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Sân trờng của chúng mình có những cây gì?
- Hơm qua gió to lá rụng rất nhiều chúng mình
có muốn nhặt lá cây trong sân trờng để sân trờng
sạch sẽ cho chúng mình chơi khơng?

- Bây giờ cô và các con cùng nhặt lá trong sân
trờng nhé. Chúng mình sẽ vứt lá vào đâu?

- Cụ động viên khuyến khích trẻ lao động để trẻ
thấy đợc ý nghĩa trong việc làm của mình

c.Ch¬i tù do:

- Cô giới thiệu tên đồ chơi, giới hạn phạm vi
chơi su đó cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết giờ cơ tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét
giờ hoạt động sau đó cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:

a. TC: Lộn cầu vồng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chi sau ú cho
tr chi 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơi cô nhẫn xét hỏi tên trò chơi
b.Đọc thơ:Quả thị

- Cô giới thiệu tên bài thơ

- Cụ c cho tr nghe 3-4 lần khuyến khích trẻ
đọc cùng cơ.

- Cơ đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc lại cùng cơ 2-3 lần

c. Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi trong lớp

KĨ

Chó ý lắng nghe
Có ạ

Thùng rác

Hứng thú nhặt lá
cây

Chơi vui

Đọc cùng cô

Trả lời câu hỏi của
cô

Chơi vui
Đánh giá:

1. ỏnh giỏ hot ng trong ngy ca trẻ:

...
...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...
...

Thứ 4 ngày 31/12/2008

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên, thuộc lời hát đúng gia điệu bài hát “ Quả bóng”. Hứng thú nghe cơ hát
bài “ Quả”, biết đợc tên và lợi ích của một số loại quả gần gũi với cuộc sống của trẻ
- Phát triển khả ngăng biểu diễn và cảm thụ âm nhạc.

- Cung cấp từ mới và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ hứng thú nhặt lá và dùng phấn để vẽ in hình lá.

- Hứng thú tham gia vào các trò chơi các hoạt động.
II. Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Phấn, lá cây

- dựng chi cỏc loi
- NDTH: Vn động, ngôn ngữ
III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú
1. Hoạt động có chủ nh:

- ÂN: - Dạy: Quả bóng
- Nghe: Đố quả

* Hot ng 1: Gõy hng thỳ

- Bạn Mèo xám ôm quả bóng đi vào vừa đi vừa
hát quả bóng tròn tròn là quả bóng xinh
xinh...”

- Ban mèo xám ơi bạn hát bài gì mà hay thế?
- Tớ hát bài “ Quả bóng” đấy các bạn có biết
hát bài này khơng?

- Chung tí cịng biÕt bµi nµy nhng cha thc, µ
bän tí sÏ nhờ cô giáo dạy tí nữa chúng mình sẽ
thi hát nhÐ.

* Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1: Khơng nhạc

- C« vừa hát cho các con nghe bài gì?
+ Lần 2: Cã nh¹c

- Cơ vừa hát cho các con nghe bài gì?
- Quả bóng này dùng để làm gì nhỉ?

- Thế vì sao quả bóng lại phải đứng một
mình.

- V× sao quả bóng lại cha ngoan?

- Cỏc con nhớ đừng học tập quả bóng
khơng chăm chỉ giúp mọi ngời chỉ suốt
ngày rong chơi nên không đợc các bạn
chơi cùng. Khoi chơi chúng mình nhớ
yêu thơng đồn kết nhau nhé

- B©y giê chóng m×nh cã muốn thi hát
cùng bạn Mỡo xám kh«ng?

- Sau đó cơ cho cả lớp hát 2 lần, tổ 2 lần,

nhóm 2 lần, cá nhân

- Cơ chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ
 Nghe : đố quả

- Chúng mình vừa hát bài gì?

- Cụ cú một bài hát rất hay nói về rất
nhiều loại quả. Đố các con biết đó là bài
hát gì?

- Cơ hát cho trẻ nghe 3 lần:
+ Lần 1: Không đàn

- Cô vừa hát cho cac con nghe bài gì?
+ Lần 2 : Có đàn

- Cơ vừa hát cho các con nghe bài gì?
- Trong bài hát có những loại quả gì?
- Quả khế chua dùng để làm gì?
- Quả trứng ăn vào thì sẽ làm sao?
- …..

CHó ý quan sat và
lắng nghe

Có

Bi Qu búng
Bi Qu búng

ỏ

Vì quả bóng cha
ngoan

Suốt ngày rong chơi

Có ạ

Hứng thú hát

Bài Quả bóng
-trả lời

Bài “ đố quả”
Bài “ đố quả”
Kể

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Trong cuộc sống của chúng ta có rất nhiều
loại quả có quả để ăn có quả để chơi. Khi ăn
quả chúng mình nhớ phải rửa tay rửa quả trớc
khi ăn nhé. Còn những quả để chơi nh quả
bóng chúng mình nhớ giữ gìn chúng cẩn thận
khơng thì sẽ bị hỏng đấy

+ Lần 3: Cơ khuyến khích trẻ hát cùng cơ
* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động
viên khen ngơi trẻ

2. Hoạt ng ngoi tri:
a. V in hỡnh lỏ

- Các con xem cơ nhặt đợc gì này?
- Lá từ đâu lại rơi xuống sân trờng ấy nhỉ

- Cô khái quát:à lá từ trên cây rụng xuống sân
trờng đấy. Hơm nay các con có muốn chơi vi
nhng chic lỏ ny khụng?

