thu cong tuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : 13 / 08 / 2010

Tuần 1

Ngày dạy : 17 / 08 / 2010

<b>Gii thiệu một số loại giấy</b>

<b>I.</b> <b>Mục tiêu :</b>

Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán)
để học thủ công.

HS khá: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ
công như: Giấy báo, hoạ báo, giấy vở HS, lá cây...

<b>II.</b> <b>Đồ dùng : </b>

Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ cơng
<b>III.</b> Hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. <b>Kiểm tra</b>:

II. <b>Bài mới</b>: Giới thiệu bài...
<b>HĐ1</b>: Giới thiệu giấy bìa

Cho HS quan sát tờ giấy hsinh và một số tờ giấy
màu có kẻ ơ phía sau.

- Tờ giấy này có dùng để viết khơng? vậy dùng để
làm gì?

Cho HS quan sát tấm bìa và nói đây là tấm bìa.
- Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì?

<b>HĐ2</b>: Giới thiệu dụng cụ học thủ công
GV đưa lần lượt từng dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ được làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để
đo chiều dài, kẻ.

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng.
+ Kéo dùng để cắt giấy, bìa.

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm...
<b>HĐ3</b>: Thực hành:

HS laéng nghe

HS quan sát và trả lời câu hỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- HS nêu tên đồ dùng và lấy đúng đồ dùng, gọi tên
đồ dùng đó.

III. <b>Củng cố dặn dò</b>:

Hôm nay các con học bài gì?
Chuẩn bị bài 2

HS thực hành theo yờu cu.
chun b bi sau

<b>BGH kí duyệt</b>

Ngày soạn : 13 / 08 / 2010

Tuần 1

Ngày dạy : 20 / 08 / 2010

<b>LuyệnThủ công</b>:

<b>Ơn giới thiệu một số loại giấy</b>

I. <b>Mục tiêu</b>: giúp học sinh ôn tập củng cố nhận biết một số loại giấy, bìa
và dụng cụ(thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ cơng.

HS khá: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ
cơng như: Giấy báo, hoạ báo, giấy vở HS, lá cây...

II. <b>Đồ dùng</b>: các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ cơng
III. <b>Hoạt động dạy học</b>:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. <b>Kiểm tra</b>:

II. <b>Bài mới</b>: Giới thiệu bài...

<b>HÑ1</b>: Ôn giấy bìa, dụng cụ học thủ công

GV đưa cho HS quan sát một số loại giấy học sinh,
giấy màu có kẻ ơ phía sau, bìa, thước kẻ...

Chia nhóm mỗi nhóm cử đại diện lên bảng lấy và
nêu tên đồ dùng, gọi tên đồ dùng đó.

GV kết luận và nhận xét

HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tờ giấy này có dùng để viết khơng? vậy dùng để
làm gì?

- Bìa cứng hay mềm? Bìa dùng đẻ làm gì?
GV đưa lần lượt từng dụng cụ để giới thiệu

+ Thước kẻ được làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để
đo chiều dài, kẻ.

+ Bút chì dùng để kẻ đường thẳng.
+ Kéo dùng để cắt giấy, bìa.

+ Hồ dán dùng để dán sản phẩm...
<b>HĐ2</b>: Thực hành:

- HS nêu tên đồ dùng và lấy đúng đồ dùng, gọi tên
đồ dùng đó.

III. <b>Củng cố dặn dò</b>:

Hôm nay các con học bài gì?
Chuẩn bị bài 2

HS chú ý lắng nghe

HS thực hành theo yờu cu.
chun b bi sau

<b>BGH kí duyệt</b>

Ngày soạn : 13 / 08 / 2010

Tuần 1

Ngày dạy : 17 / 08 / 2010

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> I.MỤC TIÊU:</b>

1. <i>Học sinh biết được</i>:

-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.

- Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cơ giáo mới,
trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ.

2. <i>Học sinh có thái độ</i>:

- Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào trở thành HS lớp một.
- Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp.
<b>II. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:</b>

- Vở bài tập Đạo đức 1.

- Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em như: “ Trường em ”
(Nhạc và lời Phạm Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc : Bùi Đình Thảo , lời: Bùi
Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu trường em ” (Nhạc và lời: Hoàng
Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc : Bằng Đức, lời : Theo sách Học vần lớp 1

cũ).

