ke hoach ca nhan nam hoc 20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch giảng dạy bộ môn
*Một số thông tin cá nhân

<i>Họ và tên : Dơng Thị Hoà</i>

Chuyờn nghnh o to : Vn s
Trỡnh đào tạo : CĐ chính quy
Năm vào nghành: 1/9/2008
Nhiệm vụ nm hc : Giỏo viờn

Nhiệm vụ phân công: Dạy Ngữ văn 6C,D GDCD 6, chủ nhiệm 6C
- Những thuận lợi và khó khăn của bản thân :

+ Thuận lợi:

c làm việc trong mơi trờng tích cực , đợc sự quan tâm của BGH , tổ chuyên môn
Tuổi trẻ nhiệt tỡnh vi cụng vic.

+ Khó khăn

Bn thõn l ngi huyn ngồi nên cơng tác xa gia đình, con nhỏ .
Cha có nhiều kinh nghiệm trong cơng tác .

<b>Phần I</b> kế hoạch chung
<b>A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch </b>

1. Các văn bản chỉ đạo
a. Các văn bản chỉ đạo

- Luật GD đợc QH nớc CHXHCNVN khố X thơng qua ngày 2/12/1998

- Chỉ thị số 06-CT/TW (27/2/2006) của bbọ chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HCM”
- Chỉ thị số 33-2006/CT-TTG ngày 8/9/2006 của TTCP về chống tiên cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục

b.Chủ tr ơng đ ờng lối quan điểm giáo dục của Đảng và NN
- Đảng và NN ta xác định “GD đào tạo là quốc sách hàng đầu”

- Mục tiêu của cấp học THCS là cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông cơ bản, rèn luyện và đào tạo ra thế hệ HS
đáp ứng yêu cầu của XH

c. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm họccua Sở GD và ĐT

- Híng dÉn của sở GDvà ĐT số 963/SGD/GDTH và việc triển khai nhiệm vụ năm học
- Công văn số 315/PGG và ĐT- KTKĐ về việc hớng dẫn nhiệm vụ lhảo thí và..

d. Kế hoạch thực nhiệm vụ của tổ chuyên môn

- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của Trờng THCS Quý Sơn 2 tháng 9 năm 2010
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của tổ KHXH tháng 9 năm 2010

e. Nhiệm vụ năm học

- Đổi mới phơng pháp dạy học , nâng cao chất lợng toàn diện
- Đổi mới phơng pháp quản lý

- Phỏt trin s lng duy trỡ s số
- Xây dựng đội ngũ quản lý GV

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2. Mục tiêu môn học

- B mụn NV 6 l mơn khoa học tơng đối trìu tợng so với mơn KH khác, mơn học này địi hỏi HS phải có lònh say mê và kiên

nhẫn. Những năm gần đây yêu cầu về cải cách Gd về chất lợng đòi hoie ngày 1 nâng cao, môn NV cũng vậy

- Qua mơn học NV bớc đầu giúp HS tìm hiểu vai trị của nhà trờng, câu chuyện cổ tích truyền thuyết,…. Qua đó nâng cao
năng lực cảm thụ, lĩnh hội cái đẹp. HS biết nhận thức phê phán những thói h tật xấu đấu tranh chống hành vi sai trái vơn tới cái
đẹp.

3. Đặc điểm tình hình, CSVC TBDH, điều kiện KTXH, trình độ dân trí, mơi tr ờng GD của địa ph ơng
a. Thuận lợi

- QS lµ 1 x· rộng, khả năng phát triểm nghề vờn mạnh

- Xó cú dân số đơng, trình độ dân trí ngày càng đợc nâng cao.

- Bộ máy chính quyền xã rộng, Đảng và CQ xã ln quan tâm đến GD
- Xã có 2 trờng mầm non, 2 trờng TH, 2 trờng THCS 1 trờng đạt chuẩn QG
- Điều kiện CSVC-TBDH của trờng :

+CSVC: 1 dãy nhà cao tầng với 8 phòng học đảm bảo cho 16 lớp học 2 ca
- Đọi ngũ GV tr nhit tỡnh trong cụng vic.

b. Khó khăn

- Tỡnh hỡnh kinh tế cha đồng bộ

- Xã có nhiều dân tộc thiểu số sinh sống, trình độ dân trí khơng đồng u
- CSVC thiu thn

- Các đoàn thể cha phát huy hết tác dụng
4. Nhiệm vụ đ ợc phân công

- Giảng dạy ngữ văn 6, GDCD 6
- Chủ nhiệm 6c

5. Nng lực sở tr ờng , dự định cá nhân

-Năng lực : Nhiệt tình có trách nhiệm với nhiệm vụ đợc phân công
-Sở trờng: Dạy Văn –sử

-Dự định cá nhân: tiếp tục phấn đấu công tác tốt.
6. Đặc điểm học sinh

a. Thn lỵi

- HS ngoan , thuần , khơng có HS cá biệt về đạo đức
- Một số HS chăm học nm kin thc c bn rt tt

b. Khó khăn

- Nhiều em con lêi häc , hỉng kiÕn thøc

- §a sè các em cha quen cacvhs học ở THCS còn măng nặng ảnh hởng từ cấp 1
- Nhiều em tronh lớp là con em bà con dân tộc thiểu số ..

c. Kết quả thi khảo sát đầu năm môn ngữ văn 6

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

KS đầu năm chú
g k tb y k g k tb y k

<b>6c</b>
<b>6D</b>

d. KÕt qu¶ thi khảo sát đầu năm môn GDCD 6

Lớp SS Nam Nữ DT HCKK Xếp loại học lựcKS đầu năm KQ thi HKI Ghichó
g k tb y k g k tb y k

<b>6c</b>
<b>6b</b>
<b>6c </b>
<b>6d</b>

B.<b>Ch tiờu phn u</b>

1. Kết quả giảng dạy môn ngữ văn

- Giỏi: - Khá - TB : - Y : 5%

*Kết quả giảng dạy môn GDCD

- Giái: - Kh¸ - TB : - Y : 5%

2. Sáng kiến kinh nghiệm
3. Làm mới đồ dùng

VÏ tranh

4. Bồi d ỡng chuyên đề : Th ờng xuyên, đầy đủ, đúng quy định
5. ứng dụng CNTT vào giảng dạy

6 . KÕt quả thi đua

- Xếp loại giảng dạy : Khá
- Danh hiệu :

C. <b>Những giải pháp chủ yếu</b>
- Tự bồi dỡng

- Thăm lớp, dự giờ

- Trao i hc hi ng nghiệp
- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu
- Phối hợp với các ban ngành ..
D. <b>Những ĐK thực hiện</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Đầu t thêm tài liệu

- Đổi mới nội dung phơng pháp

<b>Phần II</b> kế hoạch giảng dạy cụ thể :
1.

<b>Ngữ văn 6</b>

Cả năm : 37 tuÇn = 140 tiÕt
HKI : 19 tuÇn= 72 tiÕt
HKII : 18 tuần = 68 tiết

T

u

ần

L

ớ

p _Tiết

T

ên

b

i Mc tiờu cn t

PP dùnĐồ
g

T,G

tiết Đánhgiá

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->