- Cô có một chiếc lá và một viên phấn. Cô có
trò chơi rất hay các con nhìn xem nhé. ( Cô
dùng phấn vẽ in hình l¸)

- Cái gì đấy?

- Đó là hình cái lá mà cô vẽ in xuống sân đấy
- Các con có muốn vè in hình lá giống cô
không?

- Cô phát phấn cho trẻ và hớng dẫn trẻ làm
- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơio sau đó
cho trẻ chơi

c. Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi giới hạn phạm vi chơi
sau đó cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số
nhận xét giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:
a. TC: Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau đó
cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi
b. Ôn: Âm nhạc

- Cô cho cả lớp tổ nhóm cá nhân biểu diễn bài :
Quả bóng

- Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ. Động
viên khuyến khích trẻ hát

c. Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi trong lớp

Chó ý l¾ng nghe
Høng thó hát cùng

cô

Chú ý lắng nghe

Lá cây

Có ạ

Cái lá
có ạ
Trẻ làm

Chơi vui

Chơi vui hứng thú
Hứng thú biểu diễn

Chơi vui
Đánh giá:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

...
...
...

2.Kế họach tiếp theo:

...
...

...

Th 5, ngày 01/01/2009
Nghỉ tết dơng lịch

Thứ 6 ngày 02/1/2009

I. Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ năng xâu vòng cho trẻ, rèn sự khéo léo nhanh nhẹn của các bàn tay ngón tay
- Trẻ biết xâu vịng một cách thành thạo, nói c tờn, mu sc v mc ớch

Làm ra sản phẩm

- Trẻ biết tên, màu sắc một số loại quả đợc bày trên mâm. Biết mâm ngũ quả đợc bay
trong ngy tt c truyn

- Lắng nghe cô nhác lại tiêu chuẩn bé ngoan, biết mình trong tuần qua ngoam hay cha
ngoan

- Tích cực tham gia vào các trị chơi các hot ng
II. Chun b:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết

- Cỏc loại quả bằng xốp: Xanh, đỏ, vàng. Dây, rổ, vòng mẫu
- Mâm ngũ quả

- Đồ dùng đồ chơi các loiaj
- NDTH: Vận động, âm nhạc

III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trỴ Ghi chó

1. Hoạt động có chủ định:
- Xâu vòng các loại quả màu xanh- đỏ
 Hot ng 1: Gõy hng thỳ

- Cho trẻ đi thăm quan vờn quả của các bác
nông dân

- Cô hỏi trẻ về tên màu sắc của các loại quả
- Hôm nay cô cũng chuẩn bị rất nhiỊu qu¶

bằng xốp chúng mình có muốn xâu những
chiếc vòng thật đẹp để mang tặng những
ngời thân trong gia đình khơng?

 Hoạt động 2: Bé khéo tay
+ Quan sỏt mu:

- Cô có gì đây?

- Chiếc vòng của cô xâu bằng gì?
- Quả xốp màu gì?

- Cô xâu vòng làm gì?

- Cỏc con có muốn xâu những chiếc vòng
thật đẹp để tặng những ngi thõn trong gia

Thăm quan
Trả lời

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

ỡnh khụng?
+ Lm mu:

- Các con nhìn xem trong rổ của cô có gì?
- Quả xốp màu gì?

- B m chỳng mỡnh chỉ thích màu xanh- đỏ
thơi nên cô chỉ xâu quả xốp màu xanh
đỏ.,cơ có xâu quả xốp màu vàng khơng?
- Tay cầm thìa cơ cầm dây cách đầu dây một

khoảng vừa phải.Tay cầm bát cô cầm quả
xốp. Cô cầm quả xốp màu gì?Cơ xâu hết
quả xốp màu đỏ cơ sẽ xâu đến quả xốp màu
xanh. Cô đã xâu đợc gỡ?

- Chiếc vòng xâu bằng gì?
- Quả xốp màu gì?

- Cô xâu vòng làm gì?
+ Trẻ xâu:

- Cô phát rổ cho trẻ xâu

- Trong quá trình trẻ xâu cô quan sát bao
quát trẻ. Đặt câu hỏi hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?

+ Con xâu vòng bằng gì?
+ Con xâu vòng màu gì?
+ Con xâu vòng làm gì?

*Hot ng 3: Kt thỳc

-Cụ cho tr mang sản phẩm lên trng bày. Cô nhạn
xét sản phảm của trẻ chủ yếu là động viên khen
ngợi trẻ

2. Hoạt động ngồi trời:
a. TC: Trời nắng trời ma

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó cho
trẻ chơi 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi trterr tên trò
chơi

b. Quan sát mâm ngũ quả:
- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng
- Cho trẻ ngồi quanh cô

- Cụ a mâm ngũ quả ra hỏi trẻ về tên, đặc điểm
màu sc ca tng loi qu

+ Đây là cát gì?

+ Trên mâm ngũ quả có những quả gì?
+ Quả bởi đâu?

+ Quả bởi màu gì?
+ Nải chuối đâu?
+ Nải chuối màu gì?
+ Ăn chuối có vị gì?
+ Đây là quả gì?
+Quả cam màu gì?

