bai 45 virut gay benh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Giáo án giảng dạy môn Sinh học 10 (nâng cao)</i>

<i>Trường THPT Tắc Vân</i> <i>Giáo viên: Ngô Duy Thanh </i>

<b>CHƯƠNG 3. VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM</b>

<b>Bài 45. VIRUT GÂY BỆNH - ỨNG DỤNG CỦA VIRUT</b>

o0o
<b>---I. Mục tiêu:</b>

Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:

<b>1. Kiến thức</b>

- Trình bày được các đặc điểm và tác hại của những bệnh do virut gây ra ở thực vật, động vật và con
người, vi sinh vật.

- Biết được ứng dụng của virut trong việc bảo vệ đời sống và môi trường.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn luyện kỹ năng tư duy phân tích, tổng hợp, khái qt hóa.
- Phát triển năng lực tư duy lý thuyết như phân tích so sánh.

<b>3. Thái độ</b>

- Có ý thức và biện pháp phịng tránh các bệnh do virut gây ra.

<i><b>Nội dung trọng tâm: Tìm hiểu về một số chủng virut gây bệnh và ứng dụng của virut trong thực tiễn.</b></i>

<b>II. Phương pháp và phương tiện dạy học:</b>

- Phương pháp:

o Phương pháp chính: Vấn đáp tái hiện, tìm tịi và quan sát.

o Phương pháp xen kẽ: thảo luận nhóm.
- Phương tiện dạy học:

o Một sơ hình ảnh về virut gây bệnh (sưu tầm) phóng to.

<b>III. Nội dung và tiến trình lên lớp:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b><5 phút>

<i><b>Ổn định lớp:</b> kiểm tra sĩ số, vệ sinh</i>

GV: Trình bày quá trình xâm nhập và phát triển của virut vào tế bào chủ. Thế nào là chu trình tan và
chu trình tiềm tan?

HS1: Trả lời.
HS2: Nhận xét HS1

GV: Nhận xét chung và đánh giá HS1.
<b>2. Vào bài mới: </b>

a. <b>Mở bài: </b><1 phút>

<i>GV đặt vấn đề:</i> - HS trình bày quá trình xâm nhiễm và nhân lên của virut phagơ.
- Tại sao AIDS được coi là hiểm họa của lồi người?

<b>b. Tiến trình bài học: <37 phút></b>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung bài mới</b>

<b>Hoạt động 1</b>: <i>Tìm hiểu</i>
<i>đặc điểm - tác hại - biện</i>
<i>pháp phòng các virut gây</i>
<i>bệnh</i>

- GV yêu cầu HS đọc nội dung
SGK, thảo luận nhóm hồn thành
nội dung phiếu học tập theo bảng
bên.

- GV nêu câu hỏi:

+ Có một thời gian ở những vùng
trồng vải thiều trẻ em hay bị viêm
não và người ta đổ lỗi cho vải
thiều. Em có ý kiến gì về điều
này?

HS: Vải thiều không phải là ổ
chứa virut, có thể do một loài
động vật trung gian truyền bệnh
GV bổ sung:

<b>I. Virut gây bệnh</b>

<b>Đặc điểm</b> <b>Tác hại</b> <b>Biện pháp phòng</b>

<b>1. Virut kí</b>
<b>sinh ở</b>
<b>thực vật</b>

- Bộ gen là ARN
mạch đơn.

- Virut xâm nhập vào
tế bào nhờ các vết
thương của thực vật.
- Virut nhân lên
trong tế bào rồi lan
sang tế bào khác qua
cầu sinh chất.

- Gây tắc mạch làm
hình thái của lá thay
đổi, xoăn lá, đốm lá.
- Thân bị lùn, còi cọc.

- Chọn giống cây
sạch bệnh.

- Luân canh cây
trồng.

- Vệ sinh đồng
ruộng.

- Tiêu diệt cơn
trùng truyền bệnh.

<b>2. Virut kí</b>
<b>sinh ở vi</b>

<b>sinh vật</b>
<b>(phagơ)</b>

- ADN có dạng xoắn
kép và 90% phagơ
có đi.

- Virut nhân lên làm
chết hàng loạt vi
khuẩn, gây thiệt hại
cho ngành công
nghiệp vi sinh như
sản xuất mì chính,
kháng sinh.

Tn theo quy
trình vô trùng
nghiêm ngặt trong
sản xuất và kiểm
tra vi khuẩn trước
khi đưa vào sản
xuất.

<b>3. Virut kí</b>

<b>sinh ở cơn</b>

- Nhóm virut chỉ ký
sinh ở cơn trùng.

