Tài liệu mi thuat 3 (08-09)

Tiết 1: Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2008
Bài 1: Thởng thức mỹ thuật
Xem tranh thiếu nhi
Đề tài: Môi trờng
I- mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trờng.
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Có ý thức bảo vệ môi trờng.
II Chuẩn bị:
GV: - Su tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trờng và đề tài khác.
- Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài.
HS: - Su tầm tranh ảnh về môi trờng.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, màu vẽ.
III các hoạt động dạy học chủ yếu:
Vẽ tranh hoặc xem tranh đề tài về môi trờng là một đề tài quen thuộc trên đ-
ờng tới trờng thì ta có thể có những cảnh với lứa tuổi quét nhà, thu gom rác.
- Vẽ về môi trờng ta có những nội dung ?
- rồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ môi trờng...
GV: Có ý thức bảo vệ môi trờng nên các bạn đã vẽ đợc những bức tranh đẹp để
chúng ta cùng xem.
Hoạt động 1: Xem tranh
HS quan sát nhận xét tranh
- Tranh vẽ hoạt động gì
Hình ảnh chính ở đâu ?
- Hình ảnh phụ ở đâu ?
- Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính nh thế nào ? ở đâu ?
- Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
GV vừa hớng dẫn vừa bổ sung.
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi, động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét
Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau:
Tìm và xem những đồ vật có trang trí đờng diềm.
Tiết 2: Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm 2008
Bài 2: vẽ trang trí
vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đờng diềm
I- mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm
- HS thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm.
II chuẩn bị:
GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp)
- Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh (phóng to)
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc
HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III các hoạt động dạy học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ.
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Vẽ trang trí gì ? (đờng diềm)
- Đờng diềm có tác dụng gì ? trang trí đẹp thêm ở sách vở, giấy khen..
Hoạ tiết đợc sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, lặp đi lặp lại kéo dài thành đờng diềm.
GV cho HS xem 2 mẫu đờng diềm đã chuẩn bị (cha hoàn chỉnh, hoàn chỉnh).
- Em có nhận xét gì về hai đờng diềm ?
- Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm ?
- Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào ?
- Đờng diềm cha hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì ?

- Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm ?
GV bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu hoàn
chỉnh đờng diềm.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết
GV yêu cầu học sinh quan sát vở, GV đa một số hoạ tiết. GV hớng dẫn lên
bảng hoạ tiết quan sát.
+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Khi vẽ cần phác nét nhẹ trớc để có thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh
họa tiết.
- Có thể cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho HS thấy cách làm bài từ
hình cha xong đến hình đã hoàn chỉnh.
- Tiếp tục hớng dẫn cách vẽ màu vào đờng diềm, chọn màu thích hợp, có thể
dùng 3 hoặc 4 màu, hoạ tiết giống nhau tô 1 màu.
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu HS làm bài GV theo dõi.
- Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm
- Vẽ hoạ tiết đều cân đối
- Chọn màu thích hợp, họa tiết giống nhau vẽ cùng màu.
- Có thể cho một vài HS lên vẽ trên bảng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi, động viên những HS có bài vẽ đẹp.
Dặn dò:
Chuẩn bị cho bài sau.
Tiết 3: Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008
Bài 3: Vẽ theo mẫu
Vẽ quả
I mục tiêu:
- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.

- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả.
II chuẩn bị:
GV: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phơng
- Hình gợi ý cách vẽ quả
- Bài vẽ quả của học sinh các lớp trớc
HS: - Mang theo quả hoặc tranh, ảnh về quả
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trong thiên nhiên có vô vàn loại quả, quả to, nhỏ, tròn, méo, mỗi quả có một
màu sắc khác nhau nhng ta hãy chọn một quả vừa đẹp, vừa.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một vài loại qủa và đặt câo hỏi:
- Những loại qủa này là quả gì ?
- Đặc điểm, hình dáng, loại quả ?
- Quả tròn, dài, to nhỏ..
- Có những bộ phận nào ?
Cuống, thân
- Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận (phần to, phần nhỏ)
- Màu sắc của các loại quả ?
HS trả lời GV tóm tắt
- Những đặc điểm hình dáng, màu sắc của một số loại quả và nêu yêu cầu.
Hoạt động 2: Cách vẽ quả
GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp
- So sánh, ớc lợng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung,
cho vừa phần giấy.
- Vẽ, phác hình quả
- Sửa hình cho giống quả mẫu.
- Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ.
- HS ớc lợng chiều cao, chiều ngang
GV theo dõi HS làm bài
Hoạt động 4 : Gợi ý HS nhận xét, khen ngợi một số bài đẹp
Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau. Quan sát quang cảnh trờng học.
Tiết 4: Thứ 6 ngày 26 tháng 9 năm 2008
Bài 4: Vẽ tranh
Đề tài trờng em
I mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ đợc tranh về đề tài trờng em.
- HS thêm yêu mến trờng, lớp.
II chuẩn bị:
GV: - Tranh của học sinh về đề tài nhà trờng.
- Tranh về đề tài khác.
- Hình gợi ý vẽ tranh.
HS: - Su tầm tranh về trờng học (nếu có).
- Giấy vẽ hoặc vở vẽ.
- Màu vẽ (màu sáp, màu lông, màu nớc, màu bột...)
III - các hoạt động dạy học chủ yếu:
Kiểm tra đồ dùng - Giới thiệu bài.
GV dùng 2 hoặc 3 tranh về đề tài nhà trờng và các đề tài khác.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV treo tranh và đặt câu hỏi giới thiệu nhà trờng lấy ví dụ trờng mình giới
thiệu.
- Đề tài nhà trờng có thể vẽ những gì ?
- Giờ học trong lớp, hoạt động trong giờ ra chơi ...
- Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính ?
- Nhà, cây, ngời, vờn hoa ...