Mõm ng qu c by trong nhng ngy gỡ?

Cô khái quát lại 1 lần và giáo dục dinh dỡng cho
trẻ

c.Chơi tự do

Cụ gii thiu tờn chi, gii hạn phạm vi chơi

Cã ¹

Dây, quả xốp
Màu xanh đỏ vàng

Khơng

Chú ý quan sát và
lắng nghe

- chic vũng
Bng qu xp
Mu xanh- đỏ
Tặng bố mẹ

trẻ xâu
Xâu vịng
Quả xốp
Màu xanh- đỏ
Trả lời

Chó ý lắng nghe

Chơi vui

Mâm ngũ quả
Kể

Chỉ

Màu vàng
Chỉ

Màu vàng
Vị ngọt

Quả cam
Màu xanh
Ngày tết

Chú ý lắng nghe

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

sau ú cho trẻ chơi

- Hết giờ cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận
xét giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:
a. TC: Bóng bay xanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó cho
trẻ chơi 2-3 ln

b. Nêu gơng cuối tuần:

- Cụ nhc li cỏc tiờu chuẩn bé ngoan. Cho trẻ tự
nhận xét xem minh trong tuần qua đã ngoan cha.
Cô nhậ xét từng trẻ động viên những trẻ cha
ngoan. Cô phát phiếu bé ngoan cho những trẻ
ngoan

- Sinh ho¹t van ngƯ:Cho cả lớp biểu diễn những
bài hát trong và ngoài chủ ®iĨm

c. Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng chi trong lp

Chơi

Chú ý lắng nghe

Biểu diễn văn
nghệ

Chơi

ỏnh giỏ:
1. ỏnh giỏ hot ng trong ngy ca tr:

...
...
...

2.Kế họach tiếp theo:

...
...
...

Kế hoạch tuần II

Chủ điểm nhánh: Các loại rau n lỏ

( Thời gian thực hiện: 2 tuần 4 đến ngay15/1/2010)

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ để từ đó có biện pháp kết hợp giữa gia đình
và nhà trờng. Cơ gợi ý cho trẻ vào các góc chơi: Xâu hạt, xếp hình . Cơ bao qt trẻ.
-Cụ trũ chuyện cựng trẻ về thời tiết trong ngày

 Khởi động: Cho trẻ thăm vờn hoa của bác nơng dân, có thay đổi tốc độ đI
nhanh, chậm.

 Trọng động: Cây cao cấp thp:

- T thế chuẩn bị: Dứng TN hai tay thả xuôi.

- ĐT1: Cây cao: Giơ 2 tay lên cao -h¹ tay xng.

ĐT2: HáI hoa: Cúi khom ngời về phía trớc tay phảI vờ ngắt hoa, đứng thẳng ngời
lên.

ĐT2: Đứng thẳng ngời lên nói “ hoa đẹp quá” ( tập 3-4 lần)
- ĐT3: Cây thấp: Ngồi xổm- đúng lên

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đI lại quanh sân nhẹ nhàng
3. Hoạt động góc:

+ Mục đích:

- Phát triển cho trẻ các lĩnh vực nhân thức, ngơn ngữ, vận động, tình cảm xã hội
- Củng cố và khắc sâu những kiên thức trong cỏc hot ng hng ngy

- Trẻ phát triển trí nhớ, khả năng t duy của trẻ

- Biết dùng ngôn ngữ giao tiếp trong trò chơi.
+ Chuẩn bị:

- Cỏc hoạt động với đồ vật; Rổ, dây xâu hoa quả màu xanh, màu vàng, màu đỏ.
- Góc tranh truyện: Tranh ảnh về các loại hoa, quả rau, so hình hoa quả.

- Góc thao tác vai: các loại quả để trẻ bầy mâm ngũ quả, mâm rau để trẻ nấu n.
III. T chc thc hin:

ChơI TC; Gieo hạt

- Cụ dẫn trẻ đến từng góc chơI, trị chuyện vể các đồ chơI, góc chơi.
- Cơ hỏi trẻ chơI ở góc nào, ý định của trẻ khi về góc chơi.

- Cơ giáo dục trẻ trong khi chơI phảI đoàn kết, nhờng bạn, o tranh giành đồ chơI
của bạn, vứt đồ chơI bừa bãi. Khi chơI song biết xếp đồ chơI gọn gàng.

- Q trình trẻ chơI cơ bao qt trẻ , cơ đến từng góc chơI với trẻ, hớng dn tr gi
m nhng tr chI con lỳng tỳng.

- Đặt câu hỏi:

- Con đang chơI gì?

- Con đang xâu vòng màu gì?
- Con xâu vòng làm gì?

- Tranh vẽ gì?

- Cô khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.

- Gần hết giờ cơ đến từng nhóm chơI nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ tuyên
dơng khen ngợi trẻ. Cho trẻ hát bài “ Bạn ơI hết giờ rồi” Trẻ hát và cất đồ chơI
tren giá.

