HSG GDCD9 dap an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng GD HuyệnThọ Xuân §Ị thi häc sinh giái khèi 9</b>
<b> Năm học : 2006 - 2007</b>

Môn : GDCD Thời gian: 150 Phút

<i><b>Đề bà</b>i<b> </b></i>:
<i><b>Câu 1 :(1 ®iĨm)</b></i>

Hãy đánh dấu x vào ơ tơng ứng trờng hợp là công dân Việt Nam
- Ngời Việt Nam định c và nhập quốc tịch nớc ngoài

- Ngời Việt Nam đi công tác có thời hạn tại nớc ngoài
- Ngời nớc ngoài sang công tác tại Việt Nam

- Ngời Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam
<i><b>Câu 2</b></i><b>: </b>(1 ®iĨm)

<b> a. </b>Cơng ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời vào năm nào ?
( khoanh tròn vào ý kiến đúng)

A. 1988 B. 1989 C. 1990 D. 1991

<b> b</b> .Việt nam ban hành lụât bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em vào năm
nào ?

A. 1988 B. 1989 C. 1990 D. 1991

c. Xử lí tình huống: Nam và Sinh là học sinh học cùng lớp, ngồi cạnh nhau.
Một hôm Nam mất một chiếc bút máy mẹ mới mua cho rất đẹp, Nam đổi cho Sinh
lấy. tức quá Sinh nhảy vào đánh Nam chảy máu mũi . Nhận xét hành vi của hai bạn
Nam và Sinh ?

<b>Câu 3</b>: Em hiểu nh thế nào về : Quyền đợc bảo vệ chăm sóc và giáo dục của trẻ em
Việt Nam ? Bổn phận của trẻ em l gỡ ?

<b>Câu 4 </b>( 2 điểm)<b> Hoàn thành nội dung công việc 1 ngày trong bảng </b>

TT Các lĩnh vực Nội dung

công việc

Biện pháp
thực hiện

Thời gian
tiến hành

Dự kiến
kết quả

1 Học tập

2 Lao ng

3 Hot ng

tập thể

4 Sinh hoạt

cá nhân

<i><b>Câu 5</b></i><b> (</b>4 ®iĨm)

<i><b>a.Thế nào là HIV/AIDS ? Con đờng lây truyền ? Biện pháp phòng chống ?</b></i>
b. Những qui định của pháp luật Việt Nam về phòng chống nhiễm HIV/AIDS ?
<i><b>Câu 6: Điền từ thích hợp vào ơ trống </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a. Công dân Việt Nam không phân biệt dân tộc, nam nữ, thành phần xã hội,
đủ....(1)...trở lên đều có quyền bầu cử và đủ...(2)...trở lên thì có quyền ứng cử
vào..., (3) ... theo qui định của pháp luật.

<i><b>b. Những ngời có họ trong phạm vi ba đời là những ngời có cùng một gốc </b></i>
<i><b>sinh ra ; Cha mẹ là đời thứ nhất ;</b></i>

Anh em cùng cha mẹ,...(1)..., ...(2)... là đời thứ hai ;
Anh chị em con chú bác, ...(3)...là đời th ba.

<i><b>Câu 7: (3 điểm)</b></i>

Hoà bình là gì ? Thế nào là bảo vệ hoà bình? Để bảo vệ hoà bình chúng ta cần
phải làm gì ?

<b>Câu 8</b>: (3 điểm) Thế nào là Dân chủ, Kỉ luật ? ý nghĩa của Dân chủ và kỉ luËt?
<b> </b>

<b> Đáp án</b>

<b>Câu 1</b>: - Chọn các ô : 2 ; 4 (0,5
điểm)

<b>Câu 2</b>: a. B(1989) (0,25

®iĨm)

b. D(1991) (0,25
®iĨm)

c. - Cả Nam và Sinh đều sai vì: ( vi phạm quyền đợc pháp luật bảo vệ Sức
khoẻ, tính mạng,nhân phẩm và danh dự của công dân)
(0,5 điểm)

Nam sai vì đã xúc phạm đến nhân phẩm, danh dự của Sinh
(0,25điểm)

Sinh sai vì đã xúc phạm đến thân thể, sức khoẻ của Nam ( 0,25
im)

<b>Câu 3</b> :( 3 điểm)

<b>a .Quyn c bo v</b> :

Tr em có quyền đợc khai sinh và có quốc tịch. trẻ em đợc nhà nớc và xã hội
tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự

<i><b> (0,5 </b></i>
<i><b>®iĨm)</b></i>

<b>b.Quyền đợc chăm sóc</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

(0,5
®iĨm)

- Trẻ em tàn tật, khuyết tật đợc nhà nớc và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị
phục hồi chức năng

- Trẻ em không nơi nơng tựa đợc nhà nớc, xã hội tổ chức chăm sóc, ni dạy
(0,5

®iĨm)

<b>c. Quyền đợc giáo dục</b>:

- Trẻ em có quyền đợc học tập, đợc dạy dỗ

- Trẻ em có quyền đợc vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hố, thể
thao.

(0,5
®iĨm) <b>d. Bỉn phËn cđa trỴ em:</b>

- yêu tổ quốc, có ý thức xây dựng và b¶o vƯ tỉ qc viƯt nam x· héi chđ nghÜa
- Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản của ngời kh¸c

- u q , kính trọng giúp đỡ ơng bà, cha mẹ, lễ phép với ngời lớn ( 0,5
im )

- Chăm chỉ học tập, hoàn thành chơng trình phổ cập giáo dôc

- Không đánh bạc, uống rợu, hút thuốc lá và dùng các chất kích thích có hại cho
sức khoẻ.

