English HK1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149.22 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
Năm học 2008 - 2009.

Mơn Tốn. Thời gian 90'

* Bài 1: ( 3 điểm )

Cho P = 53,2: ( x – 3,5 ) + 45,8
a/ Tính giá trị của P khi x = 7,5.

b/ Tìm giá trị của x để P là số lớn nhất có hai chữ số.
* Bài 2: ( 4 điểm )

Bạn Trinh có 10 quyển sách, tổng số trang của 3 quyển sách bất kì là một số lẻ. Hỏi Tổng số
trang sách của 10 quyển sách này là số chẵn hay số lẻ?

* Bài 3: ( 3 điểm )

Cho hai số thập phân là 10,04 và 4,04. Hỏi mỗi số đó cần phải thêm cùng một số nào để được
hai số mới có tỉ số là 5/8?

* Bài 4:

Trong một mảnh đất hình vng người ta đào một cái ao thả cá cũng hình vng. Sau khi đào
xong thì diện tích cịn lại để trồng trọt là 1280 m2. Tìm diện tích ao thả cá biết rằng cạnh của
ao kém cạnh mảnh đất là 32 m?

* Bài 5:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 2: ( 4 điểm )

Bạn Trinh có 10 quyển sách, tổng số trang của 3 quyển sách bất kì là một số lẻ. Hỏi Tổng số
trang sách của 10 quyển sách này là số chẵn hay số lẻ?

đáp án là chẵn ! (80%)
Giải như vầy:

Vì tổng của 3 cuốn sách bất kỳ là một số lẻ, suy ra trong 10 quyển sách phải có ít nhất một
cuốn sách có số trang sách là một số lẻ. (Vì nếu cuốn nào cũng có số trang là số chẵn thì trái
với giả thiết của bài tốn) Ta để riêng quyển sách có số trang là số lẻ ấy sang một bên, còn lại
9 quyển sách ta chia làm 3 nhóm mỗi nhóm có 3 cuốn sách.

Như vậy tổng số trang sách của mỗi nhóm là một số lẻ. (vì (lẻ+lẻ+lẻ=lẻ) Suy ra, tổng số trang
sách của 3 nhóm là một số lẻ. Số trang sách lẻ này cộng với số trang sách lẻ của cuốn sách
cuối cho ra một số chẵn.

Bài 4:

Trong một mảnh đất hình vng người ta đào một cái ao thả cá cũng hình vng. Sau khi đào 
xong thì diện tích cịn lại để trồng trọt là 1280 m2. Tìm diện tích ao thả cá biết rằng cạnh của 
ao kém cạnh mảnh đất là 32 m?

gọi x là cạnh của ao -> cạnh của mảnh đất là x+32
-> ta co'

(x+32)*(x+32) - x*x = 1200

giải ra ta đc x = 2,75 -> diện tích ao la`: 2,75 * 2,75

Bài 5:

An có 14 cái kẹo, Bình có 12 cái kẹo. Cường có số kẹo bằng trung bình cộng số kẹo của An và
Bình. Dũng có số kẹo kém trung bình cộng số kẹo của cả 4 bạn là 6 cái. Hỏi dũng có bao 
nhiêu cái kẹo?

Cường co': (14+12):2 = 13
gọi số kẹo của Dũng là x
theo bai` ra:

(14+13+12+x):4 - x = 6
giải ra ta đc x = 5

* bài 1: ( 3 điểm )

cho p = 53,2: ( x – 3,5 ) + 45,8
a/ tính giá trị của p khi x = 7,5.

p= 53,2 : (7,5 - 3,5) + 45,8
p= 53,2 : 4 + 45,8

p= 1,3 + 45,8
p= 47,1

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

trung bình cộng thì ta nhìn vào sơ đồ sẽ thấy.

Bài số 4 thì ta cũng vẽ hình vng, rồi vẽ một hình vng nhỏ hơn vào một bên góc 
tượng trưng cho cái ao, nhờ vào giả thiết cạnh ao kém cạnh mảnh đất 32m mà ta tính ra 
được diện tích ao thả cá, diện tích mảnh đất. (Giải được nhờ vào hình vẽ).