Các hoạt động trong tuần

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Hoạt 
động 
có chủ
định

V§:-

BTPTC: Tập
với quả cây
-VĐCB:
Ném vào
ớch

- NBTN:
-quả bí ngô
- củ su hào

AN:- Hát:
Màu hoa
-Nghe: Lí
cây bông

Thơ: cây

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- TCV:
Bong bóng
xà phịng
Hoạt 
động 
ngồi 
trời

- Quan s¸t
rau bắp cải
- TC: Gà
trong vờn
rau

- Chơi tự do

-Dạo chơi
v-ờn trv-ờng
- TC: gà
trong vờn
rau

- Chơi tự do

- Quan sát
củ xu hào-
củ cà rốt

- TC: Trời
nắng trời ma
- Chơi tự do

- Bé nhặt
cỏ cho vờn
rau

- TC: Gieo
hạt

- Chơi tự
do

- Chiếc làn
kì diƯu
- TC: Bãng
bay xanh
- Ch¬i tù
do

Hoạt 
động 
chiều

- XÕp hàng
rào bảo vệ
vờn rau
- TC: Cây
cao cây thấp

- Chơi tự do

-TC: Bịt
mắt bắt dê
- K/C: nhổ
củ cải

- Chơi tự do

- TC: Lộn
cầu vồng
- Ôn : Âm
nhạc

- Chơi tự do

- TC: Bong
búng x
phịng
- Hát+ vận
động : Tập
đếm

- Ch¬i tù
do

- TC: Gieo
hạt

- Nêu gơng

cuối tuần
- Chơi tự
do

Th 2 ngy 5/1/2009

I. Mục đích- yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài tập, tập đợc các động tác của BTPTC theo cô

- Trẻ có kĩ năng xoay tròn, lăn däc

- Tích cực tham gia vào các trị chơi các hot ng
II. Chun b:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Mỗi trẻ 1 quả bằng xốp

- Bóng
- Quả bởi
- Đất nặn

- Đồ dùng đồ chơi các loại
- NDTH: Âm nhạc, ngôn ngữ
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1. Hoạt động có chủ định:
VĐ:BTPTC: - Tập với quả cây
VĐCB: - Ném trúng đích
TCVĐ: - Bong bóng xà phịng
* Họat động 1: Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu đến tham vờn quả của các
bác nơng dân có thay đổi tóc độ đi

* Hoạt đơng 2: Trọng động
+ BTPTC: Tp vi qu cõy

- ĐT1: Khoe quả

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm quả giấu sau
lng

+ 1: Quả đâu?

Làm ®oµn tµu

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

+ 2: MÊt råi
( TËp 3-4 lÇn)

- ĐT 2: TTCB: Đặt quả xuống đất ngời đứng
thẳng hai chân chụm, tay xuôi

+ 1: Cúi xuống vờ nhặt quả
+ Ngẩng lên

- ĐT 3: Hái quả

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 quả nhảy
bật lên 2-3 lần nói hái quả

+ VCB: Ném trúng đích
- Cơ giới thiệu tên vận động

- Cơ gọi 1 trẻ lên tập thử nếu trẻ tập đợc cô cho cả
lớp tập luôn, nếu trẻ cha tập đợc cơ tập mẫu lại 1
lần và giả thích: Cơ đi từ đầu hàng đến trớc vạch
cơ câm bóng bằng tay thuận của mình, mắt nhìn
thẳng vào đích. Khi có hiệu lệnh “Ném” cơ vung
tay ném mạnh bóng vào đích

- Cơ cho 3-4 trẻ cùng tập mỗi trẻ ném
khoảng 4-5 lần cho trẻ tập ném bằng 2 tay
- Cô chú ý quan sát bao quát tr, giỳp , rốn

thêm cho những trẻ yếu.
+ TCVĐ: Bong bóng xà phòng

- Cụ gii thiu tờn trũ chi cỏch chơi sau đó cho
trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
* Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khen ngợi trẻ

2. Hoạt động ngoi tri:
a. Quan sỏt rau bp ci

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng
- Cho trẻ ngồi xúm xít quanh c«

- Cơ đa cây bắp cảira giới thiệu tên đặc điểm, lợi
ích của cây bắp cải. Đặt câu hỏi:

+ Đây là cây rau gì?
+Lá cải màu gì?

+ Các con nhìn xem các lá cải cuén lÊy nhau
thµnh hình tròn

- Cụ tỏch tng lỏ ci ra cho tr quan sát
- Cây rau bắp cải này dùng để làm gỡ?

- Bắp cải có thÓ chÕ biÕn theo những cách
nào.

- lp cỏc con đợc ăn những món gì có bắp
cải?

- Trong rau b¾p cải chứa nhiều chất gì?

- Ngoài rau bắp cải các con còn biết những loại
rau gì nữa?

Sau ú cụ khỏi quát lại 1lần và giáo dục dinh dỡng
chop trẻ

b. TCV§: Gµ trong vên rau

- Cơ giơío thiệu tên trị chơi cỏch chi sau ú cho
tr chi 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi

trớc nói: Đây rồi
Về t thế cb

Cúi xuống vờ nhặt
quả

Hái quả

Chú ý quan sát

Chú ý quan s¸t và
lắng nghe

Hứng thú tập
Chơi vui

Đi lại nhẹ nhàng
Chú ý lắng nghe

Chú ý lắng nghe
Cây bắp cải
Màu xanh
Chú ý quan sát
Nấu ăn

Nấu, luộc, xào
Trả lời

VTM
Kể

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

c. Chơi tự do:

- Cô giới thiệu đồ chơi giới hạn phạm vi chơi sau
đó cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ kiêmt tra sĩ số nhận
xét giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:
a. TC: Cây cao cây thấp

- Cơ giới thiệu tên trị chi cỏch chi sau ú cho
tr chi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi
b. Xếp hàng rào bảo vệ vờn rau:

- Cụ gii thiu va xp mẫu cho trẻ xem sau đó cho
trẻ xếp

- Trong qu¸ trình trẻ xếp cô quan sát bao quát trẻ.
Đặt câu hỏi:

+ Con đang làm gì?

