ke hoach thanh tra noi bo truong hoc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (151 KB, 11 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b> </b></i>
<b>PHÒNG GD& ĐT MƯỜNG ẢNG</b>
<b>TRƯỜNG TH BÚNG LAO</b>
<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>
<i> Số: 01 /KH-T Tr </i>
<i>Búng Lao, ngày 10 tháng 9 năm 2010</i>
<b>KẾ HOẠCH</b>
<b> Kiểm tra nội bộ của trường Tiểu học Búng Lao</b>
<b>Năm học 2010 - 2011</b>
<b> I - Đặc điểm của năm học:</b>
<i><b> Năm học 2010-2011 thực hiện chủ đề: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lí</b></i>
<i><b>và nâng cao chất lượng giáo dục.’’</b></i>
Tiếp tục triển khai thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động hai khơng với bốn nội dung: “ Nói
khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói khơng với
vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh không đạt chuẩn lên lớp”, cuộc vận
động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Thực hiện
“Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính”. Chú
trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chun mơn
nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. Củng cố thành tựu
PCGDTH ĐĐT, Phấn đấu trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia năm học 2010
-2011
<b>1. Thuận lợi </b>
- Trường Tiểu học Búng Lao là trường được sự quan tâm của các cấp lãnh
đạo, trường đã có chi bộ Đảng, Có hội phụ huynh sớm được kiện tồn và đi vào
hoạt động là tiềm lực to lớn đóng góp tích cực cho cơng tác dạy và học của nhà
trường là mơi trường thân thiện gắn bó mật thiết với nhà trường để giáo dục toàn
diện cho học sinh.
- Là trường được sự quan tâm, đầu tư lớn về cơ sở vật chất và về đội ngũ
quản lí cũng như đội ngũ giáo viên, nhân viên.
- Cơ sở vật chất được xây dựng tương đối đầy đủ, quy mô trường lớp dần
được phát triển mở rộng, học sinh tham gia học tập tương đối đều.
Lớp học :
- Tổng số: 25 lớp (trong đó lớp đơn: 22, lớp ghép: 3).
- Trường có đội ngũ cán bộ giáo viên nhiệt tình. Đa số cán bộ giáo viên,
nhân viên có ý thức tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp
vụ chuẩn và trên chuẩn. Hàng năm cán bộ giáo viên được bồi dưỡng chính trị,
bồi dưỡng chuyên môn do ngành Giáo dục tổ chức.
<b>2. Khó khăn.</b>
- Khó khăn về địa lý, địa bàn xã rộng giao thơng đi lại khó khăn nhất là
một số bản vùng cao, vùng xa.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Nhiều gia đình phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc học tập của
học sinh, cịn khốn trắng, phó mặc cho giáo viên.
- Trình độ dân trí cịn thấp, đời sống nhân dân q khó khăn cơm khơng đủ ăn,
áo không đủ mặc các em học sinh vừa học vừa phải giúp việc gia đình nên việc
chuyên cần học còn thấp, một số điểm bản vùng cao cách xa trung tâm giao thơng đi
lại q khó khăn,
Các khó khăn trên ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực hiện các mục tiêu nhiệm
vụ năm học
<b>II- Kết quả công tác thanh, kiểm tra năm học 2009 - 2010 - Chỉ tiêu </b>
<b>phấn đấu năm học 2010 – 2011</b>
<b>1- Kết quả công tác thanh, kiểm tra năm học 2009 -2010</b>
* Việc duy trì số lượng học sinh, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và năng
lực chuyên môn của đội ngũ cán bộ giáo viên; trình độ đào tạo, số giáo viên dạy
giỏi các cấp, số giáo viên trung bình, yếu;
- Năm học 2009 – 2010 duy trì sĩ số: 536/536 = 100%
- Giáo viên: 100% có trình độ đào tạo từ trung cấp trở nên
- Năng lực chuyên mơn: Giỏi: 13; Khá: 17; Trung bình: 8
<b>*, Chất lượng các môn đánh giá bằng định lượng năm học 2009 - 2010</b>