Bài 4:

gọi cạnh ao cá là a---> cạnh mảnh đất là 32+a

Có: diện tích đất còn lại là: 32a+32.(32+a) = 1280 => a= 4
=> diện tích ao cá là: 4.4 = 16

Trích:
* Bài 5:

An có 14 cái kẹo, Bình có 12 cái kẹo. Cường có số kẹo bằng trung bình cộng số kẹo của An và
Bình. Dũng có số kẹo kém trung bình cộng số kẹo của cả 4 bạn là 6 cái. Hỏi dũng có bao
nhiêu cái kẹo?

Số kẹo của Cường là: (14+12) :2 =13
Gọi số kẹo của Dũng là a. Ta có:
a+6 = (14+12+13+a):4

=> a = 5

Bài 5 mà giải theo lối đặt x thì lớp 5 làm sao hiểu, mà ta giải như sau:
Số kẹo của Cường là (12+14):2 = 13

Sơ đồ minh họa:

(một phần trượng trưng cho TBC số kẹo của mỗi người):
/.../.../.../.../

Tổng số kẹo của An , Bình và Cường là;
12+14+13= 39

Theo sơ đồ thì 39 nhiều hơn 3 phần TBC là 6 kẹo, Suy ra số TBC cây kẹo của mỗi người:
(39-6):3 = 11 cây.

Từ đó biết đựoc số kẹo của Dũng là;
11-6 =5

Bai 3, hiệu hai số là 5.96

taco so đồ sb la 5 phần sl là 8 phan khi cung cong hoac tru mot so thi hieu hai so ko bao gio
thay doi

gia tri 1 phan la:6:3=2

so can thêm la :2x8-10,04=5,96

bài 1 thì chỉ cần đặt bút là thơi rồi. Bỏ qua nha. Tiếp theo là bài 2, theo mình thì nên giải như
bạn leanboyalone:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bài 3,4 thì mình thấy dễ lắm tự bạn làm nha. Bài 5 theo mình thì giải như bạn
caubeyeubongda:

Cường co': (14+12):2 = 13
gọi số kẹo của Dũng là x

theo bai` ra:

(14+13+12+x):4 - x = 6
giải ra ta đc x = 5
1.

a. P = 59,1
b. x = 4,5

2. Tổng số trang của 10 cuốn sách là số chẵn
3. Mỗi số phải cộng thêm 5,96 để có tỉ số 5/8
4. Diện tích ao cá là 16 m*

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Kiểm tra tốn (lớp 5)
1)Tính nhanh:

( 686,79 - 67,89 : 0,1 - 789 x 0,01) : 16 x 2,5x4

2)Viết các số có 4 chữ số chia hết cho 3 và 5 biết rằng đọc xuôi hay ngược số đó
cũng 0 thay đổ giá trị?

3)Nam có nhiều hơn Mai 80% số tem. Mai có 3/5 sốtem mà An có. Nếu Mai cho
An 150 tem thì An sẽ có số tem gấp 3 lần số tem của mai hiện giờ.Hỏi 3 bạn có
bao nhiêu con tẽm?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

vì số đó khơng thay đổi giá trị nên đặt số cần tìm là ABBA ( A khác 0 ; A;B<10)
theo bài ra ta có

ABBA chia hết cho 5

A = 5 hoặc 0 . mà A khác 0
a=5

ta có: ABBA chia hết cho 3
(A+B+B+A) chia hết cho 3
hay : (5+B+B+5) chia hết cho 3

(10+2.b) chia hết cho 3

vì B<10 2.b<20 ; 2.b chia hết cho 2
2.b=2;8;14

b=1;4;7

ABBA= 5115 ; 5445 ; 5775

em thấy bài chị giải thế nào nếu đúng thì cảm ơn nhé

3)Nam có nhiều hơn Mai 80% số tem. Mai có 3/5 sốtem mà An có. Nếu Mai cho An 150 tem
thì An sẽ có số tem gấp 3 lần số tem của mai hiện giờ.Hỏi 3 bạn có bao nhiêu con tẽm

số tem của Nam , Mai,An lần lượt là :

4)Tính diện tích của 1 hình chữ nhật, biết rằng nếu chiều dài tăng 30% số đo của nó và chiều 
rộng giảm đi 20% số đo của nó thì diện tích tăng thêm 28m2?