+ Con xếp hàng rào làm gì?
+ Con xếp nh thế nào?

c. Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi trong lớp

Ch¬i vui

Chú ý quan sát
Con xếp hàng rào
Bảo vệ vờn rau
Con xếp các khối gỗ

cạnh nhau

Chơi
Đánh giá:

1. ỏnh giỏ hot ng trong ngày của trẻ:

...
...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...
...

Thứ 3 ngày 6/1/2009

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phân biệt đợc tên gọi, đặc điểm cơ bản của quả bí ngơ và củ su hào.
- Rèn trẻ nói câu đầy đủ, phát triển và củng cố chính xác vốn từ cho trẻ.Biết đợc tên của
một số loại rau khác đợc dùng trong các bữa ăn hàng ngày

- Hứng thú dạo chơi cùng cô

- Hng thỳ nghe cụ kê chuyện “ Nhổ củ cải”. Biết đợc tên và hành động của các nhân
vật

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, các trị chơi.

II. Chuẩn bị:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Rau cải, rau muống

- Mi tr 1 chiếc cốc, xô đựng nớc
- Tranh minh hoạ truyện

- Dồ dùng đồ chơi các loại
- NDTH: Âm nhạc , vận động
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

1. Hoạt động có chủ định::
NBTN : Quả bí ngơ, củ su hào.
* Hoạt động1: Gây hứng thú

- Cô đọc câu đố về quả bí ngơ cho trẻ đốn.
- Cơ dẫn dắt giới thiệu HĐ.

* Hoạt động2: Cùng nhau tập nói.

- C« cho trẻ chơi trò chơi ( trời tối, trời sáng)
- Cô đa quả bí ngô ra cho trẻ quan sát.

+ Cô đem tặng các con cái gì đây?
+ Qủa gì?

+ Bí ngô là rau ăn lá hay ăn quả?
+ Bí ngô có gì đây?

+ Bí ngô có màu gì?
+ Còn đây là cái gì?

- Cụ b ụi qu bớ ngụ cho trẻ quan sát.
+ Cịn đây là cái gì của qu bớ?

+ Khi nấu chúng ta phải làm gì?

+ canh bí ngô cung cấp cho cơ thể chất gì?

( Nếu trẻ cha biết cô có thể giới thiệu cho trẻ biết)
- Cô giáo dục trẻ về cách trồng và chăm sóc rau
- Cho cả lớp nhận biết tËp nãi.

- Cho tỉ nhãm nhËn biÕt tËp nãi.

- C« chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ( nếu có)

- Động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ kịp thời.
- Cô lại cho trẻ chơi trò chơi (chốn cô.)

- Cụ a củ su hào ra cho trẻ quan sát và nhận xét.
- Cô đặt câu hỏi tơng tự nh quả bí ngơ và cho trẻ
nhận biết tập nói.

- Củng cố: Cho trẻ nhận biết và phân biệt 2 loại rau

về tên gọi và đặc điểm.

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ chơi trò chơi “ về đúng nhà”
- Cơ nói tên trị chơi, cách chơi.

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 tranh lô tô về bí
ngơ hoặcốu hào và đểbí ngơ, rau su hào trên 2 chiếc
bàn ở 2 góc lớp. Cơ cháu vừa đi vừa hát, khi cô lắc
xắc xô rồn trẻ cầm lô tơ gì chạy nhanh về góc để rau
đó.

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
* Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khen ngợi trẻ

2. Hoạt động ngoi tri:
* Do chi vn trng.

- Cô dẫn trẻ đi ra vờn trờng.
- Các con đi chơi có thích không?
- Con nhìn thấy gì trong vờn trờng?
- Rau gì?

- Con biÕt ai trång rau kh«ng?

- ¡n rau cung cấp cho cơ thể chất gì?
- Còn con, con nhìn thấy gì?

- Các con ơi còn đây là cây gì?
- Cô lồng nội dung giáo dục trẻ.

- Trẻ lắng nghe và
đoán.

- Trẻ nhắm mắt,
mở mắt.Trẻ quan
sát và trả lời cô.
- Quả bí ngô ạ.
- Là rau ăn quả ạ.
- Trẻ lắng nghe và
nhận xét.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhận biết tập
nói.

- Cá nhân trẻ nhận
biết tập nói.

- Trẻ chơi theo yêu
cầu của cô.

- Trẻ quan sát và

trò chuyện cùng
cô.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi 1- 2 lần.

Chú ý lắng nghe
- Trẻ đi cùng cô và
bạn.