Khối 1 Văn hóa
Mơn Giỏi % Khá % TB % Yếu %
Toán 41 38,5 31 29,1 33 31 1 0,9
T.việt 16 15,2 58 54,5 30 28,2 2 1,8
Khối 2
Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu %
Toán 31 33 34 36,2 29 30,8 0 0
T.việt 20 21,3 36 38,3 38 40,4 0 0
Khối 3
Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu %
Toán 21 22,4 33 35,1 38 40,4 2 2,1
T.việt 13 13,8 45 47,9 34 36,2 2 2,1
Khối 4
Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu %
Toán 29 22,8 49 38,6 49 38,6 0 0
T.việt 19 15 62 48,8 46 36,2 0 0
Khoa học 19 15 59 46,5 49 38,5 0 0
L.sử-Đlý 17 13,4 52 40,9 58 45,7 0 0
Khối 5
Môn Giỏi % Khá % TB % Yếu %
Toán 31 30,1 40 39 32 30,9 0 0
T.việt 6 6 34 33 63 61 0 0
Khoa học 35 34 27 27 41 39 0 0
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b> * Đánh giá về hạnh kiểm</b>
Tiêu chí Lớp
1
% Lớp
2
% Lớp
3
% Lớp
4
% Lớp
5
%
Đầy đủ <sub>106 100</sub> <sub>94</sub> <sub>100</sub> <sub>94</sub> <sub>100</sub> <sub>127</sub> <sub>100 103 100</sub>
Chưa đầy
đủ
0 0 0 0 0
*, Xếp loại thi đua năm học 2009 - 2010
Nhà trường đạt LĐXS – UBND tỉnh công nhận
Tổ, cá nhân;
<b>STT</b> <b>Tập thể tổ</b> <b>Danh hiệu tổ</b>
<b>đạt</b>
<b>Danh hiệu cá nhân</b>
CSTĐ LĐTT HTNV Không
HTNV
1 Tổ khối 1 1 3 3 0
2 Tổ khối 2 4 3 0
3 Tổ khối 3 5 2 0
4 Tổ khối 4 4 3 0
5 Tổ khối 5 LĐTT 7 1 0
<b>6</b> Tổ khối lớp
ghép
6 1 0
<b>Cộng</b> 1 29 13 0
- Về cơ sở vật chất: số phòng học, bàn ghế GV và HS đúng quy cách, thư viện 1
phòng, phòng chức năng thiếu, số bộ đồ dùng đồng bộ 14 /26 số lớp).
- Tổng số phịng học: 25, trong đó nhà cấp 4: 3; Kiên cố: 17; Nhà tạm: 5
- Bàn ghế giáo viên: 25 bộ trong đó đúng quy cách: 25 bộ;
- Bàn ghế học sinh: 544 chỗ ngồi; đúng quy cách: 480; Chưa đúng quy cách: 64
- Phòng học chức năng: 0
- Trường đang phấn đấu trường TH đạt chuẩn Quốc gia mức độ I vào năm 2011.
<b>*, Ưu điểm :</b>
- Được sự quan tâm của các ban ngành, đoàn thể ở địa phương.
- Các ban đại diện cha mẹ học sinh đã đi vào hoạt động bước đầu có hiệu quả
<b>2- Mục tiêu phấn đấu của trường năm học 2010 – 2011</b>
(Trong kế hoạch năm học của nhà trường)
<b> A.Nhiệm vụ trọng tâm:</b>
Thực hiện công tác kiểm tra theo các nội dung văn băn chỉ đạo số 185/PGD-ĐT
ngày 9/9/2011 của Phòng Giáo dục Mường Ảng tập trung vào các nội dung sau:
1. Tiếp tục kiện toàn tổ chức,đổi mới hoạt động thanh tranhawmf nâng cao hiệu
lực, hiệu quả của công tác thanh tra giáo dụ.Tiếp tục bồi dưỡng chính trị, chun
mơn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng chun mơn đội ngũ thanh tra giáo dục các
cấp học,góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
các biện pháp xử lý trong kết luận sau thanh tra. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận
động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động
hai khơng với bốn nội dung: “ Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục; Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh
không đạt chuẩn lên lớp”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương
đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”. Tổ chức thanh tra, kiểm tra việc ứng dụng cơng nghệ
thơng tin, đổi mới quản lí tài chính, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học; thanh
tra kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới công tác quản lý giáo
dục đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo;thanh tra hoạt động dạy học thi cử xét lên
lớp, tuyển sinh, cấp phát và sử dụng văn bằng chứng chỉ rong nhà trường, phát
hiện và sử lý nghiêm các hiện tượng vi phạm.
