Tap lam vanTiet 2 Tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN: LỚP 5B.</b>

- Họ và tên người soạn: Đỗ Đức Thiện.
- Trường Tiểu học Lê Hồng Phong.
- Các giáo viên thẩm định:

- Họ và tên giáo viên 1:.
- Họ và tên giáo viên 2:

- Ngày soạn: 22/05/2010 Ngày dạy: ……/…../………..

<b>TUẦN 4</b> MÔN: TẬP LÀM VĂN

<b>Tiết: 2</b> BÀI: TẢ CẢNH ( KIỂM TRA VIẾT )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Viết được bài văn miêu tả hồn chỉnh có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài),
thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.

* Kĩ năng:

- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn.
* Thái độ:

- u thích mơn học và biết học tập bạn.
II. CHUẨN BỊ:

- Giấy kiểm tra.

- Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo của bài văn tả cảnh:
1. Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả.

2. Thân bài: Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian.
3. Kết bài: Nêu lên nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp : Hát.

2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3. Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI CHÚ
a. Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết
kiểm tra.

b. Ra đề: Dựa theo 3 đề bài gợi ý ở trang
44 SGK. GV ra đề cho học sinh viết bài.
- Khi ra đề cần chú ý những điểm sau:
- Có thể dùng 1, 2 thậm chí cả 3 đề gợi ý
trong SGK hoặc ra những đề khác.

- Trong trường hợp ra đề khác, cần chú ý:
+ Nêu ra ít nhất 3 đề để HS lựa chọn đề
phù hợp.

+ Đề chỉ nên yêu cầu tả những cảnh gần

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

gũi với học sinh.

+ Tránh ra đề trùng với đề luyện tập giữa
học kì I.

c. Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu đề
bài:

- GV nêu câu hỏi gợi ý giúp học sinh xác
định yêu cầu đề bài.

+ Bài yêu cầu viết với thể loại văn nào?
+ Bài viết có mấy phần? Phân biệt bằng
cách nào?

+ Viết về cảnh vật nào?

+ Cảnh vật được miêu tả trong thời gian
nào?

+ Trong cảnh có những hoạt động nào đan
xen khơng? Của người hay vật?

+ Em sẽ dùng cách mở bài trực tiếp hay
gián tiếp? Kết luận có mở rộng hay
không?

- Giáo viên viết cấu tạo bài văn tả cảnh lên
bảng.

d. Cho HS làm bài:

- GV quan sát nhắc nhở HS tư thế ngồi
đúng khi làm bài văn.

- GV nhắc nhở HS cần tự lực khi làm bài.
- GV theo dõi và có thể giảng giải thêm
cho đối tượng HS yếu và kích thích sự
sáng tạo trong cách dùng từ đối với HS
khá giỏi.

- Học sinh đọc đề bài.

- Lắng nghe, theo dõi và trả lời.

- Học sinh nhắc lại cấu tạo của
bài văn tả cảnh.

- Học sinh làm bài, trật tự.

- Học sinh lựa chọn một trong ba
đề bài trên bảng và làm bài vào
giấy kiểm tra.

- Học sinh nộp bài
4. Củng cố:

- Giáo viên thu bài.

- Giáo dục tư tưởng, liên hệ thực tế.

5. Tổng kết, dặn dò:

- Nhận xét chung về tiết kiểm tra viết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

……….
………
……….
………...
………..
………..
………..
………...
………..
………..
………...
………..
………
……….
……….
……….
………...
………...
……….
………...
………
……….
……….
………...
……….
………....,

</div>

<!--links-->