- Trẻ trả lêi.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Các con có đợc dẫm lên hoa khơng?
- Vậy trồng và chăm sóc rau nh thế nào?
* Chơi tự do:

- Cô gợi ý cho trẻ tự chọn đồ chơi
- Tiến hành chia nhóm trẻ chi
- Cụ bao quỏt tr

b. TCVĐ: Gà trong vờn rau

- Cơ giơío thiệu tên trị chơi cách chơi sau ú cho tr
chi 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi
c. Chơi tự do:

- Cô giới thiệu đồ chơi giới hạn phạm vi chơi sau đó
cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ kiêmt tra sĩ số nhận xét
giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:
a. TC: Bịt mắt bắt dê

- Cơ giới thiệu tên trị chi cỏch chi sau ú cho tr
chi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi
b. Kể chuyện: nhỉ cđ c¶i

- - cơ kể cho trẻ nghe 2-3 lần, giảng giải nội dung
cho trẻ nghe đàm thoại cùng trẻ về nội dung câu
chuyện.

c. Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chi vi dựng chi trong lp

- Trẻ trả lêi.

- Trẻ chơi với đồ
chơi dói sự bao
qt của cơ.

Ch¬i vui

- Høng thó nghe
c« kĨ chun

Đánh giá:
1. Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:

...
...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...
...

Thø 4 ngày 7/1/2009

I. Mục đichs yêu cầu

- Tr nh ten bi hát, thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát “ Màu hoa”. Hứng thú nhe
cô hát và ngẫu hứng cùng cơ bài “ Lí cây bơng”. Phát triển khả nắng cảm thụ âm nhạc
sự bạo dạn trong khi biểu diễn.

- Trẻ biết tên, đặc điểm, giá trị dinh dỡng của củ su hào- cà rốt. Biết su hào cà rốt là
loại rau dùng chế biến các món ăn hàng ngày cho trẻ.

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau , biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây rau.
- Trẻ tích cực tham gia vào các trị chơi, các hot ng

II. Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Đàn đài, dụng cụ âm nhạc

- Su hµo, cµ rèt

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- NDTH: Ngôn ngữ, vận động
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trỴ Ghi chó

1. Hoạt động có chủ định:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú:
Cơ v tr i thm quan vn hoa

- Cô hỏi trẻ về màu sắc của các loại hoa. Giới thiệu
bài hát “ Mµu hoa”.

* Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1 : khụng n

+ Ln 2: Cú n

- Cô vừa hát bài gì?

- Cô giảng nội dung bài hát
- Cho trẻ hát:

+ Cả lớp : 2 lần
+ Tổ : 2 lần
+ Nhóm : 2 lần
+ Cá nhân 1-2 lần

- Trong quỏ trỡnh trẻ hát cơ động viên khuyến
khích trẻ hát. Cơ chú ý sa sai sa ngng cho
tr

+ Nghe hát: Lí cây bông

- Cô giới thiệu tên bải hát
- Cô hát cho trẻ nghe 3 lần
+ Lần 1: Không nhạc

+ Ln 2: Có nhạc+ động tác minh hoạ
- Cơ giảng nội dung bài hát

+ Lần 3: Khuyến khích trẻ hát cùng cơ
* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khen ngợi trẻ

2. Hoạt động ngoài trời
a. Quan sát củ su hào- cà rốt

- Cơ dẫn trẻ xuống sân trờng
-Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô

-- Cô đa xu hào ra giới thiệu tên, đặc điểm, giá trị
dinh dỡng của su hào. Đặt câu hi hi tr:

+ Đây là rau gì?
+ Lá xu hào đâu?

+ Củ xu hào có dạng gì?
+ vỏ củ xu hào màu gì?

+ Trc khi ch bin xu ho chỳng ta phải làm gì?
-> Chúng mình phải gọt vỏ, rửa sạch xu hào sau đó
thái nhỏ.

+ Xu hµo cã thĨ chế biến thành những món gì?
+ Trong xu hào có chứa nhiều chất gì?

Tơng tự cô cho trẻ quan sát củ cà rốt

- Cô giáo dục trẻ phải ăn nhiều rau thì cơ thể
mới chóng lớn khoẻ mạnh.

b. TC: Trêi n¾ng trêi ma

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cỏch chi sau ú

Trả lời
Chú ý nghe
Bài : Màu hoa

Hứng thú hát
Sửa

Chú ý quan sát và
lắng nghe

Chú ý nghe

Chú ý nghe
Rau su hào
Chỉ

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

cho trẻ chơi 2-3 lần
c. Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau
đó cho trẻ chơi theo ý thích

3. Hoạt động chiều:
a. TC: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu tờn trũ chi cỏch chi sau ú cho tr
chi

b. Ôn: ¢N

- Cơ giới thiệu tên bài hát sau đó cho cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân hát

- C« chó ý sưa sai, sửa ngọng cho trẻ
c. Chơi tự do:

- Cho tr chơi với đồ dùng đồ chơi trong lớp

Ch¬i vui

Høng thú chơi
Hát

Chơi
Đánh giá:

1. ỏnh giỏ hot ng trong ngy ca trẻ:

...
...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...

...