- Khi côn trùng đốt
người và động vật,

Tiêu diệt động vật
trung gian truyền

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>---Giáo án giảng dạy môn Sinh học 10 (nâng cao)</i>

<i>Trường THPT Tắc Vân</i> <i>Giáo viên: Ngô Duy Thanh </i>

- Vải thiều chín có một số lồi
chim và côn trùng đến ăn và
những loài này mang virut.

- Muỗi là động vật trung gian
truyền bệnh.

GV hỏi:

+ Ba bệnh sốt do vật trung gian là
muỗi truyền rất phổ biến ở Việt
Nam gồm: Sốt rét, sốt xuất huyết,
viêm não Nhật Bản. Theo em
bệnh nào là do virut?

HS:

+ Sốt rét là do trùng sốt rét
+ Sốt xuất huyết và viêm não
Nhật Bản là do virut.

<b>trùng</b>

- Nhóm virut ký sinh
ở côn trùng sau đó
mới mhiễm vào
người và động vật.
- Virut ký sinh ở sâu
bọ ăn lá làm sâu bị
chết.

- Virut gây độc tố.

virut xâm nhập vào tế
bào gây bệnh (Viêm
não nhật bản, sốt xuất
huyết)

bệnh

<b>4. Virut kí</b>
<b>sinh ở</b>
<b>người và</b>
<b>động vật</b>

- Virut ký sinh gây
bệnh và lây lan rất
nhanh thành dịch.

- Gây tử vong ở
người và động vật
như AIDS, SARS, sốt
Ebôla, cúm gà, lở
mồm long móng.
- Gây ảnh hưởng tới
sức khỏe và sản xuất
ở người như: Đau mắt
đỏ, quai bị, sốt xuất
huyết.

- Tiêm vacxin
phòng.

- Vệ sinh nơi ở
- Cách ly nguồn
bệnh.

- Sống lành mạnh.

<b>Hoạt động 2</b>: <i>Tìm hiểu </i>
<i>một vài ứng dụng của </i>
<i>virut trong thực tiễn</i>
- Virut được ứng dụng vào thực
tiễn như thế nào?

Hãy nêu những ứng dụng virut
trong việc:

+ Bảo vệ đời sống con người
và môi trưòng

+ Bảo vệ thực vật
+ Sản xuất dược phẩm

- Cơ sở khoa học của những ứng
dụng đó là gì?

<b>II. Ứng dụng của virut trong thực tiển</b>

<b> 1. Bảo vệ đời sống con người và moi trường</b>

- Sản xuất vacxin phòng chống nhiều dịch bệnh.

- Sử dụng virut ở động vật để hạn chế sự phát triển quá mức của một
số loài để đảm bảo cân bằng sinh học.

<b> 2. Bảo vệ thực vật</b>

- Sản xuất thuốc trừ sâu sinh học có chứa virut Baculơ để diệt nhiều
loại sâu ăn lá.

* Ưu điểm: Chỉ diệt một số sâu nhất định nên không độc hại cho con
người và môi trường. Thuốc dễ bảo quản, dễ sản xuất, giá thành hạ.

<b> 3. Sản xuất dược phẩm</b>

- Nhờ kỷ thuật chuyển ghép gen, con người đã sản xuất ra inteferon và
insulin với số lượng lớn, giá thành hạ để chữa bệnh tiểu đường.

<i><b>* Cơ sở khoa học của những ứng dụng từ virut:</b></i>
+ Khả năng xâm nhiểm và nhân lên của virut.

+ Phagơ có chứa đoạn gen khơng quan trọng có thể loại bỏ mà
khơng ảnh hưởng đến q trình nhân lên.

+ Cắt bỏ gen của phagơ thay bằng gen mong muốn và biến phagơ
thành vật vận chuyển gen.

<b>3. Củng cố và dặn dò: </b><2 phút>

<b>Củng cố: </b>GV cho HS làm bài trắc nghiệm.

<b>Dặn dò: </b>Trả lời các câu hỏi trong SGK.

<i>Về nhà trả lời câu hỏi:</i> Trình bày tác hại của nhóm virut ký sinh và từ đó đề xuất biện pháp phòng tránh.

<b>4. Rút kinh nghiệm</b>

...
...
...
...
...
...
...

<i>Tuần …… ngày … tháng … năm ……</i> <i>Ngày soạn: 18/04/2010</i>

<b>Tổ trưởng ký duyệt</b> <b>Giáo viên soạn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>---Giáo án giảng dạy môn Sinh học 10 (nâng cao)</i>

<i>Trường THPT Tắc Vân</i> <i>Giáo viên: Ngơ Duy Thanh </i>

<b>PHẠM THU HÀ</b> <b>NGƠ DUY THANH</b>

</div>

<!--links-->