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>Thờ</b>

<b>i</b>
<b>gian</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học</b>
<b>sinh</b>

<b>ĐDDH</b>
5’ <b>* Hoạt động 1:</b> “ Vòng trịn giới

thiệu tên bài học ”

_ Mục đích: Giúp HS biết giới
thiệu, tự giới thiệu tên của mình
và nhớ tên các bạn trong lớp;
biết trẻ em có quyền có họ tên.
<b>_ </b>Cách chơi: GV phổ biến

HS đứùng thành vòng tròn (mỗi
vòng tròn khoảng 6 – 10 em) và
điểm danh từ 1 đến hết. Đầu
tiên, em thứ nhất giới thiệu tên
mình. Sau đó, em thứ hai giới
thiệu tên mình. Cứ như vậy cho

_ HS tự giới thiệu họ

và tên mình cho các
bạn trong lớp biết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

10’

13’

đến khi tất cả mọi người trong
vòng tròn đều được giới thiệu
tên.

<b>_ </b>Thảo luận:

+Trị chơi giúp em điều gì?
+Em có thấy sung sướng, tự
hào khi tự giới thiệu tên với các
bạn, khi nghe các bạn giới thiệu
tên mình khơng?

_ Kết luận:

<i>Mỗi người đều có một cái tên.</i>
<i>Trẻ em cũng có quyền có họ tên.</i>

<b>* Hoạt động 2</b>:HS tự giới thiệu
về sở thích của mình

_GV nêu yêu cầu: Hãy giới
thiệu với bạn bè bên cạnh những
điều em thích (Có thể bằng lời

hoặc bằng tranh vẽ).

_GV mời một số HS tự giới
thiệu trước lớp.

_ Những điều các bạn thích có
hồn tồn giống như em khơng?
<b>* Hoạt động 3</b>: HS kể về ngày
đầu tiên đi học của mình (Bài
tập 3 ) .

- GV nêu yêu cầu: Hãy kể về
ngày đầu tiên đi học của em.
+ Em đã mong chờ, chuẩn bị cho
ngày đầu tiên đi học như thế
nào?

+ Bố mẹ và mọi người trong gia
đình đã quan tâm, chuẩn bị cho
ngày đầu tiên đi học của em như
thế nào?

+ Em có thấy vui khi đã là HS

_HS bàn bạc trao đổi
và trả lời.

_ HS tự giới thiệu
trong nhóm hai người.
_ HS tự giới thiệu

những điều em thích
- HS tự giới thiệu.

- HS trả lời có hoặc
khơng.

- HS kể trong nhóm
nhỏ (2 - 4 em).

_ Cá nhân kể

-Bài
tập 2.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

lớp Một không? Em có thích
trường, lớp mới của mình
khơng?

+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là
HS lớp Một?

_ GV mời một vài HS kể trước
lớp.

<b>_ GV kết luận:</b>

<i>+ Vào lớp Một, em sẽ có thêm</i>
<i>nhiều bạn mới, cô giáo, thầy</i>
<i>giáo mới, em sẽ học được nhiều</i>
<i>điều mới lạ, biết đọc, biết viết và</i>

<i>làm toán nữa.</i>

<i>+ Được đi hoặc là niềm vui, là</i>
<i>quyền lợi của trẻ em.</i>

<i>+ Em rất vui và tự hào vì mình</i>
<i>là HS lớp Một.</i>

<i>+ Em và các bạn sẽ cố gắng học</i>
<i>thật giỏi, thật ngoan</i>

<b>BGH kÝ dut</b>

Ngµy soạn : 20 / 08 / 2010

Tuần 2

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

<b>BAØI 1: </b>

<b>EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT (</b>

<b>Tiết 2</b>

<b>)</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

1. <i>Học sinh biết được</i>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cơ giáo mới,
trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ.

<i>2. Học sinh có thái độ:</i>

- Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào trở thành HS lớp một.
- Biết yêu q bạn bè, thầy giáo, cơ giáo, trường lớp.

<b>II. TÀI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:</b>

- Vở bài tập Đạo đức 1.

- Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em như: “ Trường em ”
(Nhạc và lời: Phạm Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc: Bùi Đình Thảo, lời:
Bùi Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu trường em ” (Nhạc và lời:
Hoàng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc: Bằng Đức, lời: Theo sách Học
vần lớp 1 cũ).

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>Thờ</b>

<b>i</b>
<b>gian</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học</b>
<b>sinh</b>

<b>ÑDDH</b>
2’

20’

*<b>Khởi động: </b>

<b>* Hoạt động 1:</b>Quan sát tranh
và kể chuyện theo tranh (Bài

tập 4)

- GV yêu cầu HS quan sát các
tranh bài tập 4 trong vở bài tập
và chuẩn bị kể chuyện theo
tranh.

- GV mời HS kể chuyện trước
lớp.

- GV kể lại truyện, vừa kể, vừa
chỉ vào từng tranh.

Tranh 1: Đây là bạn Mai. Mai 6

_HS hát tập thể bài “
Đi đến trường ”

- HS keå chuyện theo
nhóm.

- 2- 3 HS kể trước lớp.