1,3x . 0,8y = x.y + 28
<-> 1,04 xy = xy + 28
<-> xy = 700

1)Tính nhanh:

( 686,79 - 67,89 : 0,1 - 789 x 0,01) : 16 x 2,5x4

2)Viết các số có 4 chữ số chia hết cho 3 và 5 biết rằng đọc xuôi hay ngược số đó cũng 0 thay
đổ giá trị?

3)Nam có nhiều hơn Mai 80% số tem. Mai có 3/5 sốtem mà An có. Nếu Mai cho An 150 tem
thì An sẽ có số tem gấp 3 lần số tem của mai hiện giờ.Hỏi 3 bạn có bao nhiêu con tẽm?
4)Tính diện tích của 1 hình chữ nhật, biết rằng nếu chiều dài tăng 30% số đo của nó và chiều
rộng giảm đi 20% số đo của nó thì diện tích tăng thêm 28m2?

BÀI LÀM
bài 1:

( 686,79 - 67,89 : 0,1 - 789 x 0,01) : 16 x 2,5x4
=( 686,79 - 678.9 - 7.89 ) : 16 x 2.5x4

=[ 686,79 - (678.9 - 7.89 ) ] : 16 x 2.5x4
=[ 686,79 - 686,79 ] : 16 x 2.5x4

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

=0
bài 2:

____ Bài giải:

gọi số cần tìm là abcd (a khác 0; a,b,c,d<10)

vì đọc xi hay đoc ngược vẫn khơng thay đổi giá trị nên a=d;b=c
mà số đó chia hết cho cả 3 và5 nên d=0 hoặc d=5.

vì d=a mà a khác 0 nên d khác 0,vậy d= 5.

vì số đó chia hết cho 3 nên (a+b+c+d)cũng chia hết cho 3
hay (5+b+c+5)=(10+b+c)chia hết cho 3.

b+c=2 hoặc 5 hoặc 8.

vì b=c nên b+c khơng thể bằng 5.
nếu b+c =2 thì b và c =1.

nếu b+c=8 thì b và c=4.
ta có các số 5115;5445.
Đ/S:5115;5445

1)Tính nhanh:

( 686,79 - 67,89 : 0,1 - 789 x 0,01) : 16 x 2,5x4
=( 686.79 – (67.89 x 10 + 789 : 100) ) : 16 x 10
= ( 686.79 – ( 678.9 + 7.89)) : 16 x 10

= ( 686.79 - 686.79 ) : 16 x 10
= 0

2)Viết các số có 4 chữ số chia hết cho 3 và 5 biết rằng đọc xuôi hay ngược số đó
cũng 0 thay đổ giá trị?

 Khi viết, hàng trăm giống hàng chục, hàng đơn vị giống hàng nghìn.
Ta gọi số đó là abba.

Vì abba phải chia hết cho 5
 a phải bằng 0 hoặc 5

 Mà a khơng thể là 0 để abba là số có 4 chữ số
 a = 5

 (a + b) chia hết cho 3
 b = 1;4;7

 abba = 5115; 5445 ; 5775

Nam có nhiều hơn Mai 80% số tem => Nam= 180% Mai = 9/5 Mai
1/3 = 3/9

150 con tem ứng với :

(3/5 – 3/9) : 2 = 2/45 ( Số tem của An)
Số tem của An là:

150 : 2 x 9 = 675( cái tem)
Số tem của Mai là:

675 : 5 x 3 = 405 ( cái tem )
Số tem của Nam là:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

4)Tính diện tích của 1 hình chữ nhật, biết rằng nếu chiều dài tăng 30% số đo của

nó và chiều rộng giảm đi 20% số đo của nó thì diện tích tăng thêm 28m2?