- Cách sắp xếp hình vẽ, màu vẽ nh thế nào để rõ đợc nội dung ?
- Nhóm chính vẽ lớn hơn vẽ ở giữa, màu sắc sáng hơn.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV gợi ý một số hoạt động HS chọn nội dung phù hợp khả năng.
VD: Vui chơi ở sân trờng. đi học, giờ học, giờ học tập trên lớp, học nhóm,
cảnh sân trờng trong ngày lễ, hội ...
- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối
- Hình ảnh chính phụ ở đâu ? (Chính ở giữa, phụ ở xung quang)
- GV nhắc HS vẽ đơn giản, không làm nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết
-Vẽ theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tơi sáng, phù hợp với n/dung.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV đến từng bàn để quan sát HS vẽ và hớng dẫn bổ sung .
- Nhắc HS sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối
- Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác của mảng chính trong tranh màu sắc vẽ
cho phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài
- Khen ngợi những học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp.
Tiết 5: Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008
Tiết 5: Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008
Bài 5: tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả
I- mục tiêu:
- HS nhận biết hình, khối của một số quả.
- Nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu.
II chuẩn bị:
GV: - Su tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một vài loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt...
- Một số quả mẫu do GV nặn hoặc bài nặn quả của HS các lớp trớc.

HS: - Đất nặn hoặc giấy màu
- Giấy hoặc vở tập vẽ, màu vẽ các loại
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi gợi ý
+ Tên của quả
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả.
- Gợi ý cho HS chọn quả để nặn.
Hoạt động 2: Cách nặn quả
- GV có thể hớng dẫn học sinh .
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trớc.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết.
* Trong quá trình tạo dáng, cắt gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy cha ng ý có thể vò,
nhào đất làm lại từ đầu.
* Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV đặt một số quả ở vị trí nh vẽ theo mẫu, gợi ý HS chọn qủa để nặn.
- Yêu cầu HS dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất.
- Trong khi HS thực hành, GV đến từng bàn để gợi ý hoặc hớng dẫn bổ sung.
- Nhắc HS nặn nh đã hớng dẫn.
- Yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn.
- GV gợi ý hớng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng trong cách nặn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét những bài nặn đẹp.
- Nhận xét tiết học và khen ngợi một số HS để động viên chung. Nếu mà vẽ
theo mẫu hoặc xé dán quả, GV hớng dẫn nh trình tự trên.
Tiết 6: Thứ 6 ngày 10 tháng 10 năm 2008
Bài 6: vẽ trang trí

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
i. Mục tiêu:
- Học sinh biết thêm về trang trí hình vuông.
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí.
ii. Chuẩn bị
GV: Su tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí : Khăn vuong,
gạch hoa...
- Một số bài vẽ trang trí của học sinh năm trớc.
- Phấn màu.
HS: Giấy vở ôli, màu, tẩy, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV: cho học sinh xem một số đồ vật dạng hình vuông vó trang trí, các bài
trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận biết.
+ Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuông: về hoạ tiết, cách sắp xếp
các hoạ tiết và màu sắc.
+ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí hình vuông: Hoa, lá, chim, thú...
+ Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau.
+ Đậm nhạt và màu hoạ tiết.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu
GV giới thiệu cách vẽ hoạ tiết.
+ Quan sát hình a để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp.
+ Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trớc: dựa vào các đờng trục để vẽ cho cân đối.
+ Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau đểu hoàn thành bài vẽ.
- Gợi ý học sinh vẽ màu:
+ Trớc khi vẽ màu nên có sự lựa chọn màu: Chọn màu cho hoạ tiết chính, hoạ
tiết phụ và màu nền.
VD: màu nâu, chàm, tím, đen....là màu đậm; màu vàng, da cam, xanh non,
trắng ...là màu nhạt.