3. Thực hiện nghiêm túc các cuộc thanh tra tuyển sinh vào các lớp đầu cấp các
cuộc thi giáo viên dạy giỏi, thi học sinh kiểm tra học kỳ.
4.Tổ chức thanh kiểm tra việc thực hiện chính sách, pháp luật, nhiệm vụ của
nhà trường; thanh tra hiệu quả các chương trình hoạt động về thực hiện luật thực
hành tiết kiệm, chống lãng phí và luật phòng chống tham nhũ Luật khiếu nại tố
cáo tiếp công dân.
<b>B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ</b>
<b>I. Lực lượng thanh tra:</b>
-Trường cử một số cán bộ quản lý và các tổ trưởng chuyên môn trực công tác
thanh kiểm tra. Tổ chức tập huấn công tác thanh kiểm tra cho cán bộ và các
thành viên.
- Mỗi năm học nhà trường tiến hành kiểm tra phân loại giáo viên 7/36 = 20%
Về chuyên môn nghiệp vụ. kiểm tra dự giờ 36/36giáo viên =100%.Mỗi GVdự ít
nhất 2tiết /học kì, để trao đỏi kinh nghiệm giảng dạy, phương pháp sư pham với
từng GV
- Thực hiện tốt chế độ thông tin báo cá theo quy định
II. <b>Các hoạt động thanh kiểm tra.</b>
Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học.
<b> 2 Công tác quản lí chun mơn:</b>
+ Việc thực hiện kế hoạch, chất lượng giáo dục: đạo đức, thẩm mĩ, thể chất,
chất lượng chăm sóc, giáo dục theo quy định bao gồm các hoạt động theo kế
hoạch trên lớp, ngoài giờ học, hoạt động xã hội, kết quả xếp loại đạo đức và kết
quả giáo dục các chương trình giáo dục phịng chống tai nạn, tệ nạn khác.
+ Việc thực hiện mục tiêu PCGDTH đúng độ tuổi, đổi mới chương trình
giáo dục phổ thông.
+ Việc thực hiện các quy định của bộ về nội dung chương trình giảng dạy,
kiểm tra đánh giá, cho điểm, xếp loại người học
+ Xét công nhận hết chương trình tiểu học.
- Cơng tác quản lí tổ chức, nhân sự:
+ Số lượng, chất lượng cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên, trình độ
chun mơn, trình độ đào tạo, bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên, chính sách đãi
ngộ, khen thưởng, kỷ luật.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
+ Đánh giá phân loại giáo viên: Theo thông tư số: 43/2006/TT-BGDĐT
ngày 20/10/2006; quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 4/5/2007 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
+ Cơng tác quản lí của hiệu trưởng bao gồm: Xây dựng kế hoạch giáo dục,
bố trí sử dụng đội ngũ, thực hiện quy chế dân chủ, giải quyết khiếu nại tố cáo,
chế độ chính sách, cơng tác quản lý chuyên môn, tài sản, công tác xã hội hố
giáo dục.
+ Thực hiện 3 cơng khai: Cơng khai về chất lượng, công khai về đội ngũ,
cơ sở vật chất trang thiết bị dạy và học; Công khai về tài chính.
- Tiếp tục kiểm tra việc thực hiện “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin”
trong nhà trường.
- Việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục:
+ Công tác tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên, cán bộ quản lí.
+ Việc thực hiện, tổ chức mở các chuyên đề vòng tổ, trường, cụm
+ Công tác thăm lớp dự giờ
+ Việc ký cam kết
+ Quy trình thực hiện trong năm.
- Công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo
<b>3. Thanh kiểm tra các hoạt động sư phạm của GV.</b>
-Dự giờ đánh giá phân loại 7GV=20%. Kiểm tra chuyên đề 36/36 =
100%.Đánh giá xếp loại hoạt động sư phạm của giáo viên đảm bảo chính xác
đúng chất lượng
- Kiểm tra việc đánh giã xếp loại người học, xét hồn thành chương trình
tiểu học, xét tuyển sinh, thi chọn học sinh giỏi,.. đảm bảo khách quan, công
bằng, chĩnh xác
- Kiểm tra việc hồn thành chương trình đánh giá xếp loại học sinh. Phát
hiện và sử lý ngay những trường hợp cắt xén chương trình, sửa điểm sai quy
chế.kiên quyết ngăn chặn hiện tượng tiêu cực, vi phạm.