Giải

Sau khi tăng chiều dài, tỉ số % của S hình mới 1 và S hình cũ là:
100% + 30% = 130%

Sau khi giảm chiều rộng, tỉ số % của S hình mới 2 và S hình mới 1 là:
100% - 20% = 80%

Sau khi giảm chiều rộng, tỉ số % của S hình mới 2 và S hình cũ là: 130% : 100 x
80 = 104%

28m2 ứng với :

104% - 100% = 4% ( S hình cũ)
Diện tích hình chữ nhật ban đầu là:
28: 4 x 100 = 700 ( m2)

Đáp số : 700m2

Kiểm tra toán (lớp 5)
1)Tính nhanh:

( 686,79 - 67,89 : 0,1 - 789 x 0,01) : 16 x 2,5x4

2)Viết các số có 4 chữ số chia hết cho 3 và 5 biết rằng đọc xi hay ngược số đó cũng 0 thay 
đổ giá trị?

3)Nam có nhiều hơn Mai 80% số tem. Mai có 3/5 sốtem mà An có. Nếu Mai cho An 150 tem

thì An sẽ có số tem gấp 3 lần số tem của mai hiện giờ.Hỏi 3 bạn có bao nhiêu con tẽm?
4)Tính diện tích của 1 hình chữ nhật, biết rằng nếu chiều dài tăng 30% số đo của nó và chiều 
rộng giảm đi 20% số đo của nó thì diện tích tăng thêm 28m2?

BÀI LÀM :

1, (686,79 - 67, 89 : 0,1 - 789 x 0,01):16 x 2,5 x 4
=(618,9: 7,9) : 160

=78,34 :160 =0.489625 (xấp xĩ bằng thơi )
2, pó tay pó chim bài 2:

____ Bài giải:

gọi số cần tìm là abcd (a khác 0; a,b,c,d<10)

vì đọc xi hay đoc ngược vẫn khơng thay đổi giá trị nên a=d;b=c
mà số đó chia hết cho cả 3 và5 nên d=0 hoặc d=5.

vì d=a mà a khác 0 nên d khác 0,vậy d= 5.

vì số đó chia hết cho 3 nên (a+b+c+d)cũng chia hết cho 3
hay (5+b+c+5)=(10+b+c)chia hết cho 3.

b+c=2 hoặc 5 hoặc 8.

vì b=c nên b+c khơng thể bằng 5.
nếu b+c =2 thì b và c =1.

nếu b+c=8 thì b và c=4.

ta có các số 5115;5445.
Đ/S:5115;5445

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

a=1,8.b;b=3/5c;c+150=3(b-150)
5b=3c;c=3b-600

5b=9b-600

b=150 c=250 a=270

4)Tính diện tích của 1 hình chữ nhật, biết rằng nếu chiều dài tăng 30% số đo của nó và chiều
rộng giảm đi 20% số đo của nó thì diện tích tăng thêm 28m2?

1,3x . 0,8y = x.y + 28
<-> 1,04 xy = xy + 28
<-> xy = 700

cho bài mơi è!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1/.____ ____

abcd+dcba=11220. Tìm a+b+c+d=?(biết a,b,c,d>0)(2,5)
nhầm to

vì abcd+dcba=11220

mà a+d=10(như trên) nên nhớ sang c+b để c+b=12
c+b=11

vậya+b+c+d=10+11=21
bài 1:là bằng 21

vì d + a có chữ số tận cùng là 0 mà a +d lại bằng 11 cho nên a + d= 10 và nhớ 1
sang c + b