+ Nên vẽ các màu đã chọn vào hoạ tiết chính hoặc nên trớc, vẽ màu các hoạ
tiết phụ sau.
Hoạt động 3: Thực hành
- Nhắc học sinh nhìn đờng trục để vẽ hoạ tiết , trong quá trình học sinh làm bài
giáo viên gợi ý cách tìm và vẽ màu, giáo viên hớng dẫn hoạ tiết rồi để học sinh vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ, vẽ hoạ tiết (đều hay cha
đều) vẽ màu (có đậm, có nhạt không), vẽ màu nền (có hài hoà với màu hoạ tiết
không), vẽ màu cả bài (màu có ra ngoài hoạ tiết hay không)
- Học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý mình và xếp loại.
Dặn dò:
- Giáo viên nhắc học sinh cha hoàn thành ở lớp, về nhà làm cho hoàn chỉnh.
- Su tầm các hình vuông trang trí.
- Quan sát một số cái chai.

Tiết 7: Thứ 6 ngày 17 tháng 10 năm 2008
Bài 7: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái chai
i. Mục tiêu
- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung
quanh.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chai gần giống mẫu.
ii. Chuẩn bị
GV: Chọn một số cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới
thiệu và so sánh.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc
- Hình gợi ý cách vẽ
HS: Giấy vở ôli, màu, tẩy, bút chì
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Vẽ vật dạng khối ống có rất nhiều, ví dụ nh cái cốc, cái chai.....

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV: Đa ra một số cái chai khác nhau
- Giới thiệu mẫu vẽ hoạc tranh, ảnh và gợi ý cho học sinh quan sát nhận xét về
hình dáng và màu sắc của chai
? Sự khác nhau giữa những cái chai ?
- Khác về hình dáng
? Nêu các phần chính của chai ?
- Miệng, cổ, vai, thân và đáy chai
? Chai đợc làm bằng chất liệu gì ?
- Thuỷ tinh, màu trắng đục, màu xanh đậm hoặc màu nâu.
GV cho học sinh quan sát cái chai để học sinh thấy rõ về hình dáng,
Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai
GV cho học sinh chọn màu và vẽ
GV vừa vẽ vừa hớng dẫn vừa đặt câu hỏi
GV hớng dẫn về bố cục (không to, không nhỏ, không lệch bốn phía), không
quá cao, không thấp quá, nên vẽ cân đối.
- Vẽ phác khung hình của chai và đờng trục
- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của chai
- Vẽ phác nét mờ hình dáng chai
Giáo viên vẽ lên bảng từng bớc
- Sửa những chi tiết cha cân đối (nét vẽ hình cái chai cần có đậm nhạt)
Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên quan sát và gợi ý cho từng nhóm, từng học sinh
+ Điều chỉnh vị trí đặt mẫu cho tất cả học sinh đều nhìn rõ
+ Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hình
+ GV hớng dẫn bài vẽ của học sinh năm trớc
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Giáo viên gợi ý, học sinh nhận xét
- Bài vẽ nào giống mẫu hơn
- Bài nào có bố cục đẹp, và bố cục cha đẹp?

- Học sinh vẽ bài vẽ mà mình thích
Dặn dò: Quan sát một số chai khác ở lớp
Tiết 8: Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2008
Bài 8: Vẽ tranh
Vẽ chân dung
I. Mục tiêu:
- HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời
- Biết cách vẽ và vẽ đợc chân dung ngời thân trong gia đình hoặc bạn bè.
- Yêu quý ngời thân hoặc bạn bè
II. Chuẩn bị:
GV: - Su tầm một số tranh ảnh chân dung các lứa tuổi.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số bài vẽ chân dung của HS năm trớc
HS: Giấy hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Mỗi ngời đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng: khuôn mặt tròn, trái
xoan, vuông, dài... mắt to, nhỏ, lông mày đen, đậm... tóc có kiểu ngắn, có kiểu dài,
tóc búi, tóc xoăn...
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung
GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét một số tranh chân dung của các hoạ sĩ và
của thiếu nhi.
+ Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa ngời hay toàn thân ?
Tranh chân dung thờng vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu, thể hiện đợc những đặc
điểm riêng của ngời đợc vẽ.
- Tranh chân dung vẽ những gì ?
- Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết, mắt, mũi, miệng, tóc tai
- Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa ?
- Cổ, vai, thân
- Màu sắc của toàn bộ bức tranh của các chi tiết ?
- Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào ?