(0,5
®iĨm)

<b>Câu 4</b> : (2 điểm) - <b>lu ý</b> : Mỗi lĩnh vực ỳng (0,5 im)

TT Các lĩnh

vực

Nội dung
công việc

Biện pháp
thực hiện

Thời gian
tiến hành

Dự kiến
kết quả

1 Học tập Học văn hoá

ở trờng

Chú ý nghe thầy cô
giáo giảng bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

các bài tập

2 Lao động Trồng bồn hoa Lao động tích cực 14h - 16h

Hoàn
thành
nhiệm vụ

3 Hot ng

tập thể Tập bóng bàn

Siêng năng tập

luyện 16h30-17h30

Thành
thạo

4 Sinh hoạt

cá nhân Vệ sinh cá nhân Tắm, gội, giặt giũ 18h - 18h30

Vệ sinh
sạch sẽ
<b>Câu 5</b> :(4 điểm)

<b>a</b>. <b>Thế nào là HIV/AIDS</b>

- HIV là loại vi rút gây suy giảm miễn dịch ở ngời.

- AIDS là "hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải" , là giai đoạn cuối của sự

nhiƠm HIV.
(0,5 ®iĨm)

- HIV/AIDS đang là đại dịch của thế giới và của việt nam, đó là căn bệnh vơ
cùng nguy hiểm đối sức khoẻ và tính mạng của con ngời và tơng lai giống nòi của dân
tộc, ảnh hởng nghiêm trọng đến kinh tế- xã hội của đất nớc .
(0,5 điểm)

<b>b</b>.<b>Con đờng lây truyền</b>
- Qua đờng máu
- Qua đờng tình dục

- Tõ mĐ sang con ( 0,5
điểm)

<b>c.Biện pháp phòng chống</b>

- Không tiếp xúc với máu của ngời nhiễmm HIV
- Không dùng chung bơm kim tiêm

- Không quan hệ tình dục bừa bÃi ( 0,5
®iĨm)

<b>2. Những qui định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Nghiêm cấm các hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma tuý và các hành vi
lây truyền HIV/AIDS khác.
(0,5 điểm)

- Ngời nhiễm HIV/AIDS có quyền đợc giữ bí mật về tình trạng bị nhiễm

HIV/AIDS của mình, khơng bị phân biệt đối xử nhng phải thực hiện các biện pháp
phòng chống, lây truyền bệnh để bảo vệ sức khoẻ cho cộng đồng
(0,5 im)

<b>3. Trách nhiệm của công dân</b>

Cn phi hiu biết đầy đủ về HIV/AIDS để chủ động phòng chống cho mình,
cho gia đình và xã hội;

Khơng phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV/AIDS

và gia đình của họ; tích cực tham gia các hoạt động phịng chống HIV/AIDS (0,5
điểm)

<b>C©u 6:(3 ®iÓm)</b>

a: 1. (16 ti)
(0,5®iĨm)

2. (18 tuæi)
(0,5®iĨm)

3. ( Quốc hội, Hội đồng nhân dân)
(0,5điểm)

b: 1 (Anh chị em cùng cha khác mẹ)
(0.5®iĨm)

2. ( Cïng mĐ kh¸c cha )
(0,5điểm)

3. (Con cô , con cËu, con d× )
(0,5điểm)

<b>Câu 7</b> : ( 3 điểm)
-<b> Hoà bình là g× </b>:

Hồ bình là tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là
mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng , bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia - dân tộc,
giữa con ngời với con ngời, là khát vọng của nhân loại
(1 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Hồ bình là giữ gìn cho cuộc sống xã hội bình yên; dùng thơng lợng
đàm phán để giải quyết mọi xung đột mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo
và quốc gia, không để chiến tranh hay xung đột xảy ra.
(1 im)

- <b>Để bảo vệ Hoà bình cần ph¶i</b>:

Xây dựng mối quan hệ tơn trọng , bình đẳng giữa con ngời với con ngời;
thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị , hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên
thế giới. ( 1
im)

<b>Câu 8</b> : (3 điểm )

<b>- Thế nào là Dân chủ </b>( 1
®iĨm)

Dân chủ là mọi ngời đợc làm chủ công việc của tập thể và xã hội, mọi

ngời phải đợc biết, đợc cùng bàn bạc, góp phần thực hiện và giám sát những cơng
việc chung của tập thể và xã hội có liên quan đến mọi ngời, đến cộng đồng và đất nớc.
- <b>Thế nào là Kỉ luật</b>:

Kỉ luật là những qui định, qui định của tập thể hay một tổ chức xã hội
về những hành vi cần tuân theo, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lợng,
hiệu quả trong cơng việc vì mục tiêu chung.
( 1 điểm)

- <b>ý nghÜa của việc phát huy dân chủ và kỉ luật: </b>

Thc hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo ra sự thống nhất về nhận thức, ý chí và
hành động của mọi ngời, tạo cơ hội cho mọi ngời phát triển, xây dựng đợc mối quan
hệ xã hội tốt đẹp và nâng cao hiệu quả, chất lợng lao động, tổ chức tốt các hoạt động
xã hội.

</div>

<!--links-->