=> c + d = 11

=> a + b + c + d =10 + 11 = 21

2/.Cho 1 hình chữ nhật.Nếu bớt 1/7 chiều dài thì chiều rộng phải tăng bao nhiêu
để diện tích khơng thay đổi.(3)

chiều rộng tăg 7 lần chứ còn j` nữa!

nhầm rồi

chiều rộng phải tăng 1/6 nó
vì

chiểu dài giảm 1/7 cịn 6/7

chiều dài lúc sau bằng 1 : 6/7 = 7/6 chiều dài lúc trước
vậy chiều dai tăng 1/6

mà câu 4 và câu 3 kiều gì đấy
ah

cịn bài 1 này

a+d=10(vì a và d khác 0)
c+b có thể bằng 2 hoặc 12

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

a + b + c + d = 10 + 12 = 22
xong

3/.Tìm abc.43 .Biết khi đổi vị trí của c cho a thì ra cba. biết cba gấp abc 2
lần.c=3a.B=8.A=số lớn nhất có 1 chữ số.(1)

1)Tính nhanh:

( 686,79 - 67,89 : 0,1 - 789 x 0,01) : 16 x 2,5x4
=( 686.79 – (67.89 x 10 + 789 : 100) ) : 16 x 10
= ( 686.79 – ( 678.9 + 7.89)) : 16 x 10

= ( 686.79 - 686.79 ) : 16 x 10
= 0

2)Viết các số có 4 chữ số chia hết cho 3 và 5 biết rằng đọc xi hay ngược số đó
cũng 0 thay đổ giá trị?

Khi viết, hàng trăm giống hàng chục, hàng đơn vị giống hàng nghìn.
Ta gọi số đó là abba.

Vì abba phải chia hết cho 5
a phải bằng 0 hoặc 5

Mà a không thể là 0 để abba là số có 4 chữ số
a = 5

(a + b) chia hết cho 3
b = 1;4;7

abba = 5115; 5445 ; 5775

Nam có nhiều hơn Mai 80% số tem => Nam= 180% Mai = 9/5 Mai
1/3 = 3/9

150 con tem ứng với :

(3/5 – 3/9) : 2 = 2/45 ( Số tem của An)
Số tem của An là:

150 : 2 x 9 = 675( cái tem)
Số tem của Mai là:

675 : 5 x 3 = 405 ( cái tem )
Số tem của Nam là:

405 : 5 x 9 = 729 ( cái tem )
Đáp số : 675;405;729

4)Tính diện tích của 1 hình chữ nhật, biết rằng nếu chiều dài tăng 30% số đo của

nó và chiều rộng giảm đi 20% số đo của nó thì diện tích tăng thêm 28m2?

Giải

Sau khi tăng chiều dài, tỉ số % của S hình mới 1 và S hình cũ là:
100% + 30% = 130%

Sau khi giảm chiều rộng, tỉ số % của S hình mới 2 và S hình mới 1 là:
100% - 20% = 80%

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

80 = 104%
28m2 ứng với :

104% - 100% = 4% ( S hình cũ)
Diện tích hình chữ nhật ban đầu là:
28: 4 x 100 = 700 ( m2)

Đáp số : 700m2

Hãy tính diện tích một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 55.2m.Biết rằng nếu
tăng chiều rộng thêm 2.6m và giảm chiều dài đi 2.6m thì mảnh đất đó trở thành
hình vng

cách đây 3 năm ?
cách giải :

Nửa chu vi của hình chữ nhật : 55,2/2=27,6(m)

Vẽ hình chữ nhật ra, rồi biểu hiện sự tăng chiều dài và giảm chiều rộng rồi nhận
xét nửa chu vi hình vng = nửa chu vi hình chữ nhật => chiều dài cạnh hình

vng :27,6/2=13.8(m) => Chiều dài :13,8+2,6=16,4(m)

Chiều rộng : 13,8-2,6=11,2(m)
Diện tích : 16,4*11,2 =183.68(m^2)

trời ơi mấy ơng bà ơi tốn lớp 5 thì phải giải bg phương pháp lớp 5 chứ.Dùng
phương mấy lớp trên nói làm j.Ai học cấp 3 giải bài này bằng phương pháp lớp
5 THÌ MỚI HAY CHỨ.