Thứ 5 ngày 8/1/2009

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Cây bắp cải”. Thuộc lời và đọc diễn cảm bài thơ

- Biết bắp cải là một loại rau dùng trong bữa ăn hàng ngày của trẻ. Biết đợc một số
cách chế biến và giá trị dinh dỡng của cây bắp cải

- Trẻ hứng thú nhổ cỏ cho vờn rau. Biết đợc ý nghĩa trong việc làm của mình
- Hứng thú cùng cơ và các bạn hát và vận động bài: Tập đếm

- Tích cực tham gia vào các trò chơi, các vận động
II. Chun b:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Tranh minh hoạ thơ

- Dung cụ âm nhạc

- NDTH: Ngụn ng, vn ng
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của

trỴ Ghi chó

1. Hoạt động có chủ định:
- Thơ: Cây bắp cải

* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Chơi : Gieo hạt nảy mầm

- Cô giới thiệu bài thơ: Cây bắp cải
* Hoạt động 2: Bé đọc thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1: Khơng tranh

+ Lµn 2: Có tranh

Chơi

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- Đàm thoại:

+ Cụ va đọc bài thơ gì?
+ Cây bắp cải màu gì?

“ Xanh man mát” là màu xanh nhạt đấy các con ạ
+ Lá cải xắp nh thế nào?

+ Búp cải nằm ở õu?
+ Bp ci dựng lm gỡ?

+ Bắp cải có thể chế biến thành những món gì?
.

Cụ giỏo dc tr ăn nhiều rau để hóng lớn và khoẻ
mạnh. Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ
cây rau

- Cô cho trẻ đọc:
+ Cả lớp: 2 lần
+ Tổ: 2 lần
+ Nhóm 2-3 lần
+ Cá nhân: 2-3 lần

- Cơ chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhạn xét giờ học của trẻ chủ yếu là động viên
khen ngợi trẻ

2. Hoạt động ngồi trời:
a. Bé nhặt cỏ cho vờn rau
- Cơ dẫn trẻ xuống vờn rau
- Các con đang đứng ở đâu?
- Vờn rau có những loại rau gì?

- Muốn cho rau tơi tốt chúng mình phải làm gì?
- Hơm trớc chúng mình đã tới nớc cho rau rồi, cây
rau của chúng mình lớn rất nhanh. Nhng cũng có
rất nhiều cỏ dại mọc lên ăn hết chất dinh dỡng của
rau. Hơm nay chúng mình có muốn nhặt cỏ cho vờn
rau để các cây rau ln tơi tốt khơng?

- C« cho trẻ vào vờn nhặt cỏ cho rau. Cô nhắc trẻ đi
lại cẩn thận không dẫm vào rau

b. TC: Bãng trßn to

- Cơ giới thiệu tên trị chơi sau đó cho trẻ chơi 2-3
ừân

c. Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi au đó
cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết giờ chơi cơ tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận
xét giờ hoạt động cho trẻ vào lớp

3. Hoạt động chiều:

a. TC: Bong bóng xà phòng

- Cụ gii thiu tờn trũ chi cách chơi sau đó ho trẻ
chơi

b. Hát+ vận động:

- Cô giới thiệu tên bài hát. Cô vận động mẫu 2 lần
sau đó cho cả lớp vận động cùng cơ

- Cơ khuyến khích động viên trẻ hát+ vận động
c. Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng chi trong lp

Bài Cây bắp cải
Màu xanh man
mác

Xắp vòng tròn
Búp cải nằm ở
giữa

Chế biến món ăn
Kể

Chú ý lắng nghe

Đọc thơ
Sửa

Chú ý lắng nghe

Đứng ở vờn rau
Tới níc, nhỉ cá
cho rau

Chú ý lắng nghe
Hứng thú lao ng
nh c cho rau
Chi vui

Chơi
Vào lớp
Chơi

Hng thỳ hỏt +
vn động

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Đánh giá:
1. Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:

...
...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

...
...
...

Thø 6 ngµy 9/1/2009

I. Mục đích yêu cầu:

- Cung cấp cho trẻ kĩ năng nặn mới: Kĩ năng xoay tròn, ấn bẹt. Rèn và củng cố kĩ năng

bóp đất, làm mềm đất. Bớc đầu trẻ có kĩ năng nặn cánh hoa

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, khả năng t duy
- Trẻ nói đợc tên, màu sắc, mục đích làm ra sản phẩm

- Hứng thú trị chuyện cùng cơ về các đồ vật trẻ nhặt đợc trong sân trờng
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, các trò chơi

II. ChuÈn bị:

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết
- Đất nặn, bảng nặn, mÉu

- Mỗi trẻ 1 chiếc làn nhỏ
- Đồ dùng đồ chơi các loại
- NDTH: Âm nhạc, vận động
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chỳ
1. Hot ng cú ch nh:

- Nặn cánh hoa

* Hot động 1: Gây hứng thú
- Hát + vận động: Ra vờn hoa
- Các con vừa hát bài gì?

- Khi chúng mình ra thăm vờn hoa chúng mình

có đợc hái hoa khụng?

- Vì sao?

- Các con có thích hoa không?

_ Chỳng mình có muốn nặn những bơng hoa
thật đẹp để trang trí cho lớp mình khơng?
* Hoạt động 2: Bé khéo tay

+ Quan sát mẫu:
Cô đa mẫu ra :

- Cô có gì đây?

- Bụng hoa ca cụ mu gỡ?
- Cỏnh hoa có dạng hình gì?
- Cơ nặn hoa để làm gì?
- .

+ Nặn mẫu:

Hát+ vận động
Bài : Ra thm vn
hoa

Không ạ

Vì hoa là của chung
Có ¹

Cã ¹

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- Bây giờ cơ sẽ bóp mềm đất rồi chia đất
nặn ra thành nhiều phần nhỏ. Cô lấy một
phần đặt nên bảng nặn. Cô úp lịng bàn
tay cầm thìa lên viên đất sau đó lăn trịn.
Các con nhìn xem viên đất đã trịn cha?
Bây giờ cô lại ấn dẹt viên đất. Cô đã nặn
đợc cái gỡ?