<b>4. Thanh kiểm tra hành chính.</b>
<b>- Việc thực hiện chế độ chính sách, thi đua khen thưởng và kỷ luật công</b>
chức, việc thực hiện nhiệm vụ năm học
- Việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học.
Việc thực hiện các cuộc vận động: “ Hai không”, Cuộc vận động “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”và Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo
là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”
- Kiểm tra thực trạng học sinh yếu kém, học sinh bỏ học
- Công tác quản lí tài chính, tài sản:
+ Việc sử dụng nguồn kinh phí hỗ trợ hoạt động giáo dục của nhân dân
+ Việc mua sắm, bảo quản sách giáo khoa, đồ dùng trang thiết bị dạy và
học.
+ Việc dạy thêm, học thêm, việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học
sinh yếu.
Việc thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>TT</b> <b>Thời gian</b> <b>Nội dung thanh tra</b>
1 <b>Tháng 9</b> Xây dựng kế hoạch thanh tra năm học
Triển khai chủ đề năm học ‘Năm học tiếp tục đổi mới
quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục’.
Kiểm tra và duyệt các loại kế hoạch của các bộ phận
Dự giờ ,khảo sát giáo viên hết thời gian thử việc, giáo
viên có chun mơn yếu
Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm.
Kiểm tra cơ sở vật chất trường lớp đầu năm
<b>2</b> <b>Tháng 10 Triển khai các cuộc vận đông</b>
“ Hai không”, Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”và Cuộc vận động “Mỗi
thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng
tạo”và phong trào thi đua”xây dựng trường học thân thiện
học sinh tích cực”.
Dự giờ, kiểm tra giảng dạy của giáo viên công tác duy trì
số lượng, cơng tác bịi dưỡng học sinh
<b>3</b> <b>Tháng 11 Kiểm tra số lượng, việc chuyên cần của các lớp</b>
Dự giờ kiểm tra hồ sơ
Kiểm tra công tác bồ dưỡng học sinh giỏi và phù đạo học
sinh yếu
Kiểm tra công tác mở chuyên đề cấp trường, cấp tổ
Thẩm định trường chuẩn quốc gia cấp trường
<b>4</b> <b>Tháng 12 Dự giờ kiểm tra hồ sơ chuẩn bị cho công tác thẩm định</b>
cấp huyện
Duyệt đề kiểm tra học kỳ I các khối lớp
Kiểm tra công tác thư viện, thiết bị
<b>5</b> <b>Tháng 01 Dự giờ thăm lớp,kiểm tra hồ sơ GV</b>
Kiểm tra công tác thi, chấm bài học kỳ I
Kiểm tra việc đánh giá học sinh học kỳ I
<b>6</b> <b>Tháng 02 Duyệt đề thi học sinh giỏi vịng trường</b>
Kiểm tra việc duy trì sĩ số các lớp
Kiểm tra chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi,phù đạo học
sinh yếu
Kiểm tra đôn đốc việc thực hiện phong trào Xanh – Sạch
– Đẹp
<b>7</b> <b>Tháng 03 Dự giờ thăm lớp, kiểm tra hồ sơ GV</b>
kiểm tra công tác thư viện,công tác cơ sở vật chất
Kiểm tra chất lượng học tập của học sinh
<b>8</b> <b>Tháng 04 Dự giờ thăm lớp học kỳ II, khảo sát chất lượng giáo viên </b>
học kì 2
Kiểm tra việc duy trì số lượng
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Duyệt đề kiểm tra học kì 2
<b>9</b> <b>Tháng 05 Kiểm tra chất lượng học kì 2</b>
Xét học sinh lên lớp ở lại
Xét học sinh hồn thành chương trình
Kiểm tra công tác bàn giao chất lượng cho trung học cơ sở
Kiểm tra công tác đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm
Kiểm tra công tác báo cáo chất lượng và các biểu mẫu
thống kê
<b>10</b> <b>Tháng 06 Kiểm tra công tác bồi dưỡng hoc sinh trong hè</b>
Kiểm tra công tác bảo vệ cơ sơ vật chất trong hè
Kiểm tra cơng tác dạy tăng cường Tiếng Việt (nếu có)
<b>11</b> <b>Tháng 07 Kiểm tra công tác bồi dưỡng hoc sinh trong hè</b>
Kiểm tra công tác bảo vệ cơ sơ vật chất trong hè
Tổ chức thi lại cho học sinh ôn lại trong hè
<b>12</b> <b>Tháng 08 Tổ chức bồi dưỡng giáo viên</b>
Tổng kết công tác kiểm tra
Triển khai kế hoạch kiểm tra năm học 2011 - 2012
C/ Tổ chức thực hiện:
- Các bộ phận chuyên môn, các khối trưởng căn cứ vào kế hoạch nhà
trường đã đề ra để tổ chức kiểm tra nội bộ theo kế hoạch.