( 686,79 - 67,89 : 0,1 - 789 x 0,01) : 16 x 2,5x4
=( 686.79 – (67.89 x 10 + 789 : 100) ) : 16 x 10
= ( 686.79 – ( 678.9 + 7.89)) : 16 x 10

= ( 686.79 - 686.79 ) : 16 x 10
= 0

2)Viết các số có 4 chữ số chia hết cho 3 và 5 biết rằng đọc xuôi hay ngược số đó
cũng 0 thay đổ giá trị?

 Khi viết, hàng trăm giống hàng chục, hàng đơn vị giống hàng nghìn.
Ta gọi số đó là abba.

Vì abba phải chia hết cho 5
 a phải bằng 0 hoặc 5

 Mà a không thể là 0 để abba là số có 4 chữ số
 a = 5

 (a + b) chia hết cho 3
 b = 1;4;7

 abba = 5115; 5445 ; 5775

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

150 con tem ứng với :

(3/5 – 3/9) : 2 = 2/45 ( Số tem của An)
Số tem của An là:

150 : 2 x 9 = 675( cái tem)
Số tem của Mai là:

675 : 5 x 3 = 405 ( cái tem )
Số tem của Nam là:

405 : 5 x 9 = 729 ( cái tem )
Đáp số : 675;405;729

4)Tính diện tích của 1 hình chữ nhật, biết rằng nếu chiều dài tăng 30% số đo của
nó và chiều rộng giảm đi 20% số đo của nó thì diện tích tăng thêm 28m2?

Giải

Sau khi tăng chiều dài, tỉ số % của S hình mới 1 và S hình cũ là:
100% + 30% = 130%

Sau khi giảm chiều rộng, tỉ số % của S hình mới 2 và S hình mới 1 là:

100% - 20% = 80%

Sau khi giảm chiều rộng, tỉ số % của S hình mới 2 và S hình cũ là: 130% : 100 x
80 = 104%

28m2 ứng với :

104% - 100% = 4% ( S hình cũ)
Diện tích hình chữ nhật ban đầu là:
28: 4 x 100 = 700 ( m2)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Đây là các bài tốn mà tớ nghĩ ra đó :

Bài 1. Điền dấu thích hợp > , < , = vào chỗ chấm : (2đ)
279,5 ... 279,49 327,300...327,3

49,589... 49,59 10,186...10,806

Bài 2. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm : (2đ)
8km 362 m =...km 1phút 30giây =... phút
15kg 262g =... kg 32cm2 5mm2 =...cm2
Bài 3. Đặt tính rồi tính : (2đ)

3256,34 + 428,57 576,40 – 59,28 625,04 x 6,5 125,76 : 1,6
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : (2đ)

1000cm3 =...dm3 5,8dm3 = ...cm3
dm3 =...cm3 5100cm3 =... dm3

Bài 5 : Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

a. Cho hình thang có đáy lớn là 2,8m, đáy bé là 1,6 m, chiều cao là 0,5m. 
Diện tích hình thang là : ... (1đ)

A. 57,5m2 B. 58,6m2 C. 1,1m2 D. dm2

b. Cho hình trịn có đường kính 1,2cm. Chu vi hình trịn là :...
(1đ)

A. 3,868 cm B. 5,024 cm C. 1,513 cm D. 3,768 cm
Cách giải :

Bài 1. (2đ) Điền đúng mỗi dấu thích hợp > , < , = vào chỗ chấm cho 0.25đ. 
279,5 > 279,49 327,300 = 327,3

49,589 < 49,59 10,186 < 10,806

Bài 2. (2đ) Viết đúng mỗi số thập phân thích hợp vào chỗ chấm cho 0.25đ: 
8km 362 m = 8,362 km 1phút 30 giây = 1,5 phút