- .

- Bây giờ cô sẽ xếp các cánh hoa thành
một bông hoa

- Cụ đã nặn đợc cái gì?
- Bơng hoa của cơ màu gì?
- Cơ nặn bơng hoa để làm gì?
+Trẻ nặn:

- Cô phát đất nặn, bảng nặn cho trẻ nặn.
Trong quá trình trẻ nặn cơ quan sát bao
qt trẻ. Cơ đặt cõu hi hi tr:

- Con đang làm gì?
- Con nặn hoa màu gì?
- Con nặn hoa làm gì?

* Hot động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày. Cô
nhận xét sản phẩm của trẻ chủ yếu là động
viên khen ngợi trẻ

2. Hoạt động ngoài trời:
a. Chiếc làn kỡ diu:

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc làn nhỏ

- Cho tr đi xung quanh trờng nhặt những thứ
mà trẻ thích sau đó cơ tập trung trẻ lại cùng trị
chuyện về những vt m tr nht c:

+ Đây là cái gì nhỉ?

+ Dây này khơng biết để làm gì?
+ Cịn đây là cỏi gỡ?

+ Bức tranh này vẽ gì nhỉ?
..

b. TCVĐ: Bóng bay xanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau ú
cho tr chi 2-3 ln

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò
chơi

c. Chơi tự do:

- Cô giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi
sau đó cho trẻ chơi theo ý thích

3. Hoạt động chiều:
a. Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau đó
cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét hỏi tên trị chơi
b. Nêu gơng cuối tuần. Sinh hoạt văn nghệ
Cô nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan. Cho trẻ tự
nhận xét xem minh trong tuần qua đã ngoan
cha. Cô nhậ xét từng trẻ động viên những trẻ

Chó ý quan sát và
lắng nghe

Bông hoa
Màu vàng

Trang trí lớp
Trẻ nặn

Con đang nặn hoa
Màu vàng

Con trang trí lớp

Chú ý lắng nghe

Hứng thú
Dâu chun
Buộc tóc
Bức tranh
Vẽ nhà

Chơi vui

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

cha ngoan. Cô phát phiếu bé ngoan cho những
trẻ ngoan

- Sinh ho¹t van nghƯ:Cho c¶ líp biểu diễn
những bài hát trong và ngoài chủ ®iĨm

c. Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi trong lớp

Høng thó biĨu diƠn
Ch¬i vui

Đánh giá:
1. Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:

...
...
...

2.KÕ häach tiÕp theo:

</div>

Cay va nhung bong hoa dep

Mục tiêu các lĩnh vực phát triển

<i>Ch đề:Cỏc loạicâ</i>

<i>( Thêi gian thùc hiƯn: 6 tn: tõ 4/1</i>

<i>đến ngày</i>

<i>/ /2010)</i>

<b>Chu</b>

<b>ẩn bị:</b>

<b>M¹ng néi dung</b>

<b>Chủ đề: C</b>

<b>ỏcloại rau</b>

<b> và những bơng hoa đẹp</b>

<b>Cõy v nhng </b>

<b>bụng hoa p</b>

<b>Mạng hoạt động</b>

<b>Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp</b>

<b>Cây và những </b>

<b>bụng hoa p</b>

<b>Kế hoạch tuần I</b>

<b>Hoạt động cô</b>

<b>Hoạt động trẻ</b>

<b>Ghi chú</b>

<b>Thứ 3 ngày 16/12/2008</b>

<b>Thứ 4 ngày 19/11/2008</b>

<b>Thứ 5 ngày 18/12/2008</b>

<b>Thứ 6 ngày 19/12/2008</b>

<b>KÕ ho¹ch tuÇn II</b>

<b>Chủ đề nhánh: Bé yêu các loại hoa</b>

<i><b>( Thêi gian thực hiện từ ngày: 22- 26/12/2008</b></i>

<i><b>)</b></i>

Các hoạt động trong tuần:

<b>Thứ 2 ngµy 22/12/2008</b>

<b>Kế hoạch tuần III</b>

<b>Chủ điểm nhánh: Bé tìm hiểu các loại quả</b>

<i><b>( Thời gian thực hiện: 29/12/2008- 02/01/2009)</b></i>

<b>Các hoạt động trong tuần</b>

<b>Thứ 2 ngày 29/12/2008</b>

<b>Thứ 3 ngày 30/12/2008</b>

<i><b>Thứ 4 ngày 31/12/2008</b></i>

<b>Thứ 6 ngày 02/1/2009</b>

<b>Kế hoạch tuần II</b>

<b>Chủ điểm nhánh: Các loại rau n lỏ</b>

<b>( Thời gian thực hiện: 2 tuần 4 đến ngay15/1/2010)</b>

<b>Các hoạt động trong tuần</b>

<b>Th 2 ngy 5/1/2009</b>

<b>Thứ 3 ngày 6/1/2009</b>

<b>Thø 4 ngày 7/1/2009</b>

<b>Thứ 5 ngày 8/1/2009</b>

Thø 6 ngµy 9/1/2009

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về