- Các bộ phận làm tốt các thông tin, báo cáo thường xuyên về bộ phận
tổng hợp theo đúng thời gian quy định, các số lượng phải chính xác để trường
báo cáo với ngành.
Trên đây là kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2010 – 2011 của trường
Tiểu học Búng Lao kính mong các cấp bổ sung tư vấn để bản kế hoạch được
hoàn chỉnh.
<i>Búng Lao, ngày 20 tháng 9 năm 2010</i>
<b> HIỆU TRƯỞNG</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Nội dung công việc Thời gian<sub>thực hiện</sub> Người thực<sub>hiện</sub> Điều chỉnh
- Việc thực hiện luật
công chức, luật giáo dục Tiểu
học, ĐIều lệ trường Tiểu học,
luật thanh tra, luật khiếu nại tố
cáo, luật phòng chống tham
nhũng.
Cả năm BGH
Ban thanh tra
nhân dân
- Việc thực hiện cuộc vận động
“ Hai khơng”: Nói khơng với
tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục, khơng
vi phạm đạo đức nhà giáo,
không để học sinh không đạt
chuẩn lên lớp.
Cả năm Toàn thể
CBGV
- Cuộc vận động “học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”; Cuộc vận động “Mỗi
thầy cô giáo là một tấm gương
đạo đức tự học và sáng tạo”
Cả năm Toàn thể
CBCNVC
- Việc thực hiện quy chế dân
chủ trong trường học.
Cả năm Toàn thể
CBCNVC
- Việc thực hiện các phong trào:
“ xây dựng trường xanh, sạch
đẹp”;
“ Trường có đời sống văn hố”,
“xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”, “ an
tồn giao thơng”, “ vệ sinh cá
nhân, vệ sinh mơi trường”, “ an
tồn thực phẩm”...
Cả năm Toàn thể
CBCNVC
+ Việc thực hiện kế
hoạch, chất lượng giáo dục: đạo
đức, thẩm mĩ, thể chất, chất
lượng chăm sóc, giáo dục theo
quy định bao gồm các hoạt động
theo kế hoạch trên lớp, ngoài giờ
học, hoạt động xã hội, kết quả
xếp loại đạo đức và kết quả giáo
dục các chương trình giáo dục
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
phòng chống tai nạn, tệ nạn
khác.
+ Việc thực hiện mục tiêu
PCGDTH đúng độ tuổi đổi mới
chương trình giáo dục phổ
thơng.
Cả năm Tồn thể
CBGV
+ Việc thực hiện các quy
định của bộ về nội dung chương
trình giảng dạy, kiểm tra đánh
giá, cho điểm, xếp loại người
học
Cả năm Toànthể CBGV
+ Xét cơng nhận hết
chương trình tiểu học.
31/5/2009 BGH,GVCN
lớp 5
+ Số lượng, chất lượng
cán bộ quản lí, giáo viên, nhân
viên, trình độ chun mơn, trình
độ đào tạo, bố trí sử dụng đội
ngũ giáo viên, chính sách đãi
ngộ, khen thưởng, kỷ luật.
Đầu năm và
cuối năm
học
BGH –
BCHCĐ.
Ban thi đua, kỉ
luật của nhà
trường
+ Việc thực hiện nhiệm vụ
của các tổ chuyên môn, các tổ
chức đoàn thể.