15kg 262g = 15,262 kg 32cm2 5mm2 = 32,05cm2

Bài 3. (2đ) Đặt tính và tính đúng mỗi phép tính cho 0.5đ: 
3256,34 + 428,57= 3684,91 576,40 – 59,28 = 517,12

625,04 x 6,5 = 4062,76 125,76 : 1,6 = 78,6

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

dm3 = 800 cm3 5100cm3 = 5,1 dm3

Bài 5 : a. (1đ) Diện tích hình thang là : 1,1m2 (chọn câu C). 
b. (1đ) Chu vi hình trịn là: 3,768 cm (chọn câu D)

Bài toán lớp 5 (nâng cao)?

Bài 1: Tìm 2 số có tổng bằng 410 biết rằng nếu lấy số lớn chia cho số bé thì 
được thương là 8 và có số dư là 5.

Bài 2: Tìm x

x+x X 1/3:2/9+x:2/7 = 604

Bài 3:Cho tam giác MNP , F là điểm chính giữa cạnh NP , E là điểm chính 
giữa cạnh MN , MF và PE cắt nhau tại I . Biết diện tích MNP = 180 . Tính 
diện tích IMN ?

Câu trả lời hay nhất - Do người đọc bình chọn
1.Vẽ sơ đồ: Số lớn: |---|---|---|---|---|---|---|---|--- } 410
Số bé: |---| 5 }

Số bé là: (410-5) : ( 8+1)= 45
Số lớn là: 410 - 45= 365

2. Nhớ đábg phân biệt x và phép nhân(X)!
Có phải: x+xX1/3:2/9+ x:2/7?

Nếu vậy: x+xX1/3X9/2+xX7/2=604

x + xX 3/2+ xX7/2= x + x 3/2+7/2) = x +xX5= xX6= 604
x=604:6= 302/3

3.Có: S(MFP)=S(MNF)=S(MEP)=S(NEP)=180/2=90 Vì chung chiều cao và 
đáy bằng nhau.

Suy ra S(MEI)=S(IFD) Vì MEP và MFP có chung MIP.
Mà S(MEI)= S(EIN) (chung chiều cao đáy bằng nhau)
--> S(MEI)= S(EIN)= S(MEI)=S(IFD)

Mà S(MEI)+ S(EIN)+ S(IFD)= S(NFP)

--> S(MEI)= S(EIN)= S(MEI)=S(IFD)=90:3=30
Vậy S(IMN)= S(MEI)+ S(EIN)=30+30=60

Hoàn toàn giải theo kiểu của lớp 5 nâng cao đấy!

khảo sát học sinh giỏi
Mơn tốn lớp 5

Năm học 2007 - 2008

(Thời gian làm bài : 60 phút)
Câu1: ( 6 điểm)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

a/ Một hình chữ nhật có chu vi là 20 mét, chiều dài gấp 4 lần chiều rộng. Hỏi
diện tích hình chữ nhật đó là bao nhiêu?

A. 5 m2 B. 16 m2 C. 64 m2 D. 80 m2

Diện tích hình chữ nhật đó là 16m2. Chọn câu B
b/ Tỉ số phần trăm của 9 và 20 là:

A. 9,2% B. 20,9% C. 29% D. 45%

Tỉ số phần trăm của 9 và 20 là 45%. Chọn câu D

c/ Bán kính hình trịn lớn gấp 3 lần bán kính hình trịn bé. Hỏi diện tích hình trịn
lớn gấp mấy lần diện tích hình tròn bé?

A. 3 lần B. 6 lần C. 9 lần D. 12 lần

Diện tích hình trịn lớn gấp 9 lần hình trịn bé. Chọn câu C

d/ Hai thùng dầu có 50 lít, nếu thùng thứ nhất thêm 5 lít nữa thì sẽ gấp 4 lần số
dầu ở thùng thứ hai. Hỏi thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu?

A. 33 lít B. 39 lít C. 40 lít D. 44 lít

</div>

English HK1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về