- Ngòi già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi cời, hóm hỉnh, trầm t...
Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung:
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng
+ Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ. Cố gắng nhận xét ra
những đặc điểm, hình dáng riêng của ngời mình định vẽ.
+ Dự định vẽ khuôn mặt, nửa ngời hay toàn thân để bố cục hình vào trang
giấy.
- Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng ?
- Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ mái tóc cổ, vai sau
- Sau đó vẽ các chi tiết, mắt, mũi,miệng, tai...
- GV giới thiệu ở hình gợi ý cách vẽ màu.
+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trớc (khuôn mặt, tóc, áo, nền xung quanh)
+ Sau đó vẽ màu các chi tiết (mắt, môi, tóc tai...)
Hoạt động 3: Học sinh thực hành
- GVgợi ý HS chọn vẽ những ngòi thân nh: ông, bà, cha, mẹ, anh, em, bạn
trai, bạn gái, cô giáo...
- HS chọn cách vẽ (vẽ khuôn mặt hoặc bản thân...)
- GV hớng dẫn trong tờ giấy
- GV vừa vẽ vừa hớng dẫn vừa đặt câu hỏi
- Trong khi HS làm bài, GV đến từng bàn, động viên, nhắc nhở.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp và hớng dẫn HS nhận xét.
- Khen ngợi những HS hoàn thành tốt bài vẽ ở lớp và gợi ý cho một số học
sinh.
Dặn dò:
- Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt của những ngời xung quang.
- Làm tiếp bài ở nhà.
Tiết 9: Thứ 6 ngày 31 tháng 10 năm 2008
Bài 9: Vẽ trang trí:
vẽ màu vào hình có sẵn

(Múa rồng phỏng theo tranh của Quang Trung, HS lớp 3)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm về cách sử dụng màu
- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
II. Chuẩn bị:
GV: - Su tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội.
- Một số bài của HS các lớp trớc.
HS: Giấy vẽ vở ôli, bút chì, màu, tẩy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Trong những dịp lễ, tết, nhân dân ta thờng tổ chức các hình thức vui chơi nh
múa, hát, đánh trống, đâú vật, thi cờ vua, cờ tớng... Múa rồng là một hoạt động trong
những ngày vui đó. Cảnh múa rồng thờng diễn ra ở sân đình, đờng làng, đờng phố...
Bạn Quang Trung vẽ tranh về cảnh múa rồng.
Màu sắc rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy đợc quang cảnh
không khí vui tơi, nhộn nhịp.
- Giới thiệu tranh nét múa rồng của bạn Quang Trung.
? Tranh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm ?
? Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau ?
? Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tơi sáng ?
? Cảnh vật ban đêm dới ánh sáng đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung tung
?
- GV gợi ý HS nhận ra các hình vẽ: con rồng, ngời và các hình ảnh khác nh
vậy, vẫy trên hình con rồng, quần áo trong ngày lễ ...
Hoạt động 2: Cách vẽ màu:
- GV hớng dẫn:
+ Tìm màu vẽ hình con rồng, ngời, cây...
+ Tìm màu nền
+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần đợc lựa chọn.

- Vẽ màu cần có đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV quan sát HS nhìn bài, đa ra những gợi ý
- Khuyến khích HS sử dụng màu theo cách cảm nhận
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét và chọn những bài vẽ đẹp theo chú ý mình.
- GV bổ sung và xếp loại các bài vẽ
Dặn dò:
- Thờng xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh.
- Su tầm tranh tĩnh vật.
Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2007
Mĩ thuật(k3)
Bài 10: Thờng thức mỹ thuật
Xem tranh tĩnh vật
(Một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh)
I Mục tiêu:
- HS làm quen với tranh tĩnh vật
- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh.
- Cảm thụ vẽ đẹp của tranh tĩnh vật
II chuẩn bị:
GV: Su tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ
khác.
- Tranh tĩnh vật của HS năm trớc.
HS: Vỡ tập vẽ.
III- các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giới thiệu: Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ
sĩ, qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các họa sĩ muốn gửi
gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình, trên thế giới nhiều hoạ
sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật. ở Việt Nam hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh cũng dành
nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp vẽ hoa và quả.

