Giáo án Đạo đức 4 bài 1: Trung thực trong học tập

BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
(TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới
a. Hoạt động 1: thảo luận nhóm.
- Cho HS xem tranh trong SGKvà đọc nội
dung tình huống

- HS đọc và tìm cách giải quyết các tình
huống
- HS nêu các cách giải quyết : Liệt

- GV tóm tắt cách giải quyết:Nhận lỗi và
hứa với cô sẽ sưu tầm và nộp sau

kê các cách giải quyết có thể có của bạn
Long trong tình huống.

- Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải
quyết nào?

b. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV nêu yêu cầu bài tập1

- HS làm việc cá nhân

- Trình bày ý kiến trao đổi :

- GV kết luận:
+Việc c là trung thực trong học tập
+Việc a, b, d, là thiếu trung thực trong học
tập

c. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm
- Cho HS thảo luận nhóm theo bài tập 2

- Thảo luận nhóm:
- Đại diện nhóm trả lời; giải thích lý do lựa
chọn của mình.

- GV kết luận:
ý kiến b,c là đúng; ý kiến a là sai
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK.

- Vài em đọc.


IV. Các hoạt động nối tiếp:
- Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về
trung thực trong học tập.
- Cho HS tự liên hệ bản thân
- Các nhóm chuẩn bị nội dung bài tập5

Học xong bài này HS có khả năng nhận thức đuợc:
- Cần phải trung thực trong học tập
- Giá trị của trung thực nói trung và trung thực trong học tập nói riêng

- Quyền học tập của trẻ em
- Biết trung thực trong học tập
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu
trung thực trong học tập
II. Đồ dùng học tập
- SGK đạo đức
- Vở BT đạo đức
III. Các hoạt động dạy học


BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
(TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
-Từ bài học ở tiết 1 HS nắm được kiến thức cơ bản vận dụng vào tiết 2 để thảo luận
chất vấn, đóng tiểu phẩm giúp cho HS khắc sâu KT ở tiết 1
- Biết trung thực trong học tập .
- Vận dụng tốt trong đời sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, vở BT Đạo đức.
- Các mẩu truyện, tấm gương trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. ổn định:

- 2 HS đọc phần ghi nhớ.

2. Kiểm tra:

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
3. Bài mới:

- HS thảo luận nhóm theo nội dung BT

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - lớp nhận xét, bổ
xung.

Cho HS đọc BT 3 SGK
- GV kết luận:
+ Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để
gỡ lại.
+ Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm.
+ Nói bạn thơng cảm vì làm như vậy là
khơng trung thực.

- Thảo luận cả lớp.

b) Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm.
- Gọi một vài HS trình bày, giới thiệu tư liệu
đã sưu tầm.
- Em nghĩ gì về những mẩu truyện, tấm
gương đó.
- GV kết luận:
c) Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm.
- 1 - 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã được

- Nếu em ở vào tình huống đó em có hành
động như vậy khơng? Vì sao?

chuẩn bị.
- Thảo luận chung cả lớp.
- HS trình bày quan điểm
- Lớp nhận xét.

IV. Các hoạt động nối tiếp:
- Trị chơi: Phóng viên nhỏ: HS trả lời phỏng vấn qua các bài tập 1 - 2 - 3 - 4.
- Dặn dò: Thực hiện đúng theo bài học.