-Bài
tập 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

6’

2’

tuổi. Năm nay Mai vào lớp Một.
Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai
đi học.

Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến
trường. Trường Mai thật là đẹp.
Cơ giáo tươi cười đón em và các
bạn vào lớp.

Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô
giáo dạy bảo điều mới lạ. Rồi
đây em sẽ biết đọc, biết viết,
biết tự làm toán nữa. Em sẽ tự
đọc truyện, đọc báo cho ông bà
nghe, sẽ tự viết được thư cho bố
khi bố đi cơng tác xa…

Mai sẽ cố gắng học thật giỏi,
thật ngoan.

Tranh 4: Mai có thêm nhiều
bạn mới, cả bạn tray lain bạn
gới. Giờ ra chơi, em cùng các
bạn chơi đùa ở sân trường thật
là vui.

Tranh 5 :Về nhà, Mai kể với bố
mẹ về trường lớp mới, về cô
giáo và các bạn của em,Cả nhà
điều vui: Mai đã là HS lớp Một

rồi!

<b>* Hoạt động 2: </b>Múa hát
<b>Kết luận chung</b>

<i>_ Trẻ em có quyền có họ tên, có</i>
<i>quyền được đi học.</i>

<i>_ Chúng ta thật vui và tự hào đã</i>
<i>trở thành HS lớp Một.</i>

<i>_ Chúng ta sẽ cố gắng học thật</i>
<i>giỏi, thật ngoan để xứng đáng là</i>

* HS múa, hát, đọc thơ
hoặc vẽ tranh về chủ
đề “ Trường em ”

_ Vở bài tập

_Bút chì hoặc sáp màu
_Lược chải đầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>HS lớp Một.</i>

<b>* Nhận xét- dặn dò:</b>
_ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Học bài 2: Goùn
gaứng, saùch seừ

<b>BGH kí duyệt</b>

Ngày soạn : 20 / 08 / 2010

Tuần 2

Ngày dạy : 24 / 08 / 2010

<i> </i>

<b> Xé dán hình chữ nhật</b>

<b>IMỤC TIÊU:</b>

<b>Kiến thức:</b>Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật

<b>Kỉ năng-Xé</b> dán được hình chữ nhật.Đường xé có thể chưa thẳng. bị
răng cưa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

 Xé được hình chữ nhật.đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối
phẳng.

 Có thề xé được thêm hình chữ nhât có kích thước khác.
<b>-Thái độ:-</b>Thích vẽ, xé hình ghũ nhật

<b>II</b> <b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên

Bút chì,giấy trắng vở có kẻ ơ,hồ dán,khăn lau tay.
- HS : Giấy màu kẻ ô,hồ dán,bút chì,sách thủ cơng,khăn.
<b>III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

1. Ổn định lớp : Hát tập thể .
2. Bài cũ :

- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ của học sinh đầy đủ
chưa? :

- Học sinh lấy đồ dùng để trên bàn.
-Nhận xetù

3.Bài mới

<b>TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC </b>
<b>SINH</b>

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
Giới thiêu bài: ghi tựa: Xé dán hình chữ
nhật

<b>Hoạt động 1:</b> Giới thiệu hình chữ nhật.
- Giáo viên cho học sinh xem bài

mẫu

-Nói đặc điểm của hình chữ nhật;có
2cạnh ngắn 2canh dài

hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện
xung quanh mình đồ vật nào có dạng
hình chữ nhật? Đồ vật nào có dạngï
hình tam giác? “

<b>Hoạt động 2: </b>

a Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật:
-Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh tự ước lượng
-Giáo viên hướng dẫn mẫu.

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

-Quan sát bài mẫu,tìm hiểu,nhận
xét hình và ghi nhớ đặc điểm
hình chữ nhựtù và tự tìm đồ vật có
dạng hình chữ nhật,

-HSnêu

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Bước 1:</b> Lấy 1 tờ giấy màu kẻ ô đánh
dấu

và vẽ hình chữ nhật

<b>Bước 2:</b> Làm các thao tác xé từng cạnh
hình chữ nhật theo đường đã vẽ,xé xong
đưa cho học sinh quan sát.

<b>bDaùn hình :</b>

Giáo viên dán mẫu hình chữ nhật
trên,chú ý

cách đặt hình cân đối
<i><b> </b></i>

<b>Hoạt đổng3</b>: Thực hành

-Theo dõi nhắc nhở: Dùng 2 móng tay
cái miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa
càng tốt

- Thu bài nhận xét
<b>4. Củng cố – Dặn dò </b>

- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ
nhật,hình tam giác.

- Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau xé dán hình
tròn

-HS thực hành lấy giấy m àu ra
vẽ và xé hình chữ nhật

-HS nhắc lại

</div>

<!--links-->