HĐ1: Xem tranh
GV yêu cầu HS quan sát các tranh
? Tác giả bức tranh là ai ?
? Tranh vẽ những loại hoa quả nào ?
? Hình dáng các loại quả ?
? Những hình ảnh chính ở trong tranh đợc đặt ở vị trí nào ?
? Tỉ lệ của các hình chính so với hình phụ ?
? Em thích bức tranh nào nhất ?
GV giới thiệu: Họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại
trờng Đại học mĩ thuật công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài, phong cảnh, tỉnh
vật (hoa, quả) ông đã có nhiều tác phẩm đạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và
trong nớc.
HĐ2: Nhận xét và đánh giá
GV nhận xét chung về giờ học
- Khen ngợi một số học sinh phát biểu xây dựng bài.
Dặn dò: Su tầm tranh tỉnh vật và tập nhận xét.
Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2007
Mĩ thuật(k3)
Bài 11: vẽ theo mẫu
vẽ cành lá
I. Mục tiêu:
- HS biết cấu tạo của cành lá, hình dáng, màu sắc
- Vẽ đợc cành lá đơn giản.
- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập.
II. Chuẩn bị:
GV: - Một số cành lá khác nhau
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS các lớp trớc
- Một số bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá.
HS: - Mang theo cành lá đơn giản, vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu bài
HĐ1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý HS nhận biêt:
? Cành lá có phong phú về hình dáng và màu sắc không ?
Có, rất phong phú.
? Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá nh thế nào?
- HS xem một vài bài trang trí, cành lá đẹp có thể hiện sử dụng làm hoạ tiết
trang trí.
HĐ2: Cách vẽ cành lá:
- GV yêu cầu HS quan sát cành lá cho vừa với phần giấy
- Vẽ phác cành, cuống lá
- Vẽ phác hình của từng chiếc lá
- Vẽ chi tiết cho giống mẫu
+ Gợi ý HS cách vẽ màu
- Có thể vẽ màu nh mẫu
- Có thể vẽ màu khác, cành lá non, cành lá già.
- Vẽ màu có đậm, có nhạt
HĐ 3: Học sinh thực hành
HS làm bài, cho 2/3 HS vẽ lên bảng
- GV quan sát gợi ý HS
- Phác hình chung, vẽ rõ đặc điểm của cành lá cây
- Cách vẽ màu
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
GV hớng dẫn HS nh/ xét một số bài vẽ trong lớp và các bài vẽ trên bảng.
- Hình vẽ
- Đặc điểm của cành lá
- Màu sắc
- HS chọn bài vẽ đẹp và xếp loại.

Dặn dò: Su tầm đề tài ngày nhà giáo VN 20/11
Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2007
Mĩ thuật(k3)
Bài 12: vẽ tranh
ngày nhà giáo việt nam
I. mục tiêu
- HS biết tìm chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo VN
- Vẽ đợc tranh về ngày nhà giáo VN
- Yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo
II. Chuẩn bị
GV: - Su tầm một số tranh đề tài ngày 20/11
- Hình gợi ý cách vẽ tranh
- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc
HS: Vở tập vẽ 3, su tầm về ngày 20/11, bút chì, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Kiểm tra bài cũ
Giới thiêu bài
HĐ1. Tìm chọn nội dung đề tàt
GV giới thiệu một số tranh và gợi ý học sinh
? Tranh nào vẽ đề tài 20/11?
? Tranh này vẽ ngày 20/11 có những hình ảnh gì ?
- Gợi ý HS nhận xét một số tranh vẽ
- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc
- Có nhiều tranh và nhiều cách vẽ về ngày 20/11
- Tranh thể hiện đợc không khí của ngày lễ
- Màu sắc rực rỡ của ngày lễ
- Tình cảm yêu quý của học sinh
HĐ2: Cách vẽ tranh
Giáo viên giới thiệu tranh và gợi ý học sinh nhận ra
- Tặng hoa thầy cô

- HS vây quanh thầy cô giáo
- Cùng cha mẹ tặng hoa thầy cô giáo
- Lễ kỷ niệm ngày 20/11
- Gợi ý cách vẽ tranh
- Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ
- Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Thực hành
- Học sinh làm bài
- Giáo viên quan sát gợi ý học sinh
- Tìm nội dung
- Vẽ hình ảnh chính
- Gợi ý học sinh vẽ màu
HĐ4: Nhận xét đánh giá
- Học sinh chọn các bài vẽ đã hoàn thành
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về
- Nội dung (rõ hay cha rõ)
- Các hình ảnh (sinh động)
- Màu sắc (tơi vui)
- HS tự giới thiệu tranh của mình
- GV nhận xét
Dặn dò: Vẽ tự do