Thường
xuyên
BGH, BCHCĐ,
Đoàn thanh
niên, ban Thanh
tra nhân dân,
UBKT
+ Đánh giá phân loại giáo
viên: Theo thông tư số:
43/2006/TT-BGDĐT ngày
20/10/2006; quyết định số
14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày
4/5/2007 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
Cuối kì,
cuối năm
học
Toàn thể
CBGV
+ Công tác quản lí của
hiệu trưởng bao gồm: Xây dựng
kế hoạch giáo dục, bố trí sử
dụng đội ngũ, thực hiện quy chế
dân chủ, giải quyết khiếu nại tố
cáo, chế độ chính sách, cơng tác
quản lý chuyên môn, tài sản,
công tác xã hội hoá giáo dục …
Thường
xuyên
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
+ Việc sử dụng nguồn kinh phí
hỗ trợ hoạt động giáo dục của
nhân dân
Thường
xuyên
BGH, ban
TTND
+ Việc mua sắm, bảo quản sách
giáo khoa, đồ dùng trang thiết bị
dạy và học
Thường
xuyên
BGH, ban
TTND
+ Công tác tập huấn, bồi dưỡng
nghiệp vụ của giáo viên, cán bộ
quản lí
+ Kiểm tra việc ứng dụng cơng
nghệ thơng tin trong nhà trường.
+ Việc thực hiện, tổ chức mở
các chuyên đề vòng tổ, trường,
cụm
Thường
xuyên
BGH, bộ phận
chuyên môn.
Các tổ trưởng
chuyên môn
+ Công tác thăm lớp dự giờ Thường
xuyên
BGH, bộ phận
chuyên môn.
Các tổ trưởng
chuyên môn.
+ Việc dạy thêm, học thêm,
việc bồi dưỡng học sinh giỏi,
phụ đạo học sinh yếu.
+ Việc thực hiện “ Hai không”
+Việc ký cam kết
Thường
xuyên
BGH,banTTND
BGH,bộ phận
chuyên môn.
Các tổ trưởng
chuyên môn.
- Công tác giải quyết khiếu nại,
tố cáo
BGH, bộ phận
chuyên môn.
Các tổ trưởng
chuyên mơn
các tổ chức
đồn thể.
<b>1. Thanh kiểm tra các hoạt động sư phạm của GV.</b>
- Thanh kiểm tra các lớp học nhằm mục đích xem xét đánh giá việc thực
hiện nhiệm vụ,quyền hạn của người học sinh theo quy định của Luật giáo
dục.
+ Thanh kiểm tra đánh giá về số lượng,chất lượng của học sinh đối chiếu với
định mức tiêu chuẩn và chỉ tiêu kế hoạch đề ra.
+ Thanh tra việc thực hiện nội quy lớp học,biên chế số lượng học sinh theo quy
định của Luật Giáo dục, việc đánh giá xếp loại học sinh, việc thực hiện chương
trình, kế hoạch dạy học, quy chế chun mơn
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
+ Kiểm tra cơng tác quản lí:
Việc thực hiện 3 công khai: công khai về chất lượng,công khai về đội ngũ,về
cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ dạy học,công khai về tài chính.
Xây dựng kế hoạch giáo dục,bố trí sử dụng đội ngũ,thực hiện quy chế dân
chủ,giải quyết khiếu nại tố cáo,thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên và
học sinh.
Cơng tác kiểm tra quản lí chun mơn, tài chính, tài sản
Kiểm tra các điều kiện đmr bảo chất lượng giáo dục, trật tự, vệ sinh,an tồn,
cảnh quan, mơi trường sư phạm, thiết bị dạy học, số lượng chất lượng phòng
học, thư viện, sân chơi bãi tập
Kiểm tra việc thực hiện “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin,đổi
mới quản lí tài chính ” và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện học sinh tích cực”
- Việc thực hiện luật cơng chức, luật giáo dục Tiểu học, Điều lệ nhà trường; Quy
chế và hoạt động của nhà trường do BGD&ĐT ban hành, luật thanh tra, luật
khiếu nại tố cáo, luật phòng chống tham nhũng.
- Việc thực hiện cuộc vận động“ Hai không”Với bốn nội dung: “Nói khơng với
tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, khơng vi phạm đạo đức
nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”.
- Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”và
“Cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”
- Việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học.
- Việc thực hiện các phong trào: “ xây dựng trường xanh - Sạch - Đẹp”, “Trường
có đời sống văn hoá”, “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “An
tồn giao thơng”,“vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường”, “An tồn thực phẩm”...
</div>
<!--links-->
